写作文运用引人入胜的结尾能够让读者对作品产生深刻印象，作文都是心灵的种子，孕育出思想的花朵与果实，下面是合同范文网小编为您分享的有明天的作文优质7篇，感谢您的参阅。

有明天的作文篇1

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约在绚烂的春天浏览繁花；相约在夏天仰望巨大的树冠，相约在秋天欣赏满地红叶，相约在冬天俯视雪色城市……而现在，我想与明天的自己作个约定。

明天的我，你好！我想和你定下几个约定，无论今天的我有多么糟糕，多么失败，甚至失去了生活的兴趣，但你要知道，你是一个全新的我，应该去书写一天的快乐与辉煌。请你将这当作你生命中的最后一天，不是因为这样可以努力地绽放生命光辉，而是因为你永远不知是太阳再度升起还是意外先来临。只有好好活了，才不会浪费人生，才不会在这生死无常的世间留下太多的遗憾。请你记住，你所浪费的今天是昨天死去的人看不到的明天。

还有无论你遇上了什么样让你讨厌的`人都不要冲动，冲动是魔鬼。或许现在法律可能还无法完全约束你，但请不要为自己的前程抹黑。好好地冷静地谈判或者包容可能无法让年少轻狂的你发泄舒服，但这却是最理智的选择。即使那人坑去了你所有的钱，你也要明白，如果和这种人吵架甚至打架也只是浪费口子或脏了手而己，就当是花钱消个财或资助了一个素质上有病的人吧！请相信，善恶终有报，天道好轮回！你吃的亏在未来终会得到回报的。

虽然这些我今天做不到，但明天的我是一个全新的我，一定可以做到。就算做不到了没关系，我相信，我将来终有一天可以完成，人生的路还长着呢！

有明天的作文篇2

一丛低矮的花草，几竿婆娑的翠竹，嶙峋的怪石，走廊上蔓延的迎春花，草地上莘莘学子读书的雕塑，当我漫步于舜水中学美丽的校园时，不禁惊诧了。

你的名字是以余姚“四先贤”之一的朱舜水命名的`。朱舜水不仅是一个爱国学者，还是一个儒学大师，和黄宗羲、王夫之、顾炎武、颜元一起被称为明末清初中国五大学者。先生不求功名利禄，而“热衷于关心社会民生，包天下以为量。在天下则忧天下，在一邦则忧一邦，惟恐民生之不遂”的精神像一座灯塔，时时照耀着每一位舜中学子，让他们向着明天的太阳，从此奋飞。

文明，是舜中人的品牌。

“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗” “不学礼，无以立”学校的墙壁上，随处可见的温馨语言点亮了我们的心灯。文明是一朵娇嫩的花，需要我们用行动去浇灌，用心去呵护！水龙头边、绿草地上、餐厅、操场、教室、小卖部，同学间、师生间、父子母女间，生活的点点滴滴都在书写着工整与潦草，文明与粗俗。文明是一种习惯，文明是一种精神，文明是一条丝带，穿缀着所有美德的珍珠没有文明，就会使一个人显得无知，甚至是野蛮。“文明，是舜中人的品牌。”短短九个字，概括了我们必须拥有的品质——文明，我们要做一个文明的舜中人。

自信，是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的气概；自信，是“天生我材必有用”的豁达；自信，是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪迈，不自信，就是不相信自己，连自己都不相信的人，怎能成功呢？相信自己，相信我是最棒的，对自己说：“我非常聪明，我潜力无穷。”

从古至今，不论是军队还是国家，不论是家庭还是朝廷，纪律，都是一个非常重要的因素，俗话说得好，“家有家规，校有校规”。是啊，没有纪律，将会变得混乱。鬣狗身体上无法与狮子抗衡，可它们的捕猎能力却非常高，这是为什么？因为它们有纪律，各做需要做的事，配合队友；在成功猎杀后，从不你争我夺，而是有条不紊的分配。这，使它们在辽阔的草原上有了立足之地。动物尚能总结出这样的规律，我们又何尝不能？

“业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随”，“少壮不努力，老大徒伤悲”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……许许多多古老的谚语，都告诉着我们这样一个道理——一勤天下无难事!天下没有免费的午餐，成绩，只能靠自己的勤奋、努力拼搏出来。没有经过地狱般的磨练,就没有可以锻造出天堂的力量,没有流过血的手指,就无法弹出世间绝唱。

让我们做一个文明、自信、守纪、勤奋的舜中学子吧，为舜中增光，为舜中添彩。

有明天的作文篇3

有人想知道明天会怎样。

他们对自己的幻想高谈阔论，滔滔不绝。他们总是在努力完善理想中的明天，他们希望拥有的很多。

有人总是喜欢怀念过去。

他们炫耀着当年的辉煌。他们努力回忆自己昔日的成绩。他们希望把它们带到今天，希望找回曾经的光彩。

他们都在寻找着，找寻自己想得到的，但是，他们都忘记了今天。

如果有一天你在千辛万苦之后，在筋疲力尽之后发现你所找到的却是一个面目全非的结果，没关系，把它放到一边，坐下来回想一下你所走过的路，不难发现自己并不是毫无收获，那时就不会感到失望了。

今天是由无数个昨天筑成的。

明天也将会是由无数个今天筑成。

所以别太在意结果，过程往往更有意义。

陶渊明在竹林深处找到了世外桃源，但那是虚幻的，竹林的落英缤纷才是真实的，也是美丽的，同时它也是过程，柳宗元在发现小石潭之后，我相信他的乐趣不只在其幽静，凄清。更在他伐竹取道的过程中，在明灭可见时而产生的好奇。

而今天的我们必须需要不断的探索着前进，才能到达美好的明天。

我们往往都只是希望有个好分数带回家而忽略了自习时应该认真努力的细节。所以重视起细节，上好自习，结果自然不会差。

当我们在通往明天的某个今天获得了一点成就时，不要沾沾自喜，因为今天的闪光将会变成昨天变成过去。今天的成功使你离明天更近，但今天的成功也将离你而去。

在找寻未来的道路上，把握住每个今天，理想的明天将会离你越来越近，，每个昨天都将值得怀念

有明天的作文篇4

玉兰花把花期留给明天，新月把团（栾）留给明天，黑夜把光亮留给明天。翻开一页页历史，他们——那些古人，把什么留给了明天呢？

铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！

明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。

铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！

面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！

明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！

但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！

哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！

面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！

她要把希望留给明天！

明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！

哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！

从历史中走出，我感慨万千！

“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！

“留给明天”的实质是更加珍惜现在！

勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！

有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！

毛毛虫把化蝶的美丽留给明天，秋日的柳树把嫩绿留给明天，我把成功留给明天……

有明天的作文篇5

大家好，我是一年五班的姜皓轩。我第一次迈进宝清县第四小学的大门，成为了一名小学生。

在这里，我遇到了可亲可敬的班主任杨红老师，结交了可亲可爱的同学们！在这个温暖、积极、有爱的大家庭里，我们的生活是一幅多姿多彩的画卷。操场上，有我们活泼的身影；教室里，有我们捧书齐读的声音；课堂上，有我们认真学习的画面；舞台上，有我们自信豪迈的演讲。

忘不了，我们一年五班的全体学生站在舞台上的演讲。我们以饱满的热情，坚定的信心，灿烂的笑容，展现着阳光般的成长。

看着这些照片，我好像又回到了舞台上，感受着当时的兴奋，还有一点儿紧张。其实，我以前也是个胆小的男孩，但是后来接触了架子鼓和口才，我变得越来越勇敢了。记得刚学架子鼓时，我们只是练习基本功，时间一长，我就觉得枯燥无聊，想要放弃，但是爸爸妈妈一直鼓励我：做任何事情都不能半途而废，要坚持才会有收获。终于，我坚持了下来，现在，我已经会好几首曲子了，而且我也可以勇敢地在舞台上演奏架子鼓了。学习架子鼓的.经历让我明白了：无论做什么事情，都要懂得坚持，持之以恒，不能半途而废。

如果第四小学是片生机勃勃的森林，那么，一年五班便是一棵遮风避雨、枝繁叶茂的大树，老师就是辛勤的园丁，浇灌、呵护我们的成长。希望我们每个小学生都可以在老师的精心培养下茁壮成长；在老师的谆谆教导下奋发向上。疫情当下，我们更应该珍惜时光，努力学习。待我们重返校园时，在第四小学放飞梦想，拥抱明天！

有明天的作文篇6

我们的期末考试已经完毕了，休息了4天，就要拿成绩单了，也就是说，我们明天就要拿成绩单了。

经过几个星期的努力，我的心血也没白费，最起码在考试上出了一大份力。

六年的同窗情，多么令人难忘啊！同学、老师在我心目中是多么重要啊！

同学——生活中的朋友。每当我寂寞的时候，就会有同学给我真挚的友谊；每当我遇到不会做的题目时，就会有同学伸出援助之手，耐心的'教我做题，直到我懂为止；每当我考试没考好时，就会有同学给我真诚的鼓励……同学们的这份情，我是不会这么轻易忘掉的。

还记得读五年级的时候，我与一个同学，发生了一个小误会，我冤枉了她，她不记前贤，还开心的和我和好。我很内疚，在此，和她说一声“对不起”。

老师——学校中的母亲。教育我们如何作人，传播我们知识。

还记得上学期，我把作业借给别人抄，被数学老师发现了，他把我和那个同学叫到办公室。我本以为，老师会狠狠地教训我们，没想到，老师是耐心的教育我们，给别人抄作业，其实就是害别人。虽然，我受到了批评，但我还是很高兴，因为我又学到了做人的道理。“老师，谢谢您！”

明天，就要和同学、老师永别了，我真的很不情愿，但世上没有不散的筵席，任何人都不能逃过命运的派遣。

可怕的明天！

有明天的作文篇7

暮然回首，我一直谱写着伤心的篇章，在6月18日这和幸福的日子，我希望能和爸爸一起谱写我们温馨的篇章……

也许，一提到这个节日，每一个人心里顿时想到自己的爸爸，脑海里浮现出自己爸爸的面容。然而，也许我不是这样想的，我想到的是一位不是亲人却胜过亲人的人——我的班主任——黄老师！他让我明白了很多，改变了很多，学会了很多……

黄老师让我懂得了眼泪改变不了什么，我应该乐观、坚强地面对这个世界，这个世界不仅仅只有悲伤，也有属于快乐的地方。也让多愁伤感的我慢慢变得阳光起来，他总能用自己的怀抱给予我温暖，我心里已悄悄地把黄老师当作爸爸。回想到这里，心里隐隐约约感受到一种说不出的幸福，让我的心变得好甜好甜！

所以，在这个幸福的日子里，我要让爸爸好好放松放松，让我们在那一刻做一个幸福的人！在那一天我是这样想的：把早已包装得漂漂亮亮的钢笔放在袋子里，然后再泡一杯又浓又甜的茶，再自己亲手做一份美味的点心，最后把点心和茶放在袋子里带到学校给爸爸。不管点心好不好吃，不管爸爸喜不喜欢这份礼物，我也希望爸爸能明白我的努力，感受到我这份爱！

想着想着，我不经从柜子里拿出已经包装好的钢笔，摸着那光滑的表面，幻想着那温馨的画面，我落泪了，那是幸福的象征。可是在开心之余，我感到有些害怕：我害怕那幸福的时刻不能举行成功；我害怕在那一天会有什么意外发生；我害怕爸爸在那天有什么事不能来；我害怕……

好了，别再想这些了，这种种坏事绝对不会发生，因为有幸福的力量，我坚信在6月18日这一天爸爸一定会幸福，爱会在这一天散发出它独一无二、幸福的气息。

猛然间，我发现只送礼物太单调了，嗯——还能加一点设么开心的小插曲呢？在那一刹那我回想起了那幸福的时刻，在爸爸的怀里落泪、诉苦，跟爸爸撒娇、玩耍，那一刻自己就像小朋友一样，什么也不用想，在爸爸的怀里感受到爸爸的味道、爸爸的呼吸声、爸爸独一无二的温度……现在的我不经说了一句“真的好幸福！”

不知不觉中，天已下起了雨，我伸出手让雨滴在自己的手中，不一会儿，手上就满是雨水，我轻轻地喝着手中的雨水，在此时此刻，雨不再是苦涩的，而是甜入心里的。刹那间，我明白了这是太阳那幸福的眼泪。

我要对着天空，对着白云，对着花朵，对着小草发誓：我要让爸爸永远幸福、快乐！