经常写作文是能够丰富我们内心世界的，作文是从内部言语向外部言语的一个过渡，以下是合同范文网小编精心为您推荐的去田野玩的作文优秀8篇，供大家参考。

去田野玩的作文篇1

现在是秋天，一个硕果累累、如诗如梦的季节，我爱秋天，更爱秋天的田野！

记得在去年的深秋，一个阳光明媚的下午，我和妹妹被姑姑带着来到了乡下的田野。乡下、田野，多么令人向往的地方，多么安静、没有城市喧嚣的地方。我早就想来这儿了。

在田野里，我和妹妹像放飞的鸽子，逃离了鸟笼的束缚，在田野上飞奔着。蔚蓝的天空中，飘着轻纱似的朵朵白云，时不时有几只可爱的小鸟飞来飞去，唱着婉转动听的歌儿，好像在欢迎我们的到来。放眼望去，是一望无垠的田地，呈现出一派丰收的景象。

我和妹妹往左看，只见是一大片一大片的棉花地，好像是仙女撒下的白色轻纱，将大地覆盖着。走近一看，棉桃已全部开放，露出一朵朵白云般的棉花，只有极少数的`还没完全开放。在棉花地里来回穿梭的，是那背着箩筐的农民伯伯，他们趁着大好时光，双手麻利地摘着棉花，人人脸上洋溢着丰收的笑意。

我们再往右边看，是一片金黄色的稻田，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。秋风习习，掀起层层金浪，阵阵稻香从田地间飘来，让人感到心旷神怡。忽然，一阵“隆隆”的机器声传到了我们耳边，我们俩才如梦方醒。朝声音的地方看去，原来是农民伯伯正在把一束束谷穗放进打谷机里，几秒钟，那一粒粒金灿灿的谷子就脱离了稻杆，聚集到谷桶里，谷桶一下子就满了，农民伯伯把谷桶提到晒谷场，只见一堆堆金黄的谷子渐渐堆成了一座小金山，让人看了心情舒畅。

这一次，我来到了乡间田野，远离了城市的红尘喧嚣，感受到了淳朴的田野气息和诗一般的壮丽！

我爱秋天的田野！

去田野玩的作文篇2

一年四季中，秋天是最美的，秋天是凉爽的，但是秋天的田野更是美！

让我们进去看一看，在你走的时候，一路都是各种颜色的果树，还有一路的水果香甜味儿，我们进去看，苹果对秋姑姑说：“我冷了，给我一件红袄吧。”“好的。”秋姑姑答应了苹果给它一件红袄，秋姑姑接着走，宝葫芦似的梨娃娃闹着吵着要金色的毛衣，秋姑姑只好给它们织了一件又一件，秋姑姑伴着一路花香，听着大树爷爷“沙沙”的唱歌，开心极了，听着听着，一个细细的声音叫住了她，秋姑姑低头一看，原来是穿了两件棉衣的小菊花想去掉两件，秋姑姑温柔地洒下一些神奇的水，菊花就这样美美地开了，秋姑姑给大家告别，离开了果园，开心地去了田野。

秋姑姑来到田野，高粱妹妹看见了秋姑姑，红了大半个脸，低着头不说话，秋姑姑走去一看，捂着嘴“呵呵”地笑着，高粱妹妹听了，更不好意思全都脸红了，秋姑姑温柔地一吹，高粱妹妹好像大胆些，唱起了歌。秋姑姑来到了玉米弟弟的地方，它们看了，举着红红的火把欢迎，秋姑姑帮了这么多人，该走了，大家给她告别。

秋天多好，秋姑姑把快乐带给了别人，让秋天更美！

去田野玩的作文篇3

教师，要善于发现每个学生的不同个性。教育需要我们平等对待每一个学生;教育也需要我们耐心等待，教育更需要我们宽容信任。这就要求每一个教育者都拥有教育的机智，教育的智慧。

平 等

故事中的轻微脑瘫儿，虽然智力和正常人相差无几，但行动能力差于常人。到了上学年龄，其父母为了能让孩子上学，跑了多少学校，求了多少校长，都被拒之门外，遭遇了中国教育的不平等。万般无奈，他的父母只好另寻他径，举家搬迁到美国。还是这个行动有异样的男孩，到了美国却受到了截然不同的遭遇。害怕还是没学上，递交了几分入学申请，结果收到申请的几所学校都欢迎男孩来校读书，最后还出现了争抢。美国教育者们不仅没有排斥他，反而还为他特事特办，让这位孩子找回了自尊自信，使得这位孩子也能快乐成长。这一事例绝不是在宣扬美国的教育，但它的的确确公平又公正的对待每一个接受教育的孩子的教育行为，确实值得我们每一个教育者学习和借鉴。反观我们周围，许多老师都是喜爱那些听话、懂事、学习成绩好的学生，对那些后进生整天一副严肃的样子，甚至从来不对他们笑，对他们的评价也是消极的，这是认识上的偏见。作为教育者，要面向全体学生，一视同仁，平等对待，这才是真正的正确的教育。前苏联心理学家列·符·赞科夫曾说过，“请你不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹……”因此，不要因为我们的不平等、不公正地对待，在一些孩子的心灵上留下长久的不愉快的痕迹。让我们用一颗平等之心，平等对待每一个学生，让每一位学生都享受到老师对他们的爱。

耐 心

我们之于孩子的教育只是在他们心田洒下种子。这种子不是都能立马吐出新芽，这就需要我们的耐心，我们的等待。故事集中的早早是一个话语不多，却很少受到老师的夸奖的小孩。初一开学，其班主任就对他印象深刻，假期作业不仅乱写，还有大面积留白。和他谈话后，要求他以后认真点字写端正，他肯定地作了答复。可是好景不长，作业总是隔三差五出状况。面对早早的这些反复，老师没有简单粗暴的教育批评，而是做了家访联系，才知糟糕的学习环境让他的作业不尽人意。和家长沟通后，家校共抓，不断鼓励和唤醒，终于让早早远离了不做作业，作业马虎的坏习惯。正所谓“一年树谷，十年树木，百年树人”，对人的教育不是一蹴而就的。教育是一种慢的艺术，是一种等待的艺术。让我们怀揣教育理想，学会用平和的心态去等待，等待生命的成长，等待心灵的转向。让我们放慢欣赏的脚步，等到迟来的花开。

信 任

著名教育家苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”宽容作为一种教育方法，只要运用得当，就能收到良好的效果。因为宽容是一缕阳光，可以照亮学生的心田;宽容又是一丝春雨，可以滋润学生的心田。故事集中有几篇关于处理男女生早恋的案例，虽然教育对象不同，但选择的教育方法都是对学生运用了宽容和信任的教育手段。面对学生的早恋，不是都是视为洪水猛兽，一棍打死而是悉心交谈。对于学生在青少年期产生对异性的好感表示理解，但又坦诚真挚地告诉学生“这种珍贵的情感还是暂时埋藏起来，因为那些不合时令，早开的花是虚弱苍白的。要想花儿更美，更灿烂，相信你们会守住一时的寂寞，充实自己，努力让自己变得更优秀。”正是因为这几位老师的宽容信任，让这些学生走出了情感的误区。在学生犯错，偏离航向时，有时我们不能操之过急，操之过激，要冷静、宽容处理，要给学生机会，要和他们沟通，要相信他们的自醒自悟力。教育的宽容不是纵容，教育的宽容是充分理解学生，是站在学生的角度设身处地思考问题，是真正能走进学生心灵的教育。

正如《教育田野故事集》这本书的主编陈明选在序中写道的一样：对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。在教育上，让我们多一些平等相待，多一点耐心等待，多一份宽容等待，践行着教育的真意——使人幸福！

去田野玩的作文篇4

今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。

走在前面的爸爸突然对我喊起来：“孩子，快来看!”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。

翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的`、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态!

突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊：“鸟!鸟!是大的麻雀吧!”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从天空直落地面。”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颏’，有优美的歌喉。咱们今天真幸运!”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。

看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色!

去田野玩的作文篇5

在这金黄的秋天，硕果累累，挂满枝条；在这金黄的秋天，落叶翩翩，铺满林间小道；在这金黄的秋天，大地统一着金黄的衣装。

一次偶然的关注，使我发觉了秋的到来。一个人静静地趴在桌子上，似乎没有什么事情可干。听音乐吧，太吵！影响这宁静的氛围；看看书吧，也不想！不想总是沉浸在书中当“书仙”。就在无助时，不小心向窗外看了一眼，突然发现窗外的景色是那样的美好。看着我的无花果树，发现有几片叶子已经微黄，还有几片已枯落，但大多数还在保持着它原有的本色。观察中，我想起我应该去收集几片叶子，一是为秋的到来表示迎接，其次还可以拿它们当书签，我最喜欢的就是这些植物了。同时，我还发现院子里的菜也开始慢慢变“老”，发现辣椒不辣了，茄子也长不大了，豆角也已枯了枝。我猛然发觉，原来秋已悄悄来到，我只顾着屋里的景色，却忽视了窗外的美好。

直到星期天，我走出屋子，走向窗外的田野中，看着田地里的荒草和庄稼，我观察着田野中的所有，又是一个丰收年吗？那一望无际的庄稼地最先感受到秋天的讯息。田野里，玉米杆一个又一个地笔直地站着，像一排排整齐的士兵，又像一片片金色的大森林。玉米穗穿着金色的衣服，带着褐色的小帽缨，衣服里裹着一个胖乎乎的黄娃娃。大豆成熟了，饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚，从豆荚里跳了出来，似乎在欢迎秋天的到来。不经意间，我发现了一只虫子，特别奇怪，好像从来都没看到过。以前我的眼中只有蝗虫，但才发现，原来蝗虫也有好多种类可分。看着那一大群蚂蚁来来回回地搬运东西，使我想到有许多动物也在为自己的冬天储备粮食。

我们的学生总是被锁在窗户里面的屋子里，或许有时在望着窗子，但心还在一本本书里，我们的视野被困了起来，总是不能越过窗户，到外面的世界走一走。那时，你会发现：大地的一切都是那样的美好，造物主是那样的神奇和伟大，她把这片辉煌留给了田野。那时，你也该想到，你是时候走出那方形的窗户，尽情感受这窗户外面的大千世界。你就会觉得游荡在田野间要比游荡在书海中更加有情趣。

这时，你脑海中的窗户消失了，你看到的更广更阔了。我家乡的田野虽然没有花园那样的妩媚，它那如画的景色，仿佛是一位清纯的少女，带给人们永远也无法抹去的印象。

去田野玩的作文篇6

朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放，田野碧绿如画，湖水清澈如镜……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。

我的童年是在家乡度过的，家乡是我经常情不自禁回想起的景色，是我最难忘的美景。

那时正当春天，偶然一次，早晨起来我看见奶奶往山坡上去，我想奶奶去好玩的地方，于是我也跟了上去，路上许多花花草草，在这宽阔的田野上，我的心情无比的放松。

到了山脚下，有一扇铁门，我和奶奶同心协力打开又大又沉的铁门，我回头一望，哇!太阳从东方探出了头，太阳公公把自己的光芒洒向大地，把旁边的白云姑娘热红了脸。我看见山下有一个大湖，湖水清澈见底，仿佛我看见的不是湖水，而是一片陆地，到了湖边丢了一块石头，湖面水花四溢，鱼儿们在水中自由自在,无拘无束地游着，金色的鱼鳞，太阳公公的光芒下显的闪闪发光，湖底的鹅卵石像玉石一样，把手伸进水中，水冰凉凉的，像手里握着一块冰。

在湖中的中央有一个小岛，岛四周野草丛生，鲜花怒放，远处看像一只长了毛的乌龟，所以也叫乌龟岛。

岛上除了有野花野草，还有梧桐树，这棵梧桐树大约需要想我这样三个人，才可以抱住它，旁边有许许多多的花草像为梧桐树为了一个花围脖。

作家琦俊，见过桂花雨，而我见过落叶雨。

美景常常在我们的生活中一闪而过，我们要仔细的去寻找，去享受大自然的美丽。

去田野玩的作文篇7

我的故乡有许多美丽的风景。但是，在我成长的记忆里、脑海里留下印象最深刻的是家乡宽阔无边的田野。

温柔的春姑娘来了，明媚的阳光洒满了大地。草翠花开，鸟语花香、鲜花盛开、大地复苏。小草从大地中钻出来了。小燕子从南方飞回来，站在树枝上叽叽喳喳的叫着，仿佛在说春天来了，春天来了。而农民伯伯呢?当然是在田野里播种着希望的种子呀!

春姑娘渐渐的离开了我们，人们最喜欢游泳的季节，夏哥哥又来到了。

夏天，田野里生气勃勃，像一片绿色的海洋。田野里稻子长的又绿又高。那农民伯伯在哪呢?他们都在田野里除草。荷花半夜从田野中开放。早晨，我去田边看荷花。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的莲蓬。还有的是花骨朵。荷花都是白里透红的，好像小孩红扑扑的笑脸。

时间一晃，秋姑姑带着笑容悄悄的来到我的身旁。

秋天，鲜果飘香，一阵风吹过，田野里的稻子，稻子就漾起金色的浪花。稻子弯了，像一位彬彬有礼的先生，农民伯伯微笑的看着稻子。收割机把稻子割光了。田野里光秃秃的，但是，每位农民伯伯脸上都露出了丰收、喜悦的笑容。

四季中，我最盼望、最期待、北风呼啸的冬爷爷终于来临了。

雪妹妹给田野披上了洁白的、厚厚的棉衣。调皮、贪玩的孩子们在田野堆雪人、打雪仗。

啊，故乡的田野，因为你美丽，所以我爱你!

去田野玩的作文篇8

秋，迈着脚步悄悄地来了，来到了我们的田野。

田野里，一片片稻田都披上了金黄的外套，稻谷长大了，一个个都挺立着腰杆，在秋风伯伯的帮助下，跳起来“波浪舞”。

菜园里，茄子头戴王冠，身披紫袍，就像一个国王；白菜穿着翠绿色的裙子，披着白衬衫，几个挤在一起商量事情；冬瓜哥哥整天躺在地上懒洋洋地晒太阳，所以他又大又胖……所有的蔬菜都乐呵呵地，整个菜园充满了秋的气息。

果园里，水果家族正在玩耍。苹果挺着大肚子，憋得脸都红了；石榴笑得裂开了嘴；葡萄一个挨着一个偎依在妈妈身边；黄皮肤的梨沉甸甸地挂在枝头上；西瓜弟弟躺在大地妈妈的怀抱中，他那件墨绿带有黑条纹的将他衬托地更加帅气，不过，他也有委屈的时候，那就是芒果妹妹常说他一肚子坏水……整个果园热闹非凡，水管家族个个容光焕发，等待着农民伯伯的光临。

果园外面有一条小溪。小溪每天都蹦蹦跳跳地向东旅游。旅途中，他一会儿拍拍岸边小草的脑袋，一会儿摸摸溪底鹅卵石的皮肤，一会儿碰碰鱼儿妹妹的尾巴……他整天嘻嘻哈哈地，永不疲倦。

小溪对面是一片菊花。菊花个个打扮得漂漂亮亮地，红的如火，粉的似霞，黄的赛金，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

这时，一直没出现的秋雨姐姐来了，她尽情地挥洒自己。蔬菜贪婪地吮吸着甘汁；水管家族洗澡后更加容光焕发；菊花呢？红得更加热情，粉得更加高贵，黄得更加优雅；连高粱也笑弯了腰……

秋，一个代表丰收的字眼，它给农民伯伯带来了希望，带来了幸福生活。