心得体会是指把学习或者生活中的主观感受用文字书写下来的重要文体，在不断的学习中，我们能得出很多不同的结论，这时候就可以写一份心得体会，下面是合同范文网小编为您分享的党精神心得体会范文模板8篇，感谢您的参阅。

党精神心得体会范文篇1

伟大的精神引领伟大的事业。“红船精神”不仅属于历史，而且属于现在、属于未来。作为一名共产党员我们要进一步传承和弘扬“红船精神”，切实增强不辱使命的信心，以永无止境的追求、善谋新篇的担当，继续干在实处、走在前列。

“红船精神”作为革命精神之源，本身就蕴涵着厚重的历史文化、丰富的价值元素。在各种思想文化相互激荡的今天，“红船精神”是开展政治信仰教育、民族精神教育和思想道德教育的重要价值引领。要将“红船精神”的学习宣传融入培育和践行社会主义核心价值观的具体行动，与大力弘扬民族精神、时代精神，引导广大干部群众尽心尽力为改革发展而奋斗。

充分发挥“红船精神”的精神激励功能。南湖红船不仅是进行革命传统教育的好课堂，也是锤炼政治品质、保持崇高精神的加油站。习近平同志强调：“实现我们的发展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来。”我们要充分发挥“红船精神”的精神激励功能，更加突出理想信念，按照“三严三实”要求，不断锤炼品质、提升境界，着力培育为民情怀，联系群众在“密切”上下功夫，服务群众在“具体”上见行动，切实当好人民群众的贴心人和主心骨;更加突出责任担当，敢于“在困难面前逞英雄”，切实用脚步丈量民情、用规律作出决策、用行动解决难题，真正把强基固本、大抓基层各项工作做细做实做深;更加突出创业争先，引导基层一线和广大群众保持敢闯敢试、敢为人先的昂扬斗志，千方百计释放和激发改革红利、创新活力、发展动力，不负重托、率先发展。

我们要大力发扬“红船精神”，在适应和引领经济发展新常态、发挥全面深化改革牵引作用、加快推进城乡发展一体化、不断提高社会建设水平、全面提高生态文明建设水平、认真落实全面依法治国要求、坚持伟大工程和伟大事业协同推进等方面，保持战略定力，追求更大作为，大力推进“四个全面”战略布局在浙江的具体实践，让“红船精神”迸发出更加夺目的光彩。

党精神心得体会范文篇2

三月里微寒的季节，春回大地。又是一个学习雷锋的日子，可你又在哪里呢，雷锋?

当他那清澈的眼神再一次出现在面前，当他那些动人的事迹再一次被颂扬……我，流泪了。哭雷锋，哭他的过早离去，哭他“傻子”式的无私，哭他对待同志春天般的温暖，哭他永不退色的螺丝钉精神。淡去火红的时代精神，他那乐于助人而又不求回报的精神至今仍感染着千千万万的人。

助人者不求回报，受助者呢?

正当我为雷锋唏嘘之时，一个不屑的声音飘入我的耳朵：都什么年代了，还谈雷锋?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有许多人“但求帮助，绝不回报”：背着沉重书包的少年将座位让出，竟连一声“谢谢”也没有换来;抓小偷的英雄被人诬陷，当事人连作证都不愿站出来;身患绝症的丛飞连住院都成困难，受他资助的年轻人竟不来探望，还埋怨丢了面子……羊羔尚且知道跪乳，乌鸦尚且知道反哺，可看到那些聪明伶俐的人竟连“知恩图报”的大义都忘了时，念及雷锋，念及那些同雷锋一样对别人倾囊相助的人，泪，汹涌而出。

帮助别人的人，他们不求回报。可受到帮助的人，心中不能不想回报啊!为雷锋再一次哭泣，哭的'是那些把“滴水恩，涌泉报”的道理都忘记的冷漠灵魂!忘记了雷锋，忘记了帮助你的人，忘记了感恩，如同一颗心被冰封雪藏，这样的人生，还能有什么意义?

我欲揽月相问，却见明月皎皎。公益活动跃入了我的眼帘，温暖了华夏，也温暖了我。看到那么多的企业代表一次又一次地举起爱心牌，捐赠数目由二十万涨到二百万，我不禁湿润了眼眶。雷锋，你出生在旧社会，你的精神却流传在新时代!再为雷锋哭一场，恨全消。那么多的捐赠，那么震撼人心的黄舸之行，那么多的人在回报着帮助他的人，回报着社会，怎不让人热泪盈眶?

做人，就要记住别人对自己的帮助，就要学会帮助别人。这句改编自那位华农大学生的话，让我们每一个人铭记。

只为雷锋哭三场，哭过之后，让我懂得帮助与回报的社会的道理，也明白了只人人都是雷锋，那我们的将来会更美好。

党精神心得体会范文篇3

近期，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表重要讲话，强调要克服新冠肺炎疫情影响，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。面对脱贫攻坚这场关键“大考”，面对新冠肺炎疫情对经济社会造成的冲击，我们要有攻城拔寨的勇气和久久为功的定力，积极应对，以“三力”并行释放脱贫攻坚“和合效应”，坚决打赢脱贫攻坚战，确保所有贫困地区和贫困人口如期脱贫，实现党对全国人民的庄严承诺。

织密基层党建网，强化脱贫攻坚“引领力”。习近平总书记指出，越是进行脱贫攻坚，越要加强和改善党的领导，越要加强和改进党的建设。当前，脱贫攻坚已经进入决战决胜、全面收官阶段，要最大限度降低疫情所造成的影响，进一步强化基层党组织的结对共建，强化“抓强补弱”作用，以先锋模范为榜样，以力量集结补弱项，在组织共建中打通专业人才向脱贫攻坚一线流动的渠道;要找准城乡统筹“发力点”，推动有利资源“下乡”，加快要素流动，实现脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接;通过组织共建，共享资源、共管队伍、共谋发展、共商路线，扎实推进农村扶贫开发和农业增效、农民增收，在优势互补和互帮互助中达到“1+1>2”的脱贫攻坚成效，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，强化脱贫攻坚中基层党组织的政治引领、战斗堡垒作用。在做好疫情防控工作的同时，形成基层党建工作和脱贫摘帽工作统筹协调发展的新格局，为脱贫攻坚提供坚强的政治保障。

下好改革创新棋，提升脱贫攻坚“驱动力”。惟创新者进，惟创新者强。紧扣脱贫主线，依靠改革创新，才能把精准扶贫引向深处，把脱贫举措落到实处。从雨露计划到光伏发电，从蹲点督导到驻村帮扶，从易地搬迁到小额信贷，从基础保障到产业扶贫……一系列紧密联系实际、完善发展思路、着力解决贫困户“两不愁三保障”的脱贫攻坚工作部署，在因时而动中“滚石上山”，啃下“硬骨头”，以创新手段解决脱贫攻坚中出现的新问题，与时俱进、切中要点。面对疫情造成的影响，我们要因势而变、因地制宜、化危为机，创建发展特色产业，将“产业链”规模化，“供应链”数字化，充分运用“互联网+扶贫”“乡村旅游+扶贫”等战略，推动实现贫困群众“家门口”就业、“少跑路”致富，按下“改革创新键”，跑出脱贫攻坚加速度。

绘制文化气象图，激发脱贫攻坚“内动力”。扶贫先扶志，致富先治心，精神贫困是导致经济贫困的根源。脱贫攻坚要立足根本，扶贫要同扶志、扶智相结合，防止贫困群众的精神面貌因疫而弱。面对当前形势，可以通过开展线上扶贫宣讲会、线上产业技能比赛和“脱贫致富带头人”网络评选等多样化、全覆盖的文化活动，结合疫情防控，大力开展移风易俗，发挥鼓舞人、凝聚神、增强志的“向心”作用，让文化扶贫带来的新风貌成为村民生活新常态，引领脱贫攻坚新气象，满足贫困乡村多元化的文化需求，让文化育民、文化励民、文化惠民和文化富民增强贫困群众脱贫致富的勇气和信心，弘扬新风尚、传导正能量、提振精气神，树立清风正气，涵养乡风文明，形成文化攻坚之势，增强贫困群众脱贫致富的内生动力，提高党群之间的凝聚力和向心力，全力推进脱贫攻坚。

“凡作事，将成功之时，其困难最甚”。脱贫攻坚战曙光在前，更要不停顿、不大意、不放松，坚持疫情防控和脱贫攻坚两手抓、两手硬，以组织共建打牢基础，以改革创新激发活力，以文化扶贫增强后劲，防止因疫致贫、因疫返贫，夺取脱贫攻坚战的全面胜利。

党精神心得体会范文篇4

学习张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子的高尚师德。她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。她不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。多年来她一直住在学生宿舍，和孩子们吃住在一起，陪伴学生学习生活。她在教书育人岗位上为贫困地区教育事业作出了重要贡献，在她身上充分体现了人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。

学习张桂梅同志执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。她心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20年来含辛茹苦养育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。

广大教师和教育工作者要以张桂梅同志为榜样，永远忠诚于党和人民，要以张桂梅同志为榜样，争做新时代“四有”好老师，自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。要以张桂梅同志为榜样，珍视教师职业荣誉和肩负的职责使命，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热忱献给党和人民教育事业。要以张桂梅同志为榜样，积极投身教育扶贫，帮助贫困家庭子女接受公平而有质量的教育，努力为办好人民满意的教育贡献力量。

各级教育部门和各级各类学校要精心部署、认真组织开展向张桂梅同志学习的活动，要将学习活动与决战决胜脱贫攻坚相结合，通过组织专题学习、集中研讨、座谈交流等方式，充分利用各类媒体及报刊、展板橱窗等宣传阵地，线上线下和校内校外联动，迅速掀起学习张桂梅同志的热潮。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀，要深入宣传张桂梅同志先进事迹，大力弘扬为党育人、为国育才的赤诚情怀，进一步激励广大教师和教育工作者为决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

党精神心得体会范文篇5

在近日召开的全国组织部长会议上，中共中央政治局委员、中组部部长陈希强调，要“巩固拓展主题教育成果，建立和落实不忘初心、牢记使命的制度”。广大党员、干部要不断强化制度意识，自觉把制度内化于心、外化于行，自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度，以制度落实的实效巩固拓展主题教育成果。

常态化、制度化推进主题教育，贵在日常、难在经常,难在长期坚持。不忘初心、牢记使命主题教育开展以来，各级党组织引导广大党员深入开展学习，不断筑牢思想根基，砥砺先锋本色，达到了“守初心、担使命，找差距、抓落实”的要求，取得显著成效。但我们也要看到，极少数党员干部还存在思想认识不到位的问题，存在学习时松时紧，甚至存在轻学厌学现象。有的认为学习就是“一阵风”，学一阵就应该歇一阵;有的产生应付交差思想，提醒时学一学、推推时动一动;有的学习与实践结合不紧密，出现“两张皮”现象，这些问题，都值得防范，加以解决。深化主题教育，提升主题教育实效，把全面从严治党要求真正落到实处，就要完善和发展党内制度，在形成长效机制上下功夫，始终发扬钉钉子精神，把主题教育抓在日常、严在经常，推进学习教育的常态化制度化，才能防止硬约束变成“橡皮筋”。

推进主题教育常态化、制度化，要坚持久久为功，持续用力，自觉化于心、笃于行，不断坚定制度自信，提升落实制度的能力和实效。广大党员、干部要在学习领会主题教育各项制度中增进认同感，做到真学、深学，学深一层、全面熟知，自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不断增强制度意识，推动不忘初心、牢记使命的制度落实落地，取得实效。

“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”制度的落实有没有力度，“关键少数”是关键。领导干部特别是“一把手”，要把遵守制度、落实制度抓在手上、落到行动上，养成遵守制度、执行制度的自觉，抓好制度的遵守和执行，时时尊崇制度，处处严格执行制度，用实际行动维护制度，不断增强制度的权威性和执行力，让制度更具活力、更为管用。要做到抓制度落实不做选择、不搞变通、不打折扣，领导干部要带头维护制度权威，做制度执行的表率，以身作则、率先垂范，引领大多数人遵守制度、执行制度。

“小智治事，大智治制”。建立健全权威高效抓实制度执行的机制，加强制度执行的监督，对那些选择性执行、变通执行制度和的行为，以及执行制度“雨过地皮湿”的现象，坚决从严查处，使制度真正成为硬约束。要把落实主题教育的各项制度与日常工作紧密结合起来，坚持和运用“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等组织生活制度，推进持续学、深入学上，促进党员干部自觉开展自省修身、开展党性体检，推动改革发展稳定的各项工作，不断把全面从严治党推向纵深。

党精神心得体会范文篇6

习近平总书记先后来到河南省信阳、郑州等地，深入革命老区、农村、企业等，就经济社会发展和“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研。

习近平总书记每次到革命老区考察调研，都去瞻仰革命历史纪念场所，就是为了让我们不要忘记新中国是怎么来的，我们今天的幸福生活是由革命先士为我们努力争取的。吃水不忘挖井人，我们做人不能忘本，身为一名基层干部，更要响应党的号召。革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。在工作的空余时间中，我们应该组织去参观，巩固和升华理想信念，加强思想建设;要把先辈的故事讲给大家听，激励人们坚定不移的跟着党走，为实现美好的生活努力奋斗。在工作上，要加强基层党组织建设，把具体的工作落实到位，严格按照规章制度不偷懒，把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。

习近平强调,“不忘初心、牢记使命”主题教育,第一批已经结束,第二批刚刚启动。各级党委要总结运用好第一批主题教育成果,抓好第二批主题教育。第二批主题教育层级下移,线长面广。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，党员、干部要多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。形式主义、官僚主义是不作为、不负责、不担当的表现，不仅贻误工作、劳民伤财，更从根子上背离了党性、丢掉了宗旨，最终会严重影响党和政府的形象与公信力，丧失执政根基。作为一名基层干部，对党忠诚绝不能怀二心，为民服务绝不能有私心，尽责工作绝不能搞分心，必须时时刻刻用真心对待一切。只有注意力、思考力高度集中于践行党的根本宗旨，行动力、执行力高度负责于自己的岗位职责，才能让形式主义、官僚主义无处藏身。应注重减轻基层负担，减少没有必要的工作量;应注重开门抓教育，推动经济社会的新发展，切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处;注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，要扎实实施乡村振兴战略，积极推进农业供给侧结构性改革，实现脱贫攻坚，把我国制造业搞上去，把实体经济搞上去，扎扎实实实现“两个一百年”奋斗目标。

党精神心得体会范文篇7

学习雷锋是从小到大都在进行的一项活动，也正是由于如此，有些人就认为反反复复的学雷锋只是形式，对这样的活动开展很不屑。高中生是一个追求创新的团体，但其对事与物的熟悉，还是不够全面的，所以支部工作开展时就有团员提出此类活动都是形式主义，是陈旧的思想，对此产生了抵触的情绪，在活动中表现出一些不利于活动开展的行为，阻碍了支部工作的开展。

学习雷锋，的确是个老生常谈的问题，从小学到高中，我们一直进行这样的学习，千篇一律，日复一日，有人就提出质疑，到了高中，学习雷锋还有必要吗?我认为是有必要的，千篇一律，是一个量的积累，有了量的积累，才会有质的飞跃，假如我们想要追求质的飞跃，却疏于量的积累，那是不可能的。马克思辩证唯物主义充分说明了这一点。

雷锋精神是中华民族精神的优良部分，是值得大力弘扬的，古人说得好，诗百呤不厌，那么好的民族精神也应该被无数次地宣扬与传播吧?那么为什么有人肯将一首情歌听无数遍，却为学习一次雷锋精神而厌烦呢?

学雷锋不仅要学习其精神，并要将他的精神用以指导我们的行为实践。那些反对学习雷锋或者是对学雷锋报以消极态度的人，大概都认为自己深得雷锋精神的精华，但是我敢说一个真正懂得雷锋精神的人对雷锋应怀有敬重之情。学习其精神不应只怀有雷锋心肠，却不做雷锋事迹，重要的是将其精神应用于实践中。

雷锋精神首先体现在对党的忠诚，作为一个共产主义者，这一点是我们应该向雷锋学习的。同时体现在对人民的热爱，一个共产主义者，假如脱离了这一点，共产主义的实质就豪无意义了。就丢失了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品格。还有就是对自身的完善，雷锋从未浪费一点时间，总是挤时间进行学习，不断提高与完善自己，这一点是很值得应用于我们的学习中去的。他不图名利，做好事不留名，也是我们应该学习的。生活中一个不应过于计较个人得失，沉迷于功名利禄之中。

学好了雷锋精神，我们是一个一般的人，但是却是一个拥有伟大情操与品格的人，那么社会的和谐发展就有了强大的保证。

党精神心得体会范文篇8

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这也是党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。

但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。所以，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：

第一要热爱教育事业

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

第二要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促动他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生实行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予注重，爱将教学中存有的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促动学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的

一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，所以，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，协助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后即时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，所以会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要协助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。

第三要学无止境

要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和使用知识的水平方面，都非同寻常。这就要求教师在持续端正教育思想，更新教育观点的前提下，持续学习，使自己具有“一桶”源源持续的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，所以，教师理应勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。所以，教师要勇于和勤于持续提升自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新水平。要有创新精神，积极展开教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

第四要为人师表

孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”所以，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不但要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都实行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观点，规范自身的行为，提升自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。