做好演讲与做好演讲稿7篇

时间:2022-11-21 11:02:48 分类:演讲稿

为了让自己在演讲的时候不会尴尬,一定要认真写演讲稿,小伙伴在撰写演讲稿的过程中需要强调思路清晰,合同范文网小编今天就为您带来了做好演讲与做好演讲稿7篇,相信一定会对你有所帮助。

做好演讲与做好演讲稿7篇

做好演讲与做好演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

夏天到来,同学们一定不能松懈了,要知道天气炎热是非常容易下水洗澡的,这个天气也是很炎热,我们需要控制自己,从身边一些简单的事情做起最好,要知道克制自己,一定要做好相关的规划,不能够松懈了这方面的意识,保持好的心态,同学们安全始终都是在第一位,我们不仅仅是在学校需要注意,现在新闻上面报道的就是很多学生私自下水洗澡,然后遇到的了突发情况溺水,不管你水性有多么好的,也需要知道溺水的危险。

现在很多人就是没有想过溺水后的危险,所以一定要知道知道如何去克制自己,不管是会不会游泳,不管是水性再怎么好,也一定要知道这其中的危险,同学们不管是在什么时候都应该知道落实好这一点,再回家的路上也一定要注意这些,不能私自下水洗澡,我们学校之前也是有过这样的情况出现,这是非常危险的,千万是不能够忽视这一点,上次就是因为有几个同学在回家的路上私自下水游泳,这件事情学校都是严厉批评的,而且也是绝对不能够姑息,有一次这样的情况就可能会有第二次,同学们要知道生命是脆弱的,管好自己的行为一定要控制祝自己才是。

在一方面这非常的危险,虽然这个天气是炎热的,但是绝对不能够忽视这一点,危险时刻都发生在我们周围,谁都不知道下一刻会发生什么事情,在一些时候需要重视,严格的遵守规章制度,我们也可以用别的方式去解暑,这一点是非常明确的,不管是在什么时候要严格的督促自己,管好自己,在我们的生活当中经常都会看到一些这样的例子,因为太过于相信自己的水性,所以在下水之后就溺水了,这一点非常的危险,有些事情还是要做好的,不管是在家家里还是在放学回家的路上,这一点始终都是非常清楚的,当然也需要学习各种安全知识,在溺水方面这是最直接的方式,让大家一起把这些基本的安全工作做好,无论是在什么事情上面要注意自身的安全,炎热的天气让我们都感觉是非常的躁动,但是一定要保障自己安全,不要以为自己水性好就肆无忌惮,现在这一点是很明确的,让我们安全的度过这个夏天,千万不能够松懈了神经,不能够让危险乘虚而入。

做好演讲与做好演讲稿篇2

亲爱的老师们,同学们:

大家好!

我是xxx,是来自xxx班的演讲者。很荣幸今天能站上各个讲台,我给大家带来的演讲主题是“好人好事从我做起”!

说到“好人好事”,相信大家都不会陌生。这是一个良好的生活习惯,也是我们这些年来一直在学习的事情之一。作为一名小学生,我们也曾不止一次的在老师的教导下学习如何去做一些好人好事。而且我相信,就算仅仅是在日常的生活中,我们大家也一定曾在生活和学习中帮助过别人,给身边的一些人带来过一些帮助!就在这个学期以来,我也记得自己做过一些好事,如:帮助问路的人指明道路、捡起了地上被遗弃的塑料瓶,说这是看到教室后面脏乱了就去打扫一下……这些,尽管都是些小事情,不值得我们去骄傲,但是,我却为自己曾经做过这些事情感到开心,感到幸福。

我知道,我们的身边,也有不少的同学为身边的环境或者是人做出过贡献,也许只是帮助同学捡起一支笔,也许是在同学困哪的时候借他一个橡皮……这些小小的善意,就是我们在生活中的好事!有些同学觉得,这些都不过是小事,都微不足道,甚至不值一提!而且,又时候还不会被人感谢,甚至被别人记住。

是啊,这些,其实都是小小的事情,也许不会被感谢,也许不会有人记得你。但是,这并不能成为我们不去这些事的理由啊!事情虽小,但是这也代表对我们来讲,这不过是举手之劳。但是这样的小事却能给我们带来不一样的世界。我们每做一点好事,世界就更加的“温暖”一点,即使别人感受不到,但是你也会察觉到,在你身边的朋友们,变得更加的善良,更加的亲密。这正是我们行动所带来的结果。

尽管很多的时候,我们做出的事情并不能给我带来明显的结果。但是,同学们,请记住一点,我们在“好人好事”中的所作所为,并不是为了得到什么,也不会为了让人感谢。我们的'行为,是为了这个世界美好一点。至少,让我们的身边美好一点。每天在生活中付出这么一点点,我们就能收获更多的美好,也能和朋友们变得更加的亲密。这样,又有什么不好呢?

各位同学,“好人好事”这个习惯,我们并不是为了让它成为刻意的行为,我们应该让它融入到我们的生活里,融入到我们的习惯中。这样,我们才能塑造一个更加美好的世界!

我的演讲结束了,谢谢大家!

做好演讲与做好演讲稿篇3

读一本好书,可以成为一个好人。让我们时刻铭记:读好书,做好人,成为品德兼优的好学生。

一本书,如久旱作物的甘霖,滋润我们的心灵;一本书,如偶遇他乡的同窗,给我们带来温暖。而不同的书籍又能培养我们不同的气质,浩然正气抑或是阴阳怪气。因此,读好书才能使我们具备刚正大义的气质,成为一个典雅端庄的好人。

在一本好书中,我们可以体会到人间真善美,识别假恶丑;可以体会到自由平等博爱,感受人间真情;可以认识到历史的更替,社会的变革。然而,更重要的是,读一本好书,更能让我们学会成长为一个努力拼搏的人。以苏联作家奥楚蔑洛夫的《钢铁是怎样炼成的》为例,书中的保尔精神已成为一种时代的精神,它鼓舞着千百万青年同法西斯浴血奋战。这是一本好书,保尔精神则是好书中的好精神。因此,我们可以将这种精神应用到生活中。假如你在写作业,心里又想着打游戏,那么,你可以尝试把这看作打怪兽,而写作业就是打怪兽的兵器,只要拥有保尔精神,坚持下去,那么必将会胜利。同样,你也可以成为一个正直坚强的好人。

综上所述,可知,读一本好书,可以成为一个好人。世纪老人冰心曾说:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情,读书足以养性。读好书,能提高素养,增长才干,开阔视野,成为品德兼优的好学生!

卓远班的同学们,让我们时刻铭记:读好书,做好人,为卓远班争光添彩!

做好演讲与做好演讲稿篇4

一个平凡得不能再平凡的人,做着平凡得不能再平凡的事,却被千万人竞相传诵。我们可以想像出这样一幕:在茫茫的雪域高原上,有这样一位共产党员,20年来靠双脚走过了26万公里的山路,为山村群众传递邮件。他曾与劫匪横刀对峙,他曾纵身跳入洪水急流,他曾喝着粗劣的烧酒抵御寒冷,他曾在篝火旁流着眼泪思念着远方的亲人……。他就是王顺友,四川木里藏族自治县一个普普通通的乡邮员。当我们把敬意和钦佩给予了在崇山峻岭中默默奉献的王顺友时,是否也能认真地反思一下自己,作为一名党员、一名干部,我们自己做得怎么样?暂且把这个问题搁置一边,我们共同体味下面两个小故事:

第一个故事:有个年轻人取得博士学位后,与能力相当的一位同学一起来到一家跨国公司上班,当时他的薪水是10000元,但他同学的薪水却是15000元。这实在不公平,他总是为这5000元耿耿于怀,工作的时候漫不经心,小错误常常发生,工作效率低。”这位年轻人只为薪水工作,认为少5000元就要少干5000元的事。让学习机会与晋升空间远离自己而去,各种各样的坏习惯油然而生,他为他自己以后的成长设置了障碍。

第二个故事:一位本领高超的木匠,因为年事已高就要退休了。他告诉他的老板:他想离开建筑业,然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去,所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。木匠欣然答应了,不过令人遗憾的是,这一次他并没有很用心。他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实,用这种方式来结束他的事业生涯,实在是有点不妥。房子落成时,老板来了,顺便看了看,然后把大门的钥匙交给这个木匠说:“这就是你的房子了,是我送给你的一个礼物!”木匠实在是太惊讶了!当然也非常后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的,他一定会用最好的木材,用最精致的工艺来把它盖好。其实我们每个人自己正在做的活儿,归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果我们不肯努力地去做,那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。

这两个故事无非是告诉人们,那些为钱而工作、为老板而工作的想法是错误的。但对于一名共产党员、一名党的干部来说,这样的要求就远远不够了。还是这个王顺友,说了一句让人感触的话,他说:“我干好本职工作,让山区群众听到党的声音,然后我就可以得到工资。”语言虽然简朴,但却明明白白地告诉我们:工作着是美丽的,奉献者是快乐的。工作的美丽并不在于获得了多少报酬,而在于体现了自己的人生价值;奉献者的快乐并不在于吃了多少亏,而在于用自己的智慧和汗水为人类、为社会做了一些有益的事情。保尔的话说的最好:人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过,回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。

平凡孕育伟大。如果你真正的珍惜自己的生命,就请立足于平凡,做好自己岗位上的工作吧!

谢谢大家!

做好演讲与做好演讲稿篇5

各位领导,同志们上午好:

今日我演讲的题目是:学习吴如,做好自己的事吴如,这位看似平凡却内心伟大的煤矿工人,用串串珍珠似的感人肺腑事迹,谱写着当代煤矿工人的壮丽人生。在我们的脑海里烙下了永不沫灭的印记,给我们的工作和生活等方方面面都带来了食粮似的启迪。"勿以恶小而为之,勿以善小而不为","做一件好事并不难,关键是坚持做一辈子的好事"。吴如用他大半生持操勤奋,淡泊名利,居敬穷理,豁达冲淡的执着追求,为我们这些不同岗位上工作的人们,立下了一面晶莹剔透的人生铜镜," 以人为镜,不以明过失 "。着就是吴如,就像不知名的小草,静静的生长,默默的奉献,却是如此的真实,鲜活,高大,他把自己的青春,心血,智慧都豪无保留的奉献给了矿山!献给了人民!"我有两个家,一个在井上,一个在井下,只要把井下也当成家,想不奉献都不行。"这句话让我们明白了有一种精神叫奉献。在矿山工作25年,每年值勤350天以上,下井330天以上,每个班要在井下干12小时以上;升井不空手,每次回收废旧物品必须在15公斤以上,有时要在巷道里跑上两三公里,常比同班工友晚升井两三个小时,几十公斤的工字钢,一般两人抬一根,他却一人扛一根,一个班别人抬6根,他却扛8根……此刻这一串串枯燥的数字是如此具体,无不浸透着吴如的汗水和辛劳,无不闪烁着劳动的光芒和光荣。

他无论干什么事,都有声有色。他把"人"字写的饱满而有活力;他把"品"字写的端正而有激情。且不说他的动机在哪里,就他那一时一地,一时一事的不停息的在做事,就让我们感到汗颜,感到了差距,感到不足……吴如离我们太近(他做的事,我们都能做);吴如又离我们很远(他做的事,我们都不能坚持),他的伟大之处就在于此。吴如是我们做事的一面旗帜,做人的一面镜子,处理问题的一把尺子和一杆秤。做好自己的事,并把它做得最好,并不是件易事,需要付出,需要创新,需要智慧。付出就意味着牺牲和奉献,就意味着比别人多吃些苦,多操些心,少些悠闲自在,少些吃喝应酬;创新就意味着探索与实践,就意味着比别人多想多动脑,想出新的理论,走出新的路子,少些等,靠,要,少些坐享其成,不求进取;智慧,就意味着学习与思考,就意味着比别人多看书,多学习,勤于思考,少些浮燥,少些酒场,牌场,把仅有时间用于学习和思考上。做好自己的事,并把它做的最好,需要有高境界和高度责任心。在某个领域(方面)在某个范围想把事做的最好,要追求高境界,把最好的成绩作为自己不懈的追求,力求完美无憾。正像吴如说的那样:我感到别人比我做的更好,我要努力去完成。吴如正是把"超越他人,超越自我"作为追求。学习吴如,不能临渊羡鱼,而要去完成。做好自己的事,就是凡事预料,谋划好;做好自己的事,就是紧扣环节,落实好;做好自己的事,就是注重细节,操作好;做好自己的事,就是力求创新,效果好"非淡薄无以明志,非宁静无以致远",正是这种精神,这种境界,感动着我们,感动着社会,感动着在座的每一个人。吴如,是平煤的骄傲,是平煤人的骄傲!我坚信,如果我们每个人,每个企业都像吴如那样,都做好自己的事,并把它做到最好,我们的事业一定会兴旺发达,我们的未来一定会更美更好!

做好演讲与做好演讲稿篇6

我从事人力资源工作,今年组织架构调整,我和小伙伴们做了很多细化、优化的工作,工作量自然增加了不少,有的伙伴就提到:我们做这么多工作,花费这么大时间、精力,有用吗?有什么价值呢?

“有什么价值呢?”这个问题又出现了!为什么说“又”出现了?

前段时间和领导一起在公司加班做预算,那是凌晨三点钟,发现新入职的一个副总经理也在公司,我本想道一声珍重,就各自继续加班。但他看我也在,就非要和我聊聊,透漏出想离开的意思,我们hr对这个最是敏感,我赶紧报告我的领导,约他去会议室详谈。他说万达太大,自己做的事情很渺小,他说了很多,最后问到:在万达,我们这些小人物的努力有用吗?这些工作有价值吗?

领导没有直接回答,而是说到我先讲个故事,他讲:有名男子在海边散步,看到海浪把成千上万条鱼冲到沙滩上,每一条都在翻滚,却再也回不了大海,用不了多久这些鱼都会死在沙滩上,他觉得有些惋惜,突然看见前面有一个小男孩,不停地弯腰捡起沙滩上鱼,把它们扔回大海。看到这一幕,他笑了,但他还是摇了摇头,忍不住走上前去说:“小朋友,这里有成千上万条鱼,你救不过来的。

小男孩头也不抬地回答到“我知道啊。”

男子更加好奇:“那你为什么还往海里扔?有什么价值呢?”

男孩捡起一条鱼更加用力的扔向大海,一边回答“对这条鱼有价值啊!”

男孩继续不停地把鱼扔进大海,嘴里不听的说到“对这条有价值,对这条有价值!还有这条、这条……”

讲完后,领导继续说到:把鱼扔进海里,这个动作很简单,可能只需要1秒钟,但是对于这些鱼,就是他们的一生。

我不知道他听完后会有什么感触,但是却深深地触动了我:小男孩无法拯救所有沙滩上的鱼,但是他可以拯救当下的每一条鱼。每个万达人在自己岗位上处理好每一件小事,就像把鱼扔进海里一样重要,正是每一个万达人,千千万万个万达人,做好了自己的事情,万达才是万达!

我经常会给自己说:

我们在满洲里、西双版纳、丹寨开万达广场,那些大山里的伙伴,少数民族的朋友,一辈子都没有走出家乡的老人,出门就可以看到最时尚、最潮流的购物中心。他们,会觉得没有价值吗?

我们在玉米地、小麦田、荒野上开出酒店、文旅城、综合体,打造一个又一个城市中心,带动周边消费,带来新的工作机会,提高老百姓的收入,他们,会觉得没有价值吗?

我们在三线、四线、甚至五线城市发展万达的产业,当地居民再也不用去省城消费le,在家乡就可以买到zara、hm、优衣库,出门左走就可以吃到麦当劳、肯德基、必胜客,难道他们,真的会觉得没有价值吗?

我们岗位或有不同,薪资有高有低,每个人所负责的事情各不一样,但价值是一样的!我们用心提的每一个流程,消掉的每一个模块化节点,灭掉的每一盏红灯,都是有价值的!中庸里说“君子素其位而行,不愿乎其外”,这就是在说我们每个万达人在各自的岗位上做好应做的每一件小事。

当然,事情总有一些不如意,总会有很多棘手的情况出现,总会让我们劳心劳力,历经坎坷,才能完成每一个微小的工作!但,这就是我们存在的意义啊!也正是我们万达人在自己岗位上全情投入,全力以赴,才让我们万达不断取得骄人的成绩,创造一个又一个的奇迹!

所以我们相信:人生没有白走的路,每一步都算数!

那就让我们做好当下,做最好的自己!

做好演讲与做好演讲稿篇7

学校按照“做好人、读好书、选好路”的育人理念,针对学生兴趣和个性潜能差异,因材施教,分层教学。作为教职人员应领会育人理念,转变思想,大胆变革教学理念。

“做好人”这是育人的基点。以往“做好人”的教育都是在家庭完成的,比喻说一些大家庭里面都有“家规”,学校只侧重传授知识。现在不同了,随之打工经济的出现,父母多半忙于工作,忙于生活不在身边,“做好人”的教育难以完成,所以很多孩子在学校中表现为“难以管教”,这就要求教职员工要改变教学理念。因此,以往教育只注重教学尤其是知识的传授,忽视做人的教育和感化。这是不适应当今变化的社会实际,与社会的需要人才相背离。作为教职人员应从社会发展需要的人才为导向,转变思想,大胆变革,将“做好人”放在教学的第一位。“做好人”是育人的理性回归,是一切之根本。我们教育的根本目的,就是成人,成为一个有利于社会的人,成人就要做好人。因此,学校把“做好人”作为育人理念的第一位,这是学校领导的高瞻远瞩,与时俱进的展现。

需要指出的是:“做好人”不仅是德育的教育,更重要的是养成教育,养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的,养成教育,是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教育的目的是培养成功的人格。只有成功的人格,学生才能幸福与快乐,在快乐中学习,在幸福中学习,这才是我们育人要达到的真正目的。所以说我们在新的育人理念下,要转变思想,大胆变革。

“读好书”这是育人的途径。一个人的一生,不仅在读书期间要学好书本知识,而且读书要伴随人的一生。多读好书,开阔视野,陶冶情操,有助于树立“三观”但更为重要的是读书时教人学好做人的重要途径。作为教师,在教学和引导学生读好书,我们要转变思想,大胆革新,不能只停留在书本的知识,更重要的是我们要创造一种氛围。首先要宏扬书香,形成氛围。教师应该让浓浓的书香飘溢在我们的校园和家园,让好书永远伴随我们学生的成长。同时,要优化环境,让生活充满书香。我们每一位教师要以读书来引领我们学生的发展。让阅读与学生终生为伴。

需要指出的是:“读好书”不仅仅是对学生的要求,更重要的是我们教师也要在读好书中发展自己,完善自己,超越自己,才能符合时代的要求。学生具有向师性,教师的阅读,带给学生的将是言传身教。将受到真正的教育效果。

“选好路”这是育人的结果。学校是一个平台,是“做好人”“读好书”的平台,更是“选好路”的平台,无论是他们是读大学还是就业创业,学校都是学生将来发展的平台,因此,育人不能单纯停留在“做好人”和“读好书”上,还要帮助学生“选好路”。这是我们的职责。我们是综合高中,综合有求学求职的学生,所以,作为我们学校的教职人员,更要转变思想,大胆变革教学理念。在“做好人”“读好书”的基础上要引导学生“选好路”。这与传统的教学理念大相径庭。因此,作为老师,我们不能“老”,要永远领先于时代,要站在时代的高度,引导我们学生放眼世界,放眼将来。这就需要我们的革新。需要对学校理念的深刻领会。

需要指出的是,学校在为学生“选好路”上做了大量的工作,技能班,校企合作等等,都展示了学校为了学生的发展,一切为了学生,为了学生的一切的办学方向。那么,作为我们教师更应该顺应学校的大势,转变思想,变革教学理念。

总之,“做好人,读好书,选好路”是一个有机的整体,我们在领悟学校育人理念的时候,转变思想,大胆革新教学理念的时候要注意这一理念要与课堂教学相结合,要与校园文化结合,要与社会实践相结合,要与家庭教育相结合。

我很清晰的记得,从我懂事一直到我读完大学,父亲总是教导我,“要把书读好,要做好人,要把自己的路走好。”这些话一直印在我心里,至今都难以忘怀。当我从事教学工作后,才真正了解这些话更深刻的内涵。这些话其实就是九个字“做好人、读好书、选好路”,学校把这个作为育人理念,体现了千千万万个父母的心声,是“以人为本”发展学校的体现,因此,我们每一个教学工作者,应该转变思想,大胆改革。用这一理念勉励我们,在鞭策着我们,让我们时刻都牢记着,并融入教学和教育工作之中。

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