写演讲稿是用语言文字形成的，可以提高我们作为演讲者的自信心，演讲稿的好坏能够直接影响我们演讲活动的效果，下面是合同范文网小编为您分享的班级风采秀演讲稿8篇，感谢您的参阅。

班级风采秀演讲稿篇1

尊敬的各位老师同学：

大家好！

我曾经看过这么一段话，"每一次感动都会洗涤我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一个凄深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根"，很发人深思。

感动，是一种无法言语的感觉。我们常常会因为一段美丽的爱情，一个凄美的故事而感动好半天。也许，你会觉得，那种让我们感动的因素，似乎离我们平凡的学习生活很遥远。

但现在我们将清楚的明白：不是这样的。其实，感动离我们很近，近得让我们随时触手可及，也随处都可以看见。感动，其实是简简单单的东西。它的产生，不需要任何条件，也不需要任何理由。它是一个人在瞬间从心而发的一种感觉。而我，就常常处于一个个感动之中。

作为一个热爱生活的人，我感动于大自然的伟大，青山绿水，鸟语花香。而作为班主任的我，更感动于高二（8）班集体的温馨，和谐而愉悦，凝聚而活力。

摔倒在场地上但仍高举接力棒顽强向前递送的乔雨让我感动，强忍着膨胀却以军人之姿屹立于五彩纵队中的陈晨阳，让我感动，默默无闻，无私奉献，个头虽小，但形象高大的庄聪，让我感动，一身正气，时时想着同学，为集体的荣誉，为同学快乐而忘我的陈之弘让我感动，为班级工作的张闻中，一句"享受着快乐过程"让我感动；以一份执著，一份细腻，一份对班级的挚爱和无私而赢得同学理解和信任的徐梦芸让我感动；憨厚，朴实，以血泡换来坚实劳动成果的王逸骏，让我感动；带着身体的不适坚持考试并顽强学习的许漪，陆健，陆迪让我感动；犯有严重纪律错误的顾贝尔，知错就改的态度让我感动；聪明灵活，但在集体熏陶下不断学会思考和自我控制的少年儿童黄卓尔，阮舟顺，徐宇尧，让我感动；以自己的真诚热情，始终追求着高二（8）班集体的凝聚的我们的班长陈仕纹，让我感动……太多的感动见证着高二（8）班成长历程，太多的感动伴随着一个团结，和谐，充满活力而积极向上的高二（8）班集体的形成。

我还感动于许许多多在学习上知难而上，勇于拼搏的同学们，感动于已成为清华学子，为班级和学校争得荣誉的赵立毅，我坚信，那年之夏将成为我们的感动之最。

感动有时很含蓄，彼此间只要一个眼神，一个手势；感动有时也很细微，点点滴滴都细微的牵动人心。

感动也很平凡，平凡得可以随时忽略，师长的关爱，同学的帮助，在同学们心中是那样的理所当然，而正是这样平淡无奇的关爱，使爱的意义升华为感天动地。

其实，我认为，只要有生命的存在，就会有感动的伴随。

一个人，只要会感动，就必然会感恩，必然会热爱自己的集体，热爱自己的生活与学习。

只有善于感恩的人，才会不懈地攀登真善美的高峰，才会理解生命的真谛。

让我们每天多一点感动吧！让我们在感动中追求和谐与进步，让我们在感动中理解感恩，学会感恩。让我们保持感动与感恩的动态平衡，并追求感恩和感动的最大比值。

班级风采秀演讲稿篇2

大家好：

我们是商务1101班。很高兴有机会向大家展示我们这个班集体的风采。

在去年的某年，某月，某日一纸通知书让我们相聚在这个名叫商务1101班得大家庭里，在冥冥之中好像有一种团结的力量，让32颗心紧紧的连在一起，唱出我们商务1101班永恒的赞歌。

我们每个人都来自不同地方的人，每一个人都满怀抱负，每一个人都有着棱角分明的个性。但是我们互相尊重，互相谅解，互相帮助。像兄弟姐妹一样相亲相爱，因为我们知道相聚在这里就是一种缘分。我们要珍惜这短暂的时光，作为将来最美好的回忆。

在大一，班级通过组织各种学习活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨，这一切的一切激励着我们，感动着我们，形成了一股强大的班级凝聚力。

薛孟睿和陈计云是我们班的两位学霸，在我们班组织的各种学习活动中他们都积极主动地帮助同学。在大学中我们不止要搞好学习，而且也要在找到自己的兴趣爱好点，做自己喜欢的事，只有这样我们的青春才会无悔。除此之外，我们也会多参加一些社团，锻炼自己的交流沟通能力，为将来走向社会打下良好的基础。在去年的一年中，我们找出自身的不足，在班主任的关怀下，不断进步，不断完善。在这短短的一年中，承载了我们多少的欢笑与汗水。

在我们的共同努力中，班级工作也取得以一定的成绩。除了学习之外，我们也积极参加学校和学院的各种文化体育社团活动。在拔河比赛赛场上，在包饺子的现场，在校运动会的跑道上，志愿者的队伍，在篮球友谊赛的啦啦队的呐喊声中都能让人感受到1101班同学的激情和热情。

另外在20xx年新年到来之际，我们班出动了九名女生和一名参加了学院的迎新晚会，在那个绚丽的舞台上，我们在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中用舞蹈释放着青春光彩。而且在空闲之余我们也会组织自己班级集体活动，以此加强了彼此间的信任和了解，总之，在这个年龄我们释放着自己，我们唱过，跳过，笑过，疯狂过，甚至哭过，这就够了。一个优秀的班级体来自于每个人的个人努力。

我们会牢记我们的班训，继续在我们未来的道路上不断前行，虽然有风雨，但雨后的彩虹是美丽的，我们相信商务1101班在未来的明天一定会更加美好！！！

最后我们一起来看一下我们班同学拍的一段视频，向商务1101班献上我们的祝福！在这短短的几分钟内说不完我们的故事，但请大家相信，我们商务1101班班是一个团结奋进，蓬勃向上的班集体，请大家支持我们，我们的精彩渴望你的喝彩，我们的努力需要你的支持！以后有机会再聊吧！！！

最后有一句话，与大家共勉！！

班级风采秀演讲稿篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好。我是初二（10）班的陈逸思。很高兴能在这里展示我们班的班级博客建设。

我们班级博客的名字叫”宏心班“，名字下面是我们班的班级精神”志鸿、宽宏、弘毅、泓涵“。

我们的班级博客设有7个栏目。

首先看到的是一个叫”关于我“的栏目。这里记录着我们班级博客的基本资料。我们的班级博客于xx年10月14日建立，从建立那天开始，这里就成了我们的家园，也成了别人了解初二（10）班的大门。博客的头像是我们班的班徽。还有博客的自我介绍：”士不可不弘毅，任重而道远，脚踏实地，勤劳才是成功的秘诀！“ 接着下面就是我们班的近期心愿，也是我们的目标”如有矛盾，主动沟通，自我反省，宽宏大量“。

接下来是相册，我们把它称为”宏心足迹“，里面记录着我们从初一踏入校门，成为一名常中学子那一刻到现在的风雨历程，记录着我们在常中生活的点点滴滴。相册中记录了我们在校运会中挥洒汗水，激情拼搏；记录了我们在篮球赛上齐心协力，共创佳绩；记录了我们在合唱比赛中自豪地唱响我们的班歌；记录了我们在教师节时精心为老师制作的贺卡。

然后是日志。这些日志中有我们班的同学在经历了一些事情之后得出的感悟。他们把这些感悟用笔记录写下来，然后传到博客上，和热爱文学的人一起分享。也有班主任吴老师为举办一些班级活动而写的方案，还有从别的博客中转载下来的日志。

音乐是人类灵魂的源泉。我们的博客中设置了一个音乐盒，里面装有一些非常励志、动听的歌曲，当然也少不了我们的班歌《真心英雄》。

还有心情随笔。这里全是吴老师为我们写下的寄语。我们失败时，他会在这里给予我们鼓励，告诉我们失败并不可怕，站起来，携起手，去赢得下一次胜利。我们犯了错误，他会在这里写下提醒，细心拨正我们在成长的风帆。我们取得了一点点进步，他也会在这里毫不吝惜地给予表扬，让我们再接再厉。

在心情随笔下面是留言。这是来参观过我们班班级博客的人们的留下的话语。留言的人有很多，有家长，有学生，还有许多陌生人。他们给了我们一些关于如何建设博客的建议和鼓励。

下一个栏目是”最新评论“。这些评论都是看过我们同学写的日志之后给的评论。有鼓励，有建议，有支持。不管怎样，他们的评论总能给我们带来许多动力，使我们能写出更精彩的文章。

我们班的班级博客就像我们的家，由全班56位同学和吴老师一起管理。博客的密码是公开的，每个人都可以随时把自己写的日志或拍到跟班级有关的相片传到博客上，也可以把好听的音乐添加到音乐盒中，跟大家一起分享。

班级博客发挥了很大的作用。它让别人了解了初二（10）班，了解了这个热情四射的班集体。我们还能在博客上跟其他学校的老师、同学分享建设博客的心得体会。同时，它也让我们56颗心紧紧地连在一起。通过博客，我们可以分享欢乐，分担烦恼。班级博客，使我们变得更团结，大家互帮互助，携手共进。

对于班级博客未来的建设，我认为我们还可以多添加一些栏目，让别人能从多个方面了解我们，更全面地了解初二（10）班。接下来，我们还要发动同学们多点传日志、相片到博客上，使博客真正成为一个良好的沟通平台。

关于班级博客的建设，我们也还在不断探索。希望能找到一条平坦开阔的道路，更好地建设班级的博客，大程度地发挥班级博客的作用。

我的演讲完毕，谢谢大家。

班级风采秀演讲稿篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！

今天我们演讲的题目是《创建特色班级，展示亮丽风采》。

特色，总使人印象深刻。它像明灯点缀着原本无华的生活；它像漫山青草丛中的那几朵花朵，突出着生活的意义；它像一块无暇的结晶，凝聚着成熟的智慧。同学们，你们是否发现，我们学校生活中也有许多特色呢？

拿出精美的假期作业，准备练习时，你是否注意到外校同校同学羡慕的眼光呢？当在与外校交流英语时，是否察觉到自己的外语能力比外校水平高呢？当兴奋地与外校同学交流外语选修课时，是否发现了他们既茫然又好奇的表情呢？是啊，作业自行设计，外语小班化教学，开创式的外语选修课程，无不体现出济南外国语学校的特色，

这便是济南外国语学校使人耳目一新让人心生向往的原因。

那么作为构成特色创新济外的班级呢？就应该更有特色。那么想一下本班的特色是什么呢？团结班级、自习良好纪律班级，爱心班级……这些都可以成为本班的特色。它可以使班级有一个健康积极向上的氛围。使班级成员之间的凝聚力更强，使班级发展有一个适合的航线，让班级文化的构成更加丰富，多元，积极。

听到这里，相信大家已经跃跃欲试了。那么作为构成班级的你呢？或许，在不知不觉中，你便通过特色班级提高了自己：你可以通过这次活动的交流拓宽自己的特色；通过这次活动的对班级文化的影响，加深你的内心素养；通过这次活动氛围的影响，帮助自己有更好的学习环境。通过这次活动的评选，加深本班同学的友情。通过这次活动，为构建特色创新济外贡献一份自己的力量！

班级风采秀演讲稿篇5

如今我们欢笑，合作，携手共进。在只属于我们的青葱岁月里尽情挥洒，寒去暑往，春华秋实，xx机电班20xx年x月以来已经整整走过了半个年头。在班主任齐老师的领导下，成为一个个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。41张笑脸，41个不同的个性支撑起了这个班级大厦，在这半年的时间里，我们在做好班级内部工作的同时，也在不断加强着班级的特色建设，逐步将我们xx机电班打造成学习、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的先进集体，形成了“奋斗没有终点，成功自己实践”的班训。奋斗进取，开拓创新，在班主任的领导下，取得一个又一个的不错的成绩。

我们在xx年秋季运动会上获得了困体第一名的骄人成绩。我们班的喻斌，黄镇两名同学拿到各人的四项第一名，其他同学也是表现很出色。

xx运动会上，我们班的同学在一人摔倒的不利情况下，在接力获得团体第二名的好成绩。在这个温暖的大家庭里，有一个小小的组织叫班委会，在过去的一个学期里，他一步步的成长着，成熟着。

班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同

学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。

学风建设方面 身为昌职的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任务!我们秉承“先求人人成人，再求人人成才”的校训。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的'认识！

班级凝聚力 人心齐泰山移。班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想，我们相聚xx机电班，怀着雄心壮志，努力奔赴不同的光明未来。我们清楚地知道只有团结向上，拼搏协作的集体才是我们健康成长的摇篮。我们组织一起活动，换一个环境，也换一种心情。所有的烦恼在诉说与倾听之间烟消云散。那时候就感觉我们真的就是一个家，这就是我们最亲近的兄弟姐妹。

接下来是班级同学取得的荣誉 ：

班级不足之处：

1. 班级同学大多数没有找到学习的兴趣以及学习的动力

2. 班级课堂发言不是很活跃，和老师的沟通不多

3. 班级中还存在一些不文明的现象

努力方向：

1．制定完善的学习计划，增强同学们的学习效果

2．严格班规班纪，防范和杜绝班里的不文明现象

3．跟各位老师保持沟通，及时将同学们的所需向老师反映，更好的帮助老师开展工作，提高同学们的学习效率。

班级风采秀演讲稿篇6

我校办学特色定位为：”寄情长江，厚德载物“，这一特色的创建得到了广大教师的积极响应，大家集思广益，倾力打造特色学校。

我班结合学校特色定位、年级学习要求及本班特点，紧紧围绕长江文化，找准切入点，将主题确定为龙舟文化，目的是为了培养学生的同心协力、克难奋进的拼搏精神，为此我们创设了相应的班级文化氛围，制定了本班的班训：”激流勇进，奋发向前“，设计了以此为主要内容的窗帘、黑板报及评价栏、展示栏，如窗帘，我们选取了龙舟竞渡、屈原故里及其名著《桔颂》作为主要内容；班级评价栏以龙舟精神为指导，从多方面对学生进行评价，设立了文明星、团结星、互助星、守纪星、奋进星、健体星等。我们利用校本课、夕会及班会，引导、鼓励学生从多渠道多方面收集长江文化的资料，培养学生收集资料和整理资料的能力，激发学生对长江，对祖国的热爱之情。学生参与的热情很高，他们自创了小报，交流学习长江文化及龙舟文化后的感悟，以书法形式展示收集的屈原文章，还写下了大量的读书笔记，记录了自己在学习中的心得、进步和成长。

良好的环境能够激励人，可以改造人。事实证明，一年来，通过学习长江文化，我班学生的各方面都有了明显的变化。同学们在龙舟精神的鼓舞下，呈现出蓬勃向上的班级风貌。

我们勤奋好学，敢于挑战，在学习中遇到困难毫不气馁，从不退缩。学生在学习中遇到困惑能主动找老师探讨。学习自学性较强，老师布置的各项任务都能乐于接受，认真完成。学习质量也大幅度提高，期中、期末考试均取得年级第一名的优异成绩。

我们遵守纪律、听从指挥，严以律己，纪律有了明显的改进。每天的阳光晨读，即使老师不在教室里，学生们都能非常自觉地读书，形成了良好的学习氛围。班干部能自觉主动地安排同学们的学习，能及时提醒做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。突出的表现使前来巡视的领导和老师交口称赞。每天课间操上下楼也均能做到快、静、齐，卫生和保洁工作也非常到位。

我们团结协作，奋勇争先，发扬集体主义精神，处处以班集体的荣誉为重。学生热爱自己的班级，这种热爱班级荣誉的精神影响着全体同学，学生在学校的各项活动评比中积极参与，奋力拼搏，勇于显示自己的力量和精神风貌。如校歌歌词、校徽征集、长江知识手抄报、长江水资源调查报告、紧急避险知识小报等活动，我们每次上交的作品数量多，质量优，多次受到领导的表扬。全体同学争先创优，爱班好学，每个月考核都受到好评。同学们都为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。

我们敢于迎接挑战，在各项活动中锻炼自己，证明自己。我们不仅在学习上有了进步，在各项活动也都取得了突出的成绩。先后有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表；在宜昌市第七届科技节活动中，我班有二十多名学生在摇控车比赛、科技征文比赛及科幻画比赛中分获一二三等奖；在学校运动会上，我班获精神文明班级等三项荣誉；在跳绳竞赛中，我班更是囊括了所有奖项；在迎接人大代表及省检查团来我校视察等活动中，我们多次承担了班级文化示范解说任务，得到了一致好评。由于表现突出，我班有五名学生被选拔担任学校、年级特色文化解说员。我班推荐参加学校少先队大队委竞选的三名学生虽然年龄小，但他们信心十足，表现出色，最终全部被吸收为大队委，并分别担任大队部组织部长、学习部长和文艺部长等职务。

我的演讲结束，谢谢大家！

班级风采秀演讲稿篇7

光阴的痕迹划过指尖，我们静静等候；岁月的年华三个轮回，我们执着依旧。三年，不是沧海桑田，却有着几百个齐声诵读的清晨，也有着几百个谈笑风生的日子。我们因有幸生活在九六班这样一个团结向上的集体里自豪和荣幸。我们总是以饱满的姿态，坚定的信心，热情的笑容，面对学习和生活。如果十二中是片生机勃勃的森林，那么，九六班便是一颗遮风避雨枝繁叶茂的大树，呵护我们的成长。

当破晓的第一缕曙光照在校园里宽阔的大道上，当铿锵的号角引领我们走向知识的殿堂，当朗朗书声响彻在清晨的柏山之巅，在我们渴望知识的眼中，你看到的将是我们的坚定的信心。

生活是一幅画卷，有茫茫苍穹下的斜阳古道，有潺潺小溪旁的夹岸桃花，有长河落日边的大漠孤烟。而在十二中九六班这个集体生活的日子里，我们的生活也是一副多姿多彩的画卷。操场上，有我们活泼矫健的身影；教室里，有我们捧书齐读的声音；晚自习，是我们静静学习的画面；赛场上，有我们自信豪迈的演讲；宿舍里，有我们布置温馨的家园。

九六班，给了我们太多感动。失败时，同学的真情劝慰让我感动；生病时，老师的细心关怀让我感动；学习时，唐诗宋词的美妙让我感动；上课时，老师的一丝不苟让我感动；课堂外，老师的平易近人让我感动；远行时，母亲遍遍叮嘱让我感动。九六班正因充满了感动，我们才心灵悸动，笑容灿烂，步履轻盈。我们才会轻松学习，不断进步。

求知似渴的我们在知识的海洋里自由驰骋。读书，我看见，病树枝头还有万木的春天；我看见，有志者事竟成，三千越甲可吞吴；我看见，老骥伏枥志在千里，千里之行始于足下。读书，我听见江南雨巷的滴滴答答，也听见塞北秋风的凛凛咧咧。听小楼昨夜的东风，听疏雨滴落梧桐，听骤雨拍打荷叶。听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天，听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣，听桃花潭边岸上踏歌，听大江之上渔歌唱晚，还有那长空的雁阵惊寒。读书，让我们无比充实，更加渊博。

当青春年少的我们，渐渐成熟；当浮华渐渐褪去，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。灿烂的笑容，是我们队未来的向往；执着的眼神，是我们对明天的坚定；铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。57张灿烂的笑脸，57朵盛开的花朵，57颗执着的心。这就是我们——九六班！

曾几何时，寒舍里，勤学苦读的匡衡凿壁借光；大江边，羽扇纶巾的谋士指点江山；大漠外，精忠报国的勇士金戈铁马；而如今，听今日柏山之巅莘莘学子书声朗朗，看明朝鳄湖之畔孜孜名师桃李芬芳。

就让我们用坚定的步伐在九六班这个美好的集体里创造美丽的明天！请允许我们展现今日风采，实现明天期待！

班级风采秀演讲稿篇8

一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。

我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。二、培养习惯，陶冶情操。三、引进竞争，百花齐放。走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进 …..等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。 它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自 反剩教育孩子们能互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。 紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮转¨。总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖;亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒;亲情，它朴素无华，却芳香四溢;亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。在这里几句朴实无华的诗句把情融入其中，孩子们在读中悟，在悟中思，在思中想，心中有爱方可成为仁人志士。

与之相对的版面的是礼貌。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好《说岳全传》，牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，恰如其分的证明 "礼到人心暖，无礼讨人嫌";礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人

们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。紧随其后的是礼仪。中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给 们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。 们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我设计了如校园礼仪，同学礼仪，执勤礼仪，敬老礼仪，让孩子们从小就学会怎样做事如何做人。

在我们教室后面我设计了“我的家”“雏鹰争章”两个版面。我的家里设计了班主任寄语和班级公约，以及我们三三班的班徽，ilove33标志着我们三三心中有爱心心相连诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心，“诚信章”;能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心， “开朗章”; 有爱心，懂感恩，尊老爱幼， “感恩章”。课前准备好学习用品，不迟到，上课专心听讲，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整，争获“守纪章”等等，让孩子通过活动在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基矗

文化墙是一种折射，投射着班级和学校的气度和内涵;文化墙是一种生成，是管理品味上的从渐渐贴贴手段上的生成;文化墙是一种聚集，是班级力量和学校整体力量的凝聚，没有学校的力量就没有文化墙的张力;文化墙也是一种智慧，其中凝聚着班主任、老师的创造能力和感悟能力，是办学理念的一种智慧结晶;文化墙也是一种辐射，它可以引导学生的文化趋向，可以在文化的熏染中为孩子们打好人生的底色，对于孩子们的道德堤坝给以必要的浇筑师生共同参与的“特色班级文化墙”活动让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室内外的空间充满文化的气息。“特色班级文化墙”活动潜移默化地起到了优质环境育人的效果，促成了和谐校园文化的永久积淀。