通过写读后感，我们能够更加深刻地领悟书籍所探讨的内容，读后感是我们对文学作品情感和情节的体验和感悟，下面是合同范文网小编为您分享的读后感六百字最新7篇，感谢您的参阅。

读后感六百字篇1

“在那个黑暗的旧时代里面，祥子是如此的可怜可悲。”

——题记

祥子这个人物，相信大家都很熟悉。论祥子是一个什么样的人？大概在我眼里就是一个渴望自由的人吧。祥子忠厚老实他也很有梦想，这样的一个人物在老舍的笔下熠熠生辉。

但是，如果论祥子是可怜还是可悲？这就很难说了。

?可怜】

①有一句话深深映在我的脑海里面“一年，二年，至少有三四年；一滴汗，俩滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。”人生有多少个三四年？为了一辆车放弃哪怕自己人生的十分之一？祥子是可怜的，在那个从未有过公平的黑暗旧时代……祥子是可怜的。

②祥子在赚钱买车的期间，他体会到了城里人的贫嘴恶舌。但他没有去与城里人同流合污与社会同流合污，尽管别人骂他骂的那么过分，他也没有还嘴，没有恶语相向！

③祥子经过自己努力的打拼后，终于买上了车，尽管那辆车并不符合他的心意，但是他觉得他自己很幸福。祥子其实是一个很容易满足的人。祥子他想他从来没有过过生日，但是有了车……他把买车的那一天定为自己的生日！可见祥子他是有多么喜欢这辆车啊！多么珍惜这辆车！

?可悲】

祥子从未听信过谣言，城里听风就是雨，真正遇到的那一天，祥子的车被没收了……他从未有过戒心。就因为这样，祥子的心破碎了。

……

后来啊……直到结尾，祥子成了一个被金钱所迷惑了的人。

“不知何时何地会埋起他自己来埋着堕落的，自私的，不幸的社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”

读后感六百字篇2

就拿先秦文来说吧，它主要讲了一些古代人说的很有说服力，很有见地，很有哲理的话。有目光长远的宫之奇，有敢于反驳昏庸襄公的子鱼，又不重名利的介之推，有在狱中能说服梁孝王的邹阳……各种各样的贤人都在展示自己非凡的口才。看了这本书我才知道处以宫刑之后对自己非常的不自信，甚至是自卑，他在《报任安书》里说：“故祸莫憯于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，诟莫大于宫刑”，意思是：所以，祸害没有比贪利更悲惨了，悲哀没有比伤心更痛苦了，行为没有比祖先受辱更难堪了，而耻辱没有比遭受宫刑更巨大了。受过宫刑的人，不能同正常人相提并论。在如此环境下司马迁而能著出《史记》，那我们健全的人更应该发奋图强了，不说为社会做出多大的贡献，至少也要不愧于活在世上的每一天，不让人生的旅途留下遗憾啊。

我还知道了虔诚遵循“礼“而一丝不苟的态度。曾子卧病于床，病势已经很沉重了，家童看到曾子在床上的床席，问道：“华而睕，大夫之箦与?”曾子听到后，吃惊地睁大眼睛说：“然，斯季孙之赐也。”然后要求换掉床席，因为他认为自己是士，不能睡在大夫用的床席上死。家人不同意，曾子曰：“君子之爱人也以德，细人之爱人也姑息。”坚持要求换掉它，结果换掉没多久，曾子就死了。人都要死了还坚持不能破礼，要遵循道德。而现在社会的人有些简直是以无耻为荣，和古代人的坚守礼的思想简直是一个天上一个地狱啊。

从《寺人披见文公》中我领悟到有大做大事的人有大的胸襟，晋文公二次被寺人披追杀，第二次被斩断一只袖子。可是经过寺人披的一番话，马上改变态度，放弃前怨，接受意见，才能免除一场杀身之祸。

读书能找到心灵的宁静，读书能提高人的精神境界，读书能陶冶情操。古人云：“开卷有益”“书中自有黄金屋，书中自有彦如玉”。所以多读书绝对是有益身心健康的事。所谓：读书好，好读书，读好书。

读后感六百字篇3

这两天，我看完了《海底两万里》，感触很深。这是一本科幻小说，作者是法国的的儒勒.凡尔纳。

凡尔纳的父亲是一名律师，一直希望他可以继承父业，而他却一心向往海洋，向往出海远航，于是自愿当了船上的一名见习生，被家人发现后，挨了一顿揍。

此后，他发誓只在幻想中旅行，之后便一发不可收拾地爱上了幻想，并写下诸多著作，《海底两万里》就是其中一本作品。

这本书主要向读者们描绘了一个奇妙的海底世界。阿龙纳斯教授与其仆人康赛尔收到“林肯”号抓“海怪”的邀请，但由于船在途中遇难沉海，机缘巧合下，阿龙纳斯，康赛尔以及尼德.兰三人被海水冲到了“海怪”上。原来那所谓的“海怪”是一艘潜水艇!

船长尼摩将他们“请”进潜水艇，于是他们不得不开启了一个环游世界的冒险之旅。他们遭受土著人的袭击;猎杀嗜血的鲨鱼;救济贫穷的采珠人;遭遇恐怖的大章鱼;破冰解决了缺氧危机……尼摩船长的冷静与众人们的团结将这些困难一一化解。

经过一段时间的相处，阿龙纳斯教授对尼摩船长有了进一步的认识——他像极了一个矛盾体：时而阴郁，时而开朗;时而谨慎，时而鲁莽;时而热情，时而冷漠……让人捉摸不透。

相比而言，捕鲸手尼德.兰更是一个个性鲜明的人。他很鲁莽、固执，却有很强的动手能力，敢想、敢做、敢追求的一个人。

康赛尔是一位热衷于分类整理的人，做事严谨细致，十分冷静又绝对忠心，同时也很聪明。

而主人公阿龙纳斯教授却是聪明、果断、知识渊博的人。

我对这些人物的印象都很深刻，他们的团结、勇敢、善良深深地影响了我，使我受益匪浅。

读后感六百字篇4

老舍是我国著名的小说家、文学家、戏剧家，但我认为，他更是一个思想家。他笔下的人物让众多读者们记忆深刻，也给予了人们无尽的思考与启示。我印象最深刻的，是那个从最初充满期望到最终堕落的人——祥子。

祥子是社会中很普通的一个人，所以由他身上反映出的感悟是最真实贴切的。老舍先生选用的主角不得不说堪称一绝，总是能将整个事物的精妙在细微之处体现出来，祥子就是一个活生生的例子，这让我很是敬佩。看完整本书后，细细的回想与品位之中好的情节与句子，一些感想也浮此刻脑海：封建社会给人带来的是无尽的危害，它妨碍了人们的思想与行动，所以导致了社会的落后，加大了贫与富的差距，更使人们丧失了原有的本性。所以，我很庆幸自我出生在这个开放的年代。

最初那个有奋斗目标且敢于奋斗的祥子是我所尊敬的，但由于社会风气和其他外界原因，在不知不觉中慢慢的堕落。祥子曾是封建社会中的”叛逆分子“，而他最初就像在，而”叛逆“失败的原因除了外界原因，还有自身原因。祥子有毅力这无需置疑，但他却没有足够的毅力来追求他的目标，以往坚定地信念也在一件又一件事物中所摇动。到最终，祥子已经没有了动力，没有了目标，没有了信念。我不禁为祥子感到可惜，可是这也是大多数人的经历，从最初的坚定不移再到摇摆不定，最终是完全放弃。此刻想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，结局很大可能就不一样了

祥子的形象在脑海里留下很深的印记，或许若干年后，再次回味时又会有不一样的感觉。有时，坚持到底会让事情的结果变得不一样。不得不说，《骆驼祥子》给我的启发会让我医生一生受益。

读后感六百字篇5

在暑假里，我认真阅读了19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简爱》，从中获益匪浅。

这部小说通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不满现状、不甘受屈辱、自尊自爱、自立自强、勇于抗争、敢于追求的女性形象。对于她，最使我感动的是她那顽强的意志和对爱情的执著。简·爱自幼失去双亲的疼爱，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与虐待，但是年幼的她仍能顽强独立地生活着。这令我感到有些不可思议。后来，舅母为了甩包袱将她送到了教规严厉、条件极为艰苦的洛伍德义塾学习。一转眼，八年过去了，她在那里当了六年的学生，两年教师。可是洛伍德义塾的生活实在是太苦了，在那儿的学生能活到一年半就很幸运了，那里经常会感染很多的疾病。尽管如此，她还是顽强地活了下来。这更深深地震撼了我。

还有就是在她长大后，为了追求独立与自由的生活，她来到了桑菲尔德庄园做家庭教师，与庄园的主人罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之极，她孤身逃离庄园，四处流浪，生活艰辛，后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到了他的身边。这时的庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。但是她并没有抛弃正需要得到照料的罗切斯特，而是毅然和他幸福地生活在一起，直到永远……在坎坷的人生道路上，她并没有向不幸的命运屈服，而是变得愈来愈顽强。在我的眼中，简·爱是一个不折不扣的女强人。

如有空闲，端起这本书来细心阅读一下，你会得到一次心灵的升华。

读后感六百字篇6

我轻轻关上凡尔纳写的书，我虽然把这本书关上了，但这本书里的故事使我终身难忘。

这本书主要是写孔塞伊、船长和内德·兰德乘坐“林肯”号在海上航行的期间，他们在大海里发现了“独角鲸”，过了一会“独角鲸”便消失了，过了几天，“独角鲸”又出现了，然后把“林肯”号撞成了两半，“林肯”号上的人全都掉入了大海中。我看到这里的时候，心想：这个独角鲸实在是太坏了！它凭什么撞“林肯”号！最后，是“独角鲸”上的人，救了内德·兰德、船长和塞伊。后来，我才知道所谓的独角鲸是一艘在一座岛上制作的高科技潜水艇。后来，他们一行人便跟着这艘潜水艇，在海上航行，他们在海上遇到了许多危险的事情，不过最后还是安全度过了。

在这本书里我最喜欢的一则故事是：他们在海底航行的时候，不知不觉的来到了南极，他们在南极休息了一天，第二天，他们准备回去的时候，他们才发现自己被困在了冰山里，他们想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船长想到了一个办法，先让人工出去用铲子铲一点冰，然后让鹦鹉螺号撞击冰山，果然，这个办法行得通，他们终于得救了！

这本书里，我最喜欢尼摩船长，因为他性格开朗，乐于助人，在危险的地方救了大家，还有，他遇到危急的时候，不慌不忙，而是冷静的想办法解决。

读了这本书，它使我了解了海底的奥妙，让我知道了，我以前不知道的海底知识，还使我懂得了怎么报效国家，为国家付出自己的心血和精神。

读后感六百字篇7

结合区教育局和学校开展“品读好书共铸师魂”读书征文活动，我利用短暂的寒假仔细阅读了于丹教授的《论语》心得这本书，读后虽不能大彻大悟，但感触颇深，给人一种心灵的触动，心中顿生一份感悟。

大多数人都会觉得论语难懂，给人一种枯燥的感觉。而于丹教授却用通俗易懂、朴实无华的语言和一个个震撼人心的小故对《论语》中孔子的一些为人处事作了经典的诠释。使我们对几千年来的传统文化有了一个再认识，也使孔子的形象在我们的眼中变得清晰、亲切而温暖。对我的生活观、为人处事观、教育教学观等各方面都起到不可估量的作用。在第二届上海市十大“平安英雄”颁奖晚会上，当主持人问黄埔区法官徐文娟“为何在信访调解上成绩斐然”时，她说是小学班主任杨老师的一句话鼓励她努力、勇敢、奋进。由此可见，教师的言行可能会影响孩子的一生。下面从两方面谈谈体会：

一、让“快乐”陪伴我们的教师。

孔子说，“居之无倦，行之以忠，”他主张“不在其位，不谋其政。”“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”这就强调教师要有爱岗敬业的精神和终身学习的理念。作为一名教师，应不断地提高自己的水平，以较高的水平去完成自己的任务，努力教好自己的学生，向他们传授有用的知识，让他们有所发展。还应利用平时的休息时间来不断学习，来适应时代对教师的要求。在工作和学习中，在不断提高自己的业务水平和职业道德水平中，一种涵养一种自信让我感受到无比的充实和快乐。

在今天这么一个竞争激烈的时代，保持良好的心态显得尤为重要!作为一名教师，只要自己拥有健康的心态，才能培养出拥有健康心态的学生。人的一生不可能一帆风顺，难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。既然生活中的缺憾不能避免，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就非常重要了，心态不同，也许会带来完全不同的生活质量。比如这几年，我任教三个班级数学，课时少，内容多，要求高，班内差生多，教学任务繁重，每天备课备得头昏眼花;同时又担任班主任和教研组长，每天有一大堆的事务需要处理。又由于所带的班级学生年龄小，许多事都要老师亲力亲为，手把手教。

但是我经常告诉自己：每天认真备课是为了更好地把握教材，更好地教我的学生;一名优秀的班主任应学会遇事冷静、对学生有耐心，有爱心，不能让坏心情一直围绕你，否则会影响工作的心情，效率，甚至一事无成。其实学生都怕老师，特别是犯错误后，更不敢在老师面前抬起头来，这时老师如果大发雷霆，往往不起作用，如果是平心静气地谈话，在情在理地耐心教育，将会起到意想不到的效果。又如经常听老师说，我们很尽力，也很认真负责，但一次次的考试成绩却不尽如人意，总感觉自己的付出和回报不成正比。在每一次考试成绩出来后，总有一段时间心情是很郁闷的。读了“论语心得”后，我有种豁然开朗的感觉。我们要明确这个缺憾是我们必须面对的，也许有较长时间的.面对，绝不要抱怨学生的懒惰，抱怨家长的不配合，抱怨领导的不理解而是要积极思考，班级里尽管有部分差生，但也有较多好学生，说明我们的教学不是完全失败的，对于那部分学困生，只要我们不断反思，努力寻找适合他们的教学方法，终有一天他们也会进步的。正如那句经典的老话：“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。”在日常的教学中，我们要学会积极地控制自己的情绪，让快乐成为教师生活的主旋律。

二、用“真爱”对待我们的学生!

儒家理论的核心和最精髓的东西之一是“仁”，于丹老师在“天地人之道”中解读了“关爱别人，就是仁”。对于我们教师来说就是要爱学生。那么怎样爱学生呢?于丹说得好，过分的苛责，不如宽容的力量而恒久。学会了宽容，老师就可以走进学生及家长的内心世界，学生及家长也就会感恩于老师的付出;学会了宽容，我们的内心将会有一种坦荡荡的感受，而不是整天怨天尤人。作为教师的我们，与学生的接触较多，在教学过程中经常会碰到各种各样的学生，这样或者那样的事情，学生在成长的过程中难免会出现一些问题。我们在处理时，多从积极的方面来看问题，要少一些指责和抱怨，要多一些鼓励和赞扬。只有这样，你才会在学生的心目中留下较好的印象，你的教育教学工作也才能正常地开展。只有这样，教师、学生和家长之间的关系才会和谐与融洽。《论语》告诉我们：要本着平等和理性的心态去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地，朋友之道，亲人之道，皆是如此，稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。尊重学生才是真正意义上的爱学生。

作为一名教师，在教育教学活动中，从学生的差异出发，因势利导，给学生发言的机会，倾听他们的意见与呼声，给予他们适度的宽容与谅解，体谅理解他们的难处与苦衷，肯定他们的点滴进步，不说任何伤害他们自尊的话语等，让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每个学生都可能达到成功的彼岸。随着素质教育的深入开展，“以学生为本”的理念已深入人心，而关注学生的主体地位、尊重学生、平等对待学生、关爱学生是师生和谐相处的重要前提。学会宽容与包容，要以智慧去解决，以人格去感化;爱由心生，心中有爱，言行才能有爱!所以教师必须要有一颗宽容、博大的爱心!