你一定也想自己的演讲与众不同又能使听众折服吧，那就先准备好演讲稿吧，准备一篇好的演讲稿能够一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性，下面是合同范文网小编为您分享的孝与幸福演讲稿推荐6篇，感谢您的参阅。

孝与幸福演讲稿篇1

“幸福”，多么温暖的字眼。生活中处处有幸福：求知是一种幸福，给予是一种幸福，亲近是一种幸福……但是，我认为爱才是一种幸福。

记得在2008年5月12日，下午两点多，在四川汶川发生了一场里氏8.0级的地震。在那仅仅几秒钟的时间里，有无数的人民死去。有多少人被压在废墟中，有多少人失去了亲人啊!我们的温总理在第一时刻赶到了现场，总理为了救别人自己却崴了脚。这就是出于一种爱??

还有许许多多的志愿者也纷纷赶来。有的人捐钱，有的人捐物，有的人甚至丢下工作，来到那里去照顾他们。这是出于一种爱呀!而这种爱会是那些失去亲人的人得到温暖的幸福。

在生活中处处有爱。

记得有一次，放学之后下起了倾盆大雨，同学们都被父母接走了，而我也不例外。但是我的母亲已经做过两回手术了，她还能来接我。我问妈妈：“妈妈，爸爸呢?" "爸爸出差了，过两天才回来。”于是，妈妈脱下雨衣，给我穿上。我说："您穿什么?”“没事。”当妈妈骑车驮我回到家时，已经被淋成落汤鸡了。我忍不住哭了，真就是一种爱呀!幸福无处不在。同学之间的友谊是一种幸福;母子间的亲情是一种幸福;全中国人民心连心更是一种幸福。

幸福不是说出来的，而是感觉出来的，用心表达出来的。

孝与幸福演讲稿篇2

幸福，远不如烟火般的绚丽，有时候平淡得让我们来不及察觉，就已经悄悄地离开了，让我们别无选择地在时间的海洋上流浪。

但是，我们终其一生都在寻找幸福的路。

怎样才能找到通往幸福的路呢？

有一对老夫妻，常常依偎在长椅上看海。一天，有一位年轻人招呼道：“你们也喜欢看海吗？”老人点头示意，然后指了指身旁的老伴。此时，年轻人才发现老人是一位聋哑人，而他的妻子则是一位盲人。蓦然，他为自己刚才的失言感到后悔。但老太太用极其温和、坦然的语气说：“是啊，我们老两口经常来“看”海，你肯定会觉得奇怪，其实只要彼此心灵之间不存在残疾，我们仍是两个正常的人啊！”

看到这里，我被震撼了：两位老人的神情上竟没有露出半点自卑与遗憾，唯有幸福、自足的笑容在往外流淌。哦，幸福就是心与心的沟通。是啊，他们在时间的海洋上用他们的“心灵罗盘”找到了幸福的方向。可如果换作我们呢？在漫漫的人生路途上，我们仍能找到属于自己的幸福吗？

当然，每个人都有自己的方式去寻找幸福。不管怎样，我们都希望时间能赋予我们勇气和智慧，让我们一直去努力寻找。因为幸福一定就在我们的前方，散发着灼热的光芒，静静地等待着。

让我们，一起，寻找幸福吧！

孝与幸福演讲稿篇3

央视著名节目主持人白岩松写了一本书，名字叫《痛并快乐着》，我今天演讲的题目是痛并幸福着，也许有人会说，演讲内容要求是有关幸福主题的，你跑题了吧，但我要说人生活在世上，有幸福就有痛苦，幸福与痛苦是并存的，这也就是所谓的辩证统一。

正如白岩松在书中所言:有很多事情，在想象中发生的时候，神圣无比，而当真实的发生到来时，人们却失望的发现，它并不如想像中的神奇与壮观。作为一名教师，我也感同身受。少年时踌躇满志，一心想成为一名人民教师，那时满怀激情，憧憬着教师的崇高与伟大，想象着在三尺讲台上指点江山，培育万千桃李于天下。然而时光荏苒，我在三尺讲台上已经度过了整整十七个年头，回顾走过的这十七年，自己从一位风华正茂的青年走向了中年，渐退了自己的稚嫩与浮躁，化作了成熟与稳健。经历的有阳光，也有风雨。

作为一名教师，尤其是一名中年教师，有痛是正常的，长时间的站立，是孕育静脉曲张的摇篮，超负荷的伏案工作是颈椎病爆发的基地，天长日久亲吻着洋洋洒洒的粉笔灰是鼻炎爆发的专利，超负荷的使用嗓子是咽炎发作的借口，这一切都是我们教师最正常的痛苦。我也有幸具备了这些痛苦。不过这些痛都是不可避免的职业病。然而也有精神上的痛苦，比如父母病了却不能在病榻前端茶递水，这是忠孝不能两全的痛苦;有时会因低微的工资无法支撑家庭而痛苦;有时会因努力工作却成绩甚微而郁闷;有时会因苦口婆心地教导却无法改变学生的不良习惯而无奈。有时遇上蛮横不讲理的家长，有可能让你几天几夜不得安宁，不断地电话骚扰，满口的粗言秽语，让你精神备受摧残，作为教师你只能好言相劝，化干戈为玉帛，即使是秀才遇上兵，也要一定使得道理讲得清。这就是教师的魅力。

英国著名作家肖伯纳说过:终身幸福，这是任何活着的人无法忍受的。所以我要说痛苦与幸福并存，关键是我们要学会在痛苦中寻找幸福。美国总统罗斯福说过:.幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以每当看着自己的学生在一天天的进步，就会感到无比的幸福。每到新年，一张张满含着学生深情的贺卡纷沓而至，一声声温馨的祝福久久萦绕在脑海中。教师节那天，读着来自四面八方的一条条满怀深情的信息，我陶醉了，陶醉于与学生朝夕相处的日子，陶醉于学生的成长与进步。这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历，这就是幸福。

我知道是我的人格魅力、我的热情、我的谆谆教导，我的关爱，给我的学生指明了前行的道路;是学生们的仰慕给了我信心，是学生们的期盼给了我激情，是学生们的思念让我更爱这份事业。是学生们的成长，让我有了做一个幸福老师的感觉!

我深知一个教师的幸福，不是消沉地等待，也不是鲁莽地索取，而是默默地耕耘。教育是心灵的事业，更应是幸福的发源地，让我们敞开心灵，共同追寻我们教师的幸福。不要在痛苦中沉沦，而是在痛苦中勃发，这就是我----一名教师的幸福。

孝与幸福演讲稿篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

幸福究竟是什么?

幸福就像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，我们每个人都“身在此山中”，从一些特定的角度来看它，只能看到它的一面，而不识它的“真面目”。因而，幸福是不能用几句话就能轻易概括的，我们只能从几个方面入手，“以一斑窥其全貌”，探求幸福的真谛。

幸福，是一种感觉。幸福不是考试，没有人会为你评判分数。只要你因为一件事情而感到快乐，你就是幸福的，哪怕这件事情小到只是一次考试取得了好成绩，一次比赛中战胜了对手;或者大到是在地震的废墟中救出一名幸存者，北京奥运会上中国健儿勇夺金牌……在“幸福”的天平上，所有的事物一律等值，与金钱和权力毫无关系。

幸福，是一种情感。既然它是一种情感，那就意味着你不能奢望幸福永远跟着你走。幸福好像一篇文章，好的文章当然会被反复诵读，但不可能被一天到晚不停地读。幸福来得快，走得也快。当它在不经意间来到时，我们应当紧紧地抓住它;当它在不经意间溜走时，我们不必唉声叹气，更不能“因错过太阳而悲伤，从而又错过了星星”，而应当淡然处之，认真总结教训，并努力寻找下一次的幸福。

幸福，是一个结果。每一个幸福都会有自己独特的时间，地点，人物，起因和经过。幸福的要求其实并不多，它允许发生在任何时间，任何地点，起因可大可小，经过可短可长，唯一的一点要求就是“人物”必须要有一个好的心情和乐观积极向上的生活态度。只要满足了这些，你就会发现，生活中幸福的果实，就在你的身边。

总而言之，幸福基本上是一种以乐观的生活态度为基础，由生活引起的快乐的感觉。幸福对每个人都是公平的，我们每个人都有权利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同学都能从现在开始，描绘一幅属于自己的幸福蓝图，并努力地去为实现它而奋斗。我相信，只要我们不懈地努力，幸福终将伴随在我们身边。

孝与幸福演讲稿篇5

回首往事，如痴如醉，远处的田野。如一部古老的电影一页一页在我的眼前变换着伤感的情节。我看见自己骑着单车的身影在画面中间穿过，车轮碾过的地方是一条清晰的水印，因为窗外总是细雨绵绵。

(Ⅰ)

喜欢看一些小孩在田野里放风筝。他们会不厌其烦地重复着同一个动作，一遍一遍在田埂上奔跑。只要风筝可以飞起来，哪怕只有一点点地高度，他们也会高兴得手舞足蹈。他们的快乐是发自内心的，单纯而幸福。我和博伟不止一次约定星期天去买一个风筝，过过放风筝的瘾。可是那个春天就在我们一次又一次无奈的失约中黯然收场了。

我记得我和博伟坐在广场的阶梯上舔着可爱的冰淇淋的时候，博伟突然低头看着自己的球鞋，一字一顿地说：小若，我们的风筝，最终，还是被我们，遗忘在风里了。我抬起头看着蔚蓝的天空，说：博伟，那天，风筝是否依然可以飞翔?亲爱的博伟，其实那个春天每当我的单车驶过那片田野的时候，我总是听见我们的笑声在田野里回荡。那个笑声属于年幼时的我们。

(Ⅱ)

这个夏天就草率的开始了

我们在放假之前的出游最终因为连绵不断的下雨天而告一段落。我给宣打电话商量这件事的时候，宣的热情已经被雨水浇灭了。而我，依然像刚开始计划时那样兴奋。宣说我有时候真的像个长不大的孩子。宣，我们的出游会像风筝那样最终烟消云散吗?如果是，那么我一定会很难过。

(Ⅲ)

宣生日那天，一群人都聚到他家里庆祝。宣的妈妈是个直爽开朗，热心肠的人。她好像很喜欢我，所以一见面我就甜甜的叫阿姨。那天的雨一直下，没有停过。宣忙着和其他人一起拆礼物，我心不在焉玩着电脑。宣说过他想要一个sd。但是那些贵的足以让我破产好几次，所以我只能无可奈何地笑笑。

小希他们在宣吹灭蜡烛之后抢着问宣许了什么愿。宣说他昨天晚上就在思考这个问题，但自己贪心的要死，n多个愿望想来想去都拿不定主意。最后宣许的愿望是希望自己将来有个圆满的结局。小希拍了一下宣脑袋，故作生气地说：你说你蠢不蠢啊?愿望说出来就不灵了!哈哈，小希，没想到你这么迷信啊!于是在一片笑声中，大家又开始了平时最擅长的侃大山

大家在吃过蛋糕之后就作鸟兽散了。站在宣的楼底下，看见宣从三楼探出脑袋，突然觉得好温暖，已经好久没有这种感觉了，从那开始。偶尔的感动会让人心存感激的活着。为了宣的愿望，我也感动一下吧。

(Ⅳ)

去古都做了一次简短的旅行。那是因为某次竞赛得了奖而得到的免费旅行。随行的都是一些不熟悉伙伴。打打闹闹很快就混的很熟。在车站给博伟打了一个电话。他的手机的信号特别不好，噪声很大。我问博伟在哪里，他说在路上，去老师那里补课。我哦了一声就把电话给挂了。上车前回头看了一眼人来人往的车站，突然有一种找不到方向的感觉。

和随行的同伴互换了电话号码，然后分手。但从此就没有再见面。于是很快就发现了这个行为很愚蠢。现在除了一个挂在床头的从古都带回来的仿制的文物外，已经找不到关于那次旅行的任何痕迹。

(Ⅴ)

从古都回来的第二天，就接到了steven的电话，当时正在洗漱，用湿漉漉的手抓起了电话。steven的声音有些沙哑，好像哭过。他说：我明天就要走了……我拿着电话不知所措地站着，然后用轻的恐怕只有自己听的见的声音说：坐几点的火车?我去送你。好。我听见steven挂断电话的声音，突然难过的想哭。头发上的水珠不断地滴在电话屏幕上，很快就模糊一片。

我和steven还有博伟坐在车上打打闹闹，笑得很开心。司机叔叔笑着说朋友一起去旅行啊?我坏笑着说是啊。在候车厅，steven给我和博伟一人一张照片，照片上的steven笑得很开心，很帅气。steven笑着对我们说：博伟，小若，可能我以后不会回来了。所以你们，一定要记住我的模样，以后，一定要来看我呀。那个表情和博伟拿着期末考试成绩单时一样。我推了他一把，说：你放一万个心好了，我以后就是砸锅卖铁也要凑钱去看你啊!steven使劲地点了点头说：恩!

我和博伟买了两张月台票，帮steven把行李搬上了火车。steven从车窗里探出脑袋，挥着手叫我和博伟回家的路上小心一点。离火车出发只剩一点点时间了，steven突然收起了他一脸看似灿烂的笑容说：博伟，小若，你们转身，一直向前走，不要回头。于是我们就愣愣的真的照做了。当听到火车碾过铁轨发出承重的响声时，博伟突然转过身去，望着火车渐渐远去的影子，一直哭，一直哭。

孝与幸福演讲稿篇6

亲爱的老师们、同学们：

大家上午好!

我是一年级二班的___，今天国旗下讲话的题目是《热爱劳动》。

“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”当唱起这首歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!

上星期，我们将迎来了五一国际劳动节，这是全世界劳动人民的节日。雷锋叔叔曾在日记中写道：“世界上最光荣的事是劳动，世界上最体面的人是劳动者。”

是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速公路;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界。劳动最光荣。

可是在平时生活中我们不难发现，同学们参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动。他们懒得铺床叠被;懒得洗袜子、洗手绢;懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒，在家里一切都由家长做，连书包也是家长背。可见，我们同学参加的劳动太少了。

作为一名小学生，从小就要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果。首先，我们应该养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己整，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。其次，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。第三，我们要尊重每一个劳动者。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

我们“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，让我们努力学习，积极向上，用我们的双手去酿造更甜美的生活吧!

谢谢大家!