我们在撰写演讲稿的时候一定要注意思路清晰，写演讲稿一定要围绕我们的中心观点展开，演讲稿是我们为演讲而准备的书面材料，合同范文网小编今天就为您带来了校优秀教师演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。

校优秀教师演讲稿篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是__，学校的一名新老师。作为学生，我早已经毕业了，但作为老师，我的学习之旅才刚刚开始。我知道，要想成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走，也还有很多需要向其他老师学习的地方。所以我一定会努力的，争取早日成为一名让学生喜欢的老师，让学生能够学好知识的老师。我希望，同学们能够支持我的教学，在课堂上多跟我互动，认真听讲，这就是对我最大的鼓励。有了你们的鼓励，我一定会成长得更快。

我知道，老师最重要的教学场所就是课堂。45分钟的上课时间，要想利用好，不仅需要提前备好课，还需要把握好时间，每一个知识点讲多久，都需要把握好。教师最需要的，就是掌控时间的能力，在一节课的时间里，把该讲的知识点都讲完。我现在还不能很好的做到这一点，所以我会花很多的时间在备课上，写好我的教案，在上课的时候争取不要脱离教案进行讲课。我在没有课的时候，也经常去听一些资深老师的课，学到了很多。这让我觉得自己离成为一个好老师还有很远，所以我会继续努力的。

若是课堂枯燥无味，学生会没有学习的兴趣，会经常性的分心，所以我也想了很多的办法，让我的课堂更加的有趣。这可能是我们新老师比较占优势的地方，我们敢于尝试，也有很多的想法，并且会付诸实践。在教学的过程中，我也找到了很多让课堂变得有趣的方法。在完成教学任务、传授给学生知识的基础上，尽可能的让课堂变得有趣，这是我的目标，也是我以后努力的方向。我希望我的学生是全面发展的，所以虽然传授知识很重要，但其他的也不能忽略。

我知道，要想成为好老师，我还需要积累经验，也还有很多的东西要学。之后我会更加的努力，不断的提高自身的教学水平，让学生能够更好的获取知识、掌握知识，在轻松学习的同时，也能够取得一个好的成绩。虽然我现在还是一名新老师，但我相信，我一定能够成长成为一个好老师的。我会多向学校里的优秀教师请教，学习更多的教学方面的知识。我也会多阅读一些教育的书本，让自己更加的了解教师这一个岗位，把教师的工作做好，肩负起身为一个教师的责任。

谢谢大家!

校优秀教师演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我叫xx，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！

我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区增光添彩。

当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。“面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。“全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。

一改教学法。

我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。

他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。

他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。

二改教材。

新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。

一是我们有选用教材的权利；

二是我们可以编写校本教材；

三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。

目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进行“三模”科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。

三改评价标准。

评价标准是方向标，具有强大的导向作用。

一是上级政府部门对一所学校的评价；

二是学校本身对教师工作的评价；

三是对学生的评价。

我认为，要评价一所小学办得怎么样，督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标——把莲南办成省一级学校。

学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以“三个有利于”和“三公”为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。

教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。

我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子——李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。

我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入wto，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！

最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。

谢谢！

校优秀教师演讲稿篇3

各位评委，各位同事们：

大家好!

教育，我所热爱的神圣事业;教师，我所从事的崇高职业;育人，用爱承载的终身使命。我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。

早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。虽默默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成长，则需要努力。

如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。

她的课堂是审美的课堂，她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发现美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现在还是未来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。

生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的最大收获，我将在自己平凡而忙碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和经验，与学生共同成长。

“要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚定信心，守住成功的经验。这是魏书生质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的宇宙空间，到运动的生命体，魏老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中茁壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大眼睛，仔细地审视自己，真诚而勇敢地面对自身的欠缺，这是我这次听报告的最大收益。

博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生老师认为：“课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，教师应象蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜。”学习魏书生语文教育思想及其教改经验，结合自身的教学实际在探索个性化教学艺术风格上进行了有益的尝试。任何事物都是发展中逐步趋向完善，学习别人，突破自己，完善个人教学艺术特色，这将是我永恒追求的目标。

我将全身心投入我的工作。用无私、博大的胸怀关爱学生;用真诚、豁达的行为善待同事;用亲切、微笑的形象面对家长。即使非常辛苦，我也将坚定不移地实现这些承诺。因为爱心与责任是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的境界。我将存幸福从教之心，立教育改革之志，扬爱的文化之帆，为千万个家庭培植希望，为每一个孩子创造未来。

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师!

我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年;我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向!我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边;我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程!

我们的人生是奉献的人生!吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美?举手投足间流露出知识的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获!

作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳……公务缠身，家务烦心，事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转;各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心……想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水!”瞧：不同的态度，就有不同的心情。作为一个女老师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀!事情多，负担重，可以给自己减负，做事情，订好计划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情，减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间，每天和自己交流十分钟，和最亲的人交流十分钟，真心的对待每个人，认真的对待每件重要的事，即使结果不圆满，只要问心无愧，就会心情舒畅。对别人多一份宽容，多一份理解，你就会少一分烦恼，少一份争吵。你就会多一份幸福，多一份悠闲，多一份优雅，多一份美丽的心情，生活就会多一份温馨的滋味!祝愿所有的女教师，包括我，为了所有我们爱的人，也为了所有爱我们的人，好好地活，好好地过，活出滋味，活出精彩!

我骄傲，我是一名光荣的女教师!三尺讲台很小很小，但足以展现我的自信、我的从容!三尺讲台很大很大，在这里，谱写了新时代女教师的精彩人生!

有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次。

十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角!

可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍游戏;在教室里，我和孩子们一起交流学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。

慢慢地，我开始喜欢看到学生甜甜的张张笑脸!喜欢听到学生亲热的声声呼喊!喜欢见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师!

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激动，那么满足。

一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔!

校优秀教师演讲稿篇4

尊敬的各位老师，同志们：

今天，我们满怀喜悦、欢聚一堂，共同庆祝第32个教师节，隆重表彰我市教育战线涌现出来的先进模范，高扬尊师重教、科教兴市的风帆，致力全面提升教育发展水平、打造教育强市、创办全省一流教育。刚才，春梅同志宣读了表彰决定，会议向先进单位和个人颁发了奖牌，学校代表和优秀教师代表分别作了典型发言。在此，我代表市委、市政府，向躬耕杏坛、教书育人的广大教师和教育工作者，致以节日的问候和崇高地敬意!向受到表彰的先进集体和个人，表示热烈地祝贺!向所有关心支持许昌教育事业发展的社会各界人士，表示衷心地感谢!

教育是民族振兴、社会进步的基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。长期以来，市委、市政府高度重视教育工作，全面贯彻党的教育方针，始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持把办好人民满意教育作为最大的民生工程，持续加大教育投入，着力改善办学条件，不断优化教育结构，努力追求更加公平、更高质量的教育，全市教育工作取得了显著成绩。当前，我市教育改革发展不断深入，学区化管理、集团化办学改革扎实推进，教育民生工程顺利实施，学前教育普及程度显著提高，义务教育均衡发展水平持续攀升，高考上线率屡创新高，职业教育全省领先，教育信息化步入“互联网+”时代，教育服务经济社会发展的能力进一步增强。这些成绩的取得，源自于各级教育部门的协力同心、苦干实干，源自于全市广大教师和教育工作者的兢兢业业、辛勤耕耘、无私奉献。今天受到表彰的同志，就是甘守讲台、敬业奉献的优秀代表，彰显了人民教师的优秀品质，展示了人民教师的时代风采。你们无愧为人类灵魂的工程师，是加快教育振兴、推动许昌发展的有功之臣。市委、市政府感谢你们!全市人民感谢你们!

当前，我市正按照“拉高标杆、做强产业、两手发力、加快发展”的工作思路，朝着“十三五”绘就的美好蓝图奋力迈进。实现美好蓝图的动力支撑靠人才，人才培养的途径靠教育，教育的基础性、先导性、全局性战略地位将更加突出，推动教育事业加快发展的任务也更加光荣艰巨。借此机会，我就当前和今后一个时期全市教育事业发展工作，讲几点意见。

1、提升认识，坚持把教育放在优先发展的战略位置

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径。各级各部门一定要站在战略高度，把教育摆在更加突出的位置去认识、重视和支持。

(一)加快教育事业发展是人民群众的殷切期盼。教育既关乎国家命运、民族未来，又联结家庭幸福、个人成长，是一项造福千秋万代的福祉工程。中华民族素有尊师重教的优良传统，习更是把“更好的教育”摆在人民群众“十大期盼”的首位。随着社会进步和生活水平的提高，越来越多的群众期盼能够享有更好更公平的教育。这就要求我们必须积极回应群众关切，紧紧扭住育人质量这个核心，通过提升办学水平和教育发展水平，加速各类教育优质均衡发展，努力把人民满意的教育办在老百姓的心坎上。

(二)加快教育事业发展是经济转型升级的迫切需要。教育既为发展提供人才支撑、智力支持，又推动科技创新、产业升级，是驱动经济社会可持续发展的动力引擎。随着科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。特别是推进供给侧结构性改革，以创新增强发展动能，推动传统产业向高新技术产业、战略新兴产业转型升级，实现更高质量、更高水平的发展，都要求我们必须以科技、教育为基础，依靠大批高科技人才和高素质劳动者来实现。

(三)加快教育事业发展是推进户籍人口城镇化的现实需求。推进户籍人口城镇化，产业是基础，教育、住房、医疗和养老是重要的牵动力量。特别是当前我市正处于工业化、城镇化的快速发展阶段，农村人口加速向城镇转移，优质的教育已成为更多人口加速向城市聚集的牵动力量。

(四)加快教育事业发展是各级政府的应尽之责。接受教育，是一个人健康发展的重要基础;享有平等的受教育机会，是每一个公民最基本的权利。促进教育公平、机会均等，是维护人民群众根本利益的具体体现，也是各级党委政府的重要职责。各级各相关部门要对教育工作高看一眼、厚爱一分，带着感情办教育，着眼长远抓教育，全力支持教育事业发展。

2、重点突破，加快教育事业改革发展

当前，全市教育结构还不尽够合理，教育发展还不够均衡，区域、城乡、校际差距依然明显，“大班额”、“择校热”现象比较突出，教育保障与发展不相匹配。许昌要争当中原崛起“领头雁”，教育必须先行。要按照“创办全省一流教育”的目标，力争用三年时间，使各级各类教育都走在全省前列，真正把许昌打造成为中原教育强市，让人民群众更加满意。

(一)补短板，在教育公平上求突破。教育公平是最重要的社会公平。要解决教育资源总量不足的问题，打响城区学校扩容攻坚战，高标准规划建设一批中小学、幼儿园，迅速扩充学位，让孩子们在家门口就能“有书读”。要保障弱势群体受教育的权益，实施精准助学、精准支教，落实国家资助帮扶、移民安置、农民工随迁子女入学等惠民政策，保证家庭经济困难学生、留守儿童、残疾儿童、进城务工人员子女等群体平等接受教育，让每一个孩子都有学上。要着力缩小教育差距，推进优质教育供需平衡发展，狠抓办学条件改善、教育资源扩充，增加教育总量，重点解决“入学难”、“大班额”问题。深化集团化办学改革，促进城乡结合、强弱联合，放大优质教育资源辐射面，缩小校际差距。实施农村学校“全面改薄”工程，提高农村教育水平。

(二)破瓶颈，在教育质量上求突破。教育质量是学校的生命线,是学校赖以生存和发展的基础。坚持质量兴教、质量兴校，抓好学校内涵提升，建立完善教学质量监测体系，深入推进招生考试制度改革，促进全市各级各类教育质量进一步提升。深入实施素质教育，坚持“以人为本”，培养学生创新精神，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，引导学生自觉运用所学知识，增强实践能力，掌握更多适应社会发展、创造美好未来的实际本领，使每个孩子都成为追求梦想的主人。坚持育人为本、德育为先，始终把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入青少年思想道德教育工作之中，贯穿教育教学各个环节。

(三)解难题，在教育改革上求突破。把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制机制。要创新投入机制。多渠道筹措资金，大手笔建设中小学，借助ppp模式建设一批教育重点项目。要创新师资管理机制。认真落实国务院、省政府关于进一步加强教师队伍建设的意见，全面理顺教师编制管理机制，依照新标准着力解决好教师编制等问题。同时，要敢于破除传统的思维定势，积极探索符合教育规律和特点的师资补充、编制管理、职称评定、岗位设置等新机制。要创新办学机制。深入研究集团化办学模式，总结推广成功经验，进一步探索名校托管新校、强校帮扶弱校、学校联盟、城乡结对、一校两区等多种形式。破除体制性障碍，解决突出问题，扩大教育领域对外开放，鼓励支持民间资本发展教育。

(四)创“一流”，在整体提升上求突破。正确处理整体推进和重点突破的关系，做到既重视全面推进，又善于牵好影响全局的“牛鼻子”，紧紧抓住能够带动教育整体工作的项目、大事和抓手，实现重点突破，以点带面，全面促进各级各类教育内涵发展。一要培育教育品牌。大力培育和打造许昌教育亮点，基本形成政府主导、社会参与、公办民办并举的幼儿园办园体制，率先普及学前教育。谋划实施城区教育重大项目建设，新建、改扩建一批中小学幼儿园，彻底改变城区教育面貌，实现义务教育基本均衡发展。培育普通高中发展共同体和优质高中集群，推进普通高中优质化，努力实现全市普通高考成绩新突破。高标准推进职业教育园区建设，把职教园区打造成集生产、生活、教学等各种功能设施配套完善的服务型园区,打造成校企合作、产学一体、工学结合的科技创业园区,打造成数字化、智能化、高效化的智慧园区。二要提升教育功能。加快城区学校布局规划和建设，将中小学项目纳入城建重点项目大盘子，同步规划、同步建设、同步投用。加快推进学前教育三年行动计划，严格落实城镇住宅小区配套建设幼儿园相关政策。深化职业教育改革，构建现代职业教育体系，为许昌先进制造业、服务业、农业现代化建设，培养更多更好的高素质技能型人才。加快推进教育领域供给侧改革，优化教育服务结构，满足多元化教育需求。三要完善教育体系。建立教育资源开放共享机制，坚持政府主导、统等规划，整合各种教育资源，广泛开展继续教育、社区教育、老年教育，建成覆盖全社会、开放式的全民学习教育网络，努力建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

3、尊师重教，打造党和人民满意的教师队伍

教师是立教之本、兴教之基、强教之源,发展教育必须优先发展教师。

(二)全面优化教师管理。持续改进教师编制管理机制，优化教师队伍结构，严格教师准入制度，在严把教师入口关的同时，不断加大免费师范生、“985”、“211”高校高层人才和中高职“双师型”教师的引进力度，全力解决中小学教师编制总量不足和结构性缺编难题。改革教师管理制度，突出教育现代治理理念，建设现代学校制度，努力落实教师办学主体地位。加强学校岗位管理，创新教师招考方式，促进区域内校长、教师合理流动。加快完善教师培养培训体系，加强教学科研、教师培训机构建设，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，进一步提高教师教书育人的本领。

(三)关心关爱教师队伍。各级各部门要在提高教师地位、保障教师待遇、促进教师成长、维护教师权益等方面多办实事、做好事、解难事，切实改善教师工作、学习和生活条件，提升教师的职业自豪感和幸福感，使广大教师乐教爱教、甘守讲台、为国育才。要关注教师成长，探索建立符合实际的教师培训、激励、流动、保障等机制，为教师创造更多机会，使每位教师都有更大的成长空间。教育局、人社局要多方考察兄弟地市的做法，就一线教师工资、职务职称等方面如何实行倾斜政策，如何逐步提高待遇，提出意见建议，政府要切实为教师办实事，真正让教师成为令人羡慕、受人尊敬的职业。认真落实乡村教师支持计划，提升乡村教师能力素质，拓展乡村教师补充渠道，提高乡村教师生活待遇，建立乡村教师荣誉制度，使优秀教师在农村能够进得来、留得住、用得好。

4、为人师表，争做人民满意、学生喜爱的好教师

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。在新的历史形势下，教师的担子更重，责任更大。希望广大教师继续发扬拼搏、奉献精神，勇于承担这一历史重任。今年教师节的主题是“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”，结合这一主题，我想对全市广大教师、教育工作者提几点希望。一要秉承师道。教师的职责，不仅要授业、解惑，更要传道、树人。一片赤诚育桃李，三尺讲台写人生。希望广大教师坚守崇高的理想信念，始终把传承知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，坚持以言传道、以行垂范，在教书育人的伟大事业中实现人生价值、绽放绚丽光彩。二要涵养师德。在言传身教、潜移默化中，教师的一言一行，对学生有着强烈的示范性，甚至可能影响学生的一生，可谓“随风潜入夜，润物细无声”。希望广大教师自觉加强师德修养，取法乎上、见贤思齐，以德润身、以行立教，甘当人梯、乐于奉献，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，做美好价值的弘扬者、人类文明的传播者，成为学生的道德标杆和品格楷模。三要锤炼师艺。有教育家曾讲：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。希望广大教师秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，不断拓宽知识视野，更新教育观念，改进教学方法，引知识之清泉、集百家之所长、采教学之富矿，因材施教，诲人不倦。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。四要富有师爱。无论社会如何发展、教育手段如何更新，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。希望广大教师用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，把真、善、美的种子播撒到每个孩子的心田。

5、形成合力，谱写加快推进教育事业发展新篇章

尊师重教是中华民族的传统美德，发展教育更是全社会的共同责任。要在全社会积极营造尊师重教的良好氛围，齐心协力、共同推动许昌教育事业全面提升。一要提升站位。教育工作不仅有历史的传承性，更具有鲜明的时代性。推进教育事业发展，全市上下要解放思想、更新观念、大胆创新、与时俱进。各级党委、政府要树立大教育观，把教育放在全市经济社会发展大局中去审视、定位和谋划。各级各部门要以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，采取有力措施，解决教育难题，推动全市教育水平全面提升。二要强化保障。各级党委、政府要把优先发展教育作为经济社会发展的战略支撑，坚持“四个优先”，即制定发展规划时教育事业优先，财政预算时教育经费优先，城镇规划建设学校布局优先，改善待遇时教师优先。市发改、财政、住建、规划、国土等部门要切实增强服务教育的主动性，在用地、规划、资金等方面加大对教育的支持力度;市编制、人事等部门在落实或调整事业编制时，要开辟绿色通道，优先保证师资力量的补充。市公安、交通、城管、文化等部门和街道、社区等基层组织要密切协作，完善校园安全防范体系，确保各级各类学校安全稳定，创造良好的教学环境。三要营造氛围。全市各级新闻媒体要充分发挥舆论导向作用，深入挖掘和宣扬优秀教师和教育工作者的先进事迹,用身边的榜样凝聚团结奋进的正能量。要大力宣传捐资助学、支持发展教育事业的先进事迹，广泛动员社会各个方面和各个阶层的力量，关心、参与和支持教育事业，形成人人关心教育、多方支持教育的强大合力和浓厚氛围。

最后，再次祝全市广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利!

谢谢大家!

校优秀教师演讲稿篇5

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好。

老师这个头衔大家都很熟悉。它像关爱万物的阳光一样照耀着我们，照耀着祖国的期望。大家每天都在高呼“尊师重道”，但谁又真的理解老师为我们付出了太多?我们无论如何也不能报答他们。

我们是一滴水，老师是海洋，我们是一棵树苗，老师是三三三五四的绿林。我们身边有无数关于老师的感人故事。我举个例子。

我还是个三年级的学生，一直很无知。老师给我们上了一课，我很累。一天下来，我不能再累了。在课堂上，老师有一堂很好的课。下课后，老师喉咙极度不舒服，他喝水。他会继续下一节课，宁愿精疲力尽，也不放弃下一节课。洪老师感冒了，几乎没给我们上课。他站了一节课，连茶都没喝。下课后，老师的声音已经变得嘶哑了。看着胖大海在老师的杯子里，小时候的我，鼻子也红了。此时此刻，我想为老师倒一杯水，以滋润她沙哑的嗓音，为她唱一首歌，以愉悦他沉重的心情。

这样的事情有很多。我是一个没完没了的老师。你给了我们太多，感动了我们无数次。难道我们没有一丝感情吗?小凯和伤心老师?你是清晨照顾我们的小草。都说我们是祖国的花朵，但没有你的播种和浇灌，我们终将枯萎。都说我们是祖国的期望。但是没有你的引导和关心，期待最终会幻灭。对我们来说，你要用身体去上课。

这一天是教师节，是老师的节日，也是所有老师的生日。这一天，永远，我们要用实际行动感谢老师，报答老师，让她得到一点安慰。