心得体会是可以把学习或者生活中获得的启发用文字书写下来的应用文体，心得体会是让我们深刻领会学习的思想内容，合同范文网小编今天就为您带来了有情怀的心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

有情怀的心得体会篇1

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任初二两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、__市三等奖。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在__省数学邀请赛中分别获一二三等奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

有情怀的心得体会篇2

时光飞逝，转眼间我担任大堂经理已经两年了，服务源自真情是我不变的服务理念，在为客户提供细致周到的服务过程中，微笑扮演着不可缺少的角色!

众所周知，银行的每个岗位都是对外服务的窗口，通过每个窗口反映出的是一家银行的整体面貌和信誉。有人曾这样说过：人生以服务为目的，服务是一种美德，是一种快乐;服务别人，得到的是自我价值的肯定。我的工作,每天都要与客户直接打交道，既忙碌又繁琐,可我却喜欢这份工作,喜欢看到客户希冀而来、满意而去的表情;喜欢看到客户在我们的建议下得到意外收获时的惊喜;满足于因为我的坚持原则而使银行和客户的利益得到保障的成就感。享受快乐的同时，工作中也会有烦恼，有时会因硬件设施上的不足，通过服务手段去弥补客户的遗憾，也不得不接受客户没有达到目的时不满的宣泄，每逢这时，微笑就显得尤为重要，一个宽容的微笑就能化解客户原有的怒气。

记得有这样一次，一位怒气冲冲的客户不知为何在大声吵闹，同事见状微笑着迎了上去，结果被问：你笑什么?有什么可笑的?同事的回答很机智：老师，微笑服务是我们的基本服务准则。一句巧妙地回答使气氛由凝重变成了轻松，这位同事耐心听客户讲述对个别业务的不理解后，她既不急，也不恼，依然面带微笑，并细致的向客户解释该业务的有关规定及业务操作流程，直到客户脸上流露出满意的微笑。通过这件事，我深深体会到：微笑可以缩短人与人之间的距离，真诚可以相互传递。只要你真诚的对待别人，别人也同样会感受到你的真诚。

从银行的服务到服务的银行，银行的服务理念正在发生质变。服务源自真诚，让我们真诚地对待每一位客户，这样，你才会赢得潜在客户，你的每一天将会被愉悦包围!

有情怀的心得体会篇3

作为首席教师，很荣幸能利用这次机会分享我成长中的一点感受，与大家共勉。

一、人生是一场选择

记得有一句话，如果你的方向错了，停下来就是进步。人生总有很多选择的机会，在十字路口徘徊,只有勇敢的去剖析自己，在反思中去选择最适合自己的道路,才能找到追寻到成功。

龙应台给儿子安德烈的一段话，孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

读到这段话，感触颇深。我曾经在河南省示范高中工作了整整十年,除了前三年,后来带的都是复读班,在巨大的高考压力下,在一本线都达到600,一个应届重点班80%以上的学生都在选择复读的时候 ,师生都被异化成了考试的机器。一切工作都是围绕着提升高考一本、二本上线率，冲击清华北大而展开。我的工作就是翻考纲,拼命钻研高考试题,总结做题方法,预测高考试题,猜测命题角度.出卷子让学生刷题, 每天让学生做卷子不少于3套,记忆中的事情竟然全部是在做题和讲题，记忆尤新的是晚自习,比上课还要累,四节自习,连停下来喝口水的时间都没有,问题的同学因为排队插队甚至会吵起来,在忙碌的上课日子我一直以三高,高强度,高速度,高效率而自居,我在拼命讲,学生拼命记笔记,下去拼命练,最终送出了一堆985、211的学生,我曾经认为这样的我是成功的。

2011年初到奥园的时候,发现自己特别的不适应,特别迷茫,心理的落差特别大,学生变了,基础不扎实,学习习惯也不太好,我的那一套,讲讲讲,练练练,在总结再练的做法,那种从不操心学生的记忆不记忆,从不操心发下去的作业学生做不做作业,从不操心讲的东西他们听懂听不懂,只关注学习优秀的学生，和学生除了学习几乎无交流的状态根本就无法在奥园呆下去。静静的思考了好久,既然选择了回来,既然学生是这样的,那么我就来适应学生,我试着降低了速度,降低了难度,试着听听学生怎么说,尝试着上课和他们一起解决问题而不是自己滔滔不绝的讲下去,感谢学生成长导师制度这样一个全新的平台,让我有机会和孩子们一起聊天,一起学习, 我在10年后明白了原来和学生这样交流也是可以的,中等生,差生也可以有明天。我们不能抛弃,不可以放弃任何一个学生,原来对于每个家庭而言,孩子就是家里的100%。我第一次觉得我错了,我曾经无视那些差生，想当然的认为人总是需要社会分层,他们的不够努力,注定要处于底层的想法和做法,从根本上不叫教育,只是一个教书匠,教育如果不关注人的发展,就不能称之为教育。为了每个孩子的最大发展可能 使孩子有理想,有信念,拥有面对困难百折不挠的勇气,去阳光的看待生活,拥有积极的面对人生的态度.......成功,不止于学业。成人，才能成才，事实上,奥园的第一届高三毕业学生证明了,我们的汗水没有白流,他们每年都惦记着回来看看母校，看看敬爱的师长，在电话里，在节日里，总是不忘带来温馨的问候，李明典同学考取211名校南京理工,王博洋考取中国民用航空飞行学院，景晨阳考取咸阳师范学院，刘德林考取西北政法大学.....我们成功了。我明白了让教育成为一种情怀,而不是谋生的手段，是对的，感谢这次选择,我做对了。同事们，我们在奥园相聚，共同为了理想而打拼，组成了一个个坚强，坚韧的工作团队来干事创业，请坚定我们的选择，来奥园，我们来对了!

二、第二个关键词 爱心

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界

做一名勇于担当,有想象力,有专业精神的教师,教师，真的需要一种做教育的情怀。我们都曾从学生时代走过，对我们影响至深的、念念不忘的首先就是老师，尤其是班主任，记得吧，总是亲切的称他为老班，班主任的影响无课代替，自身的品格，学识、涵养等因素而产生的影响力，通过潜移默化的过程，润物无声，慢慢改变每一个孩子，正所谓“良师诤友”。

我成长最快的阶段正是我担任班主任的那几年，很累，很辛苦，也很充实，很有成就感。记得我带班伊始，进行了一次问卷调查，设计一个问题：“你心目中的班主任形象”。一来验证哪种影响力对学生作用大，二来鞭策自己，努力成为学生的良师益友。归纳起来，学生的回答有涉及班主任品格因素的——热爱教育事业，有献身精神的;以身作则，言行一致;平易近人，作风民主。有涉及学识才干因素的——知识广播，教学有方;了解学生，善于激发学生自我管理，自我教育。有涉及情感因素的——和蔼可亲，平等相待。从这些回答可以看出：学生对班主任的非权力性影响力渴求是多么的强烈!一个好的老师，能带出一批心智健全，积极向上，充满阳光和活力的学生。

一个好老师，能给我们多少温暖，多少感动，在此分享一篇我的文章，以纪念我亲爱的老师，我的母校。

当看到魏俊发教授和胡道道教授神采奕奕的出现在多功能厅，侃侃而谈时，我由衷的感到幸福。老师，您好。好久不见，您依然安康，还像我当年在师大读书时那样指点江山，激扬文字。岁月没有带给您沧桑，反而，由于阅历的丰富，学识的渊博，像一杯老酒，越久越是醇香。您在畅谈如何去做一名优秀的教师，而我，却回忆起来在师大的日子，点点滴滴，多少年了，我挚爱着母校，热爱着老师。我想，或许，正是当年在师大的温暖，您和其他老师对我们的包容，才让陕师大，这个光辉的名字始终被我们铭记。当一个好老师，首先需要的就是温暖和包容。还记得张培悟老师像妈妈一样，每天亲切的唤着我们的名字，在我们纠结于有机化学的v1反应，v2反应，马氏加成，官能团保护，有机合成路线的设计时，一遍又一遍的在黑板上展示最清晰，最正确的过程。还记得张路端老师，和我在师大的医院成为室友，一连三天，在病房里，一老一少，天南海北，国际国内，您不在意我的年少，我的执拗，我阅历的浅薄，就在那里淡淡淡淡的倾听，时不时来一句点睛之句，让我获益良多，我和您，竟聊出了忘年交的感觉。您还记得吗，分析化学，98分，是我唯一一门在全年级第一的学科啊。还记得张成孝老师，仪器分析课，我们一个实验要做一天，中午了，您说，先去吃饭，这里我看着就好，等我们飞奔回来带着食物和您一起分享，您笑的和孩子一样的灿烂，08年回母校在路上偶遇您，看到40几岁的您两鬓苍苍的白发，我在树下悄悄的抹去了忍不住流下的眼泪。还记得房喻老师，当年您还是化学系的主任啊，我在刘守信老师那里做毕业论文，鬼使神差啊，一天居然报销了4个荧光比色皿，同学们说，您要找我谈话，房老板大怒啦。我知道您是急脾气，当我战战兢兢的站在您的面前，却没有想象中的雷霆震怒，没有想象的那样沉重，只是很淡定的告诉我，做实验，先练好基本功，您几乎手把手，交给我怎么去清洗荧光比色皿，去使用它。是啊，我是幸福的，我们是幸福的，因为，在大学，我们遇到了一群优秀的老师，包容我们的错误，原谅我们的不经心，告诉我们在大学应该做什么，应该怎么去做，伴我们度过了温暖的四年大学生活。

我想，如果，我们每一个师大奥园人，无论在初中,高中还是在小学,都能够用心温暖我们的学生,去包容学生的缺点,原谅他们的年少,认真的看待孩子们的每一点小小的进步,做好孩子人人生的引路人.让孩子们在奥园感觉到家的温暖,我们,还需要在为留不住自己最优秀的学生而绞尽脑汁吗?亲爱的同事们,我们一起认真的做吧,努力就有回报,我们的真心,换来的必然是孩子们的真情，奥园，一定会春色满园关不住，万紫千红是春天。

思绪回转，还记得清清楚楚，在班主任生涯中，我才学会了，永远和你所爱的学生在一起，用心的做好班级的每件事，用真心换真心，成功就在路上。还记得在运动会上，我们站在一起，比赛赢了，和学生一起欢呼雀跃;输了我和学生一样捶胸顿足，然后继续呐喊鼓劲。仍然清晰的记得，我和学生一起在做怎样的子女的班会课上泪流满面，在安全感班会课上激情飞扬，为生活在当代，生活在中国而庆幸，而自豪，在别再跟风贬低中国人，别让借口毁了你自己中明白了只有内心的强大与坚定，才能做最好的自己，在催人奋进的不学习，你要未来做什么的声音中，跟每一位同学分析、分解高考目标，分析的薄弱学科，不弱章节，从学习习惯出发，一点一滴，我们学会了时间管理，学会了克服学习高原，学会了咬着牙，不到最后一刻，永不放弃，永不抛弃。在教室里，在宿舍里，在校园里，我的身影无所不在，学生渐渐明白了，老班也有喜怒哀乐，他会恨铁不成钢，板着脸去训你，他也会像川剧变脸一样一会又来安慰你们，哄着你们，领着你们来学习，去交你们做人，做事。无论什么时候，老班都在。那句话孩子们的调皮话想起来还很温暖，初哥，今天又遇到你了，好巧!好巧，我又成功了，李翰文考上了中国传媒大学，刘雨彤考上了西安外国语大学、苗颖彤、仇晓灿上了陕西理工，孙欣悦是西安工程大学，张蓓蕾是重庆交大.....用真诚的爱心与学生架起桥梁。创造教育奇迹的金手杖就在我们手中。

三、第三个关键词：终身学习

学习改变人生，反思成就未来，从一个单纯而快乐的教书匠，到勤奋钻研自主课堂，对每一个发生在身边的小事，采取审视，观察，分析的眼光去对待，研究每一个小小的问题，找到解决的办法。教研组管理，班级的管理，学生的管理，一点一点的学起，一点点去做好，每天早起，做的第一件事就是告诉自己，今天的我，是这辈子最年轻的自己，所以，一定要做最好的自己。一路走来，记不清楚有多少不眠之夜，在研究教材，教学设计，教法，学生、课堂中渡过。把他们整理成文字。赫然发现，自己已经有了这么多的做法。

1、教材的使用。用好教科书，要理解教科书的编写意图，渗透理念，充分运用教科书已有的资源进行教学，教材中提供的有些情景，不论城乡地域的差别，不论学生认知水平的高低，也不论过去、将来，对于学生来说都是相当熟悉的，是可感知的，像这些情景，我们就可以直接加以运用。例如，教材中“科学视野”、“探究思考”、 “拓展阅读”模块等等。另一方面，也要根据学生实际及课程标准，对教学内容进行整合、重组、补充、加工，创造性地使用教科书，比如必须一，化学计量在生活中的应用一节，物质的量，摩尔质量阿伏伽德罗常数，概念又抽象又难理解，这时候，创造自己编写的教材，从生活中的实例，买鸡蛋说起使学生体会到化学计算就是基本关系的构建，物质-物质-物质电子、物质-能量-物质差量 等等，通过1molc燃烧生成多少gco2的离子，构建化学计算的基本规则，又如，选修三晶体结构与性质，由于实验探究的需要，知识体系支离破碎，学生连co2晶胞都分析不清楚，这时候对教材编排重组，把晶体的堆积方式以前引入，然后构建切面图，胡利用动画效果解决晶体结构问题，就大幅度降低了学生的学习难度。把化学引向生活，发掘生活中的元素进行教材的合理补充，强调化学跟人类现实广泛而密切的联系。使化学学习基于学生已有的化学学基础和生活经验，从而带来对化学学习的更大热情。比如生活中的化学可以关注xo与酯化反应,厨房化学关注水垢的生成,去除，环境化学中酸雨的生成,pm2.5的来源,绿色化学的水果电池等等。

2、教学内容与各学科资源的整合。学生感兴趣的问题已拓广到客观世界的许多方面，他们逐渐关注来源于自然，社会与其他学科中更为广泛的现象和问题，对具有一定挑战性的内容表现出更大兴趣。因此所选素材要与其他学科密切联系起来，从其它学科中挖掘可利用的资源。比如将生物与化学融合，研究控制变量法在化学反应速率的应用，研究有机物的分离提纯，总结有机物的鉴别和检验。与物理融合，综合分析电池的功率，正负极，工作原理。

3、导学案设计。四年来，导学案的设计一改再改，每次都有新的收获。从一课一案到一课课前预习，课堂探究两案。导学设计从问题模块化，以递进性、开放式问题组，问题串引领，配合典例解析，达标检测发展为知识导图或思维导图，考点精析，思维点拨，到真题再现，易错反馈，规范反馈。课后作业从简单的分层作业发展到有了生活中的作业，有了趣味作业，有了研究性学习作业，使用网络资源的探究性作业。归纳小结从课堂展示ppt，基本方程，基本性质整理引导完成过渡到要求学生课后阅读整理，温习例题，汇总疑难，总结方法的全方位整理。

4、授课形式。从五步三查的临帖，利用小组合作机制，构建基本课堂结构，独学、对学群学，大小展示，总结归纳，达标检测样样齐全。从诱思探究，教师任务引领，学生探究思考，教师引导提升，师生归纳总结，学以致用。到将二者进行有机融合，任务引导，疑难汇总，思维导图构建，达标反馈，课堂环节减少了，学生反而更加专注了，效率反而还有所提高。对前置性学习，从简单独学，对学指导单，到对疑难的问题，探究性实验，提前预设小纸条或录制微课小视屏，进行更有效的前置学习。对导课，从评价对学效果，点评评分到看视频，看图片，提出生活中的探究问题，提出有思考性的问题等方式去更有效的激发学生的兴趣，将注意力迅速集中，产生解决问题的任务驱动心理。如：讲解钠的性质的时候，采用化学魔术—喷水点灯的方式，水火不容而喷水却能点灯，引领学生探究问题，解决问题。

5、笔记整理。如高三的笔记的整理问题 ，“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。理错题本时要把原题和错解都抄上，要前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。周末的时候做错题分析，做两件事情错误的原因和正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。(作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补漏)。二轮复习抓错题，绝大多数高三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢?所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺补漏。三轮复习抓归纳，构架思维模型，树立分类解析意识，强化做题规范。

总之，让学生主动、自觉、自愿、自主……学生的人性得以彻底解放，创新能力得到提高，学生愉快学习，幸福成长，是我作为首席教师的奋斗目标，终身学习时我行动的要求。学生是成长的，我就是快乐的。

有情怀的心得体会篇4

5月28日下午，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)。这部法律自2021年1月1日起施行，被誉为“社会生活的百科全书”。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，全面建成小康社会收官之年，不由让人畅想当“全面小康”遇到《民法典》……

当“全面小康”遇到《民法典》，物质文明和精神文明更加齐头并进，让生活更美好。脱贫攻坚是我们彻底解决绝对贫困问题的最后一战，全面小康是“国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善”。人们常说，人活一口气。这口“气”是拼搏之气，也是顺畅之气。有时候，在拼搏中虽然有了成果，但可能仍感觉“不开心”。因为除了有成果的收获，更在乎被周围环境所“尊重”。比如工作了一天回到屋里，忽然接到房东电话让明天搬走，一看租期还有半年才到期，那心里的憋屈怎么办?看到小区电梯里打的五花八门的广告，回想到这笔收益去哪里了?越想越生气。好不容易刚处了个对象，在路上散步，突然一条狗扑了上来，狗主人却没采取任何防护措施，是挥拳相向还是保持绅士风度?让人着实为难。十几岁的孩子偷偷拿着父母的积蓄在网上打了“赏”，父母该怎么办?不用怕，在《民法典》里都能找到答案。有时候，苦一点累一点倒不怕，怕的是被人、被周遭所“忽视”。虽然要想有“存在感”，就要不断去拼搏，但大环境的塑造也很重要。当“全面小康”遇到《民法典》，让群众在关注小康社会“物”的同时，更有“神”，更有“感”，就如同“骨骼”和“血肉”，“有力”而“优美”。

当“全面小康”遇到《民法典》，藏“富”于民，“富”中更“安”，奋斗起来更带劲儿。全面建成小康社会不仅要“富口袋”，还要“富脑袋”。要把这两“富”深深地藏于人民的生活之中，让这“富”与时代同进。“此心安处是吾乡”，有“乡”的地方就有“家”。有“家”的地方，就要守护好。有法可依，并不断完善，就是最好的“守护”。当我们走在全面小康的大道上，再“手握”《民法典》，无论在哪里，心底都会有着落。“底盘”更稳才敢开得更快。《民法典》无论是大到物权、合同，还是小到家庭矛盾、邻里纷争，都能在其中找到依据和答案，可以说是保护人民群众的权益无时无刻、无所不在。情况明了，底气足了，就如解“后顾之忧”。俗话说，心稳了，手就稳了，在接续奋斗的路上就会更加义无反顾、勇往直前，喷薄出那为事业热火朝天的干劲儿。“底盘”更稳才能开得更快。民心安，则天下和。“和”就是心齐，心齐则事成。《民法典》就如一块千锤百炼，无比坚固的“磐石”，铺就在“复兴号”列车带领人民驶向更加幸福的道路上，即使在未来可能还要面对更多更大的风浪，但只要人民群众齐心协力、万众一心的这块“基石”在，就能让列车稳稳地全速前进。

在决战决胜脱贫攻坚、实现全面建成小康社会的路上，要不忘学习《民法典》。让《民法典》的为民思想和情怀，更加激励打赢脱贫攻坚战的决心和信心，让即将全面建成的小康社会成为《民法典》行稳致远的坚实基础。

有情怀的心得体会篇5

题记：既然选择了教师，请拥有一片教育情怀，学会坚守，学会执着，学会从职业中寻找属于自己的那一方幸福的天空。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。春回大地，万物复苏，又是崭新的面貌。当人生面临工作的选择时，我毫不犹豫选择了教师这份职业，便在成为教师那一刻起一直持续下去，一年又一年做着同一份工作，或多或少成为了具有对他人有重要影响的具体人物。

教师，应该有一种本能的教育情怀。“情怀”一词是多么的触动人心，散发着灵魂的香味。教育情怀，小则是你的心灵状态;大则是你的心灵境界。

教育情怀，让我们对教育满怀激情。教育从来不是完美的，它有着“痼疾”和平庸。但是，你要秉承着教育情怀，你就不会把目光始终注视着教育中的“瑕疵”，而是会换一种角度、一种思维，找出教育的“亮点”，并且满怀激情、身体力行地寻找有效的切入点或突破口，面对瑕疵，以便将其慢慢消融。因为喜爱、热爱和专爱，所以我选择了教师这份职业，在这份职业中带来的喜怒哀乐只有自己清楚。每个人选择不一样，都会有这样或那样的感受，有时你感到幸福，你笑了;有时你受了委屈，你得忍着;有时你很生气，你得在心里安慰自己。可是这一切，因为多了一份教育情怀，都变得不那么重要，依然坚持了初心：既然选择了教师，便只顾风雨兼程。

教育情怀，让我们的生活再次“生动的重复”。因为情怀，教学生涯中，看似重复的教学工作，其实种.种细节已经变化。因为情怀，可以让单调的教学有声有色，可以让重复教学风生水起。生动的重复，也是一种创造，需要教师的智慧。因为情怀，及时重复同样的工作，也会全心投入，满怀激情，每一遍教学都有不一样的收货。任教以来，我一直会在心里警醒自己：做一名有教育情怀的教师吧，用心去享受教育，让我们平淡的教学变成“生动的重复”。人们常说：人生苦短，要及时行乐。在我的心里，我就觉得每天能做着自己热爱的工作，便是一种享受，更是一种满足。

教育情怀，让我们对学生不离不弃。每所学校每间课室坐着的每一位的资质、品格和能力等等都良莠不齐，可是他们也是具有各自特色的单独体。可是，每一个孩子都会通过教育成长为一个完美的人。教育，就是一个不大完美的大孩子领着一群不完美的小孩子一起追求完美的过程。你必须要接受每一位学生的性格品性，不离不弃，等待花开。如果这粒种子不开花，也许他本身就是一棵参天大树。即使他不开放，也长不出参天大树。可是，如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个健康、善良、快乐的普通人。我相信：一个情商高的人比一个智商高的人更受欢迎。

教师这份职业是神圣而伟大的。古语云：“师者，所以传道授业解惑也。”学生所懂得的真理有可能是从老师这里得来的，所以在教学时我会斟酌自己的言语是否贴切，道理是否正确，引领孩子有新的体验。

我们应该庆幸，我们是一名教师，与孩子同行，使我们的心永远年轻;我们应该庆幸，我们是一名语文老师，这使我们能用一双“诗意的目光”观察“花朵的笑脸”，能用“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并能把这种世界上最美的笑脸和声音用文字表达出来。教育，路漫漫其修远兮，倘若没有一点诗意的教育情怀，你又如何坚持几十年?所以，我希望在执教生涯里自己是一名一直拥有教育情怀的教师。

有情怀的心得体会篇6

打开回荡在脑海中的记忆，点点回忆的明月，悬挂在心的夜空。于是，往日里的点点滴滴滑过心头

她，是我的启蒙老师，也是我小学的班主任。那时，她年龄不大，皮肤白净，总是扎一马尾辫，她朴素无华，从不讲究外表，亭亭玉立。在我的记忆中，她那甜美的笑容里充满了对我们的关怀。

风趣幽默，会以柔克刚：

那时候，我们班里的调皮大王楼昭捣蛋那是一比一的强啊!这不换了个新老师，楼昭就更加活跃了，准备给老师来一个下马威。当老师在讲课时，走到了楼昭身边，他就故意的把墨水一捣。砰——一声，当场就把我们吓傻了。老师一袭白裙就这样毁在了楼昭的手中，楼昭不仅如此，他还故装歉意地说对不起。不过，老师好像并不在意，还笑着说：楼昭呀，你怎么搞的嘛!早知道今天你会弄翻墨水，为什么不早通知我穿黑衣服来呢?同学听了哄堂大笑，尴尬的局面顿时解除了。更神奇的事，楼昭从此以后竟然变乖了。老师这一招可谓以柔克刚。

拥有一双顺风耳：

每一节课，教室都格外安静。有一天，陈老师正在黑板上写古诗。忽然，陈老师停了下来，拉着一张面目阴沉的脸，这时，楼昭正在和黄莉说着下课后要去干什么，却不知道老师早以知道是他们在讲话了，还以为自己很厉害呢!楼昭!黄莉!你们在干什么!下课后到我办公室来!别以为我在这里写字，就不知道是你们在讲话了。他们早被老师的顺风耳吓傻了。你说陈老师的这一招厉害不?要六一了，我们都在紧张的排练。在我们的队伍中有一人——黄莉。她却一点儿也不认真：一下子，玩扑克。一下子，不告而别，还得我们在瞎担心。一下子，还说我们啰嗦……我们本来是想把黄莉去掉，不想她拖累我们整只队伍。也不知道怎么回事，老师就如同拥有一双顺风耳听闻十万八千里，一下子就知道了，并语重心长的对我们说：班级就是拳头，你们就是手指，少了你们任何一个，都不能发挥巨大的能量。我希望你们可以团结，不过黄莉你也应该争气啊!老师的一番话，我们恍然大悟。老师的顺风耳可真是灵啊!

老师安装了千里眼：

铃铃……上课了，大家陆续回到教室。鑫哥?你的作业完成没?早就ok了。那你借我可以吗?当然!楼泽鑫，你在干什么?大家环顾四周，也没看见老师啊。哦，原来老师还在门1米外呢!

啊!老师，您是眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力，老师您把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的爱给了我……老师，您知道给予而不想收取，我怎能不向您表达由衷的敬意呢?

教诲如春风，师恩似海深。老师我爱您!

有情怀的心得体会篇7

最近，江西省各高校正开展学习石秋杰老师先进事迹的活动，一起了众多人的瞩目。

起初，我们对此不了解的情况下表示很厌烦这种形式主义的活动，不知道是又在做什么形式过程。当在毛概课上，老师提到这一点的时候，简单了解了一下，随后回来便在网上搜索一番，这会儿意识到了或许我真的想错了，石秋实老师确实是一位好老师，是众多老师中的榜样。

百度上搜到一个网站向石秋杰老师学习专题网站，在里面看到了石秋杰老师的照片，一位淳朴而又慈祥的老师，面带着和蔼的微笑，然而就是这样一位好老师年仅48岁便离开了人世，而为众多人所不知道的是年仅48的她有着20xx年的教书经历，却与癌症斗争了20xx年，然而在这期间，她——一位普普通通的女教师却一直坚守着自己的岗位，就在临走前的48小时里，还在为自己带的博士生们批改这论文，默默无闻的付出着自己的爱，爱生如子，所以，网上也这样流传，大家都叫她博导妈妈。

病情已经恶化的她仍在工作岗位坚守着最后一刻，在知道自己病情将要加剧的那一刻，她用自己最后的一点力气，做了一顿很好吃的饭菜，邀来了自己的几个学生，和家人一起吃了一顿团圆饭。石老师还抽时间和自己的女儿一起去看望丈夫的父母亲，他们的关系相处的非常融洽，然而就这样的一位好老师，一位忠实又慈祥的好老师，离开了&b&b这样的好老师，怎能不叫我们为之感动，怎能不为之感到骄傲和自豪?是的，我们应该如此，更应该用这样的方式来表达我们队石老师的尊敬与悼念，她是一位好党员，好老师，好妻子，更是一位好母亲，她用她的一生不停滴默默奉献。或许这也是源于作为东北人的一种纯朴的心和热爱生活的表现吧

而当今中国能找到真正像石老师一样的好老师真的是少之又少，我认为石老师的这种品质、精神和那无私而又伟大的爱不正是当今社会正在缺失的那部分吗?不仅是老师，二是芸芸之下的众多人，若中国人缺失了这些品质、精神和爱，那中国的繁荣将会在哪里，而中国共产党这么多年的不懈努力也将付之东流，我真心滴希望同我一代的我青年人以及未来的年轻人们，可以抛弃那种人不为己，天诛地灭的荒谬思想，继续并自觉的承担起传承和发扬中国的那些好品质、而不是现代社会现象中普遍存在的择不优而从子，择其优而改之的状况，我真心的希望通过石秋杰老师的光荣事迹能够打动并唤醒新一代的年轻人，毛主席曾说世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，是的，所以我们要从小事做起，从我做起 继续传承中华5000多年的文明，肩负起祖国的未来的重任，这样，中国社会主义才会和谐，人民生活才会安逸。

最后，作为一名学生，我用我诚挚的心，向与我未曾谋面却十分尊敬的石秋杰老师问候一声：老师，您辛苦了&b&b

有情怀的心得体会篇8

提到人民公仆这个词，我们的脑海中马上浮现出任长霞、焦裕禄、孔繁森等许多优秀共产党员的光辉形象，他们为人民群众奉献出自己的一切，在平凡的工作岗位干出不平凡的业绩，他们始终牢记党的宗旨——为人民服务，全心全意地为人民群众排忧解难。他们是公职人员的榜样，彰显了朴素的公仆情怀。

治理为官不为，倡导勇于担当，是市委、市政府贯彻党的和党的xx届三中、四中全会精神的重要举措，我市各级领导干部以此为动力，在各自的工作岗位上作出了各自的贡献。

做一个优秀的公职人员，没有完成时，只有进行时。

为深入学习弘扬焦裕禄精神，引导各级干部践行三严三实要求，岁末，按照市委主要领导指示，市先进典型宣传工作领导小组决定，在全市推荐选拔一批知责思为、知岗明任、知位求进、知纪守正，谋事、懂事、做事、戒事、成事的先进典型干部。去年12月5日起，《焦作日报》按照全市统一部署，推出了《治理为官不为，倡导勇于担当·公仆情怀》栏目，在不到一个月的时间内陆续推出9个人物典型：《实字当头动人心——记解放区七百间街道党工委书记王建军》《好事书记真情暖民心——记山阳区定和街道龙源湖社区党委书记毛军霞》《做，就要做最好——记中站区朱村街道党工委书记宋文健》等，高规格、高密度、大篇幅，该专栏的推出，迅速在山阳大地掀起了学习公仆情怀、领会公仆情怀、践行公仆情怀的良好工作氛围。

如何做一名合格的人民公仆?

采访中，许多典型人物对记者表示，要始终牢记自己的公仆身份，正确对待手中的权力。是的，用权为公，还是以权谋私，是衡量公仆优劣的重要依据。权力是人民赋予的，只能用来为人民服务;把权力用来谋私，无论是为个人，还是为小团体，都是腐败行为，都与党的根本宗旨相违背。忘掉自己公仆身份的人终会走向歧途。

还有人对记者说，每一名人民公仆都要努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，做一个脱离了低级趣味的人;要有高尚的情操，淡泊明志，夙夜在公。

欲影正者端其表，欲下廉者正其身。我们既要学习模范人物的公仆情怀，严于律己，又要从那些身败名裂者身上吸取教训，警惕重蹈覆辙。这就是说，人民公仆要自觉接受党和人民的监督。有些人认为，自己的权力可以不受任何限制，这是一种封建特权思想，不受监督权力必将走火入魔。

做一个有公仆情怀的好干部，就要引导激励干部加强党性修养，坚定理想信念，增强宗旨意识，严以修身、严以用权、严以律己;引导激励干部树立正确的政绩观，谋事要实、创业要实、做人要实，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

治理为官不为，倡导勇于担当，20xx年，公仆情怀，期待!