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学毛笔的作文篇1

今天是星期六，妈妈去上班了，只有我和爸爸两个人在家里。我以前总是认为写毛笔字很好玩，今天不知怎么回事，竟然突发奇想，我想让爸爸教我怎样写毛笔字。

原本以为，写毛笔字很容易，认为写毛笔字和写钢笔字的写法一模一样。原来拿毛笔的姿势与拿钢笔的姿势截然不同，拿毛笔的姿势是竖着拿，拿钢笔的姿势是稍微倾斜着拿。爸爸拿着毛笔展示了几个字，和颜悦色地说：〝写毛笔字的时候心气要平和，不蕴不火，眼睛、笔杆和字要三点合一，三点要成为一条直线。〞

我心里痒痒的，摩拳擦掌，早就想跃跃欲试了。听了爸爸的话以后，点了点头。我拿起了毛笔，先蘸了一下墨汁，当我正想写的时候意想不到的事情发生了，竟然自己把握不住写毛笔的方向，原来写毛笔字的力度与写钢笔字的力度是截然相反，横竖撇捺，三眼一板，不折不扣。我歪歪扭扭地写了几个字，这才猛然发现自己写起毛笔字来的时候，比想象中可要难多了，这不正是说起来容易，做起来难吗？

原来写毛笔字是那么难呀，我真得不想写了，我想放弃了。正想放弃的时候，爸爸严肃地说：〝孩子，无论做什么事，都要有信心，因为世上无难事，只怕有心人，爸爸相信你！一定能能做得到。〞

听到爸爸的话后，我羞愧万分，满脸通红，像远方将要落日的云霞。我再一次拿起了毛笔，鼓足了勇气，先写了一些很简单的字，仔细踹摩写毛笔字的技巧。慢慢得，慢慢得，我又开始写难度大一点的字，尤其是〝家〞这个字，特别难写，我不厌其烦地写了一遍又一遍

经过自己艰苦不懈的努力，我终于找回了自信。我笑呵呵地把自己写的〝劳动成果〞递给爸爸，兴高采烈地说：〝爸爸，你看，我写得到底好不好呀？〞爸爸嗯嗯得点了一下头，抚摸着我的头，眉开眼笑地对我说：〝好，字写得不错！比第一次写得已经好很多了，只要你以后好好努力，勤加练习，相信你会写得更好。〞

谢谢你！爸爸，给予我人生的鼓励，像春天般的温暖。你的鼓励为我的学习产生了动力，我会沿着这个动力，乘风破浪，有条不紊地一直向前行。

通过今天第一次写毛笔字，我懂得了一个道理：无论做什么事，都非常地不容易，只要自己坚持不懈，持之以恒，相信自己就一定能做好，因为〝世上无难事，只要肯登攀。〞

学毛笔的作文篇2

每个人都有各式各样的爱好，当然我也不例外，我的爱好就是软笔书法，也就是我们俗称的毛笔字。

妈妈说学任何一样艺术的历程都是非常艰苦的，我所学的毛笔字也是一样。初学毛笔字是刚上一年级的.时候，拿毛笔的正确姿势都学了很久，我才能正确掌握。接着是学写字，刚开始的时候字写得很丑，连我自己都无法直视。妈妈在一旁鼓励我说：“要想学好写字，得要坚持练习，不是一下两下就能写好看的。”接着妈妈给我讲了大书法家王羲之的故事，妈妈说王羲之曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚，时间一久，整个池塘的水都变黑了。听了妈妈的话，我感悟很深，自己写得不好看，着实是因为下的功夫不够呀！于是，我坚持每天练习写字。

随着年级的升高，学习任务的增加，每天写完作业还要练习写毛笔字，我又有了放弃的想法，但是看着我小有成就的书法作品，我决定要坚持下去，因为我知道成功背后必定是艰辛的历程，只有努力了，才能成功。历经三年的学习，我终于在今年拿到了软笔书法的五级证书，我收获了成功，当然这也是我坚持的动力，我会继续往更高的级别攀登。

爱好是前进的路灯，为我们照亮前方的路，我喜欢写毛笔字！

学毛笔的作文篇3

今天下午，我们在学校学写毛笔字。

开始，老师先教我们怎样握笔，然后示范正确的握笔姿势，最后，老师拿起笔在字帖上写了一个大大的“一”字，写得好看极了！

轮到我们写字了，我认认真真地写起来，因为我以前学过写毛笔字，知道怎样去写好一笔一划。不一会儿，我就完成了老师布置的任务。同桌顾欣雨还在写。你瞧：她像拿水彩笔那样斜着拿毛笔，我说：“写字的时候，笔杆不能斜着，要拿正了，如果你要往右边行笔，应该先向左边运笔，然后再向右行笔，这叫逆锋起笔，懂吗？”她按照我说的方法去写，果然，她的字比刚才好看多了，她高兴极了。看着同桌高兴地看着自己的“成果”的样子，我也很开心！

这时，老师走过来，看见我写的字，说写得真好，并且举起来给大家看，不少同学发出了赞扬的尖叫声。老师还让我做同学们的毛笔字“小老师”，我暗暗下定决心：一定要把我所学到的写毛笔字的知识都告诉同学们。我想：多亏以前练了毛笔字，今天才可以教同学们写字，而以前我很怕写毛笔字，怕吃苦，真丢人！

通过今天的事，我暗暗下了决心：以后一定要认真写好毛笔字，不怕吃苦，每一次练习都坚持到底，写好每一个笔划。同时我也明白了“苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这幅对联的道理，一个人只要发奋图强，坚持不懈，就一定能成功。

学毛笔的作文篇4

书法是我国一门古老的传统艺术，它又是一门高雅的艺术。学书法苦在其中，又乐在其中。

暑假里，爸爸经常教我学书法。我学着爸爸的样子，提起笔就写。写完后，全家人都围了起来。爷爷说：“竖像鼠尾。”奶奶说：“点像蝌蚪。”妈妈说：“横像虾腿。”看起来很不像样，我心里很难过，就下决心努力学习。爸爸一有空，就手把手教我，从执笔到基本笔画；从独体字到合体字。我耐心地练习，越练越好。在练毛笔字的过程中，我体会到：只要勤学苦练，才能成功。

这个学期，我升上了三年级，参加了书法小组培训。在学校举行的书法比赛中，我写的“天真的.童心”获得了学校书法比赛一等奖。放学了，我拿着奖状高高兴兴地跑回家，把奖状递给妈妈。妈妈看了，笑咪咪地说：“孩子，你真行！”我听了妈妈的话，心里甜滋滋的。

我决心要写好书法，将来争取做一个有名的书法家。

学毛笔的作文篇5

书法是一门艺术，也是一门科学。练毛笔字可以陶冶人的情操，培养良好的习惯。我在这里谈谈怎样练毛笔字。练毛笔字如建一座大厦，应从基础做起。一般先选定一本自己喜欢的古人碑帖或者今人名帖，从笔画学起，笔画是构成字的基本单位。学写笔画是书法入门的必由之路。学笔画要注意藏露、疾涩、方圆等。“藏露”是笔画的藏锋和露锋。按顺方向下笔，使笔画的锋芒露出，就是露锋;下笔时先向逆方向下墨，转锋向顺方向行笔，得到的笔画就是藏锋。“疾涩”就是指运笔的快慢，当快则快，当慢则慢，由具体笔画而定。“方圆”就是运笔用方笔或圆笔。方笔是在转锋处使出现菱角，使笔画显得刚劲;圆笔是转锋时圆滑地行笔，使笔画圆润。写字一般方圆并用。练好笔画以后，怎样才能把一个个字写好呢?这就涉及到结构问题了。

元朝书法家赵孟颊说:“学书有二，一曰笔画，二曰字形。笔法弗精，虽熟犹生;结构弗妙，虽善犹恶。”这就是说，学习书法既要讲究笔画，又要讲究结构。关于结构，古人云:“初学分布，但求平正;已知平正，务追险绝;已知险绝，复归平正。”可见，平正是写字的基本要求，也就是说，字像地球上一切物体一样有重心，重心偏了就放不稳。此外，结构还要注意避让、呼应等。避让就是字的笔画与笔画之间，要像路上两人相遇要让道儿一样，避免错乱。如“好”字，两部分相向，要身相迎而手足回避相让。但避让不能绝对回避，应有呼应，就是点画之间要有联系才富有情趣。一个字的结构是小章法，如果把许多字连成一幅，就要注意大章法。大章法是布局排阵的方法，首先要注意把字的重心对齐，黑白(字和字与字之间的缝隙)得当;此外字与字之间要求连贯、呼应，方能体现和谐统一的艺术美。

练毛笔字一般要经过读帖、摹帖、临帖和自运四个过程。读帖是在未动笔以前先细细观摩一下字形。摹帖就是在帖本上用透明或半透明纸把字形勾画出来。摹帖又分双勾和单勾。双勾是把字的每一笔认真勾画出来，和画通心字不同，双勾要注意入桦，即笔画的相交，双勾用来了解字形，一般不填墨。单勾是只把字的骨架画出来，然后填墨。读帖和摹帖，目的是把字形“背”出来，力求形似。“背”出来后，根据印象，不看字帖把它写出来，力求神似，这个过程就是临帖。读帖、摹帖、临帖这三个过程是与帖本作者合作的过程，即是入帖。

临好以后，我们要写出具有自己特色的字，独创风格，这就是自运，即是出帖。自运当然必需有很深的功力。写毛笔字，要用什么纸呢?要用易吸水的软性纸，如:毛边纸、宣纸等。在这样的纸上写字，需要有较大的内劲，练起来也就更有分量。宣纸比较昂贵，练字一般选用毛边纸。关于练毛笔字的意志，著名书法家麦华之先生有一段很精辟的论述，他说:“……经过几十年的实践，我体会到学书要专。因为人的精力有限，不可能在几个方面齐头并进，即使很有成就的名家，也不是同时就取得多个方面成就的，而是先取得一方面成就后，再发展其他方面而成为多方面能手。有志于书画金石的人，最好不要一下贪多求全，先攻下一门做基础，再及其余。否则精力分散，枉费年月。”此外，因为书法是一门艺术，又是一门科学，所以我们还要努力学习，具备较深的文化修养，对于歌曲、舞蹈等姐妹艺术，也要多加欣赏和研究，通过潜移默化，从而提高自己的创作水平。

学毛笔的作文篇6

“叮铃铃…”，上课铃响了，教室里仍是一片喧闹。“叮铃铃…”，第二次上课铃响，但教室还是很吵，就连两个班长也管不住了，便使出终极“绝招”。

“不---要---说---话！”这一喊，班里静了许多。不过一会，教室里又吵了起来，班长也拿我们没办法，就回到了自已的座位上。

忽然，教室里一片寂静，同学们坐在位子上一动不动，个个像木头人，我往后一看，原来是美术老师来了，只见他身穿一件蓝色t恤，头上戴着一顶白色的帽子，像一个运动员，样子很可笑。这时，老师开口了“你们班怎么这么乱”？“老师，我，我…”，“够了，下次上我的课再这么乱，就罚你们每人每天写10张毛笔字。”同学们听了个个闻风丧胆，像丢了魂似的。

课堂上，前一段时间还可以，没有一个说话的，快下课时，班里又吵了起来，老师再也忍不住了，生气的说“今天晚上每人给我写10张毛笔字”！

晚上，我竟然把这件事给忘记了，和妈妈在买菜时，我同学的妈妈给我妈打电话，电话里说到：“他们的老师让每人写10张毛笔字，你儿子写了吗？”妈妈问我的时候，我突然想起来了，妈妈二话没说，连菜也没买，就直往家跑…

学毛笔的作文篇7

突然很感兴趣写毛笔，所以他去书店随便买了刷子，一本习字集，非常专注于练习。但是手的笔画很颤抖，笔画也写得弯曲，甚至没有，看起来特别糟糕，甚至笔画的笔画，也写得很好。只知道写毛笔不像想象的那么简单。

回家，问我父亲不会写毛笔字，他说：他学了，但没有坚持，终于放弃了。爸爸说，学习最重要的.是要坚持坚持的决心，而且在心里静静地，唯一能够实践好话的方法。听了我父亲，我点了点头，然后发誓说：我会很好坚持刷笔的做法。

虽然不是每天都练习，但每周至少三次能够控制一支好的钢笔，并且写这个单词虽然没有钢笔，没有规则，但一个字一个字，可以写，笔画也是统一的，这就是我坚持一个月的效果，取得了显着的进步，同时也获得了成就感。我会继续坚持下去，所谓的：

我也听说写笔可以自我修养，所以头发 笔更爱。其实，不只是写刷字需要坚持，需要停下来，为了做一件事，就需要这些精神。我相信它会赢。

学毛笔的作文篇8

人的成长中有无数的第一次，例如：写毛笔字、学骑自行车、自己学做饭、自己独立生活……然而，令我难忘并且印象深刻的，就要数第一次练毛笔字。

那是发生在四年级的时候，老师布置了一个家庭作业，就是完成一张书法字帖，还要用毛笔来完成。

回到家里后，吃完晚饭，爸爸就让我回房间完成作业。我一脸嫌弃，心想道：不是写一张毛笔字的字帖，看起来都觉得简单，根本就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛。

于是，我从书桌拿出墨水、笔、纸。一切准备就绪时，便马上开始拿起毛笔，我按照书上的指示，大拇指按在毛笔的前边，另外四根手指便按着笔的另一头。首先，我先蘸了墨水，弄匀了毛笔上毛的墨水，便拿毛笔在纸写了几个字。我以为“三下五除二”地写完它，就可以出去玩儿了，谁知老天不给面子，毛笔似乎有了灵性一样，总不听手的使唤，刚写完一横，想再写一捺时，毛笔总是不经意的分岔开，写出来的字总是那样难看，我有点灰心丧气。我写了一张又一张，结果都差强人意，和硬笔字差了一个天壤之别。写了半小时，我有些不耐烦了，就连像样点的字都拿不出手，我生气地用手直捶桌子。爸爸闻声而来，走进我的房间，问我是怎么回事，我把事情的来龙去脉说得一清二楚。爸爸听了，语重心长地对我说：“你听过‘欲速则不达’的意思吗？你之所以练毛笔字没有一张是像样的，是因为你根本没有把心放在练毛笔字上，只要你认真对待，不言放弃，就能练好。”我听了，深受启发。于是，我便重拾信心，认真练毛笔字来，最后终于把字练好了。

通过第一次的经历，我明白了：在遇到困难时，要勇于面对，不怕挫折，不言放弃，就能成功地完成它。