写作文可以培养我们的执着精神和追求卓越的意识，提高自我要求和自我驱动能力，作文可以培养我们的观察力和思考能力，让我们更加敏锐地发现问题和解决问题，下面是合同范文网小编为您分享的去合肥玩的作文6篇，感谢您的参阅。

去合肥玩的作文篇1

上个星期，我和爸爸一齐参加合肥科技一日之行，我受益匪浅。

上午，我们和其他朋友一齐乘车前往科学岛。科学岛坐落在湖上，是个半岛，也是国家能源研究基地，一般不能够参观，所以，有这个机会十分不容易，我要好好珍惜，好好学习。

上岛后，一位叫李俊的博士领着我们参观了核聚变发电实验室，远看，这个实验室就像一个大的ufo，又像一个星球圆圆的，他的外表是银色的，形状像个少女穿着蓬蓬的裙子，在璀璨的阳光照耀下显得格外耀眼。走进大门，给人一种耳目一新，神秘莫测的感觉。里面全是自动化设备，李博士把手机放在感应门前，2秒钟后，们便打开了，好高级呀。进入实验室，首先映入眼帘的是一个像坦克一样的庞然大物，它的顶端插着一面五星红旗，李博士说：“这便是核聚变装置，它就相当于一个大熔炉，用磁极来控制升温，它的核心温度是太阳核心温度的3倍，但目前尚处试验阶段。”天哪，听到那里，我目瞪口呆，这个东西竟然能超越太阳，太不可思议了。

我又一遍仔细地打量它，只见有许多电脑、电箱、电线连之后，上头有个大炉子，下头也同样有，他两中间有一根粗大的钢管，起到连接作用。很多工作人员在下头操作电脑。出于好奇，我询问李博士：“叔叔，这个实验室造价不菲吧？”“是的，这个实验室前后共投资了几十个亿呢！”李博士回答说。我不禁咽了咽口水。紧之后，我又问了个问题：“那它温度这么高，不会把人烧死吗？”“它工作时，里面是不能有人的，炉子是特制材料，加上磁极控制，是不会迸发出高温的'。另外，它工作时辐射很大，实验室的墙也是一米厚的混凝土，防辐射用的。”我情不自禁地感叹，中国人真是智慧无穷啊，等它试验好了，几滴海水都能够发很多电，能源问题将得以解决。

这次科技之旅，让我感受到中华民族的强大和智慧，我要发奋努力，不辜负前辈们对我们的期望。

去合肥玩的作文篇2

合肥的夏天是炎热的，是蓬勃的亦是令人喜爱的。

响晴的太阳，滂沱的大雨，勃发的绿树。一起交织、合唱，编映出了合肥的夏天。

夏天，是炎热的太阳唱着主调儿，豆粒大的汗水不断地行人们的脸上、手上、身上一粒接一粒的相继涌入蒸人的大地上，人们在酷夏的汗水不断地浇盖着大地，在那时，一口凉水一口冷食，在此都显得如此珍贵，蓝蓝的天空，仿佛都要被烤化了，风儿一吹，不但不凉爽丝毫，而且那风儿好像是卷着热浪，一阵又一阵的朝人们呼卷而来。

夏天，一轮又一轮的滂沱大雨，唱起了中调，云儿一变，路上的行人变得更急促了，因为夏天的雨可没有春雨那么滋润、细绵、温柔，反而，来得更加的热情、直爽、清凉。果然，不到一会儿功夫，云便笼照天际，刚刚还是晴空万里，现在便已是乌云密布、电闪雷鸣，不过，寻常的夏雨，一般也就下个几分钟就又万里无雨了，不然怎么说她又是真爽的呢？有寻常的，自然又亦有不寻常的。那时的她仿佛又变成了一位还没玩到结束的半大孩子，谁拉她都不肯走，硬是要下上几天才行。不过夏雨后又是要迎来短俏的一段清凉。

夏天，一棵又一棵，一段又一段，一片又一片的树木打起了轻快而紧密的伴奏。绿盈的树叶在太阳的光照下闪着粼粼盈光，没有哪两片儿是一模一样的，这只怕亦是“大自然这伟大的画家才能画勾出的境意吧！几段树连在一起，连映出了绿意篷发的绿海，几个人静谧地靠在树底的凉静之中，谈笑风生，一边喝着带来备好的冷饮，一边流淌着细密且如织的汗水，一幅夏季出游图，就亮然出现在人们眼前。这可能就是夏天的乐趣吧，在合肥的夏天里其实绿海的遮挡有没有都无所谓，只不过看那结实而又粗壮的树干和绿得如此干脆、明亮的树冠，便就会忍不住想上前坐一坐，其实，坐在那里更是又一道亮美的风景线，绿绿的小草一个个都充满生机地仰望着绿叶，个个儿都仰慕着贴进天空的绿叶和看起来遥不可及的太阳，可能是因为它们能看到更多的风景吧。

合肥的夏天是一个令人难以遗忘的季节。

去合肥玩的作文篇3

盼呀盼呀，国庆长假终于来到了。国庆节这天，我早早的起了床，整理好行装和妈妈去安徽看爸爸。车子驶出衢州后，高速公路上的车子就越来越多了，几乎成了一条车龙。尽管是高速公路，可是车子却怎么也开不快，不幸的是我们还遇到了堵塞，过了一个多小时后才路通呢。

傍晚五点多，我们到达了目的地——合肥。我们的车子七弯八拐之后，一下子就到了爸爸住的小区，这小区真美：正中间有个大花坛，花坛里盛开着粉色和大红色的鲜花，一幢幢高楼之间种着一棵棵小树。这小树与我们那里山上的树完全不一样，它的顶部被修的圆圆的，像一个个绿油油的小球一样，超可爱！

第二天，爸爸就带我们游览了鼎鼎有名的巢湖。那是我国五大淡水湖之一呢！从合肥的地图上看，巢湖应该占整个合肥市面积的25％。我想这样大的规模，景色一定非常壮观了。

刚到巢湖景区门口，就能瞧见了屹立在巢湖广场的正中央的.“胜利之塔”了。它是最引人眼球的一个高大雄伟的建筑物了，塔顶直冲云霄。从每个不同角度去看“胜利之塔”，都会给人截然不同的感受。

巢湖，顾名思义最美、最吸引人的就数湖了。这湖呈鸟巢状，所以被称为巢湖。湖水青如蓝，清如镜，湖边有群山环绕，湖内还有几座小岛。虽说现在是秋天，但是湖边的花坛里各种各样不知名的鲜花竞相开放，那淡淡的花香引来了成群的蝴蝶、蜜蜂，使巢湖更加热闹非凡。我们流连于巢湖的水天山色之中，直到太阳慢慢偏西还不肯离去。这时的巢湖又给了我们一个大惊喜。你看，那蔚蓝的天空，这时被夕阳装点的富丽堂皇。空中的云，被夕阳染成各种色彩：深红、浅红、桔黄、淡黄……随着太阳的渐渐西下，天空的颜色越变越深：淡紫、深紫、深蓝……终于一点一点的消失在碧水与天空之间。

我们在合肥待的这五天，真让我大开眼界，我们在这附近的风景名胜尽情的游玩。但我记忆最深刻的还是那山清水秀、鸟语花香的巢湖。

去合肥玩的作文篇4

上上个周六对我来说是最快乐的，陈老师带领我们作文班去合肥游玩。合肥植物园和地质博物馆，这两个景点都让我难忘。

那天我5：30就起了床，因为我们作文班要出去游玩我很兴奋，怎么睡也睡不着？因为害怕一旦睡着就可能会迟到。

到了苏果门口，又等了一段时间才等到校车。对于我们来说上车第一点件事是找个合适的位置，第二件事是打开我的零食包，一个个的望嘴里送，很快我就把零食吃完了。又在车上干等了几个小时，才到站。

下车后我们到处乱跑，老师一下令，我们回到了原地和以前一样汇成4小队，每个老师带领一对。植物园离我们很近，大约8分钟就走到了。我们站好队跟着领队的老师进去了，里面有很多我没见过的植物，还有一个大瀑布。一开始我在下面看，后来我看见有人爬上去了，我也跟着爬上去了。接着我们又去看鸽子，还可以喂，我看见有不少人买饲料，我想这养鸽子的人赚了。他自己养鸽子，自己不用喂，有人替他喂，自己还能赚钱。我看见鸽子在我眼前蹦蹦跳跳的，好像是在卖萌，忍不住让人买饲料喂它。

看完后，我们再次出发，走着走着，看见一片湖，可惜不知道是什么湖，还有人在那拍婚纱照，我心想这里风景那么好一定是个有名的地方。我们又往里走，才发现我们在绕圈，又走到了门口。已经中午了，也到了饭点。我们吃的是牛肉面，还有一些人吃牛肉汤。

吃过饭我们又到了地质博物馆，博物馆可真大，估计开车绕一圈都要几分钟。门口有恐龙模型，屋里肯定更好玩。刚进去看的是陨石，我觉得没意思，就直接去看别的了。里面有一些远古动物的化石，这是我第一次见化石，我很兴奋，有剑齿虎的头部化石，还有远古动物牙齿化石等等。我又上了二楼，简直让我惊呆了全部是恐龙化石。我用手机一张一张不停地拍，感觉我们进入了化石时代。不久一楼的人也上来了，我又去了三楼，三楼上只有一点化石，但那是巨大的恐龙化石，我连忙拍。然后我又去了四楼，四楼都是恐龙蛋化石，我也拍了下来。

后来又在楼下拍了几张合影，我们就回家了。在回家的路上我睡着了，一觉醒来已经快到家了。这个周六，让我终生难忘，我觉得这次是我们作文班最好的一次旅行。

去合肥玩的作文篇5

中考作文在全卷中占据半壁江山，作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。

决定中考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，影响作文成绩的最主要的因素是语言表达。因为，参加中考的同学毕竟具有一定写作能力，只要考生认真审清题意，在中心与材料、思路与结构这两方面，一般是不会出现大问题的，语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此，科学备战中考作文，就要强化文采训练。那么，在短时间内，怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。

善用修辞，形象描绘

把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。

我们先来比较下面一组句子：

1、春天快要来了。

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)

第1句，直接陈述一种现象，让读者知道一个信息。那就是，春天这个季节很快就要到来了。然而，直陈的效果不能引起人们的联想和想象，审美的效果比较差。

第2句，盼望着两个词语叠用，强化了人们对春天的期盼。春天的脚步近了，更是把春天拟人化，作者对春天的喜爱之情跃然纸上，这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。

我们再来看下面一段对春花的描写：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后，不难发现：先创设一个具体的场面，然后分别描写这一场景中具体的个体形象，再进行绘声绘色绘态地描写。绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜蜂嗡嗡的声音。绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂闹着、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现力。

善引佳句增强意蕴

根据作文主旨，按照一定的线索或顺序，考生在作文中，应该学会调动平时积累的佳句，展示自己丰厚的文化积淀，增强语言表达的意蕴，让这些佳句在作文中大放异彩。

先来看下面的文段：春天是什么?是白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的红花蓝波;是志南沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的和风细雨;是韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无的柔情朦胧;是孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟的莺啭花香。

这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心，灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景，使读者倍感亲切，如沐春风。

可以像上面文段直接引用诗词中的佳句，也可以间接引用，将自己的创造与佳句结合起来，为表达所用。如：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。这里作者分别化用了诗词中的佳句，恰到好处，增强了语句的意蕴。

中考作文中引用佳句，一定要根据具体的需要，觉得佳句比自己的表达更恰当精彩，方才引用。只有引用恰到好处，才能和自己的作文融为一体，且凸显其文化涵蕴。如果为了得高分，去生拉硬拽诗词中的佳句来为自己的作文增色，就显得不伦不类，甚至适得其反。

巧用铺垫逐句深入

作文中，如果把要表达的意思直接道出来，文句总是显得单调而乏味。文似看山喜不平，如果采用铺垫的手法，先确定好要表达的中心意思，接着由此展开联想，从不同角度进行铺垫，然后推出自己要表达的中心句，这样就更有韵味和文采了。如：幼年把好奇的大门推开，童年把追问的大门推开，少年把求知的大门推开，青年把理想的大门推开，中考把高中的大门推开。

作者的本意是要突出中考的重要意义，但没有直接道出，而是先从人的年龄段着手，用形象生动的句子从四个方面铺垫，在此基础上重点推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法。给读者眼前一亮的感觉，又是水到渠成，拓展了语句的想象空间，文意丰满，留有审美余味。

训练时，应先确定一个中心句，以此为中心从其他角度给出几个导引句，最后亮出你要表达的中心句。也可以进行排比句的训练，使句意逐句深入。就是要句句蓄势，步步逼近你要表达的中心意思，造成语意上的不断变化，使之层次分明，气势大，力度强。如：和谐的家庭一定是幸福美满的，和谐的民族一定是强盛不衰的，和谐的国家一定是繁荣富强的，和谐的世界一定是和平美丽的。

通过层层递进，语意在变化，力度在加强，从而更强烈、鲜明地表达出思想感情。

在迎考复习中，同学们通过强化文采训练，既能使文章语言生动形象，大放异彩，又能展示自己健康向上的审美情趣和丰厚的文化积淀。这不仅是提高中考作文成绩的要求，也是我们初中语文教学追求的目标。

去合肥玩的作文篇6

今年寒假，爸爸、妈妈开车带我回老家合肥过春节。

我们是晚上八点多钟到合肥的，车辆进入市区时，只见干净、宽敞的街道两边一排排高楼大厦平地而起，街道上到处都是拥挤的车辆和行人，霓虹灯光彩夺目，好不热闹。

我出生在合肥，上幼儿园也在合肥，在我童年的记忆里，合肥的楼房没有这么高，街道没有这么宽，车辆也没有这么多，听爸爸讲那时的合肥市区面积也没有这么大。

看到家乡变化这么大，我就闹着爸爸、妈妈带我到市区玩。第二天，爸爸开着车，我们穿过市区，再顺着外环高架绕一圈，透过车窗向外看，尽揽家乡的风光。我一边看着窗外的风景，一边听妈妈给我讲合肥的历史和变化。

合肥是一座科教之城，素以“三国故地、包拯家乡、淮军摇篮、科教名城”而闻名海内外。并拥有中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学等学府，还有各类科研机构。合肥是一个生态之城，逍遥津、包河等处公园，更是使合肥呈现“城在园中、园在城中、城园交融、浑然一体”的独特城市园林风貌。

但是在九十年代以前，合肥虽然是安徽省的省会城市，但市区面积比较小，高楼大厦还比较少，城市的街道窄而拥挤，与上海、南京相比也只能算是一座小城市。自从合肥划入长三角地区后，城市面积在不断扩大，人口在不断增加，经过合肥人的努力奋斗，现在合肥已经发展成为一座不仅具有文化底蕴的古城，更具有现代都市气息的城市，我的家乡变化真大。