咱们在参加任何演讲比赛之前，必须要预先写好演讲稿，为了写出高质量的演讲稿，我们必须认真分析自己的演讲主题，合同范文网小编今天就为您带来了关于我们在演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。

关于我们在演讲稿篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好。我是来自初二成功班的xx，今天我演讲的题目是《我们青春正当时》。

本周五我们将迎来属于我们的最后一个“六一”儿童节。这意味着我们将告别童年，告别那些曾经天真烂漫而又无忧无虑的日子，迎接14岁青春礼，走向我们的青年时代。作为生命中最好的时光，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

同学们，我们青春正当时，我们珍惜青春的方式就是，好好对待自己的学业，不要给未来的自己留下遗憾。去拼搏、去冲刺，去为自己付出最大的努力。有人说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。青春的底色永远都是奋斗，因为有青春，我们有着无穷无尽的力量。古往今来，没有哪一代人的青春是容易的。只有在年轻的时候书写过人生的精彩，攀登过人生的高峰，我们才能在未来的某一天，当我们追忆起自己的年华时，自信地道一句：“青春无悔。”

请努力把我们的生命活出自己的姿态吧。我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她的一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。我们更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。

同学们，不要再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱。拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，待到初三毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧!

关于我们在演讲稿篇2

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!

20xx年的国庆节，是咱们学校与共和国同岁的日子。学校为了庆祝这一盛事，特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。就在这一天，我听到了曾听到过的最冷的笑话，或者说是对教师最恶毒的诅咒。

说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，因为他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑，层层不落，一直到第十八层。等到了第十八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是十八层地狱啊，果然名不虚传，惨!这时，阎罗王问他：“你生前是干什么的?”他的回答是杀猪的屠夫。阎罗王便说：“那你不需要下十九层地狱了。”原来地狱还有十九层啊，他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。阎罗王回答他说是教师，因为教师伤人慧命，必须要下十九层地狱。

听了这个故事我才知道，一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。当时的心情不知是愤慨还是悲凉，真想站起来质问那个自以为是的专家，他是不是教育工作者?他做好了死后下十九层地狱的准备了吗?

我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类，他们误人子弟，违法乱纪，最甚者害人性命，但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类?医生中没有败类吗?一刀下去人就没命，我想大部分教师是没有这个能力的;律师中没有败类吗?是非不分黑白颠倒正邪混淆，我想大部分教师也是没有这个能力的;官员中没有败类吗?

一个工程可害几十条甚至上百条性命，我想大部分教师依然是没有这个能力的。为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒，反而要来诅咒最弱势的教师，诅咒很多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师?

我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。

我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗;也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到;也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为高中教师中功成名就誉满天下的屈指可数。我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，当然更是为了我的学生们。

我要说，只要我还活着，还在教育岗位上一天，我就要为之奋斗一天，绝不放弃;我要说我不在乎外界的毁誉，只为梦想不灭;我要说我已经做好了下十九层地狱的准备，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把这个地狱砸个稀巴烂，要为活着的教师在死去的世界里讨一个公道!

这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦!

谢谢大家!

关于我们在演讲稿篇3

各位领导，同事，大家好！

我是第二批培训的新员工代表xx。首先感谢公司领导和同事们对我的信任，给我机会站在这里，代表新员工分享这段学习过程中的心得体会！希望通过我的演讲，能道出各位新员工的心声，同时也代表我们新员工对今后工作作个简单的报告。

十年寒窗苦读，我们终于修成正果。走出象牙塔，我们终于迎来人生的职业生涯，可以涂鸦我们的梦想。这条路充满机遇和挑战，路漫漫其修远兮，面对未来，我们依然任重道远。

从公司入职培训以来，我们通过相互的了解，我认为，在座各位都是各有所长的人，以后定能在工作岗位上各显神通！路在我们脚下，志存高远，更需脚踏实地。从学生到职员的转变，不仅在心态上要正确定位，而且从行动上要切实落实！

态度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，既然态度如此重要，我们该以什么样的心态面对工作了？

首先,我们要学会感恩和奉献。

我们都能感受到，从入职，宿舍及培训事宜的安排，一切都是那么井井有条，那么体贴，温馨。“像家一样温暖”，是万和给消费者的承诺，更是我们的切身体会；“细致无忧”，是万和产品理念，更是万和送给我们的关怀！

在我们刚踏入社会，不知路在何方的时候，是万和给我们画出了起跑线；在我们迷茫的时候，是万和带领我们一起前进！当我们以后事业有成，幸福美满的时候，我想我们都不会忘记，是万和成就了我们的精彩人生！中国有句古话说“滴水之恩，当涌泉相报”，万和让我们安生立命，我们当竭尽全力，加以回报！

学会感恩，善待身边的每一个人！因为常怀感恩之心，才会珍惜，才会付出，才会奉献！把感恩的心转化为对公司兢兢业业，积极进取的实际行动！才能为企业创造最大的价值！

其次是要坚持正确的目标。

还记得有一堂营销课，陈峰经理要我们每人设定一个自己的目标。这堂课，我记忆非常深刻，也受益匪浅！

我们每个人都有自己的目标，但是我想请问大家，我们的梦想在哪里，我们离我们的梦想有多远，我们怎么样才能去实现它？

认真思考过这些问题的人，肯定都会自己有独到的见解！下面我想谈谈我的理解。实现梦想，并不是实现梦想本身，而是要努力成为站在你梦想身边的人！他们是梦想的载体，我们的模型.

认真研究模型，分析它所具备的各种特性，同时也深入的剖析自己，然后通过多方面的对比，找出差距，并且分析消灭差距的可行性方法。最后就是制定一个合理的学习计划，从此拉开了奋斗的序幕。 这里最重要的一点是坚持，冰冻三尺，非一日之寒.只要你自己不放弃，那你就不会被任何人，任何事情所放弃。每天超越一小步，日积月累，就会是前进一大步！也许突然有一天，蓦然回首，梦想就在灯火阑珊处。摇身一变，自己成为了别人的梦想。

很多梦想，趁着年轻的时候起哄，不要被他们吵昏了头，坚持一个梦想，一生信仰，一世追求！一辈子只为做好一件事！

最后是勤奋

书山有路勤为径，不光是书山，以后人生路上所有的高峰，都是要勤于攀登的

在车间也实习一周时间了，我看到大家都在各自分配的生产线上，在不同的工位体验着一线的生产。没有听到任何的抱怨，有的只是大家对一线生产诸多问题的疑问和交流，用笔记下我们每一次新的发现，完全是在享受学习的乐趣。脑海中回荡着社会对我们应届大学生的评价：怕吃苦，眼高手低等。不用去反驳，用行动去证明自己，不仅能够吃苦，而且能苦中作乐；不仅能务实，而且能创新。所有的灵感，都是来自一线的生产，希望大家在后面的培训过程中，充分发挥我们大家的的聪明才智，为万和的发展献计献策，哪怕是一个小小的建议，都是不能忽略的贡献。

前期的培训让我们都获益良多，让我们一起期待后期的培训给我们更多的惊喜，因为培训它不仅是知识的日常扩充，也不仅是企业文化上的简单说教，更是对心灵的一次洗礼，为我们以后的工作提供指导和动力！所以，我们要以职业人的态度，负责任的去参加后期的培训，了解公司内部各个部门的运作以及相互之间的协作关系，为以后我们正式工作打下坚实的基础。

踮起脚尖，展望未来的自己在万和工作和学习的样子吧！学习是基础，思考是关键，实践是根本，希望我们到工作岗位后，不但要将自己所学的知识用到工作中，还要不断总结实际工作中的好思想，好方法；及时将实践中积累的经验加以总结和提炼。更好的指导自己今后的工作，精益求精，为万和的繁荣昌盛贡献自己的力量！

事在人为，休言万般皆是命，相信我们的双手，会托起万和更美好的明天！谢谢！

关于我们在演讲稿篇4

各位老师、各位思品教学的专家：

今天有幸在这样的机会和大家一起研讨思品教学，内心是非常高兴的。但同时我又是诚惶诚恐的，因为说实话，对这门课的研究我平时倾注的精力是不多的，正因为这次的活动，让我切切实实地从实质上触摸了一回新课程下思品教学的航向，让我初步领略了思品教学这方和语文教学一样有着广阔发展空间的课程。今天的课堂，我如一个懵懂的小朋友做了一次新课程下思品教学学步的尝试。

?品德与社会》是一门以儿童的社会生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其主旨是：源于儿童的社会生活、贴近儿童的社会生活、引导儿童的社会生活、回归儿童的社会生活。它将同学品德的形成与社会、家庭、学校融合起来，充沛挖掘同学在社会生活中的积极因素，使同学能够健康、平安、愉快、负责任、有爱心地生活。

?品德与社会课程规范》指导下的品德课堂，力求儿童的学习过程成为其完整生命投入的过程，成为其完整心理结构参与的过程。儿童在学习的过程中不只要经受认知的挑战，从中获得理智上的满足，更要在情感、心灵的充盈上获得精神的体验，在回归社会生活的过程中得到正确的价值观的引领。对于儿童来说，他们受教育的过程自身就是生活。我们往往忽视了这一点，只追求教育在未来的结果，而忽视教育自身作为生活的意义和价值。新课程理念下的品德课堂就是要让儿童过好他们的教育生活、课程生活。今天的我执教的这堂课正是把自身作为指导者、支持者和合作者，课前引导同学进行的网络搜索、图片搜集、资料查找和整理、采访等，让小朋友逐步深化对保守节日、民风民俗的认识，课堂上通过交流、共享、创新构想等活动进一步激发共鸣，致力于让同学空虚地过好这一次的教育生活。尝试着实现课程是为了生活，通过生活学习生活的教育理念。

今天我执教的是九年义务教育《思品与社会》四年级下册第二单元第6课《我们的民风民俗》，这一课有三局部内容：保守的节日、不同民族的民风民俗、保守的文娱活动。本课是根据九年义务教育小学《品德与社会》课程规范“我的家乡（社区）”单元第10条“了解家乡的民风、民俗，体会其对人们生活的影响，自觉抵制不良风气和各种迷信活动”编写。由于涉和的内容比较多，比较广，需要两课时完成。今天我执教的这一课时就布置了“保守节日和不同民族的民风民俗”两个内容。

我国是一个历史悠久的文明古国，绚丽多彩的保守节日生活成为各族人民生活中不可缺少的重要内容，各个民族的习俗和文化像一部部生活百科全书，生动地记录了本民族的保守生活习惯、文化特点、道德风尚和宗教观念。保守的民风民俗是中华民族文化宝库中的璀璨的明珠。但是现在，随着经济的迅猛发展，幸福概念的逐渐物化，西方文化的大量渗入，保守这部生命之书、生活之书正被长期冷落，没有得到应有的文化尊重，这个非文字的、一代代口头承传的多民族活态文化保守正在自生自灭着。

通过对我国保守民风民俗的了解和认识，使同学对中华民族的保守文化有一个初步的认识，同时增强其民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发他们的爱国主义情感，更培养同学以开放的心怀认识、重视、接纳中华民族的民风民俗，进而身体力行地传承这一活态文化。基于这样的认识，我对这一课的优秀教案了以下三维教学目标：

情感与态度：通过本节课的活动，让同学初步了解和认识我国保守的节日和民风民俗，增强民族自豪感，激发爱国主义情感。

行为与习惯：培养同学以开放的心怀认识和重视中华民族的民风民俗，身体力行地传承外乡文化。

知识与技能：在活动中知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成局部，在了解家乡民风民俗来历的基础上，懂得其对人们生活的影响。

围绕以上教学目标，通过大量的课前准备和实在的课堂交流，我设计了以下教学环节：

一、 认识了解春节和相关风俗习惯

这局部内容设计，从同学最熟知切感受最深的节日入手，容易唤起同学的学习积极性。由春节引路，让同学感知独特的民风民俗，我布置了以下教学步骤：了解春节、古诗切入聊春节、少数民族过春节、海外华人过春节、过年方式知多少。通过这些教学，从总体上让同学知道我国是一个历史悠久的文明古国，中华民族用自身的智慧形成了许多独特的习俗和文化，寄托着广大人民对美好生活的向往。同学在这些教学环节中一方面在进行保守文化知识的储藏拓展，另一方面又在设计过年新方式时将保守和现代巧妙结合起来，激发同学开放的思维，身体力行地传承外乡文化。

今天的课堂上同学在交流过年习俗的基础上，对设计过年新方式非常踊跃，有建议举办假面舞会的，有种下心愿种子的，有坐蒸汽球放烟花的，创意迭出。

二、 了解其他保守节日

教材上只列举了春节和端午节两大保守节日，课前根据大量的资料搜集，我在这方面进行了拓展和延伸，列举了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节八大有代表性的保守节日，较大空间的丰富了同学的知识面。为此，我布置了看图猜节日、小组共享搜集的资料、集体交流信息、齐读《佳节乐》儿歌这几个教学环节。这几个环节布置注重课堂是一个动态的生成，全员互动，关注每一个小朋友的发展，让每一个小朋友都有所收获，让那些小朋友身上存在的差别，在课堂上无法预料的尴尬成为精彩的瞬间、绚丽的亮点。

比方今天在课上同学从保守节日的别名、传说、来历、风俗习惯、古诗等方面进行了横向的交流，较大限度地拓展了同学的知识涉和面。

三、 在中西文化的碰撞中强化保守

随着时代的发展，观念的转变，西方文化越来越多的进入了国门，在我们生活的周围不可回避的上演着一个个具有中国特色的洋节。现在的同学也有很多已经模糊了保守节日与西方洋节的界限，基于这一现状，这节课的设计我还布置了由多媒体制作的圣诞老人的语音贯穿，以圣诞老人的视角来看待中国保守节日的导入，既激发了同学的兴趣，又无疑为保守的课堂注入现代的气息。

此外，在课堂结束之时，由圣诞老人点明圣诞节、情人节、母亲节、父亲节、复活节、感恩节、万圣节、愚人节等均属西方节日，在同学头脑中做了一次清楚的节日类别的划分。并由这节了解保守的课堂动身，延伸到课外对西方节日的了解，乃至创想世界大家庭的一起的节日，真正体现《品德与社会》这门课程所有的内容都体现在同学生活的方方面面，生活就是品德课全部的课堂。我们不只要让同学在这堂课上有所体验、有所收获，更要让他们带着这种热情，以更浓厚的兴趣、更丰满的激情进行以后的学习生活。

以上是我对这一节课的一点初浅的认识和尝试，当然，在课堂操作中还留下了一些遗憾，比方课堂上同学之间的互动的时候还不够多，恳请各位老师、专家多提珍贵意见，让我们一起让思品教学这方沃土绽放奇葩！

谢谢！

关于我们在演讲稿篇5

“我们”一个富有深意，又包含了太多感情的词语。

从出生到现在我们经历了十六年的风雨，却仍没能见到彩虹！为此我们从幼时的天真烂漫成长到了当下的成熟稳重。虽然我们遗失了很多，忘却了许多，但是这都不能抹去我们的本质！

“我们都是好孩子，最最善良的孩子。”在我们善良懵懂的时光里，我们是社会的“大白”，所谓“大白”就是无条件的去信任，去依赖。那时候没有谎言，没有欺骗。愿意去原谅那些伤害过我们的！而之后的交往就让我们幡然醒悟：凡事要留有余地，不能太随意。但是这些并不能让我们为之改变原来那善良的心性。“我们都是好孩子，最最天真的孩子。”在我们天真烂漫的时光里，我们是一群无知的人，是一群胆大无畏的人。那时候，我们敢于拼搏，争创先进，是一个个不折不扣的“积极分子”。而之后的经历却让我们历经坎坷：凡事要谨慎，不能太冒失。不过这并不影响我们原本那天真的性格。

“我们都是好孩子，最最可爱的孩子。”在我们活泼可爱的时光里，“青春”则是最耀眼的代名词。在那时，我们拥有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻，我们有“欲与天公试比高”的精神。但随后的考验为我们埋下了伏笔，等待着我们锦上添花！

现在，我们还要经过风雨最大的三年，才能在那漫漫长路尽头找到属于我们的彩虹！

让我们一起拼搏、努力、保持本心，一路冲刺！立下“会当凌绝顶”的志向，成为“一览众山小”的人！

我的演讲完毕，谢谢大家。