作文是展示我们语言表达能力的窗口，让他人更好地了解我们，一篇优秀的作文离不开我们日常的练习，合同范文网小编今天就为您带来了学陶瓷的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

学陶瓷的作文篇1

端午小长假，妈妈带我去做了一次陶艺。

接待我们的是一位和善的阿姨，先是向我们亲切问候，接着把我们领进了陶瓷室。

陶瓷室里有一位姐姐，正在教几小孩子做陶瓷。她戴了一个黑框眼镜，很美丽。阿姨让我称她王老师。

王老师看见我，面带笑容地走过来：“小朋友，你是来做陶瓷的吗？”“是的！”我马上回答。王老师便让我坐在一个机器后面。那个机器有一个按钮，上面还有一个旋转盘。我很不解，要用这个干嘛？

王老师从一个红袋子里拿出来一大堆灰色的泥土，递给我，让我放在那个机器的旋转盘上面。那堆泥土湿湿的，摸着很舒服。

王老师站在我身后，手把手地教我。只见她按下了那个按钮，旋转盘便飞速转起来。上面的泥土也有了一点变化。

王老师问我想做一个什么？我毫不犹豫地回答：“花瓶！”于是，王老师就带着我做了起来。她的双手往泥土中间挤，那里就变细了一点，最上面的泥土，王老师让我往外扩大，变成一个花瓶的瓶口。但泥土在王老师手里服服贴贴的，在我手中就没那么听话了。好不容易做了一个瓶口，最上面的地方却凹凸不平。没办法，王老师只得拿一个类似小刀的东西，把多余的泥土去掉。

不知什么时候，瓶口的地方出现了一个大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣赏它。真的很美！在旋转的过程中，花瓶慢慢有了花纹。虽然颜色还是灰色的，但已经很美。

王老师说花瓶还要等它变干，染了色才能给我。没办法，我只好怏怏地回了家。

想到下次就可以拥有一个美丽的花瓶了，我可真有点迫不及待了！

学陶瓷的作文篇2

陶瓷！一篇扩大贸易范围让外国人第一次了解中国的文章，是古代劳动人民高度智慧的结晶，是人们热爱生活、追求创新的梦想.这次综合实践活动课，老师为我们打开了了解这个叫陶瓷的“传说”的大门。

看着这些精致小巧的瓷器，很难想象它们是几千年前诞生的，在科学如此发达的现代，很多技术是无法复制的。陶瓷诉说着古代劳动人民非凡的智慧，引领着未来的创造力。秦兵马俑，长城.一个个让鬼神哭泣的创作佳作，让我们的后辈远远落在后面；《草船借箭》和《三十六计》.一个绝妙的计划，即使我们想了几千年，也想不出一点头绪；乌江弄巧成拙，活在心中的韩.那些宁死不屈的男人，比如铁血，也讲不出中国古代劳动人民不屈不挠的高尚品质；孔融放梨，曾子杀猪.纯洁高尚的心灵，这些不就像那些精美的陶瓷吗？如此精致，如此鬼斧神工，如此人间.

到目前为止，许多发达国家还没有生产出可以与中国陶瓷相比的陶瓷。这不正好体现了我们国家的繁荣吗？与此同时，诞生于四五千年的陶瓷，直到现在已经成为我们生活中的必需品，并继续书写着我们国家的光辉历史。今天，陶瓷已经遍布世界各地。这不是显示了国际对中国的认可吗？

陶瓷的教训不仅让我们了解陶瓷艺术，也让我们了解陶瓷乃至中国的辉煌成就和历史。我相信，在我们的努力下，中国这个古老的文明，一定会在未来开出更加灿烂的花朵！

学陶瓷的作文篇3

我爷爷是个收藏家。他的房间里堆满了他买的艺术品，包括六角宝塔、泥人、古董花瓶、古画……我最喜欢的是客厅茶几上展示的一匹陶马。爷爷说，这匹陶马是17年前在安徽太极洞参观时，在琳琅满目的工艺品摊位上买的。这匹马由陶瓷制成，高约两米，全身乌黑发亮，摸起来光滑细腻。它的底座是一个近似三角形的陶瓷，上面刻着一个笔杆。笔杆上的图案很光滑。

这匹马雕刻精美，精力充沛，强壮魁梧。一双水汪汪的大眼睛闪闪发光，好像在滴溜溜地转。它的鼻孔微微翘起，仿佛在轻松地呼吸，它的大嘴紧闭着，仿佛有无法揭开的秘密。它昂着头仰望天空，有些洋洋自得。它有一个细长的脖子，鬃毛整齐，在风中轻轻摆动。马的胸脯挺得笔直，仿佛在炫耀自己的威严。它浓密的尾巴就像一个女孩的马尾辫，似乎在不停地摆动。

这匹马站在一块大石头上。右前蹄微微抬起，左前蹄立在大石头上支撑身体。两只后蹄飞离地面，像在蒙古草原上飞奔。在我眼前，仿佛看到了战场上驮着士兵的战马，英勇战斗，冲破敌人的城池，为军队做出了巨大的贡献。

雕刻匠人工艺精湛，独具匠心。他们把这匹马雕刻得栩栩如生。一匹骏马的生动画面生动地呈现在我眼前。一匹漂亮的马似乎在我面前飞奔。这匹马教会了我像一匹好马一样勇敢、勤奋、自信、好斗和强壮。

我喜欢这个漂亮的陶马，喜欢它的样子，喜欢它的力量…

六年级：惠-

学陶瓷的作文篇4

在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈兴高采烈地来到厦门文化艺术中心。放眼望去，印入我眼帘的是这家diy手工制作陶瓷坊。走进一看，我被店里琳琅满目的精美手工艺术品深深吸引。就在这时，迎面走来一位叔叔：“小朋友，想不想和叔叔一起玩个泥巴大变身的游戏呢？”叔叔亲切地说。我急忙点点头。

在叔叔的带领下我们来到了展示柜。在展示柜中，我选中了一个雪白的，刻有五颜六色小花的精美陶瓷碗。我激动地对叔叔说：“我就要这个碗啦！”接着，我迫不及待地接过叔叔递给我的一包土黄色的泥巴材料包，穿好围裙，套上绣套来到制作台。看着叔叔给我做示范，并且跟我讲解制作的过程需要拉坯、修坯、补水、刻花、烧制才能完成。当我对制作的步骤有了大概了解后，便跃跃欲试地行动起来。首先，我将陶泥放入工作台的轮车上，按下工作台的开关按键，借助旋转之力，用双手小心翼翼地将泥向下移动拉成椭圆形，直到了将泥拉到一定的厚度和高度。接着，我拿起平刀借助旋转之力将成型的毛坯表面抹平。然后，我用平面刀在椭圆形的毛坯底部雕出碗的底座。最后，我还用彩泥在毛坯碗上画上五颜六色的小花。顿时，精美的毛坯碗展现在我的眼前，我兴奋得一蹦三尺高，期待着半个月后烧制成成品的陶瓷碗。

其实，看似不起眼的泥巴还可以变身碗、花瓶、杯子、小动物啊！真是形态各异，美丽极了。只要你细心观察、用心制作，一定能让泥巴开出绚烂的花儿。

学陶瓷的作文篇5

我喜欢的东西有好多，小动物呀，花花草草呀，我都非常喜欢，因为它们有着天真的灵巧，但这些并不是我最喜欢的，我最喜欢的还是摆放在我们家里的陶瓷南瓜。因为什么这样喜欢它呢，看看我的介绍你就知道了。

在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我们家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车！

这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。

玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！

怎么样，这样的陶瓷南瓜很不错吧，值得我钟情吧？

学陶瓷的作文篇6

今天我和妈妈还有婆婆一起去陶瓷博物馆。

首先我们看到路的两边有很多柴，我问婆婆：＂怎么会有这么多的柴呢？＂婆婆告诉我说：＂烧窑要用大量的柴火，所以烧窑的柴火又叫窑柴。＂我走着走着，意外地发现地面上竟然有用瓷片铺成的图案，图案的形状有（葫芦、球、花瓶），我觉得它们好美丽。忽然我看见一个巨大的瓷器花瓶，我想：＂这个的东西因该是用大窑烧成的吧。＂我听见有蝉叫，我猜这些蝉每到这时候都会开一次这样的大型会议吧。我们还看到了许多窑，有（龙窑、馒头窑、葫芦窑等）它们是根据形状来取名的。我感觉它们很有意思。我们走进一个很破旧的房子里，看见有人在弄土。我问妈妈：＂这人在干什么呀？＂妈妈说：＂他正在拉坯。＂妈妈看我这样好奇就问弄土的人：＂可以玩陶土吗？＂他说：＂每人十元玩一次。＂我妈妈就给了十元，让我玩，我玩陶土感觉就像摸着一条很肥的泥鳅。

坯胎的制作需要很多道工序，其中有拉坯、印坯、利坯、挖足、画坯、施釉。我觉得工作人员很辛苦。这时我们的肚子早已敲响了饿鼓，我们喝了点水后带着劳累的眼睛离开了古窑。在去出口的路上我看见有许多小滑梯，我猜那应该是用来划滑板的吧。想到这我就和妈妈还有婆婆加快了步伐，等奔到出口就坐车去大舅舅家吃了一顿饱饭。