写作文是一种思考的过程，它可以让我们更清晰地理解自己的思想，作文也是培养自律性的好方法，需要坚持写作来不断提高，下面是合同范文网小编为您分享的引发思考的作文8篇，感谢您的参阅。

引发思考的作文篇1

我很喜欢看漫画。有的漫画会让我开心一笑，但不会留下什么深刻印象；有的漫画却能引起我的深思，让我从中得到许多启示。

我曾经看到过这样一幅漫画：一个戴眼镜的人抱着双膝，坐在一棵纤细的小树下。旁边有一把铁锹，显然小树是刚栽种的。树上只有两个树杈，几根树枝，树叶稀少，什么都遮不住。一个人提着水壶走过来，准备给小树浇水，看到坐在小树下的人，就问他：“你干什么？”那人扭过头来，说：“等着乘凉。”

小树还这么小，他也没有给小树浇水，甚至连小树都不是他种下的，他却已经等着享受成果了。这难道不是一种想不劳而获的行为吗？尤其是对话中的那一个“等”字，更是表现了那人坐享其成的心理。如果没有人给这棵小树浇水施肥，对它精心呵护，它估计不会长成参天大树，更不用说有树荫可乘凉了。

一分耕耘，一分收获。现实生活告诉我们，不劳而获是不可能的。农民伯伯辛勤劳作，才会有秋天的丰收；书法家勤学苦练，才会有高超的书法技艺，写出优秀的书法作品……即使是生活中的一顿午饭，也离不开妈妈的前期准备和精心烹饪。而我们，只有每天认真地学习，才能取得良好的学习成绩。

只有付出了，才会有收获，我们要靠自己的努力达到目标！

引发思考的作文篇2

我们的生活中，每天都在发生不一样的事情，有时候一件很小的事情都可以引发我们的思考，让我们可以得到很多的启示。就有这么一件小事，我至今都还记忆犹新。

那是一次考试后，过了几天，发试卷了。当我打开试卷时，发现有好几处都是因为粗心而丢分，更可气的是，一道等于2的口算题，我居然写成20，白白扣了1分，今天是免不了让妈妈骂一顿了!唉!

果然不出我所料，我一进门，妈妈就要看试卷。我慢悠悠地从书包里拿出试卷，递给了妈妈。妈妈打开试卷，脸色一下子睛转雨了，她用手指着试卷上的那道题，大声训斥道；“一道这么简单的题目，你居然会多写一个‘0’!”说完把试卷-甩手扔在了书桌上。我呆呆地望着试卷，不服气地想：不就是多写了-个0嘛!又没什么大不了的，更正过来，下次不犯这样的错误不就行了吗？”这时妈妈己经走了，我更正起试卷来。

后来，妈妈过来了，她给我讲了很多。妈妈说：“如果科学家在神七发射中计算错误，就有可能成为永远的神话了，如果建筑师在设计图纸上少写一个零，将会出现多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做买卖时，订单上的数量多了或少了，寄出去后，那就会-字失千金啊!”想到这里，我心里一惊。羞愧地低下了头。

朋友们，不要小看了这一点点的计算错误，在知识的顶峰，这绝对是不允许的!我们平时就应该要养成严谨的好习惯，消灭计算失误这只拦路虎!

引发思考的作文篇3

那天，我、妈妈和阿姨一起去“友谊”面包店去买东西吃。挑选面包时，我听见了旁边传来了一阵阵争议声，我忍不住将目光转移到了旁边一位正与面包店里一位店员争吵的阿姨圣上：“现在不是五块钱这么小的问题，而是关乎诚心的问题！”阿姨显得很生气，旁边的店员眼睛红红的、肿肿的、很明显都快要哭出来了，她用蚊子般细细的声音咽哽着问：“您再找找好吗？我真的都看过了，我们真的没拿您的钱啊！”这个阿姨仍然毫不让步：“看来你们打算死不认帐了？我的包里只有一张五块，很明显我一定给了你们，你们没拿的话，那那五块去哪了？你们这样叫我还怎么敢来这买东西！”就在她们吵得面红耳赤，那个阿姨的朋友看着店员红肿的眼睛，好像突然想起了什么似的，飞快地掏出五块钱说道：“不就五块钱吗？干嘛闹得那么僵，再给就是了！”那个阿姨有点不甘心，神话，好像还想说些什么似的，但是那个阿姨的朋友已经拽着那个阿姨向门口走去了，那个阿姨一边走着一边嘀咕着翻找着包里那“失踪”的五块钱，就在她们走到门口的时候，那个阿姨突然站住了，我凑上前去，发现那个阿姨吃惊地望着那找出来的五块钱，接着，她的`脸红了，连忙起身走到店员的面前连声说着：“对不起，实在是对不起，弄得你那么难堪……”并深深地向那个店员鞠了一躬……

回到家，我躺在沙发上，思考着：如果那个阿姨能够再细心点，不要那么鲁莽，这桩本不该发生的事情就不会发生，也不会让这个阿姨和店员弄得那么难堪了。虽然只是一桩小事，可是这也让我懂得了一件事：若是不假思索就满目怪罪于他人的话，不仅会破坏了人与人之间的信任，还会给别人的心灵带来了无可祢补的伤害，这就像在木头上钉上一个钉子，再把它拔下来一样，让这根木头受到不该有的伤害，也会在别人的心灵留下很抹灭难的阴影和痕迹。我看过这样一句话：“信赖往往创造能创造出美好的境界”，是啊，如果我们能够对别人多些信任，那么人与人之间就不会产生了那么多的误会与争吵了。

引发思考的作文篇4

我看到了这样一副具有讽刺意义的漫画，来自著名漫画家华君武的漫画—假文盲。

画中，只见4个体格强壮的大男人站在了旁边立有醒目告示牌的母子上车处。一位衣衫褴褛的瘦弱妇女却抱着孩子被挤在了一边。那几个男人，非但没有露出一丝丝不好意思的脸色，反而闭上了眼睛，手插在口袋里，面无表情。而他们各个衣冠楚楚，穿着擦得锃亮的皮鞋。他们难道是文盲？他们难道不知道这样做是不道德的吗？不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们是假文盲。明知道这样做不对，却还要贪图便宜。

其实，在生活中，这样的假文盲比比皆是。公交车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但还是有一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的公共场合乌烟瘴气；长城上立了显眼公告牌，请勿乱涂乱画，却还是有许多人在城墙上刻上了某某到此一游的字迹；在乘坐地铁时，有些正常人大摇大摆地坐在贴了残疾人专座标签的座椅上，可真正的残疾人站在一边靠着墙无言以对……

文盲原指那些不认识字的人，可偏偏有的人，为了自己方便，对于规章制度视而不见，宁愿做一个假文盲。对这些不守规则的假文盲，我们应该勇敢地指出来，坚决地纠正这些不文明的行为。

引发思考的作文篇5

阅读下面的材料，根据要求作文：

有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。

在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。

试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么?

根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外);不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。

作为一个理科生，我看到这个题目的时候，瞬间石化了。

我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。

让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢?

我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏;

我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼;也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题：

你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上?

铁丝一样粗的?筷子那样粗的?

找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重，我不使用各种字母)：

木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力

为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。

那么可以得出这样的结论：

水的密度×木头的体积×重力加速度-木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度

合并同类项并简化之，得出：

木头的体积×(水的密度-木头的密度-鸟的重量

水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。

可得出：

鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米

简单来说，就是这样的结论：

如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米。

2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头，大约两块!!!

一公斤中的鸟什么概念呢?这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。

命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。

a：愚蠢的教育，出愚蠢的老师，而愚蠢的老师还知道自己愚蠢，还在天天想着怎么当叫兽。

c：这位理科生的作文对一些文科生，特别是高中毕业后多年的文科生未必能看懂，或者是似懂非懂。虽然是最简单的阿基米德定律。但是这样的理科生在这个社会很可能吃不开。被认为太认死理，太较劲。情商太低。中国的考试作文最重要的是懂得命题者的意图，按照这个意图去写作才能拿到分，而不是去思考和怀疑命题是否正确。除非你参加考试不是为了拿分。在生活和工作中也是这样，对领导或者长辈的话不要先思考讲得是否正确，而是揣摩领导或者长辈的意图，按照这个意图去做，才易获好感。在社会中才吃香。

a：(回复c)培养应声虫。违背常识教出来学生就会灭火时往化学品撒水。

a：都说豪车安全，就驾驶豪车撞别人，没想到还有能量守恒定律和牛顿老人家的反作用定律。

x：(回复c)这是情商和智商的问题吗?

c：(回复x)是。一定是智商和情商的问题。我就喜欢像这位理科生那样思考问题。我在读这篇作文题材的时候就怀疑“鸟能叼动的树枝怎能经得起它的重量”。但是这个社会不喜欢这样。常被人说情商低。

a：教育的悲哀。

x：这个得零分的考生应该被工科院校录取，应该是一个好的工程师

a：有些记者之所以经常发表不靠谱的东西，就是基础教育缺失。

c：这个理科生不仅能当好的工程师，也能当好的律师。我喜欢这样逻辑思维方式的人。我也是这样思维。

a：(回复c)逻辑性强。

a：很多年前，有一记者，写在党的富民政策指引下，在太湖，一网捕了30万斤鱼我的天，得多大的网?用什么机器拉，往哪里放?

x：(回复a)很多年前有很多笑话。

z：(回复c)政府部门理科生少，在我们四川，内江师专的最多，师专毕业，教n年书，然后会写点领导喜欢的文章，就混上去了。

h：(回复c)这个作文是在假设的条件下讲的故事。假设的条件虽然不科学，但是因为是假设，就当符合实际。

c：(回复h)你说得太对了!

a：我小学老师教常识，说如果一个小朋友被220伏电线电到，附近又找不到木棍，就赶紧找220个同学，连在一起，就可以把同学救下，因为，串联电路的电压等于分电压之和。每人一伏，木问题。

z：理科生不行，总是一是一二是二，不会艺术处理，提炼和升华，所以吃不开。

c：写作文的那个理科生思路非常清晰。但是会被人认为太认死理，太木、太呆。

x：谷歌上说有一种大鸟可以飞1万5千公里不用停，所以它可以飞过如何海洋。所以出题的人肯定是文科生，希望不是北大的哈。

f：(回复c)才看到这篇零分作文，一来出题老师没看记录片“鸟”法国人拍的，二来鸟嘴里衔着一个木棒飞行上万公里嘴得多累呀。支持这个学生，我们的学生只会考试的话，未来指望什么呢?只是在目前情况下这学生上不了国内的大学了。

c：(回复f)我没看过《鸟》。但是该作文命题者也不是没有考虑“鸟嘴里衔着一个木棒飞行上万公里嘴得多累呀”这个普通人的常识，因此有意编造了一个“累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉”这样一个条件(从理科讲是试图解决能量守恒原理)。因此能欺骗一些人的智商。只是他忽略了自然界需要遵守的的另一个科学-- 阿基米德原理。能够靠浮力承载鸟的树枝鸟一定衔不起来。

f：(回复c) 我们人或者看牙医或者洗牙时，张着嘴巴的时间是极有限的，一个小树枝对于鸟儿就不算小了，嘴巴被支着得多难受呢。文中所提到的累了是只鸟飞行累了，没有考虑鸟的嘴巴能否长时间衔着树枝的。

c：(回复f)张嘴巴或者闭嘴巴的时间极限是耐力。从科学上讲耐力是什么东西不好说，但是里面一定也有能量的成分。保持耐力除了意志以外也有能量。

f：(回复c)青少年活跃的思维去哪儿了?被应试教育扼杀了。

c：(回复f)以追求标准答案为目标的应试教育确实扼杀人的想象力和创造力。但是人们在批评命题者的同时，也不得不批评这位批评傻鸟的理科生傻----你目前毕竟是在考试，而考试的目的是得分。追求真理是长远目标，在局部应当服从考试得分的短期目标。

f：(回复c) 是的，他等于放弃了当年在国内读大学的机会。理性的思考是应在文章的思路写下作文。能把鸟要衔着木棒的体积分析的很清楚并且文笔也还不错的考生作文分数不会低。另外很多定律公式都是有假设条件的，只是人文方面的、常识的是否应该符合自然规律。鸟儿有许多我们人类为之惊叹的壮举，蓑羽鹤飞越珠峰、帝企鹅忍受南极春天极度的的风暴和严寒并且长达4个月不进食孵育自己的小宝宝。。。

c：(回复f)如果从另一个角度来分析，则错在这个理科生。比如愚公移山这个寓言，如果一定认死理，较劲，智叟的观点无疑是正确的。愚公的观点是死路一条。寓言结尾没办法只好搬来上帝帮了愚公。考试还不比科学研究。考试就是要理解命题意图去答题才能得分。别的事情可以以后再去探讨。

f：(回复c) 我想对考生说：你这样写作文你爸妈造吗?

c：(回复f)我想没有哪个父母希望孩子在考场写这样的作文。

f：(回复c)是这样的。

z：(回复c)看过这篇零分作文，难得这名学生这么有个性。这个学生很有思想，逻辑分析清楚，不像我的学生只会死记硬背。这次期未考试，很不爽，试卷与复习内容只作小变形，学生就不会作，没法顶着压力不放水，给一个班成绩打到60%不及格。教得学生没成就感。现在有一些学生在中学死读书，读伤了，到了大学厌学不读书混日子。

c：(回复z)学生只会死记硬背是从小长期应试教育形成习惯的结果。不是你现在能轻易改变的。但是教师的引导作用确实很关键。

讨论到此，这篇零分作文是否真实存在已经不重要了。虽然小编已经看出这不太可能是一篇中考作文，因为参加中考的初中生尚未文理分科，哪来的“理科生”?

1.这个作文命题的思路有问题吗?

2.这个理科生的思维有问题吗?

3.你希望你的孩子也像这位理科生这样思维吗?

4.这位理科生情商太低吗?

5.这位理科生在我们的当今社会中真的吃不开吗?

6.如果让你指导中考或者高考学生的作文，遇到这样的作文命题，你会建议学生怎样面对和应答?

引发思考的作文篇6

抛开一天的劳累，独自在安静的河岸上散步。忽然听见微弱的讨论声从河边传来，原来是一个小男孩与一个小女孩正着急的讨论。走过去，发现是一只蝴蝶落入水中，正拼命地扇着翅膀，无助的挣扎着。

小男孩和小女孩正在商量着营救这只可怜的蝴蝶，可是小男孩将一根树枝递上前去时，蝴蝶并不知道要爬上来这根救命的枝条。正当小男孩满脸愁绪时，小女孩连忙将自己头上的蝴蝶发簪取下，系在枝头，朝蝴蝶递过去，好像在对蝴蝶说：“你不认识我们，总该知道你的同伴吧！你的同伴来救你了，快抓住上来吧！”最后，蝴蝶果真被救了上来。

我以为事情就此结束了，见他们小心翼翼的把蝴蝶放在一朵红花上，让蝴蝶吸食甜美的花蜜，疗养伤势，可他们好像担心蝴蝶会被天空中的小鸟啄食。于是他们用几片翠绿的叶子精心搭建了一个绿色“庇护所”给脆弱的蝴蝶，这才露出满意的笑容，天上的太阳绽放出耀眼的光芒，仿佛在对他们竖出大拇指。

回家的路上，我迟迟无法忘怀他们对一只蝴蝶的关心这一举动，我想，随着年龄的增长，我们渐渐缺失了的，不正是率真这种纯洁吗？现在的社会，少了真诚，多了算计；少了善良，多了利益。

如果把社会，人群比作一片“大沙漠””，那迎面而来的，掩盖住人们的，不正是人性与人心的“沙尘暴”吗？我们应该重拾“蝴蝶的关心”，使这片“大沙漠”重新成为那片葱葱的原野。

引发思考的作文篇7

六年级闫智栋。地球是我们人类的家园。也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝的星球，多么美丽。但我们要知道。地球只有一个。——题记

翻开书，映入眼帘的这幅漫画，让我陷入了沉思：阳光普照的早晨，两只小鸟唱着歌儿，愉快地从郁郁葱葱的树林飞出。可是夕阳西下，当他们打算回到自己温馨的家园时，却发现眼前的一切发生了翻天覆地的变化。原本美丽的森林，只剩下了树干。

我不禁想起了我自己，平时是多么的浪费：用了一半的本说不要就不要；喝剩下的水原本可以有别的用处，却随手扔进了垃圾桶，根本就没有为地球担忧过。

再想想，学校似乎也是这样：水房里没关的水龙头，到处半瓶半瓶的矿泉水，就连垃圾也来群魔乱舞入侵我们的校园，吃完鸡蛋的鸡蛋皮比比皆是。

但是，生活中也是有人爱护环境的，比如：环卫工叔叔阿姨，他们无论是上班还是下班，只要看到地上有垃圾，他们都会捡起来扔进垃圾桶。有一些企业家，他们在软件上发明了卖东西就可以给沙漠植树，这让我们在买东西的同时也可以绿化环境。

“本是同根生，相煎何太急”。大海是鱼儿的家，森林是动物的家，地球是我们的家，让我们多伸一次手，多弯一次腰，让我们的家园美丽起来！

引发思考的作文篇8

事情很小，很平凡。下午同事走到我桌旁还我东西的时候，说了一句“喏”，把东西往桌上一扔，然后转身走了，我甚至来不及回一句“哦”或“不用谢”。好吧，人家都未曾说“谢谢”，我这“不用谢”反倒像讨人家谢似的。当时脑海中第一反应是：“这人怎么这样啊？”我不理解的是，还别人东西就不能好好将东西放桌上吗，再走一步或将手往下放一下有那么困难吗？

我写这件事不是想讨伐我的同事。我原本想说的是细节，从细节可以看出一个人的素养。何谓细节，百度百科上给出的答案是“不容易起眼的小环节、小事”。我理解的细节可以小到一个动作，一个眼神，一句话。人们常说“细节决定成败”，我觉得并非没有道理。生活就是由无数多件小事组成的，而每件事都是由人的动作和语言构成的。如果不注重细节的话，何谈大作为，正如我们知道的“一屋不扫，何以扫天下”是同样的道理。我写下来是为了提醒自己，不求成为什么十全十美的“完人”，但求竭尽可能完善自身不足，严于律己，从内到外，争取成为一个有内涵又注重细节的人。这本非一朝一夕之事，那就从小事开始，从细节开始。

我说过，原本细节是我所想的全部东西了。可是写完细节，总觉得心中还有千言万语却又不知从何说起，只知道心里一直在惦记着什么。脑海中闪过一个想法，这件事换个角度来看，能不能跟平等扯上关系。想法还未成形，心中又有一个声音在说：“不要指望每个人都对你和颜悦色，因为他们不欠你什么，不需要讨好你！”，“不要站在受害者的角度来看待问题。”一时之间，不知道哪个话题才是正确的。

既然想到了，那就换个角度来看看。站在我同事的角度，会不会是当时有什么急事需要马上处理呢？是不是看到当时的我正在做事不方便打扰呢？说实话，我还是无法理解用“扔”这个动作，请原谅我做不到换位思考，再忙再怎样，不差这一秒钟吧。但是我接受“不要指望每个人都对你和颜悦色”，我接受那是她的处事方式，不理解但是能接受。