我的同桌的读后感8篇
大家可以通过写读后感,激发对阅读的热情,培养良好的习惯,读后感是对阅读的升华,让我们的思维与情感得以自由流动,以下是合同范文网小编精心为您推荐的我的同桌的读后感8篇,供大家参考。
我的同桌的读后感篇1
?我的同桌是班长》是美珍写的校园小说。
这本书写的是好动,好说话,好做小动作的男生杨自热,由于同桌是班长,感到 自己处处受到监视,每次发生冲突,他觉得老师都在包庇班长,他想尽一切办法;软兼施,企图收买或是制服班长,结果搞得班中鸡飞狗跳,不得安宁。
这一本书体现了学生的活泼,天真和烂漫。
写出了我们儿童时期的小学生活。
赞扬了儿童无忧无虑,活泼可爱,天真无邪的高尚品质,表现了作者那怀念童年的心。
这品质要发扬呀!可是不要太顽皮哟!
我的同桌的读后感篇2
前几天我看了一本书,是阳光姐姐伍美珍写的《我的同桌是班长》,这本书的内容很有趣,我津津有味地看了二遍。书的内容主要写一名爱动、爱说话、爱做小动作不爱学习的男生杨自热,他和班长蔡一心外号“狮子王”同桌,感到自己处处受到监视和限制,他们总是要发生冲突,他想尽了一切办法,企图制服班长,结果搞得班里鸡飞狗跳,不得安宁……后来,因为一次意外让杨自热当上了付班长,渐渐地他明白了老师和同桌原来都是在帮助他。
看了这书以后,让我想到了我的同桌是杜诗琴,我和她同桌二年了,她虽然不是班长但上学期也被评上进步生。我上学期评上学习积极份子,我的职位是比她高了点,不过我有时也会犯错,杜诗琴也犯过错,就连我们班的班长任书雨她也犯过错。这个世界上没有十全十美的人,要学会取别人的长处来弥补自己的短处。
我相信在老师的`眼里,每个孩子都是好学生。看了这本书以后,我想在以后的学习当中,我会更加团结同学,凡事不斤斤计较,要有一颗宽容的心,感恩的心!
我的同桌的读后感篇3
自从我看了《我的同桌是班长》以后,我深受启发。
这里面的主人公是杨自热,杨自热曾经去过网吧,被爸爸教训一顿,因为他老给他的同桌吵架,爸爸语重心长的`对他说:“要团结同学,不能和同学们闹矛盾”。在一场辩论会上,老师问春天好还是坏,杨自热他们是反方,到他说春天为是么不好时,什么都不知道,这时,他才知道书到用时方恨少,以后要多读点书。
读了这本书,我觉得杨自热是一个知错就改的孩子,以前他不学习,现在知道多读书了,我们要向杨自热学习,做一个能知错就改的孩子,看看我,把好朋友的一个东西弄坏了,她让我向她道歉,我还说为什么,哎!
我们要做一个知错就改的好孩子。
我的同桌的读后感篇4
今天我看了我的同桌是班长这本书,里面有杨自热、蔡一心、项心仪、胡晶晶、陶菲然、小露姐姐。蔡一心和项心仪、胡晶晶、陶菲然,这四个都是一些欺负人,看不起人那样。如果我是她们,我不会这样做,会乐于帮助别人,那个同学成绩不好而自己成绩好,也不能看不起他。所以我觉得自己和她们相比一样轻重,就算她们再那样欺负人,看不起别人,如果我是她们的同学,我一定不会怕她们一定会教好她们。
小露姐姐在杨自热家里做保姆,她自己好像主人似的,常常骂主人,有一次她自己不洗碗,在客厅里看电视。如果我是她我一定不会骂主人,忍受着,吃完饭做完自己该做的事情,再看电视。
还有妈妈爱在门背后的.故事里面有个叫尹钢因爸爸出事故和妈妈一起相处,尹钢常常被人叫做小尹钢,因为他很胆小所以常常被人叫做小尹钢。尹钢决定不会让别人叫他小尹钢,胡晶晶她们就是死性不改叫别人小尹钢,尹钢发起火来胡晶晶也不敢再叫了。尹钢胆子大了,不受人欺负了。
所以我同意尹钢这样做,不能让别人看小自己,不能再让别人欺负自己。这一本书告诉我们知道朋友或同学也一定要互相帮助,互相爱幼。这一个朋友和同学才做得更久。
我的同桌的读后感篇5
?我的同桌是班长》作者是伍美珍阿姨,又称作阳光姐姐!”把你的烦恼告诉我,把你的故事告诉我,成长岁月的足迹,让我们共同来记录!“这是阳光姐姐些这本书的开场白,一开始读就使我感到十分亲切!
?我的同桌是班长》讲的是杨自热的故事。他的同桌狮子王是一班之长,还有一个四人组。杨自热是个有些自大可是很热情很善良的学生,他也是属于活宝一类的,常常会在情绪紧张的时候说出那么些耍宝的话。这本书充满了童心,体现出了级别的欢乐。故事写得栩栩如生,让我仿佛看到了真的一样。另外,我觉得《我的同桌是班长》里面还有一个很大的.成功点,就是人物个性。杨自热是幽默可是学习不是很好的男生,班长狮子王是一个有些傲气可是内心也是很善良的女生,狮子王的四人组也是一样,还有胆小,内心渴望亲情……他们的特点都表现得淋漓尽致。最使我感觉有意思的是阳光姐姐把书中的人物用外号来做称谓,即亲切又搞笑,跟现实生活中一样!读完《我的同桌是班长》后,闭上眼睛我想想:其实在我的眼中,书中出场人物的生活要比我的现实生活丰富精彩许多!要是拿我跟杨自热比较的话,我可是要比他乖很多!说实话我同样也不欣赏他们这样搞闹的!我对我的教师是敬仰的!对我的老爸是崇拜的!而对我的同学是无私的友谊的!最主要的一点是我的同桌虽不是班长,但她却是一个活泼可爱,戴一副小眼镜的女生!等我也要写本《我的同桌是小眼镜》哈哈,告诉你这是个秘密呀!
读过了《我的同桌是班长》,我想也许可能我还小不太能理解他们,但我看到阳光姐姐告诉我们”这篇小说,我特意是以一个“捣蛋鬼”的角度是写的,……期望你学会从不一样角度去看人和事,具备一颗宽容而又欢乐的心。我明白了:我成长我欢乐这样的道理!我将会在未来的成长道路上去记录下更多的欢乐,用一颗宽容的爱心去对待我的未来!好好学习努力实现自我的梦想,做一名对国家有用的人才!
我的同桌的读后感篇6
冰心说:“读书好,多读书,读好书。”放暑假了,在暑假的这几天中,我阅读了《我的同桌是班长》,这本令我回味无穷的好书。
书的主要内容是,男生杨自热的同桌是女班长蔡一心,杨自热便天天与她为敌,而每次两人发生冲突,他总觉得老师在处理时都在包庇班长。令人惊讶的是,杨自热却意外地当上了副班长!这下可好,结果,这个班里被搞得鸡飞狗跳,不得安宁,出现了许多令人啼笑皆非的事情。
在这本书中,我最关心的就是老师包庇班长的那一段,讲的是有一次,杨自热在课堂上走神了,同桌的班长蔡一心发现后猛地推了杨自热一下,想提醒他。结果杨自热差点摔下椅子,两人为此争吵起来。而老师则认为是杨自热的不对,因为杨自热从来都是一个成绩不好、所有都不好的坏学生,于是让杨自热到办公室去罚站便是老师处理的一贯做法。每次读到这里,我都为杨自热打抱不平。其实这件事作为学习成绩好、所有都好的好学生蔡一心也是有过错的,她不应该那么猛地去推杨自热,难道好学生就一定做什么就全是对的吗?难道坏学生就全都是错的`,要承担起全部的责任吗?我觉得这个观点是错误的,虽然杨自热是导火索是元凶,但是班长蔡一心也是有错的,老师是不应该包庇班长的。
想想我自己,我也是一班之长,也有过与他们同样的经历。记得有一次也是在课堂上,我的同桌老是不认真听讲,不停地在做小动作,我就戳了他一下,他立刻转过头来大叫了一声,生气地问我:“打我干吗?!”“你应该认真听讲,不要做小动作。”“真是的,动手动脚,烦人!”他转过头,再也没理我。事后想想,其实我也有不对的地方,我完全可以轻轻地叫他一声,提醒他一下即可,那样他也不会生那么大的气了。
是啊,好学生不可能都十全十美,坏学生也不可能全部都作恶多端
我的同桌的读后感篇7
放假时,我去书城买了一本书--〈〈我的同桌是班长〉〉,回到家就读了起来,《我的同桌是班长》读后感。
这本书主要讲了爱动、爱说话、爱做小动作的12岁男孩杨自热,被老师安排和班长坐在一起,因为他的同桌是班长,他就感到自己时时受到班长的监视和限制,而且每次发生冲突时,他都觉得老师在包庇班长,所以,他想尽了一切办法,企图收买或者制服班长,让班长服从他,结果不但没有收买、制服班长,还天天被老师训斥一通,把教室里弄得鸡飞狗跳,无一安宁之日。
我觉得所有的老师都不能庇护好学生,不能让学习好而掩盖住所有缺点,读后感《《我的同桌是班长》读后感》。要耐心地去教育学习差的学生,让他安稳地学习,不要让他动什么怪念头。
如果小说中的班主任不包庇好学生的话,杨自热就不会想到收买、制服班长的`怪念头,教室就不会被弄得鸡犬不宁了。
我觉得主人公杨自热不应该和班长闹别扭,他和班长在一起应该高兴。因为班长所做的一切是公正的,是对他有好处的,杨自热不该对班长有偏见。人应该多多学习别人的优点,才能让自己不断进步。所以,在我以后的学习生活中,我一定要与别人相处好,交上许多好朋友,从朋友身上学到优点,让自己更加完美。
我的同桌的读后感篇8
暑假里,我看了许多本对我们小学生有益的课外书,其中《我的同桌是班长》这本书特别有趣,令我百看不厌。
?我的同桌是班长》这本书的主人公叫杨自热。书中主要写了一个好动、爱说话、爱做小动作的男生杨自热,因为和班长蔡一心成了同桌,所以感到自己处处受到监视和限制,而且每次发生冲突,他都觉得老师在包庇班长。他想尽一切办法,软硬兼施,企图收买或制服班长,结果搞得班里鸡飞狗走,不得安宁……
我非常喜欢这一本书,因为里面的每一个故事都非常生动,有趣,有些句子也会令我捧腹大笑,如:“女生穿裙子叫乖,而穿裤子叫帅。但是男生穿裙子呢,叫变态!所以,我有时候想做一个女生!”书中的每一个句子都非常容易理解,不像中国四大名著那样很难看明白。
读了这本书,我明白了一个道理:故事的'主人公是一个调皮捣蛋的差生,但对于男生来说,这是天性,在差生身上,往往具备许多优点。就用杨自热来说吧,他在辩论会上念出了别人改编的一首诗,结果被老师表扬了……所以,差生也有做得好的一面,我们不应该歧视他们。在学习或者生活中,我们应该多帮助他们,让他们尽快跟上优生的脚步,大家一起学习,一起进步。
让我们不要带着有色的眼光去看待每一个人,大家要互相帮助,和睦相处,这样我们的社会才会更加美好。
