要想将内心感悟做好明确的分析，我们需要写好一份心得体会，一份出色的心得体会是能够引发读者思考的，下面是合同范文网小编为您分享的育儿老师心得体会6篇，感谢您的参阅。

育儿老师心得体会篇1

户外活动我喜欢我的孩子可以不被老师束缚，自己玩耍。今天我们户外来到攀爬架前，当我按照分组让幼儿进行攀爬时，我发现有几个男生在队伍后边不敢攀爬。每一位孩子当面临困难时都会退缩，今天我鼓励孩子大胆尝试往上爬。鹏，加油，自己大胆往上爬，老师我不敢，我不敢，这时鹏边哭边和我说着我要下去。按照鹏平日里的表现，他是有能力爬上去的。

看似一个小小的攀爬架，也是反应一个孩子面临困难时是战胜它还真退缩，我便问鹏，“鹏你想爬上去吗?想”，老师帮你，李老师心中的鹏，是一名小勇士。在我的鼓励下鹏慢慢的往上爬，爬几下还不时往后看看，嘴里说道李老师你看我爬的多高，我便马上回应到鹏你太棒了。在老师的鼓励下，自己的勇气坚持下鹏爬到了顶端并从顶端慢慢的爬下地面。我看到孩子脸上这会露出了开心的笑容。鼓励孩子向困难挑战，让孩子享受战胜困难后的喜悦。每个孩子总是希望受到大人的夸赞，今天鹏的表现，让我再次认识到孩子无论做什么事情，当孩子战胜和表现很好时要给于赞赏和鼓励。让孩子感受到成功时被大人的肯定。

其实我们每个人都要经历困难，面对困难勇敢挑战去战胜他，这时的自己就是大赢家。我们的孩子也是一样，希望得到大人和同伴赞同。

育儿老师心得体会篇2

从古至今歌颂老师的名句就很多，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“桃李不言，下自成蹊”“教师是太阳底下最光辉的职业，教师是灵魂的工程师”。因此，成为一名幼儿教师由衷地感到自豪和快乐。

曾经也有人说过，幼儿老师是伟大的，他是无数成功人士的启蒙老师。幼儿老师是幼儿能树立正确人生观引导者。作为一名幼儿老师我是快乐的，我的快乐源于孩子们是我的劳动对象。比如，在工作中，我时常会因他们的天真，因他们的真实感情的流露，因为他们的点滴进步，而得到快乐。所以，我心甘情愿将我的全部智慧和汗水都播散到他们身上。

我从小的愿望是成为一名优秀的老师。大学毕业后，我也如愿成为了一名幼儿老师。开始面对3岁左右的小孩子，我真的是束手无措，甚至被他们开学的哭闹“整的”狼狈不堪。3岁的孩子上学时会极度的没有安全感，我只好放下老师这层身份，作为阿姨或者妈妈般去呵护他们，爱他们，教育他们。经过一段时间后，我才发现我收获到了他们对我的信任，我真的感到很开心。有一天早晨，有位姥姥抱着宝宝入园，我和平常一样走上去迎接宝宝并且准备把接送卡递给老人。这时，宝贝扭头和姥姥说“姥姥，这就是我在幼儿园里的妈妈。姥姥再见”说完就钻到我的怀里，搂着我的脖子。当时老人高兴的笑了。当时我的心里说不出的温暖，因为我对他们的付出得到了回应，我对他们的爱得到了很好的反馈。

新学期又开始了，我又重新摆平心态，做好准备，迎接我的宝贝们入园。同时，我们班又将迎来一名新成员，他叫浩浩。虽然是中班的小朋友了，但是自理能力比较差，而且沟通交流能力也欠缺。针对这个幼儿我先是电话家访了解幼儿情况和家庭情况做好准备计划。我得知他有轻微的自闭症后，针对他我做了详细的规划。终于到了第一天开学，他的爸爸妈妈一起来送他上学，一位英俊的小帅哥躲在妈妈身后，我试图抱抱他，被遭到了拒绝。后来，我和他的父母沟通好后，父母放心的回家了，宝宝被留在了学校由我带。我先是和他走进新教室把书包放好，然后，给他倒了一杯温水喂他喝，他不仅没有拒绝我，反而，用一只小手握着我的手。我冲他微微一笑，他竟然又说了一句话“喝完了”。我觉得只要细心照料，不断引导这个宝宝，他会慢慢有进步的。

开学一周了，每次课堂上浩浩都不喜欢跟着大家一起朗诵或者学习，每次我都会拍拍他的肩膀或者摸摸他的头鼓励他。直到有一天，教师快到了，我们全班在学习儿歌《老师本领大》，小朋友们都在一起高声朗诵的非常好，只有小浩浩再用双手捂着耳朵。后来有一个小朋友起来慢慢朗读时，浩浩放下了双手，小嘴巴里也在学着说。我慢慢的鼓励他起来试一试。浩浩起来断断续续的说完了整首儿歌，还模仿者做了几个动作。我情不自禁的为他竖起了大拇指，还在他胸前贴了小红花。此时的他竟也乐开了颜，并且高兴地跳了起来，小朋友们也哈哈大笑起来，并且为他鼓掌。浩浩的进步，我们大家都为他高兴。就这样，慢慢的浩浩现在对课堂有了一些适应，上课能坚持听讲了。渐渐的有了许多的进步。作为老师，我真的看在眼里，喜在心里。

高尔基曾经说过“永远要愉快的给别人东西，少从别人那获取东西。”我觉得老师就是这么一种职业，永远都在给与别人，看到别人的进步，自己也从中获得了快乐和满足。

育儿老师心得体会篇3

按理说，老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事，但是如果孩子撒谎伤害了其他的同学，或者是事有不公时，老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么到底老师要如何做才不会伤害撒谎孩子的自尊心呢?

一、老师要做好自己的工作，做好榜样

你答应了孩子的事情，一定要做到，如果没有做到，或者是忘记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们道歉。只有这样，孩子们才会理解你，原谅你。老师如果一直都说话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。

二、鼓励孩子承认错误

再次老师一定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依然不会因为你讲谎话而不喜欢你，同样，如果你承认了错误，改正了这个毛病，老师依然是爱你的。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，一定不要改变对这个孩子的态度，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，因为怕老师不喜欢自己了。

三、正确对待孩子犯错的态度

如果你发现孩子撒谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到伤害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告诉孩子，如果下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避免讲谎话。

这里要提醒一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。如果你非常严厉地惩罚孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避免被你发现他讲谎话了。

四、给孩子足够的尊重

老师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小朋友，因为即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小朋友看到自己被老师说，被老师责备。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好交流一下。

最后提醒一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到伤害，老师一定要让孩子们明白，这些他所担心的事情都不会发生，反而如果他乐于承认自己讲谎话，并努力改正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避免孩子们继续讲谎话的根本。

育儿老师心得体会篇4

还记得刚到幼儿园实习的时候，孩子们基本上都不会听我的。指导老师一离开教室几分钟，小朋友就乱成一团。不管我我用什么方法都没有用，纪律总是管不好。孩子们总是不把我的话当一回事，让我感到无比的挫败!

后来这个情况被指导老师发现了，她就细心的教给我管理班级的技巧。并且，在平时的工作中尽量给我创造管理学生的机会。慢慢的，孩子们也越来越喜欢我了，也不在我的活动中“捣蛋”了，使我觉得特别的有成就感!

随着在幼儿园工作的时间越来越长，我发现当你刚刚走进一个新的班级时，孩子们都会习惯性的“试探”我们。比如说：有的孩子会不声不响的就离开座位，去上厕所等等。看似很平常的事情，殊不知真，这正是孩子们的“试探”。如果你发现了，就告诉他有事离开座位前。要先给老师“请假”。于是，其他的孩子看到了。就会产生“这个老师不好惹，我还是听话一点”这样的想法。但如果你不管不问，那么其他的孩子看了就会想“哇!这个老师好好哦!我们可以自由玩耍了”的想法。那么，以后你就慢慢的头疼吧!

作为一名幼儿园的老师，我们要从孩子的一言一行中寻找“教育”时机，并抓住这个机会，展开必要随机教育!这些看似微不足道的小事，也许会给我们带来意想不到的惊喜!

育儿老师心得体会篇5

每个人的第一个学堂是家庭，第二个学堂是幼儿园。

幼儿园育儿心得不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧....，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简单。

从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊奇的是有些孩子居然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来，我才慢慢醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观察，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子，孩子喜欢幼儿园，他非常愿意上幼儿园，也很喜欢他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会容易得多。

孩子四、五岁时，自己的主观意识逐渐增强，抵触情绪随之加重，很多事情希望能按照他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西;你不允许他这样做，反而增强了他想这样做愿望，有时大人们不得不采取迂回的战术，真让人无可奈何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子都能顺利度过这一成长期。

平时，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增长知识，还能观察到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好朋友，它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的，平常激发孩子的兴趣，培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的，但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他!

不管是幼儿园的老师还是家长，答应过孩子的事就一定要做到!

育儿老师心得体会篇6

我一直觉得孩子应该在轻松的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅可以让她们获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识，通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。

我不看重她现在能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我希望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时希望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮助的。

在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。

在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己来整理 。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。

总之，我们应该放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和责任，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自己的机会。

胡紫政现在已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自己的观点和思想 。

她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!