在写作文中有个好的开头能吸引读者的兴趣，作文要想写的全面就需要有头有尾才行，合同范文网小编今天就为您带来了我喜爱梅作文参考8篇，相信一定会对你有所帮助。

我喜爱梅作文篇1

“我找到你了，找到了！”我寻着声音，跑出了阳台，在阳台的门口看见了一个长头发，忽闪忽闪着双眼，手中还抱着一个小兔子玩具，一脸兴奋的小女孩。她就是我的妹妹。

妹妹非常机灵。有一次，她向我借20元，我把头一摇，瞪着她：“要买什么呀！你自己没钱吗？别找我要！”妹妹伤心的看着我，慢慢的走出了房间。我认为她会去找妈妈要，但是当我用新水杯喝水时，她又走了进来， 我转过头，又瞪了她一眼：“干什么呀？”妹妹虽然嘴上说玩一下你的玩具，但是双眼却紧紧地盯着我的水杯。她要干什么？水杯有什么好看的？”我眼睛一转，说：“可以，我出去上卫生间，你别把我的玩具弄坏了！”说完离开了房间，把门带上，躲在门外从门缝里偷看。只见她把我的胶布撕开，沾了一下，把我的指纹粘到了别的胶布上，又把指纹贴到了自己的手上，对我的存钱罐扫描处扫了一下，打开了存钱罐，拿走了20元。

妹妹也很懂事。有一次我从画画班骑车回家，已经是8点多了，妈妈开会没回来，我躺在沙发上，随口说：“妹妹，拿根雪糕给我，再帮我倒杯牛奶，噢，对了，要温的！”妹妹从手机中抬起了头，看了我几眼，把手机放在桌上，去帮我拿了雪糕和牛奶。她坐在我身边，笑着问：“还有事吗？”我摇了摇头，突然发现她乖巧的样子非常可爱，大大的眼睛一闪一闪，像天上的星星。

这就是我那机灵懂事的小妹妹，也是我最喜爱的妹妹。

我喜爱梅作文篇2

在我七岁那年，爸爸和妈妈一起给我买了一个漂亮的米奇文具盒，我开心极了。

那个文具盒是紫色的，还是用结实的铁皮做的，如果不小心掉在地上也摔不坏，特别耐用！每当我放学回家拿出文具盒时，突然小铅笔从里面跳了出来，我拿着它把作业写得整整齐齐；当我写了错字的时候，橡皮从文具盒里爬出来，帮我擦掉错误；当我要画直线的时候，小尺子就乖乖地帮我完成了任务。我的文具盒将我所有的文具管理得井井有条，它可是个大功臣呢！

这个文具盒不但实用而且美丽，上面有一个可爱的米妮图案。她头上戴着粉红色的大蝴蝶结，上面还有白色的小圆点，好看极了！她还有两个又大又圆的米老鼠特有的黑耳朵，瞧那水灵灵的大眼睛，黑色的圆豆鼻，还有那正在对我微笑的小嘴巴，显得她调皮又可爱。她身穿一件红色的衣服，浅粉色的小鞋子高高翘起，她正坐在躺椅上想心事呢！

我的文具盒漂亮吧？我爱它，我会一直珍惜它！

我喜爱梅作文篇3

海水为什么是蓝的？当我翻开课文《海水为什么是蓝的》，脑海中立即画下问号急切想找到答案。一口气读完课文，才有一点点明白：海水之所以呈现蓝色不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。

合上书本，心中疑惑不解：“我本以为海水呈蓝色的原因是反射了天空的颜色，谁知不是。原来是海水对阳光进行了散射。散射是怎么回事？我要是弄不明白怎么教学生呀，不是误人子弟嘛。对，赶快查字典。”散射的解释是：光线通过有尘埃的空气等媒质时，部分光线向多方面改变方向。

看着“散射”的解释，我陷入了新的迷茫之中。部分光线向多方面发生改变，海水应该是彩色的呀？因为白光包含赤橙黄绿青蓝紫七色光呀。再寻找答案！问同事，查资料，找到了！原来波长按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序由长到短。波长较长的光透射力大，当然波长短的透射力小。

“青、蓝和紫”三种颜色波长都短，为什么单单呈现蓝色？为什么不呈现紫色？我又很迷茫。我推测，可能与美术中的调色有关，青和蓝都偏蓝，加一点紫色，应该还是蓝色。光推测不行，实践一下吧。我拿来孩子的水彩笔涂色，我把蓝和紫涂在一起是海蓝色，把蓝紫请涂在一起仍是海蓝色，把绿、青、蓝和紫四色涂在一起仍是海蓝色。蓝色那浓重的色调一直唱主角。事实胜于雄辩。

到此，谜底揭开：太阳光照在海面上，波长长的光勇往直前，波长短的光青、蓝、紫光虽然有一部分被海水吸收，但是大部分遇到海水的阻碍被水分子散射到了周围，海水越深，被散射的蓝光越多，所以大海看上去总是碧蓝碧蓝的。

我把这一段长话单单说教给学生听，学生能理解吗？以我的水平听应该会心存疑惑：什么散射？什么波长？孩子们应该有困难。这么推己及人一思考。我立刻否定第一种教授方法。咦！对了，画简笔画。我的画画功夫还是可以的，一边画画，一边配上我通俗易懂的演说。

课堂上，我拿起七色粉笔一边板画一边讲说：“太阳光照在海面上，波长长的光勇往直前，射到深不可测的地方，当然也让我们的眼睛捕捉不到它的影子。波长短的光（青、蓝、紫）遇到水分子、水草等物质（画白色的圆圈）发生散射，向多方面改变方向（画紫蓝青箭头，彩色粉笔痕迹交叉融合，黑板上出现了海水的蓝色，）海水越深媒质越多，散射越厉害，蓝色越深，诚然，这海水的蓝也散射到我们看海的眼睛里了。”学生们个个睁大眼睛看着，竖着耳朵听着。当海水蓝出现在黑板上，“哦，原来如此！”恍然大悟的声音与表情，让我非常欣慰。

事实证明，经过我在“已知”中追求“未知的”探索，此课无疑获取了成功。突破一项教学难题的快乐溢满心胸。“海水蓝”，忘掉你，真的很难！

我喜爱梅作文篇4

每个女孩儿都梦想着成为一个公主：头戴金色的王冠，身穿拖地的长裙，住在华丽的宫殿，英俊的王子陪在身边……

我也喜欢一本书，书名是《100个公主故事>

故事中有：白雪公主，艾洛公主，爱丽儿公主，仙蒂公主，茉莉公主和贝儿公主。我最喜欢的是爱丽儿公主，它是一条美人鱼。

她坚强，勇敢，乐观，自信，聪明，调皮可爱，高雅不凡。爱丽儿是一位生活在海底王国的美人鱼，对任何事情都充满着强烈的好奇心，但不鲁莽行事，他心思细腻，爱动脑筋，始终不放弃梦想。

在大海深处，有一个神秘的王国，有一位叫爱丽儿的小美人鱼。爱丽儿和其他人鱼不同，他十分向往人类的生活。有一天，比目鱼告诉爱丽儿公主，人类用脚走路，而且人类不能在水中游动。爱丽儿觉得很奇怪，不知不觉陷入了沉思中，忘记了父亲——川顿过往的生日舞会。

国王非常生气，命令赛巴斯丁看住爱丽儿。可还是没能看住，爱丽儿跟这艘船又到了海面，她攀在船沿上，看到一位年轻的男子，船上的人都称他亚力克王子。爱丽儿喜欢上了她！天色突变，一场猛烈的暴风雨来了。巨浪吞没了船！王子因为头部受伤，跌入水中，爱丽儿想起比目鱼说人类是无法生活在水中，于是爱丽儿把王子拖上了沙滩，并用甜美的音乐唤醒了王子。爱丽儿看王子快醒了，便藏到了一块大礁石后面，王子醒了，便带着他的爱犬回家了，只有爱犬知道是爱丽儿救了王子。

爱丽儿回家后经常因为想王子发呆，被女巫乌苏拉利用，骗爱丽儿用声音换取双脚，天真的爱丽儿同意了。爱丽儿决定去找王子，爱丽儿每走一步就犹如走在刀刃上一样，爱丽儿忍疼走到了王子所在的城堡，等到王子出来以后，爱丽儿疼的晕倒了，王子把爱丽儿抱到床上，等到爱丽儿醒了以后，王子不认识爱丽儿。

他们两个日久生情，王子爱上了爱丽儿，川顿国王被他们的爱感动，国王用魔力让爱丽儿长出了双脚，并惩罚了女巫。从此，他们幸福的生活在一起。

我喜爱梅作文篇5

说我最喜爱的人呀！真是比天上的星星还要多，有老师。有弟弟妹妹。有同学。有爷爷奶奶。有外公……但是，我最最喜爱的人只有一个——那年过古稀的外婆。

外婆今年八十几岁了。但她脸上有着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下边长着一个高高的鼻子，鼻子下面长着一张不大不小的嘴。

妈妈说我小时候，每次外婆来我家里，我总问妈妈：“外婆脸上怎么有皱纹？是不是妈妈小时候常常惹外婆生气了？”但妈妈每次都说：“玩你的去吧！长大后你自然就会知道的！”

我还听妈妈说过我4岁跟外婆的那段时间的事呢！

4岁时，妈妈爸爸去卖豆腐，妈妈和爸爸怕我在家无人陪伴，又怕我跟在身边哭闹，就想把我送到幼儿园让老师看带一年。可外婆听说幼儿园宿舍里没电视，就急冲冲地骑着自行车，来到我家，抱起我不住地劝说妈妈，在外婆怀里我感到无比温暖……

跟外婆在一起的那段时间，我可是个野丫头，总爱玩得一身泥。当我每次弄得一身泥时，回家我就会说：“外婆，我今天和小伙伴玩，一不小心掉到泥水里了！”外婆听了十分心疼，但没办法就马上烧水给我洗澡。正因如此，外婆稀里糊涂地被我骗了好几次呢！当然，聪明的我不会每次都说掉到泥水里，有时说掉到泥沙里，有时说掉到泥沟里，有时说……可是每次外婆都不追究原因，却一边心疼，一边帮我梳洗。

如今，外婆老了，我更应该尊重她老人家了！

我喜爱梅作文篇6

夏天的脚步渐渐离人们远去，秋悄然无息地踏上大地。金色的秋天来了，天空像覆盖大地的宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。秋天的美景正如古代诗人王勃所说的那样：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”

我被秋的景色深深的吸引住了，情不自禁的出了门，去寻找秋的气息。

走进稻田，一片片黄澄澄的稻谷，随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。多美丽的景色啊！只有秋才会赋予人类丰收的果实，只有秋才会带给大地新的希望。只有秋是我最喜爱的。

我吮吸了一口新鲜的空气，咦，这空气里怎么有着一种淡淡的香气。噢，这不是水果的气息吗？我随着香气，来到果园中。果园中的繁荣景象让我惊讶，让我喜悦。秋天的果园里充满了欢声，许多水果都成熟了：“大的、小的、甜的、酸的……”它们在农民的手掌里摆动着。

走进我们的校园，景色别具风韵。这又是什么气息？对了，是桂花。校园的花坛中，桂花树一棵棵整齐的站立着，多么像一位位威严的军人在眺望远方啊！又多么像一位位少女，在争着，比着自己的美丽。

走出校门，大街上来来往往的行人也是秋的传递者。你一定会问道：人与秋天有什么关系呢？你瞧，行人们的衣服也变了。不是冬天的大衣、棉袄，也不是夏天时的短衣、短裤。人们已经穿上了上衣、毛线衣，在为冬天做准备了。

不知怎么了，我又漫步到了公园。我疲倦的坐在树下，只见树叶一片片落下，带着一丝遗憾，投向大地母亲的怀抱中，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。这景色对大多数人来说不见得很美，但是对我来说，这是求之不得的美景。这时，我觉得自己似乎也融入了秋，这个美丽的季节。大自然赐予春天鸟语花香，赐予夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽的雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。

所以，我爱秋天。我爱秋天的树叶，秋天的果园，秋天的田野，秋天的校园，秋天的天空，还有生活在秋季中的我们！

我喜爱梅作文篇7

枯燥的课堂迎来的并不是上课时那欢乐的笑声，死板的教师也并不能赢得学生们的喜爱。六年来许许多多的老师带着他们那枯燥的课堂走来，不久后，又走了出去。留下来的老师并不多，只有两个——崔老师和胡老师。不过，胡老师才是我最喜欢的老师，原因不是别的，就因为他幽默、包容、有个性。

冷风从窗户外吹进来，穿过了同桌的身体，硬生生地打在我脸上。脸上顿时一阵刺痛，仿佛我刚刚真的被人打了一样。胡老师仰着头，不紧不慢地走进了教室。我们班原本那喧哗声，霎时间消失得无影无踪，不知是谁把它给偷走了。我盯着站在讲台上那陌生的老师，心中一阵惊叹。那位老师身穿黑色短袖，短袖上写着一行英文，脖子上还挂着一条十字架的项链。我怔怔地盯着他，悄声对同桌说：“那老师应该是美术老师吧，怎么会到我们班来？”同桌也没出声，既不默认，也不否认。老师弄了弄头发，笑着对我们说：“从今往后，我就是你们的班主任，胡葵。”他拿起粉笔，转身面向黑板，缓缓地抬起手，写下了他的名字，胡葵。这就是他在我们心中的第一印象，有个性、霸气和做事干脆利落。

说到包容，六年中的老师估计没有人能比过他。胡老师精通古文，时不时也会教上我们几句。窗外下着毛毛雨，我咬了咬下唇，心中一阵紧张，或是怕老师骂，或是怕别的同学被骂。“道可道，非常道。名可名……”一句句古文从我口中缓缓吐出，我的心也越来越踏实。当我把最后一句古文从口中吐出去时，胡老师点了点头。可是，接下来的同学可没那么幸运了，他根本不会背。我原以为老师会骂他，不料他却安慰道：“下次加油，你在这儿背完再走吧。”雨渐渐停了，微笑也慢慢爬上我的脸，胡老师那包容的心也深深地感动了我。

胡老师深受喜爱不仅仅因为他包容、有个性，还因为他的幽默。上课时，他常常令我们发笑。有一次，我们的课文刚刚学到“革命”那儿。许多同学都不解，为什么人们要拼死拼活地去打仗，胡老师顿时没了主意。他思索了片刻，笑嘻嘻地把革命时期的歌唱了一遍。他本来就不怎么记得歌词，再加上他五音并不是很全，我们班瞬间炸开了锅。大家捂着肚子大笑着，我也抹着眼泪笑出了声。

或许毛毛虫先前并不美丽，以后也并不能确定一定美丽。但是没有了破茧而出这个过程，毛毛虫永远不可能成为美丽、可以翩翩起舞的蝴蝶。胡老师很快就会离开我们，但是他并不是带着枯燥的课堂离去的，而是带着我们的笑声依依不舍地离开的。胡老师送给我们的礼物就是这“毛毛虫”破茧而出的过程，而胡老师有个性、学识渊博、幽默的身影也会在我们心中徘徊，永垂不朽。

我喜爱梅作文篇8

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我读过各种各样的书，其中我最喜爱的要数《时代广场的蟋蟀》这本书了。

?时代广场的蟋蟀》这本书是美国作家乔治.赛尔登写的，曾获纽伯瑞儿童文学奖银奖。

这本书主要讲了一只小蟋蟀，名叫柴斯特由于贪吃跳进了一个野菜篮，被带到了纽约时代广场地铁站。在那里，柴斯特和忠厚的亨利猫、聪明的塔克老鼠成为了好朋友，还有一个小主人——玛利欧。柴斯特后来竟成了震惊全纽约的演奏家！可是柴斯特却不喜欢成名后的生活，在朋友的帮助、理解下，终于回到了自己深爱的故乡。

小小的柴斯特为什么成名后却不快乐呢？因为柴斯特向往自由自在的生活。再好的地再好的朋友；也比不上生养自己的家乡。虽然柴斯特非常喜欢自己的朋友和主人，但是它更喜欢空气清新，能让它自由自在生活的故乡——康涅格州乡下的草场。它不像我们中的一些人，渴望功名、钱财、地位……它渴望的是“自由”

这本书的最后一章中亨利猫说的那句话最令我记忆深刻：“既然它的人生是它自己的，它就该去做自己想做的事。如果成名不让它快乐的话，那成名还有什么意义呢？”

自由和快乐是比名誉、金钱更重要、珍贵的！这本《时代广场的蟋蟀》告诉我这样一个深刻的道理。