小伙伴在撰写演讲稿的时候需要保证态度端正，我们一定要根据演讲时间来控制好演讲稿的篇幅，以下是合同范文网小编精心为您推荐的小学5分钟演讲稿7篇，供大家参考。

小学5分钟演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：《孝敬父母、学会感恩》。

我们每个同学都有非常爱我们的人，那就是我们的父母。我们的父母很伟大，他们用心血和汗水把我们抚养长大，为的就是让我们有一个好的学习环境，快乐成长。无论我们的父母多么辛苦，他们还是一样会把我们当成心肝宝贝来疼。父母对我们的这种感情，我永远都不会忘记，那是因为，父母的付出是不断延升的。当然有时候，父母也会骂人，甚至还会动手打人。

但是，同学们，你们仔细想过没有，他们为什么会骂我们甚至打我们呢？那是因为我们有些事情做错了，不知道改正错误，一错再错。父母这才给了我们一次教训，希望我们以后不要再犯同样的错误。还的同学认为父母打我，只有我在疼，父母不疼，其实不是这样的，不是有一句话这样说吗：打在儿身上，痛在娘心里。父母爱你都来不及，打你，你说父母的心能不痛吗？

我们的父母是非常伟大的，每个父母都想让自己的孩子有一个良好的学习习惯，长大后，做一个有出息的人，完成自己的学业。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”而我们的父母付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母给了我们太多太多，我们用什么来报答呢？我们只能好好学习，在家帮助他们做我们能做的事。用自己的言行，从一点一滴的小事做起，去回报他们。

好好学习，天天向上，为社会劳动，为人民服务，要让我们的父母感到骄傲、自豪。让那爬着细细皱纹的额头绽开美丽的笑容。父母对我们的养育之恩，我永远都不会忘记。等我长大了，一定要做对社会有用的人，来完成父母的心愿。这样，父母才会感到幸福，因为自己的孩子没有让他们失望。

同学们，让我们努力学习吧！发奋读书吧！要学会感恩父母，感谢父母给我们的一切。让我们一起努力吧！

我演讲完了，谢谢大家。

小学5分钟演讲稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放!

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学5分钟演讲稿篇3

各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!时光如梭，岁月如歌，转眼间一个学期又要结束了。我们在__x小学这个大家庭里快乐工作、学习和生活，学校的面貌一天天日新月异，这里有校长的心血，也有老师们的汗水，在本学期最后一个国旗升起的时刻，请同学们跟我一起，满怀深情地向我们的校长说一声：校长，您辛苦了!然后再向我们的老师道一句：老师，谢谢您!

同学们还记得吗?本学期，我们举办了许多有意义的活动，如：查字典比赛; “迎清明经典诵读”活动;健康知识问卷考查活动;“趣味数学”竞赛活动;举办了“与书香为伴创书香校园”首届读书节启动仪式;参加了学雷锋社会实践活动，为敬老院献爱心，为华清文苑小区进行卫生清洁;参加了“文明美德伴我成长”和“我的好妈妈”征文比赛;参加了全国青少年爱国主义知识竞赛;举办了“快乐读书放歌六一”庆六一活动;进行了安全排查活动，举办了“一张试卷全家答”安全答卷活动，进行了“安全避险、紧急疏散”演练，并参加了安全方面的征文活动，同学们在活动中学习了知识，培养了能力，也陶冶了情操。特别是在读书活动中，刘校长亲自带头，每位老师积极参与，全体学生也热烈响应，书香飘逸在整个校园。关于读书的收获，我们一共出了学生和老师的作品各五期共十本集子，我们还给它取了美好的名字叫《书香留韵》和《书海寻珠》。学校还创设良好的读书氛围，创建了读书长廊，制作了读书卡片，希望我们人人以书香为伴，让书籍的营养丰富我们的人生。

同学们，明天就要期末考试，你们都准备好了吗?今年与往年有所不同的是，五年级同学和1-4年级的同学们一起迎接期末考试，相信在老师的辛勤培育下，在自己的努力下，同学们一定会考出好的成绩!在这里，我特别强调考试时注意的几点：一、拿到试卷，先写姓名、班级、学号;二、认真审题，不慌不忙，按要求作答;三、认真书写，保持卷面整洁;四、考完后，要检查是否漏题，并对全卷进行认真复查。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”最后，预祝同学们在明天的期末考试中取得优异的成绩，向老师和家长交上一份满意的答卷!

谢谢大家!

小学5分钟演讲稿篇4

亲爱的老师们，同学们：

大家好!今天演讲的题目是《唯有劳动能够带来真正的快乐》。

从小，我们就学过一首古诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。除此之外，它还有更深远的意蕴：只有经历了“汗滴禾下土”的辛劳，才更能知晓“粒粒皆辛苦”的敬畏和满足，这是劳动的价值，也是劳动存在的意义。

高尔基曾说过：我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。热爱劳动是中华民族的传统美德。千百年来，我们的祖先从茹毛饮血的原始社会发展到如今拥有高度文明的现代化社会，这一切都离不开孜孜不倦的劳动。劳动不仅是一种行为，它更是一种勤劳的美德，是一种积极进取、努力付出的精神，是社会持续发展的精神支撑，也是最重要的一环。

我看过作家张德芬的《遇见心想事成的自己》一书，书里讲述的是一个神秘的传说，故事背景设置在一个不存在的时代和王国，但主人公阿南的追寻之旅却让带给了我很强烈的共鸣，它让我悟出了一个道理：人不可能经由一个没有喜悦的旅程，而达到一个喜悦的终点。诚然，在当代，劳动似乎变成了一种可以替代的事情，越过“劳动”，我们可以直接抵达收获的终点。那么让我们快乐的过程呢?很显然，并没有。

我们没有经过追寻，没有付出努力，一切像孙悟空的七十二变一样轻松。甚至，孙悟空还需要拔下猴毛吹一口气，而我们只想着坐享其成。这样轻易得来的快乐当然也能换来人们一时的兴奋，但这样的兴奋注定无法长久。没有意义的快乐往往来得也快、去得也快。英国作家王尔德说过，人生只有两种悲剧：一种是得不到我想要的;另一种呢?是得到我想要的。“得不到我想要的”固然可悲，为什么“得到我想要的”也算是悲剧呢?的原因可能就是失去了劳动的过程，快乐也变得毫无意义。

幸福是奋斗出来的，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;告诉我们，要撸起袖子加油干;还告诉我们，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。而这一切，都需要我们付出实实在在的努力，通过脚踏实地的劳动来实现呀!所以说，每一位劳动者都值得我们尊重，也是我们学习的榜样。

同学们，让我们开始热爱劳动吧，从自身做起，从身边的每一件小事做起。唯有劳动能够带来真正的快乐。

小学5分钟演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好!

经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的春天。在这里，我谨代表学校向全校师生拜个晚年，祝愿老师们、同学们新年快乐，幸福安康!

老师们，同学们，今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谋求发展，谱写了学校发展史上的新篇章。下面我就新学工作提几点建议和要求。

1、开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算，要一个计划，特别是六年级毕业班的同学更应该有一个科学严密的学习计划。其次，要在小事上做实在。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。

2、改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。吸取每次考试中的经验教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。

3、健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。

4、讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、来严格要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校领导或班主任。

5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，让全体师生尽情享受一次文化盛宴，希望各条线、各部门、各班级尽早谋划、精心打造，让师生们流动的魅力充满着朝气，在校园中刷新成绩，我相信到那时同学们只要有展示就会有奇迹。

老师们、同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣!我们广大教师要立足课堂，向课堂40分钟要质量，全面提升自身素质和教学能力。我们要自加压力，敢于争先，开拓创新，与时俱进。最后，祝全体师生在新的一年里更上一层!

谢谢大家!

小学5分钟演讲稿篇6

寒假期间学校开展了一次民俗摄影比赛，开学的第一天，同学们上交了一部分作品。我看了一下，大部分作品拍摄的角度是景和物：饺子、春联、电视节目、年夜饭、红灯笼、鞭炮、烟花、压岁钱等等诸如此类，但画面里唯一缺少的是人，缺少的是节日里人们喜气洋洋的笑脸，缺少的是家人团聚和美相聚的浓浓亲情，缺少的是烟花炮竹带给人们一年辛劳带来的富足美满的欢乐幸福。这是我们这些参赛作品带给我的的遗憾。

那么什么样的作品才精彩呢?举个例子来说，我们旅游会看到美好的景物，美好的事情，那这些美的源头来源于哪里呢?我说，这些美都来源于人，因为景物里有了人才使景物有了生命，有了灵魂，有了生机，大家才会对这些景，这些物，产生感情，也许是依恋，也许是惊喜。这些愉快的感受都是因为里面有了人的参与。因为有了人的打扫，一切才会这么干净，因为有了人的布置，景物才会错落有致，因为有了人设计，山水交相辉映，花草姹紫嫣红，建筑才会各具特色，也因为有了人的声音，这景物才不沉闷，有了人的行走，视觉才不枯燥。

对我们学校来说，人更是最重要，最宝贵，最美好的景物。很多到我们学校来的人都说，你们学校真好，真干净，你们学校真漂亮，但是每次我都要补充一下，我们学校最好最干净最漂亮的是我们的学生和我们的老师，因为他们勤劳，每天早早来到学校，把室内外，清扫的干干净净，把桌椅窗台玻璃擦得干干净净，因为他们的勤劳，学校变得干净，自己也变得干净;因为他们认真，老师们每天认真的备课、上课、判作业、研究教法、辅导学习困难的学生，同学们每天认真的读书、写作业，做好各项老师布置的任务，因为认真，每个人都变得那么精神而有朝气;因为他们懂礼貌，每天我们看到的都是微笑的脸，听到的都是文明礼貌有修养的语言，所以我们学校气氛和谐，人与人之间都充满关心，充满温暖;所以，我说我们学校的人最好，最干净，最漂亮。也因为有了这样的同学这样的老师，我们学校才会变的更赏心悦目，更加文明和谐。

但是，并不是每个人都是这个学校里最美的风景，比如有些同学总是不经意的扔垃圾，不经意的说脏话，不经意的妨碍到别人;有些同学不会说请字，不会说你好，不会说对不起，不会说谢谢你;有些同学看不到脚下的费纸片并且把它主动地捡起来，有些同学看到老师不会主动打招呼，看到别人需要帮助不能主动伸出手;还有些人不认真完成作业，对老师安排的任务不负责任，敷衍凑合，等等很多让人不舒服的言行举止。如果每个人都是一片风景的话，那这些人都是不美的风景。

春天到了，我们院里的大树又开始发芽了，月季花也在酝酿着又一次的花开，教室南面的冬青和桃树也慢慢抽出一丝鹅黄和嫩绿，等待着新一年的绽放。那么，我们校园里的人，也开始了新一岁的生活，希望在这新的一年里，每个人都有自己最精彩的表现，成为校园里最美的风景。

最后，我还要给大家布置一道作业，今天完成。收看柴静的纪录片《穹顶之下》。这是柴静自费一百万元拍的一部片子，内容是环保，是如何认识与抗击雾霾。这部片子网上都有的。今天晚上大家回去以后一定要在网上搜索，然后和爸爸妈妈一起看。看这部片子的意义，不仅仅是如何对付雾霾，更是如何做一个公民!所有我们目力所及的美丽风景，前提都是一个纯净而清新的环境。

我们的校园美丽，我们的家园美丽，才会有我们的国家的美丽，我们的社会美丽，我们每个人才会有美丽而幸福的生活。

谢谢大家。

小学5分钟演讲稿篇7

各位老师：

大家好!

学校安排我在这次校本培训上发言，实在是愧不敢当。因为在班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师。在多年的班主任工作中,我最深的感受就是要成为称职的班主任很不容易。对班级管理我没有特别的办法,有的只是对学生的爱心和对这份工作的责任心。

一、关爱学生，以班为家

班主任是班级的家长，以班级为家体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。班主任和学生都是家中的成员。大事不说，且说小事,当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。遇到这样我总是弯弯腰动动手。每天早晨我总是提前到达教室开窗通风，在黑板上写下早读内容，早晨时间很宝贵，我发现值日生没到或打扫拖拉时，我自己先扫扫走廊、再擦玻璃、浇浇花草，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，模仿着为班级做一些力所能及的事。在大扫除、布置教室这些活动中我从不乱批评指责，指手画脚，而是积极参与其中。老师喊破嗓子，不如放出样子，会取得事半功倍的效果，

作为一班家长，不要让家中成员孤军作战。所有班级的活动，班主任一定要和孩子们在一起，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如体育运动会时，我和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。会后我在班级隆重召开班会，适时激情点评，感谢他们每一个人为班级的贡献，真心的为他们的集体荣誉感而自豪。在运动会上，我们班程士轩在100米决赛中扭伤脚踝，成绩不好，他自己很难过，我在班级中第一个表扬他，在赛场上我看到了他的坚韧，同学们报以热烈的掌声，那一刻我看到他眼眶的泪花。凡是有学生出去参加什么活动，班上一定去为他加油鼓劲，让她知道，班上全体师生和他在一起。

“不能培养爱的教育是失败的教育。”班主任要胸怀仁爱之心，让爱的阳光照射到每个学生，并濡染学生进行爱心传递。每天放学前三两分钟的总结很重要。天气的变化，穿衣减衣的叮咛。每天的好与忧，语重心长，关门不扬丑的做法都让孩子们觉得我们就是一家人。

我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。

二、欣赏学生，积极暗示

渴望被赏识是人类最本质的需求，而对于成长中的青少年学生，赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的同学，这是人之常情。但俗话说：“十个指头伸出有长短”，一个班级难免会有学习较差、纪律观念淡漠、生活习惯不好的学生。如何对待这些后进生便成了每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应该真正的去关爱他们，将他们当自己的孩子，任何时候都不放弃他们。给予他们父母般的无微不至的关怀，欣赏他们，信任和鼓励他们，积极暗示能够帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。对他们身上表现出来的优点和长处非常珍惜，紧紧抓住，给以最多的表扬和鼓励，充分调动他们的积极因素，努力使他们相信自己的力量，尽量让他们感到学习是自己的一种荣誉。对他们的行为上的反复，给以最充分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们，人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。只要尽心尽责地面对每一位学生，就没有过不去的坎，没有解决不了的难题，就没有不能感动的学生。感动是最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。

三、尊重学生，留有面子

记得余主任有一次问学生，你们班姜老师好吗?一名学生回答她：“我喜欢姜老师，她把我们当孩子。”是的，我常常在心中默念这样一句话：“假如，我是孩子;假如，是我的孩子。”每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我们若是真正地关爱学生，从他们成长的角度出发，从内心里去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动的话，学生过后冷静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而逼迫自己认真去改正，达到教育的目的。关于批评。我常采用“退三进一”式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批评会让学生心悦诚服。应该说，屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。

还记得上学期的一个星期天，我班的两个男孩出于好奇之心，翻过墙头进入校园，被值班领导发现后要求他们周一向我承认错误。我并没有急着批评他们，而是先问他们有无受伤，再问清原由，看得出两个孩子的紧张和害怕，其中有个男孩平时很好面子，恳求我不要在班级说这件事。我一口答应，并说谁小时候都因为调皮犯过错，知道错勇于反省才是敢担当的孩子。从那以后，我发现这两个孩子自控力上进心明显增强。

教育学生时，有些真言是对的，但学生在感情上不接纳你。“对的，不一定是合适的。”讲究方法，选用适当的方式处理学生中的棘手问题，也时会产生异想不到的效果。

我的感受是：对偶尔犯错的同学找台阶下，得饶人处且饶人。特殊学生的问题不大面积讲.(偶尔迟到对某科老师有偏见)个别情况个别讲，给面子。对原则性问题，不依不饶，严肃批评。( 抄作业无辜欺负同学)要让同学们知道，什么是严格。老师该严格严格，该宽松宽松。这样才有信服力。只有赏识表扬的教育是残缺的教育，班主任的责则是让学生明辨是非，让他们将来走上社会少走弯路，少碰壁。

四、感激学生，享受回报

作为教育工作者，对学生施之以爱,我也在享受这爱的回报.每当节日学生送来许多美好的祝愿时,谁能说教师不富有呢?每接一个新班级，孩子们在感受到老师对他们的付出,都会很快接纳喜欢我这个新班主任,我很欣慰.这便是一个普通班主任的乐趣所在。记得那次腰肌劳损复发，每次上楼时“前拥后呼”几个孩子拉着我扶着我,上课时孩子们坚持让我坐着讲。当隐隐的疼痛袭来的时候，我偶尔在桌子上靠一会，然后抬头再看看他们。孩子们很懂事，连原来很调皮的孩子，也特别的乖。当我又一次靠在桌上抬起头来的时候，在我面前却出现了一杯冒着浓浓香气的菊花茶，还有两位腼腆的女孩。她们不好意思地对我说：“老师，喝口热茶吧，会好受点的。”当时我真是感动极了,谁能说班主任不是天下最幸福的人呢?学生对我的爱是我工作的动力。

高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”的确，教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。愿每个教育者像爱着自己的孩子那样爱着自己的学生，多想想“假如，我是孩子;假如，是我的孩子”这句话，这样，你的心里一定充盈着满满的浓浓的爱意。