讲话稿的详细内容需要按照讲话的场合来完成，每个人在写讲话稿的时候，都要梳理好自己的思路，合同范文网小编今天就为您带来了整顿讲话稿5篇，相信一定会对你有所帮助。

整顿讲话稿篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好! 今天我很荣幸在此进行我的发言。

一、存在的主要问题

1、在平时表现中片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。特别是管理了慢病工作后，认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，参加单位集中组织的学习多，自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。我今后要提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真工作。

整顿讲话稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好!我很荣幸在此发言，在这金秋收获的季节里，回顾过去，我校全体师生，锐意进取，开拓创新。尤其是李校长到任之后，学校的变化日新月异，全校上下呈现出风清气正、昂扬向上，朝气蓬勃的良好氛围。今天我们在这里召开全校纪律思想整顿大会，是我校全体师生锐意进取、求强图变的一个新起点，作为高二年级的教师代表，我倍感自豪!

作为教师，在新学期，我们依然会本着“一切为了学生”的宗旨，更加珍惜现在的工作环境，兢兢业业，踏实工作，不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，团结协作，共同奋斗。在新的起点，新的层次上，以新的姿态新的干劲展示新的风采。

在教学上，我们会更加努力学习，深入研究，改变教育观念，加强课堂教学，不断提高教育教学水平。我们始终会紧抓课堂教学这一关键环节，专心写好每一个教案，细心上好每一节课，耐心辅导每一个学生。在实施教学中，力争做到多激励、少批评，多引导、少说教，多用情、少用气。努力做到爱与严的结合，严中有宽，宽中有爱，爱中有教。

作为阜城中学的老师，我们深感责任重大，我们深知每位学子的理想，全县父老的厚望，而这些都会激励着我们把工作做得更好、更精、更细。我们将与日月同行，与知识相伴，把热情与梦想奉献给教育事业，引导同学们健康、快乐、自信地生活!

在未来的日子里，希望同学们带上理想和目标，带上自信和坚强，带上勤奋和努力，让我们一起出发，共同奋进。岁月将会见证我们风雨同舟，阜会留下我们奋进的足迹。请记得：如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子;如果你是破浪的帆船，理想就是灯塔;如果你是冲天的雄鹰，阜中就是你的舞台。

老师们，同学们。就让我们期待明天更为丰硕的成果，在更为激烈的竞争中乘风破浪吧!

谢谢大家!

整顿讲话稿篇3

各位老师：

近几年来，大家齐心协力，尽心尽责，一步脚印，一步台阶，让中学走出了低谷，摆脱了徘徊，并上升到新的。，校生人数、社会声誉，教书育人，都取前所未，了社会各界和教育主管的认可，从某种意义上讲，已由的三流，到现在的二流，并向一流迈进中。，也应该清醒地认识到，发展，并说不，缺点，，才能对症下药，地促进工作的。，各类老师身上的歪风邪气愈演愈烈，葬送已经取得的。现在，由教育局布置，暑假宝贵，对教职工思想、纪律、作风整顿，握住机会，地自查、自究，缺点，，整改，与时俱进，本着对教师、对学生的精神好这项活动。当前，教职工的主要有：

一、各类教师办公流于形式。

老师和值班人员打起了“碰头仗”，值班人员来他来，值班人员走他走，紧盯着值班人员的一举一动，干工作是为别人干的。老师在办公闲谈、打牌搞娱乐，把办公视为儿戏。水往低处流，人往高处走，可老师模仿能力很强，模仿别人的优点，而是模仿别人的缺点，别人玩他也玩，别人不办公他也不办公，别人消极他也消极，别人把工作干好了他却干好。

二、各类教师的教案、作业、批改手册实用价值。

教师写教案，改作业，制作批改手册的目的自己的，让学生学到更多的知识，而是纯粹应付和的检查，教案?作业?批改手册成了遮风挡雨的招牌。老师平时对教案、作业、批改手册敷衍了事，面临检查忙得不亦乐乎，在很短的内造出了所谓完美无缺的教案、作业、批改手册。

三、各类教师私心太重。

考虑时，不顾及同事感受，不着眼发展，而是千方百计为自己着想。以自我为中心，以自私为半径画圆，圆内对的，圆外错的，将自己的意志强加与，部分工作的被动拖沓，产生了极其消极的。

四、各类教师不自己言行。

大，有才算，没就不了，关键在于对待的、方法。教师说话太随便，信口开河，不任，捕风捉影，传播小道消息，既损坏了自己形象，又了团结。还老师做事不三思而后行，由着性子，不分寸、给人留下了话柄，了教职工的整体形象。

五、各类教师摆正不了自己的位置。

教师，不自己是来做的，有请假，没也请假，一年请假次数令人难以置信;在教师心目中，集体的个人的当紧，学家庭的当紧，的工作服务于家庭和个人的需要;还同志只占茅坑不拉屎，以各种借口，对本职工作敷衍了事、推诿扯皮;同志干脆不求有功，但求无过，明哲保身，遇事一推二躲三糊弄，为今后的工作买下诸多隐患。

六、各类教师情绪工作。

人是社会，矛盾错综，不事事顺心。教师心情好了，看都顺眼;心情坏了，连个蚂蚁也感到碍事，动不动就把情绪带入工作中，了师生、同事关系。还教师能力、业绩都谈不上，不练内功，却练外功，着怎样把工作干得，却挖空心思托关系、扒门子，削尖脑袋往上挤，做梦都想在混个一官半职。

七、各类教师责任心太差。

一而再再而三地强调，教师中仍然迟到?早退;教师上课，他讲，学生玩学生的，下面打成一团，他却自我感觉;教师学生违纪，听而，视而不闻，该管的，该问的不问，认为人的事，政教处的事，班主任的事，学生犯错肆无忌惮;班主任只看重利益，不俯下身子，精细化管理，防患于未然，扣了分却怨天尤人，横加指责，推卸责任。

八、各类教师有待。

这几年教育改革?发展很快，可以说突飞猛进?日新月异。新的观点?新的方法?新的知识对待教育，与时俱进，才能在竞争中立于不败之地。教师思想滞后，观念陈旧，知识老化，却墨守成规，自以为是，谁的意见也听不进去;教师自我封闭，不求进取，学生缺少变通，简单粗暴，损坏了自己形象。

九、各类教师缺少协作精神。

大都涉及到方面，人都不十全十美，结果都不完美无缺。学生的流失，既有大的.社会环境，又有小的氛围，班级的管理，教师的授课，简单地归咎于哪个人的责任。教师缺少协作精神，平时不与同事?学生的沟通，上完课一之，在自己课堂中的也推给别人;教师只自己，不，摆这样那样的，再大的，他也无动于衷。大球，大伙协作才能，才能保障大家的利益

十、各类教师缺少宽容心。

社会发展到这一步，学生性格的多样性，思想的性，的怪异性，的层次性都呈现在。穿新鞋走老路，的方法已经落伍，会误人子弟。应该用宽容的心对待每学生，因势利导，因材施教，让生轨道。教师，身正为范，学高为师，缺少宽容的心，对学生过于挑剔，其实犯罪。

整顿讲话稿篇4

尊敬的家长，亲爱的同学们：大家好。

根据会议安排，下面由我跟大家谈一谈纪律方面的问题，并做一些要求。“国有国法，家有家规，校有校纪”是所有同学耳熟能详的一句话，良好的纪律是每位同学在学校正常学习、愉快生活的保证，好的环境、好的秩序，必须靠严明的纪律，靠严格的规章制度来维持。在我们全力备战2017年高考的今天，我们学校更应该为广大同学们全力打造一个平安、平静、环境良好的学习、生活环境。

自8月22号北校区开学以来，我们高兴地看到，我们大部分学生能够高度自觉，严格遵守校纪校规，同学们的主流是好的。然而，我们在校园中也耳闻目睹了一些违纪现象和不良行为，我们必须坚决制止，具体表现在：有的同学不注意仪表着装，个别男同学留长头发，甚至染发、留怪异的发型，还有个别同学佩戴首饰;有的同学抽烟成瘾，在宿舍、甚至不惜躲在空气污浊的厕所中过烟瘾;有的同学厌学思想严重，经常上课睡觉、早晚自习不安心学习。有的同学男女同学之间的交往超越同学界线，不思进取整日沉溺所谓的“爱情”;有的同学不遵守学生的规定私自带手机，晚上回到宿舍，或跟他人聊天，或看网络小说，导致第二天精神不振，上课打瞌睡，无法学习。这些行为，毫无疑问，不应该在我们备战高考的主战场，职教中心北校区出现。换句话说，这些同学的行为，跟高三学生的身份是极不相符的。

因为时间的关系，我今天只跟同学们主要谈以下几个纪律方面的问题：第一，严禁学生私自携带手机。这是学校多次强调的，可以说是三令五申，而且学校的态度是明确的：学生可以带手机到学校，但是必须交由班主任统一保管。放假回家时再发给学生。关于手机问题，广大家长朋友也应该跟学校保

持高度一致，现在的手机功能非常强大，能联网、能玩游戏、能聊天、能看小说。我们有的学生自制力差，带着手机对他们的学习绝对没有半点的好处。另外控制手机可能有效控制我们的学生与外界的联系，让他们能更安心，更不受外界干扰的备战高考。我们的家长今天也都在场，这方面家长朋友们想必也有体会。

第二，关于学生抽烟，抽烟影响健康，这是谁都知道的事情，现在好多抽了好几十年的“老烟民”都已经开始禁烟了，而咱们有的同学还在偷偷的抽烟，请问你这是在“赶时髦”吗?其实我们周围绝大多数的人是讨厌抽烟的。况且在宿舍内抽烟，容易引起火灾，会危及咱们的财产，及生命。

第三，关于男女同学交往不当的问题。同学们，我们在平时与异性同学相处的时候，必须保持距离，一定要懂得自尊自爱。懂得自尊自爱的学生是校园内最美的学生。言语随便、举止轻浮、与异性同学没有界线，美在何方?有的同学甚至像社会上的小青年一样，在校园内成双入对，谈恋爱、搞对象。同学们，你们可能不知道，学校和老师在为你们惋惜，父母和家人在为你们痛哭流泪!在我们紧张备战高考，最重要的时候，你不务正业，没把学业、没把考大学当成头等大事，反而去做那样不切实际、毫无意义的事情。这些同学是让老师、让同学看不起的，也是让你的父母失望的。你的父母含辛茹苦，不舍得为自己花一分钱，节衣缩食供你上学。可不是让你拿着他们的血汗钱让你来“谈情说爱”的。同学们，重新拾起已被你们丢掉的自尊自爱，你才是父母最乖的儿女，才是老师最好的学生。

第四，同学之间相互尊重，注意团结。遇到事情特别是发生矛盾争执时懂得容忍、退让，冷静、理智地寻求解决，绝不是胆小懦弱，而是一个年轻人开始走向成熟的一种表现，是你们今后要在社会上安身立命的一门必修课，是人

生的大智慧!我们一些男同学，人家一个眼神就认定是藐视自己，同学一次无意的碰撞也以定是欺负自己，其实只是自己不够自信的表现;一些同学，动不动就恶语相向，对朝夕相处的同学拳脚相加，那样只会强化自己鲁莽冲动的性格;还有的同学，喜欢寻滋生事，喜欢两胁插刀，本来就不关他什么事，但每次打架几乎都有他的份，看似够义气，其实是不懂“多个朋友多条路，多个仇人多堵墙”的道理，梁山好汉似的“义气”是不适合当今的社会的。同学们，哪一天你们真正学会与人谦和了，学会遇事平和了，学会和谐共处了，老师和父母才对你们真正放得下心，你们也才是真正的长大。遇到困难找老师，找学校。与其他同学发生矛盾，向老师反映，向学校报告，不能纠集亲戚朋友甚至社会青年来殴打与其发生矛盾的同学。在打架斗殴这一问题上，我们学校是“零容忍”。一经发现，马上做开除处理。

除此之外，我们还禁止上课睡觉、上机课玩游戏、上课迟到、看闲书、不按时睡觉等行为。为了我们的学生养成认真细致的学习态度，和良好的生活习习惯，我们还实行军事化的内务管理制度，被子必须叠成“豆腐块儿”，床单必须整成“水平面儿”，物品摆放必须成为“一条线儿”。我们还严格学生的请假制度，小事一律不准假，需要回家的，必须由家长亲自来校接送。我们学校一般情况下，四个星期一放假。也希望我们家长，在这一年，让孩子减少一些“走亲访友”的活动;“红白喜事”能不参加的尽量不参加，腾出一切时间，让孩子安心学习。我们还希望我们的学生具备一系列的安全意识，具备如财产安全，出行安全，防火安全的相关知识。每人办理一张农村信用社的卡，把多余的钱存进去，我们校门口就有网点，这样会避免出现丢钱的事情，不要让我们的学生携带管制刀具进入校园，防止出现安全隐患。有的学生不爱去吃饭，经常把零食当成正饭，长此以往，身体必然会出问题，所以我们也不允许学生吃零食。

最后，我还想对我们的学生针对2017年的高考做出以下以点建议：

1.端正态度。我们大家要明白，高三的生活，注定要与以往不同，不经历高三的磨砺，我们无法走向真正的成熟。

2.明确目标。既然我们选择了高考，我们一定要有明确的目标，为自己高考定个目标，甚至可以具体确定以考上哪所大学为学习目标。并为之努力奋斗，毫不动摇。

3.坚定信念。我们有一直在默默无闻照顾我们的父母，有为我们的学习辛勤耕耘的老师，最重要的是我们同学自己的踏实、努力。展望2017年高考，我们定会成功，我们必会胜利。谢谢大家。

整顿讲话稿篇5

一、摆正教学为中心的位置关系

学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。所以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切(人力、财力、物力)都要围绕这个中心，推动这个中心，服从这个中心。也就是教学中心说。学校的机构设置、规章制度的制定、辅助设施的建设以及学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。

平时我们常说教学是第一线，教学是前勤。既有前勤，也就有后勤。说到后勤，人们往往会片面地认为：后勤就是总务上的吃喝拉撒睡，水电勤杂加门卫。我觉得后勤的概念不能仅是财物供应、环境保证的硬件服务，这样太狭隘。它应还包括党政工群团组织等这些软性的服务机构。成立党政工青妇群团组织及各职能科室干什么?就是要保证教学这个中心的正常运作，有利于教学这个中心，服务于教学这个中心。学校领导是干什么的?是为教师服务的。而教师是直接作用于教学这个中心工作的。明白了这个道理也就明白了领导的责任。这就要求我们领导要摆正位置，理顺关系，切实回到以教学为中心的轨道上来。各职能部门科室要紧紧围绕教学这个中心服务。学校领导所分管的工作不一样，性质也不一样，抓教学的是中心工作，不直接抓教学工作的是为教学这个中心服务的。也就是说每个学校领导都要心中装着教学，嘴里念着教学，手里做着教学。一言一行，一举一动都要为了教学，千万不能中心偏移。作为学校领导不能因为分工不同，分管事务忙，散事、闲事多就不深入课堂，不去了解教学，甚至耽误教学。要多去亲近教学，实践教学，研究教学，对学校特别是对个人都有好处。

二、严字当头，勤奋不懈

有的学校领导长期任职产生了惰性，工作态度与工作作风上出现了松劲、懈怠问题，主要体现在三个方面：

一是严不够。工作不严肃，管理不严格，作风不严谨，有的甚至有甘拜下风的想法。

二是细不够。经验主义作祟，认为过去都干过多次，年年如此，老一套，不再深究细查;借口抓大事，具体工作本该由自己去做却安排其他人，而且不过问，不检查，不总结，简单化考虑，一般化要求，粗放化管理。

三是钻不够。学习上钻不进去，整天忙忙活活，细枝末节，鸡毛蒜皮，就是没有时间思考研究问题;管理上不钻研，拈轻怕重，谨小慎微，不想刨根问底，只想得过且过;班子之间、同志之间不注意团结，工作形不成合力，不能公平发现启用人才，也不能宽容对待使用人才，营造和谐氛围;研究上不钻研，对分管工作发展思路模糊不清，落实办法责任不明，缺乏工作方法，管理缺乏针对性。以上这些问题虽然只是个别现象，但也反映出一种不好的苗头和倾向。学校领导是学校广大教职工的领头雁，如果自身精神面貌懒散，工作状态不佳，会直接或间接影响教职工工作积极性和创造性的发挥，给学校教学工作带来被动。学校领导要坚持原则，雷厉风行，公平公正，不徇私情，绝对不能搞两个标准，绝对不能当墙头草，哪边来风哪里倒。希望学校领导充分认识自身肩负的责任，以对工作高度负责的态度，进一步振奋精神，鼓足干劲，扎扎实实做好学校的各项工作。

三、增强三种意识

一是责任意识。走上领导岗位是组织上的委托，群众的信任，在这个位置上就要对上履职、对下负责、对自己负责。就要时刻有一种使命在肩头，有一颗事业心在跳动，而不能松松垮垮，思想上和行动上混同于一般群众。就不能拿个人好恶、情绪高低、心血来潮，使严肃的责任随意化，比如个人喜欢的就认真做，不喜欢的就冷落一旁;情绪高的时候就出效率，情绪低的时候就不管不问;刚开头的时候很好，结尾的时候一团糟，造成学校工作时好时差，此起彼伏，没有连续性和规划性。责任意识表现在对整体利益、长远利益的负责人。比如在学校管理方面，有的学校成了大杂院，有的成了自留地，有的成了家属教学混杂区，这都是领导者管理不负责任的表现。

二是创新意识。怎么把初中教学质量提上去，需要不断提出新思路，拿出新办法。为什么要创新呢?因为不创新就难以摒弃自身思维上的惰性、工作上的惯性，就难以适应日新月异的新变化，就难以保持健康、持续的发展和提高。一些先进地区、先进单位、先进个人、先进技术之所以先进，就是因为他们都新，并且能够常新。只有新的东西才能有特色，只有新的举措才能有突破。作为领导创新，首先要打破思维上的框框。敢想才能敢做，敢做才能做出成绩。没有想法的领导是一个短视的领导，是一个没有魄力的领导，起码是一个懒惰的领导。作为学校领导，要始终对自己充满信心，对学校的老师们充满信心，绝不能存在安于现状、四平八稳的中游思想，更不能存在经常向下看的堕落思想。教育是最具创新性的事业，如果整天谨小慎微，没有改革创新的魄力和勇气，那学校就只能成为一潭死水。其次，要勤于并善于学习。不学习，创新就没有基础，就没有办法走捷径，甚至不学习，就有可能在工作中犯错误。

三是拼搏意识。在一个地方、一个岗位工作时间长了，产生惰性是很正常的，特别是当工作取得了成色、走上了正轨后，更容易使人产生懒得思维、懒得下劲松口气、歇歇脚的想法。克服这一惰性，广大校长必须始终保持三股劲：一是干劲。始终保持良好的精神状态、干事创业的锐气。有的领导一看无精打采，动不动就是我早就不想干了。有这种思想的人，我看，也就不配当一个领导了。二是?劲，领导尤其要蹲住、抓死。别人可以按点上、下班，你要来得早走得晚，星期天、节假日也不能不管不问。抓工作就要?紧抓死，你懂不懂的要经常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一样。就像食堂卫生，你经常去看看、问问，饭菜质量肯定就要好些。工作就是这样，没有白干的，俗话说：锯响就有末说的就是这个道理。三是韧劲，干工作持之以恒、一以贯之，不能忽冷忽热、虎头蛇尾。特别是在纪律上不能开始严，后来松，越来越松。有的同志之所以不遵守纪律，既有主观上的原因，也有客观上的原因，他违反了纪律你视而不见，他当然还会再犯。

四、强化五位思想，促进目标化管理

按照中心中学王校长要求，学校、各科室、级部、班级、教研组、备课组、每位教师以及每位学生都要制定工作或学习目标，使学校从上到下都实行目标化管理。制定严格的考核评比制度和奖惩措施，建立学校领导竞聘上岗和教师校际流动机制，实行工作滞后者竞争上岗、成绩末位者交流制度。

这就要求我们学校领导要有五位思想，五位是指：

1、定位：领导干部要有四定(定职、定岗、定权、定责)，要做到责权利相统一。切不可有权无责或以权谋利，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

2、到位：有职有岗有位就要上位到位，做到在其位，谋其政。

3、足位：有权有位，就要用足用好权位，在政策法规规定的范围内，尽最大可能地发挥权力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的领导才能。

4、补位：人人有岗，人人有位，但岗位之间因工作的分管、主管、协管又因工作性质、类别等时有交叉，就是说岗位有交叉，工作有联系。这就要求领导之间要讲团结协作、顾全大局，要互相帮助、互相支持、互相体谅，共同把工作做好。在别人因事因病缺岗、空岗时，及时、主动、有效地补位。就像足球比赛一样，攻守照应，互相补位。

5、不越位：用足用全用好用正权力，是每一个领导应尽的职责，但权有所限，不可过之。不要越位用权。越位不同于补位，补位是为了工作，越位就不正常了。

以上这些，我们党员、领导同志要正确对待，认真遵守，互相监督。做到有则改之，无则加勉。目的就是要改变我们的工作作风，端正我们的工作态度，提升我们的工作水平，凝聚我们的工作合力，提高我们的工作效率，使我校的教育教学成绩再上一个新的台阶。