阅读后，写读后感成为我与同学们分享阅读心得的重要方式，读后感应该是我们对文章的独立思考和深度解读的体现，才能引起读者的共鸣，下面是合同范文网小编为您分享的教学生写读后感6篇，感谢您的参阅。

教学生写读后感篇1

这个暑假，我又重读了《小王子》这本书，这本书深深吸引着我。这本书用简单明了的语言述说了一个关于爱和责任的故事。故事讲述的是小王子和花儿因为闹别扭而离开了自己的星球，到其他星球旅行的过程中碰到各种各样的事情和人物，最终小王子通过结束自己生命的方式又回到花儿身边的故事。

在旅行中，小王子遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家……，但是小王子不喜欢这些，他最终发现，他还是喜欢自己的星球，还是希望回到花儿身边，他无论走到哪里心里都还是挂念着他的玫瑰花。

这本书给我印象最深的有这样一句话，“用心去感觉才是真实的，重要的东西，不一定是眼睛看得见的。”狐狸的这句话让小王子恍然大悟，他牢牢记住了狐狸的话，所以它会认为沙漠美丽，是因为沙漠的深处隐藏着一口井。饥渴交迫的人，终于在沙漠里找到了井水，生锈的轱辘发出的声音就像叮咚的泉水一样悦耳，由于有了井，沙漠的美丽光芒才更神秘，更振奋人心。其实得到这些又是那么简单，只需要一双充满爱的眼睛，一颗盛装爱的.心灵。就像妈妈的爱，虽然每天妈妈唠叨来唠叨去，听起来有些烦，但是用心去感受一下，我就能感觉到那每天流淌的暖暖的爱意。

很多时候，我们只看到了表面而忽略了本质。城市的美容师-环卫工人，她们看起来没有光鲜的外表，没有华丽的衣服，但是他们的辛苦劳作让我们的城市变得光鲜亮丽，让我们能够拥有一个美丽的家园；建筑工人、电力工人、交警叔叔……他们都是需要我们用心去感受用心去体会的人。

?小王子》用经典朴素的语言给我们展示了一个悲伤但又充满爱的故事，每次读都会有不一样的体会，我喜欢这样的书！

教学生写读后感篇2

暑假里我看了很多书，其中我最喜欢《伊索寓言》，因为这本书里有许多引人入胜的小故事，每个故事都有一个深刻的道理和含义。在这些寓言中，我印象最深的是《龟兔赛跑》这个故事。

这个故事说的是：乌龟与兔子为它们俩谁跑得快而争论不休，于是它们定好了时间和地点进行一次比赛。比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，根本不把乌龟放在眼里，竟然在路边呼呼大睡。乌龟却深知自己走得慢，不敢松懈，不停地朝前爬。结果乌龟超过了熟睡的.兔子，夺得了比赛的胜利。

我读完这个故事后就想：我们做什么事都不能怕苦，只要努力，坚持不懈，就会成功。而如果像兔子那样骄傲自大，掉以轻心，则不论做什么事情都会失败的。这则寓言说明了，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

教学生写读后感篇3

?童年》就是高尔基自传体三部曲中的第一部。本书讲述了小阿廖沙（即高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况：极端贫苦，生活艰难……

这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，让我迫切地想读下去。

让我记忆尤为深刻的就是两个人物：“好事情”和外婆。

“好事情”就是一个人的绰号，他就是外祖父迁居到卡那特街时招的两个房客之一，他就是一个科学家。通过他的语言我能想象出他就是一个随和而具有智慧的人。他亲切地称呼小阿廖沙为“小弟弟”，并且在生活上关心小阿廖沙，教会他许多生活的道理。而小阿廖沙就是唯一一个和他好的人。其他的诸如外公等人都看他不顺眼，认为他就是巫师、药剂师，逼迫他早早离开。

“好事情”搬走时，小阿廖沙应该就是伤心而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真的友谊被拆散，无疑就是可怜而悲哀的，而“好事情”恰恰就是小阿廖沙为数不多的关心他的知心朋友之一。从字里行间，我读得出每次小阿廖沙遇见“好事情”的时候都就是快乐的。

外婆就是小阿廖沙最亲近的人。女儿慈祥、处处护着小阿廖沙。外婆看着小阿廖沙长大，处处给予小阿廖沙爱的`滋润。小阿廖沙在外婆身上看到了可贵的品格：善待别人、帮助有需要的人……

小阿廖沙的童年见证了人间的艰辛：父亲逝去、犯了小错被外公无情鞭打、失去好朋友，然后又失去母亲。这便就是俄罗斯下层人民的艰苦生活。想想他们，再想想我们。不禁庆幸我们生活在一个如此优越的环境里！我的童年，就是阳光快乐的童年。

放下书，我沉浸在小阿廖沙自强不息的精神中。一个同龄人，在经历了如此苦难之后仍然没有被困难打到，何况我们呢？

教学生写读后感篇4

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”音乐一响起，我眼前就会蹦出那只孙猴子。闪着金光的他很狂妄，想做猴王，想学最大的本事，还想……总之，他神通广大，可还是被佛祖的五行山收了一回心。

?西游记》塑造了四个鲜明的人物：唐僧——诚心向佛，孙悟空——正义大胆、本领高超，是妖怪的克星，猪八戒——贪财好色、但又不缺善心，沙僧——心地善良，安于天命。这四个人各有各的特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作的高超。我喜欢愣头愣脑的八戒，也喜欢一心护师任劳任怨的沙和尚。不过最喜欢的还是保护师父斩妖除魔的孙行者。

向往自由的孙悟空这个形象激发了人们内心潜在的，根深蒂固的向往——对自由的向往。孙悟空破石而出，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说是达到人摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空就是自由的化身，他始终在追求自由，他的`一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。

书中写唐僧师徒经历了八十一个困难让我感受到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种让我学习的精神啊!

教学生写读后感篇5

爱到底是什么？我读了一本名叫《小学生心灵鸡汤》的书后才明白。在书中，有一篇名叫《送你一缕阳光》，讲的是有一个小男孩和一个小姑娘都患有绝症，小姑娘很内向，但小男孩每天都坚持不懈的用镜子把阳光反照在姑娘的脸上，时不时和小姑娘开玩笑。后来，奇迹发生了，他们都竟然康复了。这就是爱的力量！

爱这个词说倒是好说，但我们身边又有多少人能做到。路边讨饭吃的人，因讨不到钱、饭而饿死在路旁，路人们哪怕是捐出一元钱也能抚慰他们，让他们感到温暖。还记得小悦悦吗？如果多一点爱心，也许悲剧就不可能发生！可为什么连援助之手也不愿伸出，正是因为我们没有爱心和怜悯之心。

不过，世上还是好人多！他们有爱心、同情心。一位小男孩因地震失去了。而一个女孩和她来到现场捐款，小女孩什么也没带，告诉她要捐自己最宝贵的东西。小女孩迟疑了一下，然后竟突然两眼汪汪，走到小男孩面前说：“，我把我妈妈给你了，你一定要照顾好她，别让她吃苦啊。”说完后，她妈妈冲了过来抱住了她。一个小女孩都献出了爱心，都能把他最宝贵的妈妈都差点捐了出去，而我们却为什么不能给别人雪中送炭？

爱心是里的一束阳光；是我们动力的源泉；无价的爱心是世界上最神奇的养料。只要有了爱心，世界就一定能勃勃生机！

教学生写读后感篇6

对于《渔夫和金鱼的故事》大家都很熟悉。故事是这样讲的：从前有个老头儿和他的老太婆住在蓝色的大海边，他们住在一所破旧的泥棚里，整整有三十又三年。老头儿撒网打鱼。老太婆纺纱结线。渔夫救了一条自称为王子的金鱼，而渔夫的妻子起了贪念，她逼丈夫一次次请求金鱼，让金鱼满足她一个个欲望，最后她竟妄想成为海霸王，结果金鱼生气了，让他们回到了比以前还要艰苦的生活中。“他前面依旧是那间破泥棚，她的老太婆坐在门槛上，她前面还是那只破木盆。”渔夫的妻子贪得无厌，导致她一落千丈的原因是她不懂得满足和珍惜。

有人说幸福只是个遥不可及的梦想，那只是偏见。作为家中的.小公主，是爷爷奶奶的掌中宝，爸爸妈妈的心头肉，真是幸福极了。事实上，我们每个人都沉浸在幸福中，爱与被爱的欣喜，或大或小的优点，它们无一例外让我们感到幸福。感到不幸福的人要么生在福中不知福，要么对幸福的贪欲无限。

满足是一剂良药，它药到病除，除去贪念，除去杂念，从此，心灵得到充实。有了它，安详的幸福乐章会在你的灵魂深处奏响，圣乐悠悠，心神宁静。

我觉得我们应该拥有一份平常心，一份知足感。虽然学习充满竞争，但只要学会满足，就能感受到学习的那份快乐。