认真写好活动的总结是为了更好地了解活动的参与者和受众的反馈和评价，以便满足他们的需求，活动的总结可以帮助我们评估活动的效果和影响，为未来的活动提供参考和改进方向，合同范文网小编今天就为您带来了说课活动的总结和反思优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

说课活动的总结和反思篇1

4月30日是“全国交通安全反思日”，为进一步强化师生交通安全意识，倡议同学们注意交通安全，学习，遵守交通规则，在今年的全国交通安全反思日来临之际，里塘小学围绕“遵守交通规则，保障生命安全”这一主题开展了系列活动。

首先，各班级利用班会进行交通，在班会上，各班班主任首先介绍了“全国交通安全反思日”的由来，告诫学生要尊重人的生存价值及生存权利，珍惜对于每个人只有一次的宝贵生命。接着，班主任重点讲解了交通安全常识及有关的交通安全法规，增加了学生对交通安全知识的储备。通过观看《小学生交通安全宣传片》使学生更加直观地认识不懂交通规则所带来的危害性，懂得为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，增强了学生的自我保护能力。

然后，各班学生还通过绘制、抄写安全宣传等方式来加强对交通安全常识的掌握，以此来表达他们遵守交通规则的决心。

最后，学校通过微信、展板、等宣传道路交通安全常识。

通过此次活动，培养了学生良好的交通习惯，掌握了更多的交通安全知识。学生们纷纷表示：从现在做起，从自身做起，自觉抵制各类交通违法行为；时刻把安全放在第一位，把交通法规记在心中；珍爱生命，文明出行，让悲剧不再重演，让生命绽放光彩。

说课活动的总结和反思篇2

xx月xx日——xx日，由商学院党总支书记李xx和团总支书记颜xx带队的商学院党史实践团进行了为期5天的“三下乡”社会实践活动，本次活动以“学党史，立大志、干实事、成就自我”为主题，志愿者们紧扣主题，首选了中国共产党早期的著名领导人之一、杰出的共产主义战士、无产阶级革命家、理论家和宣传家——蔡和森同志作为学习和瞻仰的对象，志愿者们每天驱车3个多小时，冒着酷暑先后到了蔡和森纪念馆、女杰广场、双峰县烈士公园、双峰县洪山殿镇雷锋山村、双峰县走马街镇龙口村开展社会实践活动。在活动中，商学院按湖南省和学校关于大学生暑期“三下乡”社会实践活动的要求，圆满完成了各项任务。

一、实践活动目的

商学院党史学习实践团紧扣本次实践活动的主题——“学党史，立大志、干实事、成就自我”，从学习蔡和森、蔡畅，秋瑾、向警予等为代表的先烈们的革命精神和丰功伟绩中，以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国；从采访在农村基层中默默无闻的老党员代表、享受国家学生资助政策而励志成才的采访对象中，切身实践体会“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义为什么好”，从而锻炼和提高志愿者们的综合素质，达到学党史，立大志、干实事、成就自我、报效祖国的目的。

二、活动主要内容

1、学习瞻仰蔡和森同志

第1天的实践基地是：蔡和森纪念馆、”蔡和森同志光辉一家”群雕

志愿者们参观了蔡和森纪念馆，大家端祥纪念馆中的老照片以及珍贵文物，一起感受蔡和森同志的光辉一生。当看到蔡和森同志所做的《少年行》时，大家情不自禁驻足集体诵读，共同感受蔡和森同志赋诗抒壮志，立誓挽狂澜的远大抱负和志向。预备党员封伟冰用互动的形式，让志愿者们深刻了解到蔡和森同志対党忠诚、英勇无畏、敢为人先、敢于担当的革命精神。

⒉学习瞻仰先烈们

第2天的实践基地是：女杰广场、蔡畅生平事迹陈列室、双峰县烈士公园

志愿者们参观了女杰广场，在参观中，大家被女杰们的革命精神所感动，人人充当红色宣传志愿者，对八大女杰蔡畅、秋瑾、唐群英、向警予、葛健豪、王灿芝，曾宪植和曾宝荪一一进行介绍，深切地感受了她们的丰功伟绩和革命精神以及为中国革命建设和妇女解放事业作出的重要贡献。

参观完女杰广场后，志愿者们来到蔡畅生平事迹陈列室，在参观中，李xx现场客串起了讲解员，为志愿者们详细介绍起蔡畅同志四张特殊党费缴纳单的感人故事。随后，志愿者一行通过参观学习，深切感受了蔡畅的革命精神、高尚品德以及为开辟中国妇女解放道路所做的重要贡献。

当天下午，志愿者们来到了双峰县烈士公园瞻仰先烈，悼念英烈，表达哀思。

3、学生资助政策下乡行

第3天的实践基地是：双峰县洪山殿镇雷锋山村

志愿者们顶着烈日和酷暑，挨家挨户拜访当地村民，耐心介绍学生资助政策内容，解答村民们的疑惑，做到学生资助知识讲透、政策宣传入心入脑。同时，还派发《湖南省普通高校学生资助政策宣传手册》，并请村民们做调查问卷，真正将学生资助政策送到老百姓家里，送到老百姓的心坎里，打消家庭经济学生“上不起学”的顾虑。

4、自立、自强、自律，成就自我，报效祖国

第4天的实践基地是：双峰县走马街镇龙口村

志愿者们采访村民冯美朗，她因车祸导致其下半身处于瘫痪状态没有知觉，丈夫彭和平只得在家附近打零工，全家靠国家农村低保和残疾补贴勉强维持生计。在学生资助政策的帮助下，儿子彭骜以感恩的心，更加自立、自强、自律地学习，去年以高考理科599分的好成绩考上空军航空大学，现在校表现优秀，并多次获奖。女儿彭奕也是通过学生资助政策顺利完成大学学业，为感恩和报效祖国，她毕业后考取了特岗教师，现在是双峰县金蚌中学一名光荣的人民教师。在学生资助政策的助力下，他们姐弟俩自立、自强、自律，成就自我，报效祖国的故事惑动了志愿者们，采访结束后，他们顶着烈日，主动为彭和平家干活。

当天下午，志愿者们挨家挨户到龙口村村民家做学生资助政策宣传，持续为资助政策发声。

5、不忘初心，听党话、感党恩、永远跟党走

第5天的实践基地是：双峰县走马街镇龙口村

志愿者们与刘新浦和刘新秋2位老党员对话，仔细聆听他们坚守共产党员本色、践行爱国为民初心的感人事迹和奋斗故事。

当天下午，志愿者们挨家挨户到龙口村村民家做防溺水和防电信诈骗知识宣传，为安全助力。

三、实践活动收获

这次“三下乡”社会实践让志愿者们有了深刻感触，这不仅是一次实践，也是一次人生经历，是一生宝贵的财富。这次亲身体验，使志愿者们的综合素质得到充分的提高，培养了大家吃苦耐劳和团队合作的精神，更好地树立了奉献社会，服务社会，学党史，立大志、干实事、成就自我、报效祖国的思想，增强了社会责任感和使命感。

实践活动期间，团队的协作大大提高了工作的效率，志愿者们的努力赢得了当地村委会和当地村民的高度评价和赞扬。同时管理有方，合作有为，指导老师带领团队克服种种困难，圆满完成了各项任务。参加实践活动期间，指导老师启发引导学生大胆开展工作，从最初的告诉学生志愿者们如何写通讯稿，如何与村委会沟通，如何进行采访等，到后面的学生志愿者会写通讯稿，能有礼貌地主动与人沟通，能轻松自如地对人进行采访……志愿者们纷纷表示，本次“三下乡”的苦充实了精神生活、提高了道德境界，培养了坚持有恒的精神理念，锤炼了吃苦耐劳的进取意识，综合素质得到了提升，为未来的发展打下坚实的基础。相信此次实践活动将会是大家今后学习和生活的新开始、新起点、新方向，并积极投身于新一轮学习的伟大实践中，勇担责任、奋发成才。

说课活动的总结和反思篇3

20_年春节将至，为进一步弘扬传承中华优秀传统文化，掘客传统文化内涵，使传统节日转化为涵养培育和践行社会主义核心代价看的紧张资源，推动精神文明创建运动赓续深化，富厚学生寒假生活，匆匆进学生康健发展、全面成长。我校在20_寒假特举行“我们的节日—春节”社会实践运动。

一、运动要求

深入推进未成年人思想道德扶植的教导，施展学校、家庭和社会的功能，调动学生积极介入到运动中，使传统节日成为一个传统文化与今世文明相结合的内涵富厚的教导形式。运动内容要突出辞旧迎新、团圆安全的主题，突出“红红火火过大年”的节日氛围，营造家庭和蔼、安定连合、欢畅祥和的喜庆气氛，充分掘客节日文化的教导意义。

二、运动内容

学生及家长在春节、元宵节期间运动的精选相片作品集，可选贴春联、包饺子、做元宵、猜灯谜、逛花灯等突出“红红火火过大年”的节日氛围，营造家庭和蔼、安定连合、欢畅祥和的喜庆气氛，充分掘客节日文化的教导意义;可选参看博物馆、展览馆，科技馆等获取知识的拓展运动;也可选进社区关切关爱空巢家庭、孤寡白叟、残疾人、艰苦户的志愿办事运动，普遍传递正能量做。

三、介入方法

家长将孩子在春节、元宵节期间运动的照片制作整理后发送给班主任。班主任进行评选，将相符标准的优秀作品上交学校参加_小学20_年“我们的节日—春节”实践运动展览。

四、上报光阴

开学后第二周周五前上交给班主任，班主任进行低级评选，第三周班主任将班内相符标准的优秀作品上交学校，第四周学校将评选出的优秀作品进行展览及表彰。

五、作品要求

1、春节、元宵节期间运动的4-6张相片制作而成。

2、要不合视角、多种运动内容。

3、制作精致、像素清晰，a4相纸能清晰打印。

说课活动的总结和反思篇4

新《纲要》鲜明地体现了以幼儿发展为本的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一齐学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面潜力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多思考课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也用心参与了此活动。

十一月份，我园青年教师参加了第二届育苗杯评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是科学学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿探究这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选取与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能用心引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察潜力、动手潜力的培养，教师透过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和推荐。

说课活动的总结和反思篇5

我们希望，有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利!对于那些漠视自己生命和漠视他人生命，对国家、对社会、对受害人家庭造成不可挽回损失的做法，无论赔偿多少钱也终究无法挽回最宝贵生命，同时也给以人为本的和谐社会投下了阴影，这样的事情是永远无法原谅的。

一、节日介绍

随着经济的快速增长，城市规模的不断扩大，城市交通供需矛盾也日益突出。交通拥堵问题凸显，交通事故频发已成为社会的主要公害。

每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，教给孩子们必要的交通安全常识。尊重生命，让“马路杀手”销声匿迹。

二、社会影响

交通违法行为危害超过战争，中国公安部办公厅副主任、新闻发言人武和平痛斥交通违法行为，20xx年死于车轮下的无辜生命已经达到了10万人，不亚于甚至超过一场惨烈的战争。良好的交通秩序是靠依法严管出来的，为了广大人民群众的生命财产负责，必须严管重罚才能遏制当前群死群伤交通事故上升的势头，这不仅是交通管理实践，同时也被世界发达国家交通管理实践所证实。客运车超员、机动车超速、货车载人、酒后开车、疲劳驾驶，都是马路杀手，这种驾驶车辆的状况，都随时可能发生交通事故。这个过程本身就是违法行为，使每个出行者都成了潜在的被害人，随时都可能遇害，是不特定的，不管是谁。

漠视自己的生命和漠视他人生命的做法，或者叫生命意识的淡漠对国家、对社会、对受害人家庭造成了不可挽回的损失，也给以人为本的和谐社会投下了阴影。对违法者的姑息迁就就是对人类的犯罪。公安机关的交管部门采取设立安全服务站，在重要路段设立安全服务站，对超员的车辆要卸车转移，对疲劳驾驶的人员强令休息，对重点路段超重驾驶从重处罚。

三、交通安全常识

1、交通信号灯的判断

在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯;绿灯亮，准许车辆直行或转弯;黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行;黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。

2、交通标线的判断

马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。

3、如何安全走路

如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

说课活动的总结和反思篇6

活动的目的是让幼儿初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不一样月份有不一样的天数。对日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。发展推理本事。

这对于我们班孩子来说是一个还没有接触过的新知识，为了能让幼儿的还子们学的开心趣味于是我以今日是什么年的问题引出主题。果然还子们的进取性一下了高起来了。之后我以小兔子不明白的问题让孩子们的帮忙解决。你带的日历是那一年的?20xx年、20xx年、20xx年、虎年、兔年的孩子们争先恐后回答着。你是怎样明白的?孩子的小眼睛可亮了：我的日历最上头有数字20xx的就是20xx年。我的日历上有好多小兔子的我就明白是兔子年。一年有12个月这一点大多数小朋友明白，可是对于每个月有不一样的天数、认识几月几日他们还从来没有学习过。

于是我在黑板上挂了一个大年历，请他们观察一个月有多少天，是不是每个月的天数都是一样的。孩子们的发现果然不出意外，他们问：教师，为什么有的30天，有的31天，还有这个2月怎样是29天(28天)。在他们发现这个问题后，我用“拳头”形象地来区分大月小月，调动了孩子们的进取性，孩子们在学中乐，玩中学，真正做到了“寓教于乐”。在寻找日历秘密的过程中，孩子们的发现远远超过了我的预期。有的孩子说：“教师，我发现了日历上的数字颜色。”“为什么不一样呢?”，我把这个球又抛给了孩子，有的孩子就说：“红色是休息天，我们能够不上课。”有的孩子说：“不对，有的红色不是休息天，是节日，你看!”还用自我发现的事实给你证明

在接下来的“找节日”环节中，当我说出节日后，小朋友首先要反应是几月几日，之后在年历中找出来。在找的过程中，孩子们找得都对的，并且迅速还很快!可是我发现这样本事弱的小朋友得不到锻炼了，于是我说：请几个孩子到教师的日历上来找。这下，孩子们更进取了。

整个活动下来，给我感触最深的是，要想小朋友学得开心，首先教师必须带动学习气氛，让每个小朋友都在不自主地投入到活动中去，仅有大家都参与了，教师教得开心，小朋友学得也开心。

说课活动的总结和反思篇7

秋天带来凉爽，初冬即将来临。虽然天气有点凉，但于颖幼儿园全体教职员工充满激情，精神饱满，成功地接受了全省的教学科研观摩活动。回顾这个过程，感觉收获很大！

第一，“压力与动力”激发了我园教研活动的深入开展

9月，山西省学前教育中心给了我们幼儿园这个机会，没错

对我们园林工作的认可，给了我们很大的鼓励和动力去做好教学和科研工作。同时，这次全省范围的教研观摩活动影响很大，我知道我的工作还存在很多不足，所以感到压力很大。但是省幼教中心的于主任一直在鼓励我的花园

三维互动、共促发展一直是我园的办园策略，即通过教师、幼儿、家长三方之间的互动，突出幼儿这个被教育主体，突显家长和教师的合作伙伴关系，整合有效的教育资源，从而形成积极的家园合作，促进教师、幼儿、家长三方的发展，提高整个幼儿园的教育教学质量。宇主任和原燕老师及时肯定了我园的这一理念，并建议将这一理念渗透到教研工作中。于是，我们改变了以往一直以课例为载体的教研活动模式，积极调动了家长参与教研活动的积极性。力图通过教研活动，让幼儿、教师和家长都获得发展。

二、“聚集议点、共谋策略”，确定了我园教研活动的内容

自从我园的网站建立以来，拉近了教师与家长之间的距离，方便了及时沟通孩子的全面表现，从而因材、因时、因事施教。其中‘家园互动’平台最为活跃，各个班的班级论坛中，教师和家长针对幼儿的年龄特点和个性特点，互通教育想法、共商教育策略、协同教育做法，真正实现了教育的同向、同速和同法，取得了良好的教育效果。

因此，我们通过网络这个平台，让家长参与到教育研究当中，让家长充分的表达他们在教子过程中的困惑、问题以及一些好的见解、想法，针对共性问题，我们集中全体教师的智慧，提供出一套行之有效的教子策略。

如何能让所有的家长有话可说，更积极的参与到我们的教研当中呢？我们决定从社会性教育入手。一方面，教师们在日常的教学工作中感到，社会活动组织起来比较困难，且说教多一些，效果也不见得好，更需要家长的积极配合。另一方面，社会性教育更能激起所有人的共鸣，同时反映出不同家长的教子理念。

正好国庆节前，中一班家长何林峰的妈妈在他们的班级论坛上发了个倡议帖子“为西柳林孤儿院捐送衣物。”班上老师以及七名幼儿的.家长得到了响应，10月3日，一同前往孤儿院进行了慰问。

但孩子们的反应，出乎了家长和教师的意料。孩子们对孤儿院的残障儿童有的漠视、有的害怕、有的说见了怪兽、大部分孩子是在院子里嬉戏。一时间引起了教师、家长们的激烈讨论。所以，我们把爱心系列教育活动确定为教研活动的主题。

三、“角度明确、分组研讨”，我园教研活动更加深入细致

爱心教育研讨活动通过一系列活动组织、家长配合、意见反馈等等之后，我们的研讨活动也是一次一次的进行。

在这一过程中，发现可以将研讨再细化下去，分成教师成长组和指导家长组。这样更能明确教师成长点、家长提高点和幼儿受益点。太原市教科研中心钱主任和付老师也来我园进行指导，在教师成长组为我们引入了“2+2教学模式”评价表，在指导家长组又建议我们及时的给家长回帖，使我们的工作更加深入丰富。

四、“课件制作、短片回放”，我园教研活动更加形象条理

但是，在这次教研活动也有一些不足之处，如二次教研活动中教师们的思路还不够开阔；ab两组研讨组的合并汇总不够及时等等。

总之，在经历了这次接待公开观摩教研活动之后，我园的教研工作上了一个大的台阶。一路都有专家、领导的指引，相信在今后的工作中，我们会再接再厉，争取更好的成绩！