论时代演讲稿8篇

时间:2023-02-03 11:03:24 分类:演讲稿

优质的演讲稿能让更多人理解支持我们的观点,一定要把控好演讲稿的篇幅,一定不要出现太长的情况,下面是合同范文网小编为您分享的论时代演讲稿8篇,感谢您的参阅。

论时代演讲稿8篇

论时代演讲稿篇1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

如果说人生是五彩缤纷的田野,那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花,如果说人生是动静交融的舞蹈,那么青春就是活力四射的探戈。她孕育着春天的勃勃生机,向往着盛夏的热烈奔放,期盼着秋天的硕实累累,翘望着冬天的恬静厚重。诗意的浪漫和激情被青春诠释淋漓精致,飞扬的时尚和奋斗的艰辛被青春演绎的美奂绝伦。当青春深深地拥抱时代,默默地融汇事业,它就是一座照亮人生前行的绚丽灯塔,无论雨雪风霜,还是坎坷路长,青春的歌谣都会响彻耳畔,催动着人生浩浩汤汤,奔向理想的高山。

四年前,大学毕业的我,怀着青春的梦想,走上了教书育人的三尺讲台,踏上充满希望的阳光之旅。一路走来,我虽然碰到过“山重水复疑无路”的困惑,但更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。当我把无声地大爱和一丝不苟的奉献融入我痴爱的讲坛和天真烂漫的童心,我是充实的;当我每逢节日收到朵朵鲜花和感恩的问候,我是欣慰的;当我每天看着一张张如花的笑脸和轻盈活泼的身影,我是幸福的。四年的辛勤耕耘,挥汗如雨;四年的默默坚守,充满着艰辛,我用智慧和热情,纵横驰骋,自由挥洒,教书育人这份清清贫贫、普普通通的职业变成了我不可或缺的一部分。

“十年树木,百年树人”。我虽然身处平凡,但我胸中却被欣慰与感怀涨满;我虽然身处平凡,但我心中却因智慧和童趣而色彩斑澜;我虽然身处平凡,但我的生命却因无怨无悔而夺目灿烂!选择了三尺讲台,我就抱定要用青春浇注幼苗,让他们长成参天大树,成为栋梁之才;选择了三尺讲台,我就决心做一棵小草,为春天献上片片新绿;选择了三尺讲台,我就梦寐自己成为一块路碑,为迷失的心灵拂去笼罩的阴云,让他们胸怀宽阔,拥抱百川。

虽然我的从教之路刚刚起步,但屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”永远激荡在我的心中!冰心说过,“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀的花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可留。便觉得幸福”。我愿“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”,用自己的青春为孩子撑起一汪最平静的避风港湾。

让我们为了稍纵即逝的青春,为我们始终不渝的理想,为了一生所钟爱的教育事业,在不断的求索奉献中高唱:让青春在奋斗中闪光!

我的演讲到处结束,谢谢大家!

论时代演讲稿篇2

尊敬的各位领导,亲爱的姐妹们:

当又一个“三八妇女节”来临之际,作为一个女性,一个普通得不能再普通的银行职员,作为这里每一位女性的姐妹,首先祝大家节日快乐。

其实今天站在这里有很多的感慨,但是作为一个新世纪的女性,一个同样有着温馨家庭的女性,想要和大家一起分享作为生活中平凡生命个体的心灵感悟。当然作为一个女性,我最崇尚也最坚持接受的就是时下很流行的一种观念,就叫做女性生命的保鲜。

话说回来,女性生命的保鲜最重要的元素是什么呢?就是生命深处的善良和柔软,这是一种生命的品质。尽管,节奏让我们紧张生活的磨砺让我们变得粗糙,但柔软和善良仍然是我们内心的质地。今天,我们所面对的生活,一方面在滋养女性呵护女性,时装越来越多了,化妆品,时尚party、玫瑰花,巧克力,香水越来越多了,但另一方面,与此同步增长的,工作的压力、女性角色的定位和内心的挣扎,当您享受这一切的时候,到底谁是完整的自己呢?

什么是心底真正的善良呢?那就是当大的困境来临的时刻,那种柔软而坚韧的女性内心的坚强。深刻的善良会激发我们生命里的一种痛惜、一种悲悯,一种弥足珍贵活在当下的力量,所以我说,善良的力量也是一种滋养,它会让一个女性的脸上散发光彩。作为一个普通的职员来讲,这些固然听起来是一个比较浮夸有些不现实的完美想象,但是我们其实可以做到。

现在不得不说是一个活在消费时代的社会,世界性的金融危机在向我们侵袭的时候,让我们不得不承认时间经济一体化,这个威力无穷的金融消费机制。也让我们看到了消费与经济此消彼长中存在的矛盾,一个人如果在消费中依赖太深的话,那么当这种物质被剥夺的话,那将会变,得非常可怕。我们会信任,容颜美丽是因为化妆品,我们信任身体柔软是因为消费spa和按摩,我们相信一个人在社交场合光彩照人是因为鲜艳的时装,我们相信一个女性神采飞扬有自信,是因为有男人宠爱有朋友赞扬,我们相信一个人有很好的物质生活,是因为有很好的收入。。。。但当我们过分相信这一切的时候,换一个角度想,那一切都可以被拿走。这些东西不是不好,但它对于女性来说,这些都只是锦上添花,女性真正的快乐有一种是雪中送炭,这就是她生命不竭的创造力,这种创造仅仅来自心灵和她生命本身,和外界不相关。只要她天真、好奇、赤子一样烂漫,那这个女性就永不沧桑。

在电视的每一个频道里,女性一会儿是宽袍大袖、三寸金莲的深闺怨妇,为观众演绎着风花雪月的故事,这是妻子。一会儿女性又是《闯关东》里面像鲜儿一样,敢爱敢恨丝毫不让须眉的豪侠。这是英雄。也许换个频道女性又成了亲切无私心胸宽广的依靠,这是母亲。女性一生扮演了这么多的角色,着实也让我们看到了女性存在的非凡价值。

什么是滋养女性生命的力量呢?不靠营养液、化妆品,那些只是辅助的东西,我只说那是锦上添花,而心灵的力量,穿越古今,那么多人的生命相伴您,那是温暖的,在您的生命中永不背叛,所以说,文化的力量就是一种生命的保鲜剂,您可以穿越在风花雪月当之中,这些东西不会过时不会幼稚,它让您永远蓬勃永远天真,这就是创造性的快乐。

一个女性要不断的成长才自信、才独立,一个独立的女性会找到生命的反差,那就是大女性的胸怀和小女性的情趣,女性胸怀要大,在世界上才能做事,女性情趣要小,才天真可爱永不沧桑。将这两者结合起来,那是女性在生命中修炼完成的。给自己的生命保鲜,让自己应对流光中的种种的挫折苦难很多的挑战,让自己的内心饱满,让我们所有的女性,超越梦想。

论时代演讲稿篇3

各位领导、老师、同学们:

大家好,今天我们演讲的主题是《90后,新时代的中国脊梁》。

一百多年前,国学大师梁启超写下《少年中国说》;“故今日之责任,不在他人。而全在我少年。少年智强则国智,少年富则国富,少年强则国强。”这一句话充满理想和激情的期盼犹如璀璨的明星照亮一代又一代少年的心。他们想当祖国和民族的希望。

(男)历史的车轮不断前行,新景象随着30年的改革也不断出现,集社会的关爱于一身的90后少年们成为了备受瞩目的新一代。

(女)是90后特立独行的思维价值,亦或是嘻哈皮俏的行为方式,惹来了社会群体诸多的质疑、不安与批评,甚至有媒体报道这是一群“堕落的新生代”。

(合)但是20xx年,世界改变了对他们的看法。

(男)当汶川地震中涌现一个个敢担当的小英雄,

(女)当奥运赛场中出现的一个个感勇敢拼搏的健儿们,

(男)当文坛博客中闪现一个个张扬而不轻狂的少年作家,

(合)人们惊诧无语,是他们,我们的90后从容而坚定地走在了新时代的前列。

(男)那一刻,我们真真为他们完美的形象折服;

(女)那一刻,我们真真为多难而繁荣的中国骄傲;

(合)因为我们的祖国伴随着改革的步履正走出一批又一批自信、自立、自强又敢于承担的一代。所以,我们非常想大声地呼喊:“90后,新时代的中国脊梁!“

(女)忆,黑色的五月,黑色的山川。8.0级的地震,如惊鸿般降临中国大地,天哭地嚎,但是我们的90后,挣脱了父母温暖的`怀抱,勇敢地伸出自己稚嫩的双手撑起了生命的天空。9岁的小浩林用柔弱的肩膀背出两位同学,10岁的董玉培扒开水泥从废墟里救出两个女生,11岁的康洁使出全身力气救出多名被砸伤的老师;12岁的雏雯帮助同学撤退自己却遇难了,15岁的雷楚冒着楼塌的危险多次冲进进教室救出7名同学,16岁唐富文为救出同学压断了腰椎。

(合)太多太多这样可爱的90后,太多太多这样可歌可泣的小英雄,是他们让社会看到,他们知道承担责任,知道勇于奉献,知道扶助弱者,知道感恩社会。

在这次大灾中,我们深深知道“没有小英雄,只有大英雄!”一颗敢担当的心,经受住任何严峻的考验。有这样一群少年,有这样一种力量,这是我们民族的希望与脊梁啊!

(男)看,火红的八月,火红的奥运,微笑的北京见证了90后的运动健儿们一次次登上了冠军榜,祖国真的笑了。细数北京奥运会中国的90后冠军有9位:邓琳琳、龙清泉、何可欣、林跃、江钰源、王鑫、陈若琳、李珊珊、杨伊琳。20xx年和20xx年的奥运会,或许就将是90后的天下!

(合)搜索他们身上的关键词:信念更坚强,懂事且坚韧。奥运会的他们让我们感动地觉得我们的民族有了一种新的气质,这种气质是90后具备的。

(男)一是英俊,这种英俊是国度开始兴盛的标志;

(女)二是自信,这种自信是国度更加开放的标志;

(男)三是平衡,这种平衡是民族能力光进的标志。

(合)在奥运赛场,我们看到90后的体魄、文明和友好,我们有理由相信90后是中国新生代的脊梁!

(女)听,是谁绽放了文学美丽的花蕾,是谁奏响了文学悠扬的心音,是他们年轻、张扬而不轻狂,是他们热情创新而不放羁。他们用自己的眼看世界,他们用自己的心写生活,他们为中国的文坛打开了一扇馨香的天窗。

(男)在“中国90后作家榜单”上可以举出很多才华横溢的名单。比如:个性张扬的代表许豪杰,他曾撰写《90后傲然宣言》说∶“江山代有才人出,各领风骚数百年。之前是80后的韩寒,现在和未来该是90后风骚下去的时候了。”睿智的代表“90后美少女作家”蒋方舟她9岁写成散文集《打开天窗》,11岁写成长篇小说《正在发育》,13岁成为多家报刊的专栏作家。

(女)顽强抗争病魔却不幸最早离世的吴子尤,留下了《谁的青春比我狂》的代表作宣告了什么是自信与承担;命运多舛的张悉妮用《假如我是海伦》的作品诠释了什么是温暖而坚强;《繁花泣露》的作者青夏以早熟的心智、飞扬的文字被冠以“女版韩寒之名”;《时光魔琴》的作者阳阳凭一本书获得120万稿费奠定了他90后不可动摇的地位,真是后生可畏啊!

(合)这些90后的少年们犹如雨后春笋般欣欣向荣地跃上了中华民族斑斓而多姿的舞台,是这些率真青春的新新面孔,是这些温暖热情的点滴故事,是这些积极坚定的生活信念,深深地让我们震撼,深深地让我们记忆,深深地让我们为雀跃,让我们,让我们再一次纵情地呼喊:“90后,你是新时代生命的洪流,你是新时代民族的脊梁,中国为你们骄傲!”

论时代演讲稿篇4

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

“教师是人类灵魂的工程师”。

这是我在童年时代听到得最多的一句话,是对教师的职业最初的认识。在我学生年代,听到了人们对老师一系列的评价,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后,我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦,孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和未来,真诚奉献的博大情怀。

由学生到教师是我人生的一大转折点,想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着,而今天我来到了这里,在这里,我的收获很大,我不但很快适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育。

身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是高尚的师德。

教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀,给我们带来心里和精神的空虚,而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师,如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师,他们在特大自然灾害面前,舍生忘死、挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范,他们用鲜血和生命诠释了”师德“。从他们身上,使我增强了热爱教育事业的信念,甘于清贫、乐于奉献,真正理解了师德的意义。

师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

谢谢大家!

论时代演讲稿篇5

各位评委,姐妹妹,大家好!

我们今天真情拥抱的21世纪将是知识经济社会、信息社会,信息社会的社会环境将向着有利于女性成才的方向发展。可以预言,信息社会最大的受益者是女性,未来的世纪将是妇女成才的高峰时期,我们应抓住这一良好的成才契机,迅速踏上成才之路。

在人类社会历史上,尤其是中国漫长的封建社会,女性从未认识到知识的意义,当时社会对女性的惟一要求是德而不是识,女性的社会角色和家庭角色是合二为一的,即贤妻、良母,女性的职业即繁衍后代,女子无才便是德,便是当时社会对女性要求的概括。 新中国成立后,随着社会结构和经济体制的变化,女性从理论上得到了与男性同等政治权利,女性得以走入社会,扮演着与男性同样半边天社会角色。但由于经济发展水平的局限,以及几千年文化的沉淀,紧妻良母仍是受人推崇的妇性楷模,在此条件下,角色的分离和冲突不可避免地悲剧性地发生在现代妇性的身上。而信息社会属于智力、知识经济社会,对女性最大的要求是知识。信息社会传播技术使得任何一个角落都能感受到各种信息,传统地域的界限被彻底打破,人们拥有了一个跨时空的新型的活动空间___网络空间。人们无须出差,无须走出四方就可在足不出户的情况下获取信息。在这种情况下,男性对信息的垄断被打破,女性同男性一样获是了共享信息资源的机遇和条件。

从这个意义上说,信息社会促进了男女两性的社会平等,促进了女性的进一步解放。 在信息社会中,高度文明的高智这化的条件须我们付出艰苦的体力劳动,只需掌握大量的知识和驾驭现代化用具的能力。为此,女性先天的生理劣势在信息社会中已经大大减校由于家务劳动自动化,部分家务劳动社会化,工作方式家庭化、分散化等特征,女性就业将会在一个比较宽松和广阔的天地间进行。女性不必纯粹是为了照顾家庭而无奈地选择离家近的工作,也不必为了维持生计而不得选择一些自己不太喜欢但能赚钱的工作。由于网络空间的存在,妇性可以在家中按动键盘寻找适合自己职业,而且选择范围全球中。 另外,在信息社会,传统的第一、第二产业的比重将越来越小,而以服务为主的第三产业和第四产业___电子信息业将得到充分的发展。女性善解人意、细腻周到的特点不但与第三产业的职业要求相符合,而且让男性望尘莫及。可以预言,信息社会中女性将是第三产业的主力军。在第四产业中,以电脑操作以及电子信息业为基础的文秘、公关行业都将成为女性的天地。

论时代演讲稿篇6

各位尊敬的老师,同学们:

大家好!风中翩翩起舞的蝴蝶,天空中漂浮着的悠悠白云。它如诗一般的境界,如梦一般的醉人,它是你所要追寻的梦吗?

此刻,窗前正端坐着一位亭亭的少女,她的脸上夹带着一丝丝的愁意。那是因为她的心中怀有一个美丽的梦想,她期待梦想能够成为现实。可是现实的生活的艰难却使她的梦想难以成真。

阳光雨露滋润了梦想的种子,七彩之花在为梦想而绽放,面对着蓝天白云,她在诉说着自己追梦的心语。

年幼时的她,曾因为一幅画改变了自己的命运,由于一位美术老师的鼓励,一颗梦想的种子埋在了她的心灵深处,她想要成为一名优秀的艺术家。梦想的力量催促着她前行。但是,她所处的环境是不允许的,一个在农村里生活的孩子,本来家里并不宽裕,所以,她不可能受到良好的教育。哪怕是一个专业的美术老师都不可能。

难道。她就这样轻言放弃了吗?她就这么容易屈服吗?不,放弃这绝不可能。没有良好的`环境可以努力去创造,没有好的老师可以自学成才,但绝不能放弃,因为这是她的梦想。

随着时间的流逝,渐渐的,她画画技巧越来越娴熟,就在小学六年级时,学校开展的优秀作品选拔赛中,她的作品不但得到了好评,而且幸运的贴在校内的宣传栏里。这种小小的荣耀足以满足她那纯洁的心灵。

每天清晨,旭日东升,她怀有一个好心情面对生活,面对崭新的世界,窗外的草儿已长得十分茂盛,花儿开的格外鲜艳。风儿吹过来,混合花香和草香吹卷到她的窗前,仿佛是自然的活力在催使着她一般,让她要为自己的梦想努力和坚持不懈的奋斗。

她是一个平凡的女孩,但因有了梦想而变得不平凡。她拥有一个遥不可及的梦想,她要为自己的梦想坚持不懈的奋斗,付出艰辛去追求,梦想的道路使她变得更坚强、勇敢,她相信,有梦才有未来,有梦才有远方。

其实,故事中那个正在梦想道路上徘徊的女孩就是我,梦想的旅途中,我仿佛是沉睡在摇篮里渐渐长大的孩子,每成长到一个阶段,我就感到梦想离我越近。

太阳总在有梦想的地方升起,月亮总在有梦想的地方皎洁。在梦想的道路上,我要以持之以恒的信念去奋斗,因为梦想是我走向成功的动力。

我的梦想之路是遥远的,我必须把它走下去,现在,梦想成了我旅途的伙伴,我因梦想而奋斗,为梦想而努力,为了一个梦想,更是为了自己,我常告诉自己“不要害怕走前面的路,不要害怕冒前面的险”,要为自己的梦想而坚持、而奋斗。因为只要我坚持到成功的那一刻,蓦然回首,那么一切艰辛都随泪水逝去,一切的悲伤都随喜悦带走。

为了我的梦想,我愿放弃嬉戏,玩乐。梦想的征途虽然很漫长,但是只要我坚持不懈,我相信绚丽的成功之花,定会绽放在我梦想的路上。

论时代演讲稿篇7

各位同仁:

大家好!

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每一天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐跟生机;每一天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福跟快乐。那间教室里放飞的是期望,守巢的是自我;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自我。

身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种职责跟爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。

唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就能够了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自我的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风跟学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用跟人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自我的双手跟大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

论时代演讲稿篇8

朋友们:

俗话说:爱美之心,人皆有之。而对美情有独钟的女性更是一而再地用自身来展示美,她们追求现代的服装、发式、装饰,追求现代的装璜,以至于生活方式。以此来显示她们独立的气质、开放的性格。而透过衣饰外表最应当具备的是什么呢?那就是人的素质的现代化,人的思想的、思维的、智慧的现代化。那就要学习、进取、自我完善!只有这样,才能迎接时代的挑战,才能接受时代优胜劣汰的选择。

作为20世纪末的女性,我们感到幸运、欣慰和自豪的是:本世纪初我们的前辈——以秋瑾、宋庆龄等为代表的女性先驱者们,为妇女的自身解放曾进行了可歌可泣的斗争,她们毅然走上街头,大声疾呼、大力倡导“戒缠足、办女学、参与社会劳动”,推崇“男女平权”,抵制“男尊女卑”、“女子无才”的封建思想。应当说,今天,她们的宿愿已经实现了!我们也真切感到了多方面的男女平等的权利,这确实是“前人栽树,后人乘凉”。

然而,在深刻地审视我们自身以后,我们觉得我们更应当是后人的栽树者,我们有责任肩负起实现妇女进一步解放的重任。那就是:完善自我,参与竞争,接受挑战,实现妇女不仅仅表现在法律条文上的平等,而是实际意义上的平等。

勿庸置疑,妇女是伟大的。这已得到了社会的公认:妇女是整个社会的重要组成部分,在人类自身生产中付出了极大的代价,创造了巨大的社会价值。没有母亲,就没有人类,就没有社会。在现实生活中,妇女是家庭的重要维系者,而家庭的稳定和文明程度不仅影响着社会的安定和发展,而且也与企业的兴衰息息相关。人们也都知道“军功章有你的一半也有我的一半”,“在一个成功的男人背后站着一位坚强的女性”。

那么,仅仅被社会认识、同情、认可就够了吗?不!在同情、认可、认识以后,我们需要的是更深层次的理解和支持!需要参政、议政、平等的权利!我们需要充分、有效地利用舆论武器与法律武器来维护我们自身的合法权益,更好地反映自己的要求和愿望。而对于妇女参政者,就要有知识、有水平、有能力,那就需要努力学习、不断进取、完善自我、增长才干!

稍一留意,你不难发现:一些在智力上不逊于男性的女性,在社会上找到自己的位置以后,自强不息,努力拼搏,顽强竞争,获得了丰碑式的人格、价值、尊严,令人肃然起敬。那些女科学家、女企业家、女能人,像修瑞娟、韦钰、马家军女将、泳坛女杰……而的女性是诚实劳动的平凡女性,她们自尊、自立、自信、自强,在自己的岗位上默默工作、任劳任怨、朝气蓬勃。我们欣喜地发现,我们厂就有不少女工在本岗上自学进修,获得了专业知识和技术,除胜任自己的工作外,积累储备必要的知识,完善自我,随时等待机遇的来临。

不容忽视的是,我们这个世界是由男性和女性组成的,没有男性的参与将不可能有好的效果。固然,女性需要提高素质,而男性的素质提高也是一个重要的方面。然而,提高素质不是多读几年书就可以达到的,它涉及意识形态的各个领域,所以,我认为:提高人的素质将是世界今后永恒的主题。因为,一个对女性有偏见的社会是不会向她们提供一个平等竞争的机会的!

女性只有平等地参与学习、接受教育,平等地参与发展、接受竞争;也就是在一个良好的外部环境下不断完善自我、提高素质,才能不断地提高整个妇女的科学文化水平和管理能力,才能推动整个社会的进步。

姐妹们,朋友们!第四次世界妇女大会即将在北京举行,这将对我们女性地位的进一步提高,获得进一步的平等发展具有积极的现实意义。

摆在我们面前的是两种选择:一是完善自我、努力拼搏、自强不息、接受挑战;或者依赖他人、寻求安逸、不思进取。而后者绝不是我们现代女性所要选择的。

朋友们,你们说是吗?

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