在演讲之前，演讲稿的写作是一定要重视起来的，优质的演讲稿不是一蹴而就的，需要花费我们大量的时间精力推敲的，下面是合同范文网小编为您分享的正师德铸师魂演讲稿6篇，感谢您的参阅。

正师德铸师魂演讲稿篇1

有人说：做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说：当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王。 所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里?

但是，今天站在这里， 我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。

记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。

还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的!

大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了;清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你老师好!，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊!

记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：老师，这是送给您的，很好吃!我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!那一整天，我都被一种幸福感包围着。

在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。

我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着半亩方塘，坚守在三尺讲台上。

所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天!

我的演讲完毕，谢谢大家!

正师德铸师魂演讲稿篇2

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家好！

今天，我演讲的题目是“铸师魂、颂师德”，能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲若水小学的师魂。或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。

一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。若水小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体中，奉行着陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。

语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”这时，我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和方法的能力，我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。

于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。

它可以是一种状态：

是胡书记的雷厉风行；

是粟老师的风风火火；

是石老师的朝气蓬勃。

还可以是一种精神：

是李校长的兢兢业业；

是梁校长的严肃认真；

是姚主任的平易近人。

更是一种风格：

是唐老师的生动幽默；

是佘老师的精益求精；

是泸老师的豪迈洒脱，

更是聂老师的儒雅从容。

不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用水滴石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，才充满着活力。

三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。

有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。若水小学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇——平凡的教书育人事业。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，有着勇往无谓的精神；我们是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越好！祝愿大家工作顺利！

正师德铸师魂演讲稿篇3

有一首歌最动人，那是师德;有一种人生最为美丽，那是教书育人;有一道风景线最为铭记，那就是师魂，当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是神圣而伟大的教育事业。

作为一名教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

20__年的5月12日，在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过无数知识的双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生命的永恒。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。

因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生;有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱!泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳!大爱如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!很多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。在我们的教育战线上，这样的人又何止千万?物欲横流的今天，是他们依然坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度!是他们用心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱!

26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇求生之窗;29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙;45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开辟了一条希望之路。一个个感人的事迹，是生命与生命的交换，这是一种怎样的承担?青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂!他们最后定格的姿势是那么的相似：张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅飞翔的雄鹰。是的，他们只是舍下了肉体，但精神却会永远翱翔在蓝天，因为美丽的天堂才是他们灵魂的终点!这些伟大的灵魂啊!

选择了教师这个行业，就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了高尚，选择了任劳任怨不求回报，选择了两袖清风淡泊名利，选择了鞠躬尽瘁死而后已!但是，当激昂的青春在讲台上暗淡了它的光芒，当挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁，当飘飞的粉尘染白了你的双鬓，当满园的桃李芬芳填充了你的梦。你会明白，自己铸造了一个多么高尚的灵魂;你会感谢，自己收获了一种多么沉甸甸的人生!

如果说，我们的生命真的是一只酒杯，那么请用它盛满爱的佳酿，和所有值得爱、理解爱、奉献爱、感谢爱的人一起——干杯!!!

正师德铸师魂演讲稿篇4

人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。他们用爱心和智慧在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师这一职业无限崇尚的种子。十二年前，我带着崇敬走进了教师队伍，站在了县街小学的讲台上。当我穿过红烛、春蚕、人类灵魂工程师的光环，走进它的内核时，我才真正地懂得，教师是一种平凡的、需要用爱心浇灌的事业。?

在县街小学这个集体中，老师们每天都豪情满怀、努力工作着。为了学生的点滴进步，为了学生一生的发展，老师们不遗余力地付出、无怨无悔。?

李爱叶老师是我校的一名普通的教师。在三十多年的教育生涯中，每天从家到学校，从学校到家，两点一线的生活，总闪现出李老师忙碌的身影。作为教师，她把全部的爱都给了学生，给了她挚爱的教育事业。当家庭与事业发生冲突的时候，李老师爱的天平总是一次又一次地向事业倾斜。?

几年前的一天，李老师的父亲突发脑溢血住院，需要做开颅手术。老人身边需要家人24小时的陪护。望着病床上的父亲，望着最疼爱自己的父亲，李老师怎么忍心离开半步?然而，更让她放心不下的还有班上的那六十几个孩子，经过一番思想斗争，李老师选择了坚守岗位。她走进病房，望着刚刚从昏迷中醒来的父亲，欲言又止。老父亲太了解女儿了，他吃力地抬起手，用微弱的声音说：走吧，孩子们在等你……听到父亲的话，李老师强忍住泪水说，爸，我一下班就回来。说完，她咬咬牙转身大步走出病房，就在转身的那一刻，泪水夺眶而出。然而，就在那一天，就在李老师正带着孩子们在校园里快乐游戏时，他的父亲永远地离开了她。在父亲的遗体前，她长跪不起，汹涌的泪水怎么也无法冲刷终生的遗憾。我们相信九泉之下的老人一定会原谅自己女儿的，因为老人知道自己的女儿是教师。?

教师这一职业是神圣的，可老师们也是凡人，他们或为人父母，或为人子女。谁不想儿女灯前承欢、父母膝下尽孝?每当家庭和工作需要选择的时候，老师们心中总是充满了对学生无私的爱，就会义无反顾地投入到紧张的工作中去。这种爱是无需用语言来表白的。?

爱学生，就是要爱每一个学生。做为教师，我们要将心中的爱播洒在每一个孩子的心田。我们学校有个从外地转来的孩子，叫小林。刚转来时，成绩只能以个位数来计算。平时，他总是静静地呆在教室，不和任何人交流，就如同班级里没有他这个人似的。杨素花老师发现了小林的情况后，及时与他谈心，但被小林拒绝了。无论杨老师怎么说、怎么问，他都一言不发。杨老师没有放弃，她去家访，和小林的父母沟通，才知道这个孩子在智力上存在一定的缺陷，内心非常自卑;甚至连小林的父母对于这个孩子，也有了放弃的念头。小林的父亲说：杨老师，就别管他了，他天生就不是学习的料，能怎么样就怎么样吧……杨老师当即表示，作为老师决不能放弃任何一名学生。

从那以后，杨老师就开始了对小林的个别辅导。有时是杨老师为他讲题，有时是教他做操，有时是鼓励他勇敢与人交流。杨老师还将小林带回家中，为他做出可口的饭菜;帮他洗头、洗脸;还为他买来新衣服。在杨老师爱的感召下，小林有了奇迹般的转变：课堂上他开始发言了，课间他开始和同学们一道做游戏了，他的作业本中出现了第一次满分!看到这一切，杨老师感到无比的欣慰。六年级毕业了，小林和父母一起来向老师告别。孩子的眼里满是泪水，父母也激动得不知该说些什么，只是拉着杨老师的手，不停地重复着一句最简单的话语：谢谢，谢谢……?

是啊，这就是爱，这就是我们教师对学生的爱。有了这些爱，空气便有了温度，有了这些爱，冰山也会熔化;有了这些爱，一切都将变得美好。?

县街小学这个拥有师生4000余人的集体，由于老师们的付出而发展，由于老师们的努力而日益辉煌。九十多个春秋过去了，县街小学越来越焕发出勃勃的生机：

首批开始新课改实验，取得了丰硕的教改成果;

作为全国少年军警校示范校二十多年活动不断创新;

坚持近十年到黄河岸边植树护绿;

开封市的大街小巷更是活跃着一个个小社团社会实践活动的身影。

九十多年的风雨历程，老师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教育事业的华彩乐章。?

大音稀声，大爱无言。正是有了这爱，我们才能无怨无悔地付出;正是有了这种爱，我们才能一如既往地勇敢前行;正是有了这种爱，我们才勇敢地托起了教育的一方天空!?

最后，请允许我用一首调寄《满江红》来结束我的演讲，表达我的心声……?

暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。

为师表，笔端心热，付与芳草。

四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?

血和汗，看人才风貌，全知晓。?

爱深沉，花繁叶茂。

鬓为霜，人自豪。

奉献歌高唱，余音袅袅。

滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!

齐努力，建神州伟业，丹心照!?

正师德铸师魂演讲稿篇5

各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是《甘为人梯》。

“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”法国作家卢梭也曾说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想我们每个教师只有有德才有资格做学生的引路人，才能真正成为学生的榜样，才能带给学生阳光。孔子在《学记》中这样说道：亲其师，则信其道;信其道，则循其步。律人先律己，一名教师只有自身行为端正，学生才会如影随形般的跟随着你的脚步。

其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师是学生各个方面的引路人，我们的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的眼里、心里，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这种榜样的力量将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。当汶川大地震来临时，年仅29岁的张米亚老师用自己的双臂紧紧的搂住了两名学生。看到他的人们都说他像是一只展翅的雄鹰，这只“雄鹰”摘下了自己的翅膀，送给学生飞翔，他用自己的血肉之躯守住了学生的生命之门。年轻漂亮的张丽莉老师在失控客车冲过来时，想也没想的冲在学生前面，用自己的身体守住了学生的未来。他们也是我们普通教师中的一员，但他们高贵的师德，无私奉献的精神值得我们尊敬。

我是一名普通的教师，从教也只有2年时间，但这2年间我在精神上感到了无比的充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

刚来到学校我被委任为四年级数学老师，在这个班级中有一位比较“出名”的学生—马世展。这个学生在全村都是有名的，家长们是这样评价他的：是个聪明的孩子，就是行为不端正。可是我总想一个10岁的孩子就是坏有能坏到哪里去呢?顶多也就是调皮罢了。从此我就格外关注这个调皮的学生，没事找他谈谈心，有错误的时候严肃的告诉他错在哪里，刚开始他有一些抵触情绪，对我爱搭不理，后来发生了一件事改变了他对我的态度。在一次小组分组中竟没有一个人愿意和他一个小组，原因也很简单：他上课爱说话，不服从管理，总给小组扣分。当我走进教室时，他正趴在课桌上哭，肩膀一耸一耸的，看起来十分可怜，我走过去问他：“发生什么了，哭得这么伤心?”学生七嘴八舌的把事情的经过告诉了我，看他哭得这么伤心，我很是于心不忍，于是拉起他的手对他说：“别伤心了，老师和你一组好不好?”谁知他竟然摇了摇头，我又耐心的给他讲了为什么同学们不愿意和他一组，告诉他只要改正这些缺点同学们一定会接受你的。听了这些话他不再哭了，用手擦干了眼泪，坐直了，轻声对我说：“老师，我一定会改正的。”从此以后，他对我的态度来了个大转变，不像以前一样对我很不耐烦，和他的'谈话每次也都有实质性的进展，他渐渐的改正了自己的一些缺点，同学们也越来越喜欢他。今年他已经是一名五年级的学生了，我也不再是他的数学老师了，可我再也没听说过他调皮捣蛋的事，我相信他已经成长了。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对经济的快速发展，面社会的剧烈变革，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们切身感受到教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，让职业成为我们幸福的来源。在面对调皮捣蛋，惹我们生气的学生时，他100次惹我们生气，我们要101的对自己说宽容、原谅，我知道这很难，正是因为难，我们才更要去做，只有这样我们才能成为真正的引路人。但是最关键的还是，我们是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对学生，我们将成为他们思想上的朋友、成长中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在生活小事中实现道德的发展。俗话说：一屋不扫，何以扫天下。教师也是真实生活情境的个体，生活小事才是真正考验我们道德水平的杠杆，只有守住了生活中的道德底线，我们才能在工作中真正的发挥自己的师德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

亲爱的老师们，我们要奉行陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师。最后我想用一句话作为我今天演讲的结束“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”让我们为成为这样的幸运、光荣、希望而共同努力。谢谢大家!

正师德铸师魂演讲稿篇6

尊敬的各位领导、老师：

你们好。我汇报的题目是：真情育桃李，无私铸师魂。

我是康家营子中学一名普通的语文教师。二十四年前，我怀着对教师这一职业的无比热爱而郑重选择了终身和学生们在一起，做一名深受学生喜爱，培育所有学生成材的人民教师。

我的选择并非是因为“教师是太阳底下最光辉的职业”、“教师是人类灵魂的工程师”这些美丽的光环，而是从我的父亲和我的老师身上我深深的看到了教师所具有的那种博大而深沉的爱；那种上知天文，下晓地理的渊博知识；那种“桃李不言，下自成溪”的无私奉献。于是，我立志也向他们一样“捧着一颗心来，不带半根草去”。

有人说：“热爱是最好的老师”。正是这由衷的热爱，使我每每走上讲台，便全身充满青春的活力，脸上洋溢着幸福的微笑，而忘记日常生活的烦恼和忧愁；正是这由衷的热爱，使我心甘情愿做班里每一位留守儿童的家长，心甘情愿为每一位家有困难的学生慷慨解囊，心甘情愿为每一位学有进步的同学颁奖。

因为热爱，对学生我选择一个都不放弃，用真诚点燃希望，用欣赏照亮人生。

记得我刚毕业时，班里有个叫马小强的同学，是出了名的调皮大王。我刚刚接了这个班就有一件件关于他的状子递到了我的面前：“马小强用水枪喷女同学。”“马小强在教室的墙上乱画。”“马小强上课用粉笔打同学，用小镜晃老师。”我刚找他调解完这件，回到教室他又犯了那件。对于他我是软硬兼施，想尽了各种办法，但最终还是发展到他用小刀割同学的耳朵。当我问起原因时，他竟然说想试试小刀快不快。这样的回答实在让我义愤填膺，我真想让他拿过小刀割一割自己的耳朵。然而，理智还是让我平息了愤怒并对他进行了深入的调查了解。听同学说，他过去就一直这样，实在没办法，老师只好叫他回家反省了。我只得找到过去教他的王老师。王老师介绍说：“这个学生真是无法理喻了。但也不能怪他，有其父必有其子，原来他父亲念书时就这样……”。这下更麻烦了，看来这个孩子的“顽劣、调皮”还与遗传有关系。我只好亲自登门找到了他的父母。他的父亲实话实说：“唉，这孩子算不能成人了。我小时侯贪玩没念好书，把希望寄托在他身上，哪成想他更不成气候，竟成了打爹骂娘的孩子。我是连打带骂都不起作用呀。我就这么一个儿子，怎么也得叫他读书呀。不求成材也得成人吧，我将来还指望他呢。”说着，他的父亲竟流下了眼泪。听了他父母的诉说，年轻的我竟为了安慰他们而夸下了海口：“你们放心吧，我一定会帮你们教育好他。”于是，自己简直成了马小强的专职教师。课上、课下，都经常和他在一起，对他晓之以理，动之以情，导之以行。帮他补习他曾落下的课程。在检测时，我特意出了曾经辅导过他的那些题，没想到，他竟然考了九十六分。看来，他还是一个满聪明的孩子呢！我在大家面前表扬了他，同学们对他的进步抱以热烈的掌声。我发现他的眼神中有了那份少有的感动。下课后，我去打水，他竟然主动接过说：“老师，我去为您打。”接过水壶一溜烟跑远了。看到他的可喜变化，我的心真的比吃了蜜还甜。接下来的日子，告他状的人少了，更多的是同学们对他的夸奖：“马小强帮我们抬水呢”，“马小强主动擦黑板”，“马小强……”，听到同学们对他的表扬，他的干劲更足了，学习成绩也有了很大的进步。这不，前几年暑假他特意拉了几袋打瓜，带着妻子和儿子来看我。他高兴的告诉我说：“现在，他们一家六口生活的很幸福，小日子过的红红火火。妹妹也已经大学毕业了。自己又承包了百亩山地，种打瓜喜获丰收。”当我执意要付给他打瓜钱时，他的妻子动情的说：“刘老师，这些年，小强总是念念不忘您对他的好，当初如果不是遇到您，他别说娶妻生子，成不成人还不一定呢。”听了妻子的话，他赶忙接过说：“就是嘛，刘老师是这个世上最难得的好人，是您改变了我，我一辈子都不会忘，尤其不会忘记您对我的表扬和鼓励。”他们的话让我又感动又震惊：感动的是自己的真诚付出有了回报，能得到学生如此真诚的评价，我们当老师的还有什么不能满足呢？震惊的是，表扬和鼓励对于一个孩子、尤其是一个屡犯错误的孩子竟是如此的宝贵，看来，我们真的不能丢掉表扬的法宝。

零八年的九月，我接了全校出了名的乱班。刚进教室的一幕至今让我难以忘记。我从未见过那麽糟糕的教室:教室前墙是一片红墨水，教室后墙是两片红蓝墨水，教室的桌椅横七竖八，教室的地面满是废纸，而且还扔了满地红红绿绿的西瓜皮，而那四十八名学生也是一个不少的坐在那里谈笑风生。看到这种场面，我真想不干算了。这时，我分明发现这群学生中还有种洋洋得意的神情，他们分明是在挑战，看我将如何处理这一切。于是，我强压怒火，淡淡地笑笑说:“同学们，你们喜欢在这样的环境下学习吗？”“不喜欢！”有的同学阴阳怪气的回答。“那麽就用我们的双手来改变这一切吧！”于是，我马上给同学分了工，并和他们一起动手搞起了教室卫生，清除墨迹，半小时过去了，整个教室变得窗明几净，空气清新。我又笑着对同学们说：“看来，我们的双手既可以毁灭一切，又可以创造美好。那么，今后的日子里，你们打算用双手做什么？”“创造美好”。“双手的力量无穷大，命运掌握在自己手里，老师相信你们！”这时，我发现那几个故意破坏教室卫生的同学早已惭愧的'低下了头。

接下来，我又针对每个学生的实际情况为他们精心编排了同桌，组建了互助组，以便以优带差，互相配和，取长补短。我又针对我班男同学多，贪玩好闹不好管理的实际为他们规定了课余自习，分配了各科学习时间。并且鼓励他们：各各聪明，一定会成为最优的。在布置班级时，我特意把“要为成功想办法，莫为失败找理由”的条福张贴在墙上，而且买了石英钟并在下面张贴上“勤奋惜时”的条幅来提醒他们抓紧时间学习。自已也是经常深入班级检查指导，利用班会晨会时给他们讲自己刻苦求学的亲身经历。同学们慢慢地习惯了静静坐下学习了，各科学习成绩也有了明显的进步。我不仅关心他们的学习，而且关心他们的生活、身体。我班的孙海明得了眼病，我就从家里给他拿来眼药。我班的贾国辉做手术我就为他送去亲手熬制的米粥和被子。我班的王娜娜从小失去了母亲，冬天里还穿着单衣，我就领她去给她买了她最喜欢的棉衣棉鞋，我班的邹德然是外旗的学生，父亲突然得病去世，留下的是上万元的外债，不仅无法继续上学，甚至连春耕的钱都没有了，我就和爱人免费为他家提供了种子农药，还给了他200元钱应急，又找到学校，减免了他求学的一切费用，使他得以重返校园。我班的吴新成从小没了母亲，父亲长年在外地打工，相依为命的爷爷又在去年过世，孩子被迫辍学出外打工。我用尽各种办法终于联系到他回来继续读书，并且让他吃住在我家，待他如同自己的孩子。同学们那种挑衅的目光不见了，每次看到的都是满眼的微笑和幸福，而且私下里议论：“班主任对咱的学习绞尽脑汁，对咱们的生活无微不至，我们若不好好学习，真的对不起她。”就连班里的那几个混世魔王也改掉了过去打架骂人抽烟喝酒的恶习，积极主动的为班集体做好事。在那年冬季挖污水坑的过程中，由于土层冻得很厚，他们竟自发组织起来借来尖镐打着手电在晚自习前挖完了污水坑，感动了全班同学，也深深的感动了我。那一年的中考，全校四个班中我班成绩又是最优，进入全校前十名的就占了四人。

因为热爱，对自己我选择一点都不松懈，把困难留给自己，把方便交给学生。

零三年的九月，根据我校的实际情况，校领导安排我来教九年级语文，并兼任九年四班的班主任。听到这个消息，我简直如同五雷轰顶。因为，当时自己实在太难了。年近七旬的婆婆经常卧病在床，儿子还在呀呀学语，丈夫长期下乡工作，自己既要上班，又要忙于家务，照顾老人和孩子。更主要的是，面对九年级的新课程，面对这些站在升学路口的学生，我真的感到压力太大了。我怕由于繁重的家庭负担而影响了正常工作；我怕我的才疏学浅会影响学生的升学；我怕我真的会误人子弟。于是，我找到了校领导，请求调换工作。校领导却满怀期待的说：“你一定不会误人子弟，困难总是有的，我相信你一定行。”面对领导那信任的目光和期待的话语，自己只有咬紧牙关撑下去了。于是自己首先把田地交给别人耕种。在校期间，我认真备课，努力钻研业务。在家里，我起早贪晚照顾老人和孩子。班主任工作千头万绪，白天没办法充分备课，晚上边哄孩子边备课那是常有的事。每次上晚班时，孩子都哭着喊着“妈妈，哄哄。”“妈妈，哄哄。”当时自己的心真的比刀割还难受。可自己知道学校还有一百多名学生等着我上课呢，那可是千家万户的孩子呀。自己也只能擦干眼泪，跑向学校。当自己利用课余时间，为婆婆梳洗头发时，她总是心疼的说：“冬呀，妈知道你忙，你快歇歇吧，别因为妈妈拖累了你的工作，耽误了学生。”我只有强装笑脸，回到学校。于是，教室里，是我和同学们共同学习的身影；办公室里，是我为同学个别辅导的身影；操场上，是我和同学促膝谈心的身影；回家路上，是我与邻居学生讨论的身影------一分耕耘，一分收获。自己的辛勤付出，终于换来了累累硕果。那年的中考，我不仅仅没有因为初教九年，误人子弟，而且同学们各个都考出了优异的成绩。在我校考入重点高中的42人中，我班就占了17人。

自己更不能忘记的是：零六年的六月初，正当同学们沉浸在紧张的期末复习之中时，不幸却降临在我的身上。几天来，自己一直感觉腹部隐隐作痛，有时痛的直出虚汗，去医院检查，竟患了急性阑尾炎，必须马上动手术。“阑尾炎”自己并不陌生，因为我们这里一直是阑尾炎的高发区。手术后一个星期就能好。但对于我来说，这将意味着在即将升学的关键时刻，要耽误学生一个星期的课呀。于是，手术后的第四天，自己就来到了学校。可更不幸的是正遇到我的学生赵宝昌也患了急性阑尾炎，必须马上动手术，否则就有穿孔的危险。而学生家长正在田里插秧，联系不到。自己只得代替家长签字手术，交付医药费，同时找车到田里去接家长。当时自己完全忘了自己也是一个刚刚手术后的病人。学生的手术做完了，家长也来到了，而自己却因为劳累过度而虚脱昏迷过去。经检查是伤口拉伤引起了出血。自己只能晚上去治疗，白天拖着病体为学生上课。也许是自己的精神感动了学生，同学们个个勤奋守纪。那一年，我班又创下了中考新高。不仅语文平均分达到了110分。而且我校中考成绩的前三名均出自我班。还有两名同学达到了赤峰二中录取线。校领导把极高的荣誉给了我，同事们把最美的祝福送给我，家长们把最真诚的谢意带给我，学生们把成功的笑脸留给我。作为一名普通的教师，我还有什么苛求呢？我还有什么理由去懈怠自己的工作呢？我只记得那时那地，我是世界上最最幸福的人了，我会选择一生一世努力工作。

因为热爱，我选择了坚守教育，扎根农村。

二十四年来，好心的朋友曾劝我改行，也曾示意我下海经商，我都淡淡的拒绝了。因为我深知国家的兴旺在教育，教育的兴衰在教师，百年大计教育为本这英明的决策要靠教师来完成。培育幼苗成栋梁，这是我最大的愿望。而如今看到曾经的同事都一个个相继进城了，好心的朋友也主动帮我想办法，我还是淡淡的拒绝了。因为我深知城里有的是先进的教学设备，有的是一流的师资。可农村学校本来教学条件就差，又缺少老师，农民辛辛苦苦一年到头也挣不了几个钱，有的甚至长期出外打工，孩子们只能留守爷爷奶奶的身边，早早的失去父母之爱，这种现状对农村人和这些农村娃来说已经很不公平了。农村的孩子一样渴望优秀，扎根乡村教育，服务农村娃，这该是我的最佳选择。

因为热爱，我选择了勇于担当，追求卓越。

近年来，由于我校教师调动频繁，每年都会有好多年轻教师来到这里支教。作为中年教师的我便主动承担起帮带新教师的重任。为了让年轻教师尽快上路，我还结合自己的工作经验创立了《语文三环四步教学模式》，我把自己的所知毫无保留的介绍给他们，我们同研讨共切磋，语文教研工作搞得红红火火。无论是任教基础年级的10年，还是任教毕业班的14年，我的教学成绩一直在全旗名列前茅，但我却从未因此而牢牢攥住荣誉不放，而更多的时候让给了他人。因为我深知：众人捧柴火焰高，众人划桨开大船。是大家的齐心协力，才有了我校崭新的今天。

自己真诚的付出赢得了学生的爱戴，赢得了家长的好评，赢得了领导和同事的赞许，赢得了社会的认可。也多次荣获“旗政府嘉奖”、“旗级优秀教师”、“ 旗级优秀班主任”、 “旗级师德标兵”“旗级教学能手”、“敖汉旗首届文化名师”、、“市级骨干教师”、“市级学科带头人”的荣誉称号。荣誉面前，我没有止步，而是更加严格地要求自己。我除了认真教好九年级两个班的语文课，做好班主任工作外，还组建了名师工作室，和老师们一起读书学习，讨论交流。在我的精心指导下，工作室多位年青教师在各级各类基本功大赛中获奖，还有四人获得了旗级教学能手称号。我撰写的《浅谈思路教学》、《如何提高学生的作文水平》等多篇在各级教育专刊发表，我的《阅读与写作的有效结合》、《浅谈语文教学目标的制定》等获得国家级科研成果奖。我还在业余时间进行网络写作，用自己的阳光文字去营造社会的和谐。

我知道：我不是名人，也没有什么壮举，我只是七彩生活中平凡普通的一员。但我坚信，热爱是最好的老师。凭着这执着的爱，一定能让春的绿色在我们的笔下酝酿，让夏的热烈在我们的汗水里滋长，让秋的肥硕在我们的耕耘下成熟，让冬的生机在我们的拼搏中再造。

谢谢大家！