其实不管经历的是什么样的事情，我们都非常有必要写心得体会来记录自己的感受，想让心得体会得到更多人关注，我们一定要在动笔之前构建好正确的写作框架，以下是合同范文网小编精心为您推荐的入党员心得体会7篇，供大家参考。

入党员心得体会篇1

在短短的几天培训中，我始终抱着认真的态度参加每一天的学习，听取老师的精彩报告，和党员互动交流学习。特别是金一南教授的讲座，让我受益匪浅。我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说，学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣，不仅是闲情逸致，更是一种文化品格;不仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅是个人情怀，更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，知识总量呈几何级数增长，知识更新速度大大加快，我们不懂、不熟悉的东西很多，即使过去懂的知识也在不断更新。在这个知识经济时代，学习已不是一个人一生中某一阶段的事，而是一种社会化、制度化和终生化的行为，是现代社会每个人成长进步的客观需要。不实现知识的不断更新，就必然落后于时代前进的步伐，甚至还可能被历史所抛弃，我们要时刻有“知识恐慌”和“本领缺失”的意识。我们不仅要从提高自身素质和岗位职责出发看待学习问题，而且要从社会责任和示范需要角度重视学习问题，既要做读书学习的自觉实践者，又要做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者。

入党员心得体会篇2

近期，《求是》杂志刊登了习近平总书记的署名文章《关于全面建成小康社会补短板问题》，在党内外引起强烈反响。众所周知，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，在这口个攻坚克难的关键时期提出“补短板”，时代意义重大、历史地位高大、人民意义伟大。

物理学有一个“水桶”效应，如果在我们“全面建成小康社会”的路上存在这样的情况，就会严重影响打赢脱贫攻坚战的质量和效益。因此笔者认为，“补短板”要清楚为什么补、补什么、怎么补三者之间的关系，不仅要补齐短板，更加要让“补”出来的“短板”再皮实一些。

“小康不小康，关键看老乡”，基层“小康”了、老百姓的生活“小康”了就达到了预期效果。在面对疫情防控常态化和打赢脱贫攻坚战严峻的形势下，补齐短板才能确保“装得够多”，是人民至上的体现，也是党的建设在基层健康发展的需要。一方面思想要正，切实在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，不断补足精神之钙，让理论清醒，培植为民情怀，指为人民服务的实践。让老百姓感受到实实在在的实忠，抓住工作的重点和关键所在，走好群众路线，把群众的事办好。另一方面要补齐动作上的“短板”，在行动上更加坚决，充分认清为民务实和个人得失的问题。立足本职时刻把人民群众的生命健康、人身安全放在首位，树立“以人民为中心”“人民至上”的发展理念，急群众之所急、想群众之所想。切实在补短板的实际行动中践行为人民服务的初心和使命，不断增强群众幸福感、获得感、满意感。

入党员心得体会篇3

基层防控是防止疫情扩散蔓延的关键所在，基层干部是落实基层防控的关键力量。在同时间赛跑、与病魔较量中，让基层干部轻装上阵、全力以赴，直接关系打赢这场疫情防控阻击战。

然而，有的地方在落实战“疫”减负时，“走神不走心”出现“口号喊得震天响、行动起来轻飘飘”现象，说是动员网格式、地毯式防控，实际上还是发通知、填表格、报信息的“老三样”。老百姓看着闹心，基层“表”哥“表”姐也苦不堪言、身心俱疲。甚至有的“疫”线基层干部反映，每天会接收来自妇联、振兴办、组织部、政府、县委、卫计局等十来个部门的文件，为了将工作任务“一网打尽”，要加上数十个业务工作群，填报各类“神似形似”的台账、报表，每天要被各种工作安排“轮番轰炸”，导致战“疫”的时间被占用、精力被分散。

防控疫情、决战疫情，一旦陷入形式主义的窠臼，不仅难有成效，还会让人啧有烦言，打乱“疫”线干部的实干“阵脚”。在基层，推进“疫”请防控自然需要印证，工作留痕成了重要选择，但留痕需要有度。适度的留痕可让工作有据可查，尤其是在关键节点、重大事件等方面，齐备的过程记录有利于日后倒查责任，倒逼基层干部认真履职尽责;但一味的空喊口号，不做“实功”，带来无谓浪费的同时，也会让“疫”线基层干部陷入重“痕迹”不重“实绩”的误区，深入群众、服务群众、联系群众的时间和精力必然大大减少，决胜疫情防控的效率和实效自然大打折扣。

当前正处疫情防控的关键时期，领导干部“疫”线防控、靠前指挥也不一定要“现场指挥”，基层干部守土有责、守土负责也不完全等于做好“表格台账”。一方面要始终坚持问题导向，以自我革命精神“快刀斩乱麻”，科学谋划“四两拨千斤”，通过统筹规范，减少那些“握握手、拍拍照、发发稿”式督查检查，让基层干部从各类一些无谓的事务中解脱出来。另一方面要鲜明实干导向，出台“硬核”举措，关心关爱“疫”线基层干部，激发担当作为、攻坚克难的内生动力，增强他们战“疫”决心和魄力，心无旁骛战斗在第一线。

减负不是减责任，而是通过减负把那些阻碍“疫”线基层干部奋勇作为的那些形式主义弊端彻底根除，让广大基层干部扎扎实实地履职尽责，服务群众，以减负实效提升基层干部奋战“疫”线的实效，坚决打赢疫情防控全面战。

入党员心得体会篇4

群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。李—克—强总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。

一、实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众

坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。

二、坚持群众满意的唯一标准，必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则

必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。

三、密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求

这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。 忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。

入党员心得体会篇5

如何充分运用好批评和自我批评的锐利武器?可谓是见仁见智，也是我们必须思考清楚的问题。俗话说，正人先正己，只有敢于、善于“自我批评”，而后才能勇于、精于“互相批评”。我们在运用批评与自我批评过程中当以“自我批评”为先，发扬“三省吾身”精神，常省自身问题找得准不准、常省己心原因剖析深不深、常省己为整改措施实不实，真正做到高效开展自我批评、自我净化。

以自我批评为先，就要常省己身“问题找得准不准”。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”做到常省吾身，才能及时发现“病灶”不至于贻误治疗时机，才能走得更加长远稳健。在主题教育收尾期，我们要主动回溯过去，按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”要求，检视自己在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等，区分已经解决的、正在解决的、一时难以解决的，一条条列明列细、梳理汇总。通过心对心的交流、反思和斗争，切实把问题找准找实，为整改剖析提供精准靶向。

以自我批评为先，就要常省己心“原因剖析深不深”。言为心声，行为心表。只有深刻彻底地“反思”“剖析”问题背后的原因、症结和根源，研究分析其共性问题，才能更加准确、科学地检视剖析和整改落实。党员领导干部要坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面梳理总结所存在的问题，分类进行针对性地改进和调整。要善于从主观上、思想上进行深刻地检视剖析，是根深蒂固的问题、还是一时懈怠的问题;是思想根子的问题、还是担当作为的问题，;要做到经常性拷问自己的内心，认识地深刻不深刻、反省地彻底不彻底，自我批评走没走心，搞清楚真正的症结所在。

以自我批评为先，就要常省己为“整改措施实不实”。“整改措施实不实”是我们开展自我批评的重要手段，也是检验我们主题教育成效的关键环节。如果整改措施不实、整改落实不力，即使前面付诸再多努力也是“竹篮打水一场空”。因此，我们在自我批评中尤其需要注重对“整改措施实不实”进行深入彻底的检视剖析：查看对梳理查找的问题，是否细化完善整改措施、对症下药;查看自身担当作为上是否将整改措施落实到位，是否存在懈怠、推进不力的问题。对一时难以解决的，要明确整改时限，不能年年整改、年年还是老问题;对整改措施不实不力的，要创新思路、改进方式，逐步推进整改落实;对已经解决的，要抓好巩固提高，形成长效化自我完善机制，增强自身行动力执行力担当力，永葆健康肌体和生机活力。

正人必先正己，正己才能正人。只有在自己身上用实用好“批评”这把武器，才能恰如其分地开展好批评和自我批评，既剖析自己，又点醒他人，努力在新时代将党的自我革命推向深入。

入党员心得体会篇6

透过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。此刻对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自我的本职工作中做得也不错，但也存在一些较严重的问题，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

2、业务知识不够钻研。表此刻：对待工作有时不够主动、用心，只满足于完成上级领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、纪律松散、作风拖拉。表此刻：上下班有时不守时，开会学习不认真听讲，不做学习笔记，消极应付。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有必须的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时光，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多。，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，个性是对江泽民提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自我对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自我在业务方面存有依靠性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自我先做做不好。而且自我尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏必须自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自我份内的事做好就能够了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅仅要学业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自我的头脑，提高自我的政治理论修养，坚定自我的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的职责感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要用心开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自我业务技能;要讲究方法，注重实际，加强自我工作潜力和修养;要开拓创新，用心进取，把工作提高到一个新的水平。

3、明确自我的身份，告诉自我什么能够做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自我，彻底改正自我毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真工作。

入党员心得体会篇7

近日，全国党校(行政学院)校(院)长会议在京召开，中共中央政治局委员、中央党校(国家行政学院)校长(院长)陈希对新时代党校(行政学院)工作作出了具体安排部署。各级党校应该深入学习贯彻本次会议精神，在党校姓党、从严治校、质量立校等三个方面狠下功夫，为本地区党校事业开创新局面。

党校要擦亮党校姓党这块“衣冠镜”。“以史为镜，可知兴衰;以人为镜，可知得失”。党校因党而立、因党而兴、因党而强。党校拥有很强的政治属性，从成立之初就是培养党员领导干部和理论武装干部的学校，其政治站位永远是第一位的，这就意味党校姓党必然是党校办学的根本遵循，而政治标准始终是党校工作的基本准则，一切办学活动、教学活动、科研活动必须坚持党性原则、坚守党的政治路线、恪守党的政治纪律。党校工作不仅要牢牢把握政治立场和方向，还要时刻用政治标准严格检视自身，坚决做到对党忠诚，把党校建设成为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的坚固堡垒，时刻防范警惕一些“苗头性”“倾向性”问题，对任何有悖于中央决策部署的思潮、行为要敢于斗争、及时“亮剑”。同时要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入检视问题，抓好整改落实，把主题教育中的好经验好做法总结好、运用好、坚持好、发展好，不断巩固和深化主题教育成果，将“不忘初心、牢记使命”作为党校工作的政治标准、政治要求，时刻铭记初心、践行使命，推动党校工作全面开花。

党校要校准从严治校这块“显微镜”。“己所不正，焉能正人”。从历史维度看，党校不仅是学习研究宣传党的先进理论知识的“桥头堡”，也是教育培训广大党员干部的“加油站”;从实践维度看，党校不仅是我们党在新时代伟大事业中漫长战线上的关键一环，更是我们党在面对时代变革时的“前哨站”与“试验田”，承担着守正创新的重要作用;从思想维度看，党校不仅是研究推进党的理论知识创新前进的“研究所”，还是意识形态领域斗争的“指挥所”。常言道“千里之堤毁于蚁穴”，党校系诸多重任于一身，如何“防范于未然”，实现“打铁还需自身硬”，就需要我们用从严治校这块“显微镜”，认真检视自身存在问题，做到“抓早抓小”，防微杜渐。一方面，要坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，建立完善从严治校规章制度，把校风建设作为作风建设的重点，用制度这只有形的手去纠正作风，驱散歪风邪气，净化政治生态;另一方面，要加强党校师资队伍思想政治建设，强化教师队伍管理，坚决清除政治上阳奉阴违的“两面人”，用思想政治建设这只无形的手筑牢教师队伍理想信念。

党校要用好质量立校这块“望远镜”。“桃李不言，下自成蹊”。党校因其特殊定位容易让人“望而生畏”，各级党校应当提高站位，立足长远，主动作为，展现担当，打造自身党建“品牌”，做到“平易近人”。首先，要深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神，对标对表《中国共产党党校(行政学院)工作条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》和《20__—20__年全国党员教育培训工作规划》，将质量立校作为新时代党校工作的重要抓手，坚持高标准办学，抓好统筹协调，盘活本地区党建资源，科学制定培训计划。其次，要努力提高教学科研质量，以开展党的理论教育和党性教育为核心，以增强学员思想建设和政德修养为根本，以提高学员战略思维和业务能力为关键，坚决抵制主观主义、教条主义、形式主义。注重参学人员“学思用”贯通与“知信行”统一的转化情况，把党校质量建设作为评判党校工作好坏与否的重要指标，把党校教学成果转化作为评判学员学习成效的重要依据。最后，要进一步完善党校工作各类体制机制，例如建立健全教师人才队伍激励机制和学员学习成效转化评价机制，充分调动教师教学和学员参学积极性，全面提高教学、科研、咨询和管理水平，改变以往枯燥无味的“被动式”教学为适应形势的“主动式”教学，引导学员学而信、学而用、学而行，防止出现“雨过地皮湿”，真正让学员入脑入心。

初心至坚，所以使命至艰;初心至真，所以使命至珍。各级党校必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《中国共产党党校(行政学院)工作条例》为纲领，深入学习贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，把党校姓党、从严治校、质量立校贯穿党校工作，久久为功扎实做好新时代党校工作，把党的干部队伍建设和思想理论建设推向新高度。