结构的完整性使作文有条不紊地展开，而深刻的主题则赋予作品更深层次的内涵和意义，通过写一篇作文深深的打动读者，引发情感共鸣，以下是合同范文网小编精心为您推荐的我的危机的故事作文8篇，供大家参考。

我的危机的故事作文篇1

每个人的生活中，都会遇到或多或少的危机事件，但只要我们从别的角度去想，没准有机会可以化解危机。

我现在还是清晰记得，那天傍晚夕阳渐渐落山，我准备烧水洗澡，那时家里用的还是加热棒，需要插电，我如往常一般，等待着水加热。等待的时间总是漫长的，我打开了电视，准备消磨时间，我看起了劲，时间就这样一份一秒的消失了，水也渐渐变滚烫，许多小泡泡发出，冒出咕噜咕噜的响声，等我想起来时，那个水已经沸腾，当时也不知道怎样想的，竟干了一件令我追悔莫及的事。

我不假思索把加热棒放在了洗衣机上，独自把水提了进去，费了我好大的劲，手被勒出一道红红的痕迹，又十分小心翼翼生怕一不小心水溅出来，放好之后，此时我还是未曾发现危机悄然来袭，转过身来，由于开始插头未拔，加热棒一直在加热，洗衣机上又盖有一层布，结果，燃烧起来了！

火势越来越大，我着急忙慌乱之下，笨手笨脚地又不小心碰倒了桶，桶中水倾池而出，我的脚肉眼可见的红了起来，真是钻心的痛，现在想想，仍有丝畏惧，我当时不知道如何是好，急得跺脚眼中含着眼泪，我逼着自己学会冷静下来。

回过神来，好好想该怎么解决这场危机，头上也不知道是被吓着还是热的，冒出细细的冷汗，我用我尽可能快的速度跑了出去，手微微颤抖地打电话告知了我的父母，这团火像顽皮的孩子四处窜，我大力地敲着隔壁邻居的门，林阿姨一边安慰着我一边迅速地装好一桶水，二人合力把火扑灭了，幸好火势没有蔓延，看见火势逐渐灭了，我心中悬着的石头终于落地了，也没什么损失，烧坏了一块布和半边的洗衣机盖子。

爸妈回来查明情况，检查了好几遍，我的危机也已解除，受惊的心还未平息，此刻已是夜晚，夜晚的星光照耀我的心间，徐徐吹过的晚风吹散了我的惊慌与焦虑。

没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要向前，看向前方，冷静面对，危机等于危险加机会，困难的尽头也有希望，总有办法解决危机。

我的危机的故事作文篇2

我第一次意识到危机四伏，是在初一的时候，在一次期中考试之后。

记得在初一时，原本数学成绩不错的我，在与数学的多次交锋中败下阵来，数学成绩一落千丈只考了56分。在得到这个消息之后，我崩溃了。我的数学成绩怎么可能这么低，我刚开始以为他们在逗我玩，可在我看到了成绩单以后，我感觉我的头“嗡”了一声，快晕了过去。

我的数学成绩从来没有不及格过，我开始恨我自己，为什么眼高手低？上课不听讲，老师怎么说都听不进去，自以为是。对于作业，不管写的好不好，反正写完就是目的，不择手段的写作业，在应付老师，应付家长，在害自己。

那个骄傲而自大的我，变得而慌乱无助。我想要放弃，却陷入了危机的沼泽中，无法动弹。我渐渐发现，原来得心应手的题目，如今已变得物是人非，做起来煞费功夫，却毫无进展。

自那以后，我开始了疯狂的.数学学习，以前上课从不听课，那就认真听课，抓住课堂，虽然听不懂。对于一些较难的题目，我尽量多思考结果往往不尽人意。

在周末，我并没有松懈，面对一张又一张，一摞又一摞试卷，虽然会出现反感或想吐，但是我依然坚持。

在休息的时候，我想问为什么这么累？我的目的又是什么呢？虽然那昔日的数学学霸，也已不复存在。但是不知是渴望进步，还是不愿受人白眼，所有一种力量推着，让我不断向前。

多少个孤独而丰富的夜晚，多少次灰心坚持的夜晚，让我学到了复杂的图形，绕口的定理。

擦了擦自己流过脸的汗珠，抖了抖被汗浸透的衣服，我仍伏案作业。随着铅笔落下，我的嘴角荡起一丝淡淡的笑，紧锁的眉头舒展开，抬眼一看时间，已是凌晨，停笔，关灯，来不及多想，便已入睡。

功夫不负有心人，面对危机，我并没有退缩，知难而进，再后来的考试中进步很大。

危机就等于危险加机遇，危险往往与希望并存，在遇到危险时，要化险为夷，创造机会，不要让危机有机可乘。

我的危机的故事作文篇3

人人都有危机！疾病是健康的危机；风浪是水手的危机；作为学生，学习退步自然就是我最大的危机！

小学数学成绩总是名列前茅的我，不知怎的，升上初中以后成绩却直线下降。我感到危机迎面扑来。

于是，我静下心来，认真查找原因。原来我在数学学习上有这么多的问题：上课精力不集中，作业时粗心大意，字体不工整……

改正问题，嘴上说的轻巧，过程却是艰难的！缓慢的！

数学课上，老师正在抑扬顿挫地讲题。突然，教室外面传来了鞭炮声。我心里立刻涌出无数个念头：这是怎么了？是红事还是白事？红事的话彩礼多不多？车队长不长？酒席都有什么好吃的？白事的话是谁离世了？人们是不是很悲伤……

突然，野马般的思绪被老师的声音拉回：开始做题！看着同学们飞舞的笔尖，后悔的我傻坐在那里，什么都不会……我终于认识到了自己落后的原因。

从那节数学课后，我开始强迫自己认真听讲，目光紧随老师，积极回答问题，慢慢的，我上课不认真听讲的坏毛病改掉了。

虽然上课能专心听讲了，可挡不住我做作业粗心。有时没写“解”，有时标错小数点，有时甚至算错数儿……无奈的我只好请教爸爸，爸爸说：“一道题做两遍，答案一致再往作业本上誊。”按照爸爸说的方法，速度又太慢，每天都要很晚才能完成作业。

爸妈早已入睡，我却还在写作业。经常是皎洁的月光洒到作业本上，照亮了奋斗的笔尖！窗外，云淡淡，风轻轻，灯点点，蟋蟀“吱吱”的鸣叫在为我加油……我仿佛看到了作业本上一个一个鲜红的对勾。为了战胜学习的危机，这一切都是值得的！

书写不工整，我下定决心改正过来。精心挑选了一本字帖，一笔一划地刻苦练习，终于字体像士兵一样整齐地站立在作业本上。

我的成绩稳步提高，这次学习危机终于被我的努力化解。

我要感谢这次危机——面对危机，我们要找到原因，拿出办法，努力，坚持，才能最后战胜它，提升自己，取得胜利！

我的危机的故事作文篇4

在现实当中，机会总在危险的伴随下悄然出现在你的面前，就看你是否要迈出这一步了。

十月的秋风在校运会的准备中欣然吹起，身为初中女子跳远组的一员在冷冽的寒风中奔跑着，汗水被风儿带走，潜伏下来的只剩病根，它在慢慢的发芽似乎在等待着某时期，“结果”在那一天校运会前夕，这对于那时发烧的我来说是个巨大的危机！

因为对自身的要求与顽强、不服输的精神让我放弃高冰的发言权。裹着厚重的校服浑浑噩噩的度过了半天的的开幕式。只听见最后段长用雄浑的男音高昂洪亮的喊道“运动会正式开始！”下面顿时炸开了锅，足以用“惊起一片鸥鹭”来形容。

看到运动健儿在跑道上奔跑的那矫健的英姿，我顿时觉得很荣幸能成为其中的一员。眼神神游到了台上，广播员拿着一份名单比赛的名次毅然决然的念了出来，它一下、一下的拍打着我的心脏“扑通！扑通！”紧张又兴奋的感觉杂糅在了一起。

听着听着不知过了多久，突然听到自己的名字后好像麻木了，发烧折磨着我，意识都去对抗可恶的病魔了，没了任何感觉。木讷的走到跑道中间，脑子里一片混乱，嗡嗡直响，强打着精神，甩了甩脑袋，盯着跑道，心中默数：321，冲！脚在跑道上奔跑着，但却让我有些力不从心，一跨！一跳！落地！没有看成绩欲望了，只是走到一旁坐在地上眼神涣散的看着一切，像只筋疲力尽的兔子一样。不再期待自己能否获奖，也不想知道自己到底怎样了，只是知道危机已经过去，能够松口气了，突然一声广播叫了自己的名字后面加了“三等奖”！我“噌”地从地上跳起来，发烧所带来的负面情绪在这一刹那都消失不见了。这就是所谓的危机吗，一个让你感到危险但又让你能从中获得荣誉的机会虽然只得了“三等奖”，但这是在我生病的时候获得的，这足以让我神气许久。

我迈出了那一步，一个危险与机会并存的一步，让自己有了成就感，这就是所谓的危机吧！

我的危机的故事作文篇5

我们常说：要有危机意识。那么危机是什么呢？词典上说危机是“潜伏的危险”，“严重困难的关头”。但危机还可以理解为危十机，危险往往与机会共存，困难常常与机会相伴，遇到困难时，要抓住机会化解危机，克服困难。

与朋友打乒乓球时，我们使出了浑身解数，打出了9比9的比分，我使用一个下旋球，朋友一搓，球便飞了回来，我将球拍向前伸，发现够不到，让朋友打成了10比9，危机感布满全身。朋友想赢再打一球即可胜利，我若想胜，需连胜三球。以我们之间不分上下的球技，连胜三球很困难。

我发了一个上旋球，朋友一拍即中，我顺势一扣，就像一道闪电飞了过去，一分拿下。朋友发球，球飞过来，我回球质量不高，球打高了，朋友尽力一压，我没有接住，朋友扳回一城，我还是要再连胜三球。

第一球是朋友失误，球撞了网，第二球是我打偏了，球擦台而过，朋友没有想到球能上台，梅开二度。最后一球，我一旦胜利，七局便为我胜。我心里很紧张，手心冒汗。朋友球发出，球被我拉了上去，但过高了，朋友跳起打超高球。我还是有些害怕高球，怕他打到自己，但我若不接，前面的.努力便白费了，我屏住呼吸，将球拍横在胸前，球飞了过来，朋友得意的哼了一声，我“啊”的一声，球被我打飞了。

球飞了，我知道球上不了台，但我没有想到，朋友在慌乱之中挥拍，将死球打了过来，而且没有上台，我赢了。

危求之下，寻找机会，使能打破危机，克服困难，打乒乓球是这样，生活也是如此。不惧怕危机，面对它，胜利自然属于我们。

我的危机的故事作文篇6

那次，当数学老师对我产生信任危机时，我的心空一片灰暗，我暗自叫苦：这真是百口莫辩啊！

事情是这样的：那天早上，我走在上学的路上，碰巧遇到了班主任，一路上我和她有说有笑，那情景好不令人羡慕！走到学校门口，见一排排共享单车倒在地上，是扶还是不扶？我犹豫不决，当时已临近上课，还是赶紧进教室吧！可我转念又想：这些倒下的共享单车不仅影响学校的面貌，还影响行人的通行。而此时班主任已经先行一步，她正在扶起一辆单车。我见状，不再犹豫了，而是和她一起一辆接着一辆地扶起那些单车“叮铃铃”，上课铃响了，心急如焚的我三步并作两步，向班级飞奔而去。教室里，数学老师正在绘声绘色地讲着课，却被我那一声与当时的场景格格不入的“报告”声打断。看着汗流浃背的我，数学老师先叹了口气，随即便板起面孔，皱紧眉头，提高了嗓门，说道：“唉！你怎么又迟到了！这学期在我的课堂上你已经第三次迟到了！你不会想做迟到大王吧？”他的话还没说完，全班同学的目光都已齐刷刷地投向我了，我刚开口要申辩，只听他厉声喝道：“迟到还有理由！你要我怎么再相信你找的借口？”我的话还没说出口就被逼了回去，那一刻，我感觉自己的脸上火辣辣的，一定红到了耳根吧。我无奈地摇了摇头，心里虽然万分憋屈，但也不怪数学老师对我产生了信任危机，毕竟我这是第三次迟到了。第一次迟到是因为闹钟罢工，我睡过了头；第二次迟到是因为堵车，我坐在爸爸的车子里欲进不得、欲退不能。这一次迟到，我也是别无选择呀！我真是百口莫辩，跳进黄河洗不清呀。因为一而再，再而三地迟到，我成了数学老师心目中不值得信任的人了！我既无奈又难过，惴惴不安地走进教室，看到同学们那异样的目光，我觉得他们似乎都在讥讽、嘲笑我：“什么三好学生啊！”“还是数学学霸呢。”我垂头丧气地坐到座位上，简直无地自容了。

终于捱到放学，本以为可以逃脱数学老师的责备和同学们的嘲讽，缓解一下自己的情绪了。哪知走在回家的路上，无论是风吹过的树叶发出的“沙沙”声，还是小鸟在枝头戏耍发出的“叽叽”声，都像是在嘲笑我，甚至连花朵展现在我面前的都是狰狞的面孔。我的心里五味杂陈。

下午，班主任与数学老师聊天时无意中帮我化解了那场信任危机，我终于在数学老师心目中还原了那个值得信任的形象。笑容重新绽放在我的脸上。

听了我的危机故事，你是不是也为我捏了一把汗呀？

我的危机的故事作文篇7

危机，是危险与机会的并存。经历过危险是机会，无法通过危险就是失败，这便是所谓的危机。人们有时面对挫折，会认为是危机；有时身处逆境，也会认为是危机。我经历的危机，几近关乎我的生命。

儿时的我甚是贪玩，在学校里也时常会追逐打闹，也有许多次因贪玩而受伤。仿佛是“风水轮流转，今天到我家”。那一天，我记忆犹新，永生难忘。

平常不过的一个下午，我与伙伴们在课间嬉戏，却丝毫不知即将大难临头。在这过程当中，不知谁推搡了我，我至今记不起那个身影，我的身子向后一滑，小腿肚子别到了角落处铁质的警示牌，摔了出去。起初我并不在意，好像我的神经被连根拔起，当我准备起步时，双腿使不上力。取而代之的是如针扎一般的刺痛，低头看时，腿被划了道将近十厘米的口子，鲜血正不停地外涌。

我抬头大喊了一声，眼睛不敢再往下看，身体变得越发的沉，两眼渐渐闪过黑影。幸好伙伴们在这时都拢了过来，合理把我“架”进了医务室，医务室的老师对我的伤口进行了简单的处理。不一会儿，救护车开了进来。在车上，我思绪万千，仅仅十几岁的我，脑海里浮现了那个未曾有的疑问“我会死吗？”顿觉自己全身发凉。听说过人死后瞳孔会放大，我盯着车窗，凝视着那双眼睛，还好，我还是我。

到了医院，我被抬进了医务室，父母在门外焦急地等待着。经历了人生中最漫长的一小时，打麻药时的刺痛和缝针时的拉扯感，到现在依旧记忆犹新。

缝完针以后，我回到家中静养，但我觉得自己的危机才真正到来。我时常担心自己的成绩会被其他人超越，却在这个环境中无能为力。我打电话给老师，询问在这危急中要怎么做。老师的回答只有简单的四个字“顺其自然”。在这痛苦的煎熬中，我终于回到了学校，通过自己的不懈努力，还好成绩并未受到此次伤病的影响。

人只有在危机之中才会成长。那一次，我开启了真正的学习之路。可能，这就是危机过后的机会吧！

我的危机的故事作文篇8

6号，我从位置上飞速地站了起来大声地报出了自己的编号，经过技术裁判的仲裁，我的制作被认定有效。这是我小学阶段最后一次为校出征，作为全场第一个做完的选手，我的内心不禁暗自窃喜，兴奋地朝四周望去，转眼便看到了门口喜悦的李老师，突然想到了什么。

寻宝机器人这个项目的难点在于电路板的焊接，它上面控制电机旋转方向的焊点要求很高，焊锡直接的相连更是最难，不能出一点差错，一旦错误，制作就会被判定为无效，场地赛根本参加不了！你作为我最看好的唯一的老队员，我需要你帮我攻克它！

赛前两天集训的'早晨，我收到了这个艰巨的任务，时间紧迫，技术难度大，实践材料不够摆在了我面前的，是一个个现实的难题，危机的红灯早已在我心中亮起，望着窗外初夏的太阳，背着团队里的其他人，我站在窗前，我的眼眶湿润了，可是我强忍着，不愿让这珍珠从中流出，揉了揉眼睛，我又走回了属于自己的战场。

在硕大的桌子上，从左往右，陈列着十余包电路板原件，整齐有致，犹如一排结结实实掩体。电烙铁拖着长长地线与充电宝相连，躺在了背后，冒着白白的吸烟，宛如一位美国大兵，抽着烟，时刻准备着应对危机的到来。一口气拆开了3包元件的我，紧紧地攥着这位大兵，开始了战斗。

1、2、3，1、2、3我在心中一直默念着李老师所交给我的焊接技巧，严格按照步骤，将一坨又一坨的焊锡加在了焊点上，然后同时熔化相邻两块焊锡，准备将两者一连，这一套步骤看似基础，一试才发现，原来事情不简单啊受热后的焊锡，宛如一调皮的孩子，一不留神就乱跑，再加上面对危机，我心中的慌乱，失误更加多了。拿起吸枪的我一次又一次吸地出了焊锡，重新再上锡焊接，再吸，再焊多次折磨一块电路板，直到它的焊点无法使用再换下一块。

1块，2块，3块17块，18块。我拿着这第18块电路板，冲出了教室，冲向了楼上，只留着一直孤零零的电烙铁在桌子上持续工作着！见到李老师，我急急忙忙将电路板给他看，一步一步地向他比划着，解释着。他操劳的脸上露出了欣慰的笑容，他拍着我的肩膀，笑着说：我果然没有看错你！，危机成功解除了！

最终，我获得了单项冠军，握着这块第一名的奖牌，我正真体会到了解决危机背后的喜悦。我给了李老师一个深情的拥抱，说道后会有期！