如果想发言流畅，就要学会反复钻研你的演讲稿，演讲稿应用范围愈来愈广泛，掌握写演讲稿的方法是很有必要的，以下是合同范文网小编精心为您推荐的教师的选择演讲稿6篇，供大家参考。

教师的选择演讲稿篇1

小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的.教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

教师的选择演讲稿篇2

各位领导，各位老师：

您们好！

我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。

96年的盛夏，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。虽是偏远，落后的杨溪村小，我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。

爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我从教虽短短八年，但在这八年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。我想，这与我的不懈追求是分不开的。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

教师的选择演讲稿篇3

尊敬的评委，各位老师各位同学：

大家晚上好。今天我演讲的题目是《三尺讲台，无悔的选择》。

印度大诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的向往，带着对教育事业的憧憬与热爱，我高中毕业选择职业时，义无反顾地选择了师范。

05年大学毕业，我有幸进入五中。从踏上三尺讲台的第一天起，我便有一个执着的信念：全身心地投入到教育，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

于是乎，每一个太阳初升的黎明，我早早到教室等候学生的到来；每一个烈日炎炎的中午，我都赶去教室维持午休纪律；每一节晚自修，我都去教室巡视一番；每一个教案都细心准备，每一堂课都全情投入；当忙完了一天拖着疲惫的身体回寝室的时候，我却有一种充实的幸福感。

23岁的年龄天然地带着23岁的梦想。我深知青春是可贵的，很多人在青春年华里就谱写出了壮丽的篇章。宋朝的辛弃疾21岁时就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！然而作为教师的我，一天轮回于教室——办公室——寝室和食堂之间，每天钟摆一样的作息规律，单调的生活中夹杂着一丝平淡的无聊。我困惑，这样近乎于机械化的生活，真的是我所追求的吗？教师真的是我这一辈子所热爱的事业吗？

在心绪不定的日子里，迎来了高一的第一次家长会。快结束的时候一位家长热情的握着我的手说：“谢谢你了，”饱含感激地给我一封长达20xx多字的感谢信。信中这样写道，原来她的女儿中考发挥失常只能以择校生的分数考入五中，无形的自卑感给她造成了极大的压力。是我通过一次次长谈，唤回了她的自尊，鼓起了她的勇气，点燃了她心中的火焰……这是一份沉甸甸的感谢信。看了这封感谢信，我思绪良久。是的，教师的工作是平凡的。“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。但是平凡之中孕育着伟大，她是一项系民族未来与希望的事业！教师的一举一动有可能影响一个人一生的发展，有可能改变一个人一生的命运，这就是教师的价值，这就是教师的追求。

各位老师，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献本身并不是一定要创造什么惊天伟业。如果不能成为参天大树，不妨做一颗小草为春天献上一丝新绿；如果不能成为高山险峻，不妨成为一块路碑为行人指点迷津；如果不能成为辽阔的海洋，不妨化做一条小溪润物无声。

作为教师，我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出；我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地上。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。如果人生再给我100次选择，我仍然选择这三尺讲台！

谢谢大家。

教师的选择演讲稿篇4

尊敬的领导、各位同仁们，大家好！

今天我演讲的题目是《教师！我无悔的选择》。我们每一个人打开记忆的大门，都曾有过很多很多多彩的梦想，梦想着成为一名诗人，梦想着成为一位画家，梦想着成为一名伟人??长大后才发现，那只是梦想。而我从儿时起，在我幼小的内心世界里就有一个梦想，每天课堂上望着那年轻、漂亮的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前，有朝一日，三尺讲台上的那个人便是我，希望“长大后我就成了你”如今的我义无反顾的走上三尺讲台，圆了我“长大后就成了你”的梦想，而且当我“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”

教师被人们誉为太阳底下最光辉的职业！教师是春蚕，到死丝方尽；教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干！我们每一位教师用自己的行动践行着这至高无尚的光环。

教师，日日站在那三尺讲台，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位??陪伴我们的只有那一块黑板，一只粉笔，更重要的是那一双双求知若渴的眼睛和那洁净无暇的幼小心灵。

教师是平凡的，然而又是伟大的。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。正如西安蓝田县有着30年教龄的民办教师所说“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”

参加工作以来，，我在平凡的工作岗位上，我希望用青春和生命谱写我的人生。面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。

可是真正的教学实践中，我曾有过无奈，有过失落，有过很多迷惘，面对这个育人的工作，才明白，做一个理想的老师是多么不易。我不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我的身边，精彩就在我们的队伍里，漫步在校园，时时会让我感动，全校大劳动中，你看到的不单是学生的身影，还会有干的热火朝天的校长、老师；拾起地上的垃圾你会看到校长、老师的身影；学校住宿生多，我们的老师不单是传授知识者，而是成为了孩子们的第二个妈妈；孩子们生病，最着急的是我们这个妈妈；家长有事出门，是我们这个老师妈妈把孩子带回家，给他吃上热乎的饭菜，孩子大便拉到裤子里，是我们的老师妈妈擦拭干净；我们的老师高烧39度5，忍要坚持上完两节课再去输液治病；我们的老师最爱说的一句话就是一节课也舍不得浪费，六年级毕业班舍不得耽误一节课，到了一年级还是舍不得耽误一节课，我们谁也没有剥夺孩子学习的权利。诸如此类的事情还有很多很多也许大家会说，你那些都是鸡毛蒜皮的小事，我们大家都做过，不值一提，但我却要认真的说我们的教师就是在这些鸡毛蒜皮的小事中，来践行着师德师风，就是在这微不足道的小事中，在这日复一日的平凡生活中，我们老师心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评中承诺着我们育人的职责。老师没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。也许当孩子们日后功成名就时早已忘记了自己的启蒙老师但我们这些春蚕、蜡烛们仍无怨无悔地吞进丝，滴尽泪，直到最后。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的是自己那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的泪滴，奉献的是自己。但是，对教师的选择，我今生无怨无悔，我将用我的青春和热血谱写师德师风新篇章，用我的双手和大家默默耕耘，为我们无悔的抉择增添光彩！最后，祝愿大家工作顺利！

教师的选择演讲稿篇5

九三年毕业于师范幼师班的我，怀着对孩子无限的热爱，投身于机关幼儿园这个多彩的世界，做了一名平凡而光荣的幼儿园教师。

十二年的幼教工作我始终是一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新，平日里我认真地阅读各种幼教书籍，认真地进行政治、业务学习，虚心地向周围的老师请教，从中汲取营养、完善自我，更多的时候我学会了独立思考和不断反思，逐渐积累经验，寻找差距，弥补不足。我曾经为安排第二日的教学活动潜心备课、反复修改教案、制作教具；我曾经为无数次教研、观摩，一遍遍试讲和反复修改；我曾经为准备家长开放日活动而放弃自己的休息，正是这无数次的曾经，使我不断成长、成熟起来。

几年来的幼教历程，我始终坚信爱是做好教育的前提。我把所有的孩子当作一朵朵美丽的小花，浇水、施肥，精心培育；我真诚对待每一名幼儿，在孩子面前是严师，更是朋友。但教师这个工作又不只是一个爱字就可以解释和完成的，我的经历告诉我，要成为一名合格的教师，就要把爱与专业知识结合起来，努力使自己从专业化教师转向研究型教师。我深深地认识到教师只有用爱的语言和行动去吸引孩子，用理解、宽容豁达和智慧去感染孩子，才能真正成为孩子的好朋友、好老师。我想幼儿教师的魅力大概就在于此吧。

几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。为了不断提高自身的业务素质，我参加了继续教育大专自学考试、计算机等级、现代信息技术等考试，均取得了好成绩。在领导和大家的支持下，我连续几年被评为园级先进教师。

幼教工作，成了我的挚爱，对它，我一往情深；对它，我无怨无悔，因为它—托着明天的太阳。

教师的选择演讲稿篇6

老师，就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期待过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我美丽的梦想，带着我的梦想飘向远方。

记得当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆；幼师三年，虽然知道了“学高为师，德高为范”但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解。走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生，充满新奇与神秘的土地时，未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应。

但当所有清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呐喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的`青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位，对孩子象妈妈一样热爱更是无从谈起。当初的我，更多的是把工作当成了游戏，和孩子们一起玩，一起唱，一起跳，一起闹，也会对他们发脾气，也会被他们气的掉眼泪。随着岁月的流逝，当年的孩子如今已成为小学生了，而我也慢慢从幼稚一步步走向了成熟，对工作的理解也日趋深刻。

工作第一年，幼儿园面临验收，对于一个刚毕业的学生来说“验收”是十分陌生的事情，但工作多，人手紧，困难重重，凭着对幼教事业的一片热爱，我连续两天两宿和老教师一起并肩作战，那几天正好赶上我身体不适，只有中午挤一点时间去附近医院看病，去输液，拔下针头就又匆匆赶回了园里，那几个月我的嗓子一直是哑的，甚至有的家长以为我说话本来就是哑嗓。回首那些日子，的确很苦，很累，很难，但当我看到四壁白墙上出现了美丽的墙饰，幼儿园的面貌焕然一新，像野马驹一样的孩子渐渐拢顺，家长的脸上露出了信任的微笑，我觉得这一切都是值得的。回忆是幸福的，往事如一颗颗珍珠，爱则是串起珍珠的长长红线。

一次，小宇用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用充满惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教老师好吗？”“好。”他兴奋地大叫，向周围的小朋友骄傲地说：“老师说我插的奥特曼特别棒，还让我教她呢！”咦，小朋友教老师？孩子顿时感觉十分兴奋，他们围在我的身边，看着我向小宇学习插奥特曼，“老师，你也喜欢奥特曼吗？”“老师，你知道奥特曼的本领吗？”“老师，奥特曼是动画片里的，他特别棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄。”孩子们争先恐后、热情地告诉我，“奥特曼这么棒，你们把他的本领画出来好不好？”“好！”

孩子们的积极性被调动起来了，他们情绪高涨，就连那几个不爱画画的小朋友也在认真地画，一会儿，陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有兴趣，我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手。我没有想到，当我放下老师的权威，积极参与到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了平等，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且因为尊重了幼儿的兴趣、能力，激发了他们的学习愿望，使本来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面此后，我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿逐渐建立了平等合作关系，又让幼儿建立了自信心，让他们相信：只要用心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是鼓励，我的微笑是肯定，成功了，我们一起喊“嘢”，失败了我们说：加油！终于，王美能用普通话朗读绕口令了；蒙蒙愿意和大家交往了；逍逍帮小动物找到家了。做幼儿的大朋友，充分利用他们自身特点和发展规律去教育他们，就能够让幼儿变被动学习为主动学习。而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在！

五年来，我与这些孩子相依相伴，每个早晨，听惯了他们的轻轻问候，看惯了他们灿烂笑脸。春天，在蒙蒙细雨中我和孩子在花伞下静听春雨沙沙，做小草长高的游戏；夏天，我和孩子们一起听树上蝉的叫声，秋天，我和孩子们一起捡树叶做顽皮的小兔子；冬天，我和孩子们一起堆雪人，做冰花，讲圣诞老人故事。在孩子身上，我得到了很多，有时我会觉得自己不像个老师，因为我发现，自己身上是多么地需要孩子那般的无忌、坦率和豁达，是孩子让我理解了爱的相互，理解了老师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义，更理解了老师的价值！我要感谢孩子，感谢他们让我的实践不断获得收获，感谢他们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子！感谢教师这个职业，随着学前教育的不断发展，要求幼儿教师必须树立终身学习的学习观，不断更新知识结构，适应新的变化，当代教师专业发展的一个重要趋势是促使“经验型”教师向“专业化”“反思型”教师的转化，幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素，在传统教育中，幼儿教师是教育活动的中心，扮演着知识的传授者，教育教学的管理者等多种角色，随着现代信息技术的飞速发展，在教育领域，最大的冲击是对幼儿教师原有角色的挑战，时代呼唤着幼儿教师角色的转变，角色的重塑，是扎实推进素质教育的关键。

因此，在新《纲要》逐步深入的今天，我想幼儿教师更应该是一轮红日，一个充满热情，浑身散发着光和热的载体。它能给天地万物提供温暖和阳光，使世上所有的生命都能健康成长。同时它有着巨大的能量，在给予别人和时候，自己也体验到释放的愉悦和心灵上的满足；幼儿教师更应该是一名出色的“裁缝”，具有一双手让每个人都充满自信的手，并且还会“量体裁衣”。不同的人不同对待，孩子间是有差异，但是我们不能一概而论，要有不同的策略，要会“上下打量”，同时我们要用自己的智慧，让每个孩子都能看到自己的闪光之处，充满生活的信心，体验成功之美；幼儿教师更应该是一位“红娘”，当孩子对知识有着浓厚兴趣的时候，教师应该将知识中最有趣的、最有魅力的、最精彩的地方介绍给孩子，让孩子对知识产生好感，以便更加积极主动。当孩子在学习过程中遇到障碍的时候，教师应当及时提供指导，让孩子能够不断深入，而不要去“一手包办”。

我庆幸当初的选择，我喜欢孩子，我热爱幼教事业，跨上幼教岗位，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜幼教事业的高尚圣洁，在这里，我会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕幼教事业的淡泊宁静，在这里，我会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢幼教事业的养育与磨炼，在这里，我会有一种自我升华的愉悦。育我者，幼儿教育事业；成我者，幼儿教育事业！幼儿教育事业，是永远是我心灵的归宿与依托。幼儿教育事业，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂！

有人说我的生命里有一种美丽，平凡的快乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢生活赠予我的这份自豪与甜蜜，虽然我没有环游过世界，也没去过天堂，更不曾体验到外星球的神奇。但是我却生活在比世界更清新圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩，充满神话色彩的“童话王国”里。这里有许多小精灵，他们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的梦想，让我的心一直停留在二十岁的花季，让我永远年轻的快乐王国——幼儿园，让我充分的实现自己的人生价值。新世纪，新教师，我会以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，不断的丰富自我、完善自我、发展自我价值。

我不是诗人，不会用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不会用深奥的思想思考我的价值；我也不是歌手，不会用动听的歌声歌咏我的岗位。我只是一名普通

教师，一名幼儿教师，然而，我要用深深的思索，表述我心中最神圣的理想；我要用孩子们手中的画笔，绘出更加灿烂的明天。此时此刻，我更想用充满深情的韵律，吹响心中的号角——幼儿教师！我无悔的选择。