读后感是一个记录我们在阅读过程中的情感和体验的方式，写读后感是一种反思的机会，让我们思考自己在阅读中的收获和成长，以下是合同范文网小编精心为您推荐的男孩和蛇的读后感精选7篇，供大家参考。

男孩和蛇的读后感篇1

妈妈给我买了一本新书，叫《手斧男孩》。在我听妈妈给我讲的时候，我都不想听了，因为这书实在是太好看了，所以我才迫不急待地自己把书全部看完了。

这本书讲的是，一个叫布莱恩的男孩要到加拿大北部油田去见他爸爸，可他乘坐的这架飞机出现了意外，飞行员遭到了心脏病的攻击，他被迫降落在一条湖边。在那里，他吃的是浆果和黑莓，另外还有鱼。后来，经过他的努力，就能经常吃到傻鸟（这种鸟不叫傻鸟而叫褶边松鸡，被捕猎人称为傻鸟，因为它们实在太蠢了。）和兔子，很少会吃鱼了。在森林里，布莱恩还遭到了驼鹿和龙卷风的袭击，虽然这样，他还是坚持下去，克服了种种困难。

因为布莱恩坠机的时候没有带帐篷，所以说他才把房子再次乐观地给修好了。有一天，布莱恩突然想到了飞机上应该有救生包，所以他用手斧把飞机给砍掉了，才把救生包拿了出来。果然，里面有好多好吃的呢！他大吃了一顿，在饭菜还没做好的时候，一个飞机员发现并把他从困境中解救了出来，布莱恩邀请他一起过来吃饭。而这一切都得益于妈妈送给他的手斧，他最终才吃到真正的熟的食物，生存了下来。

通过这本书的阅读，我知道了应该怎样应对野外生存。首先，要会求救信号sos，另外不行的话要带降落伞，还有带上救生包哦！ 而小主人公布莱恩在面对困难的时候，主要靠的还是手斧。他是一个很勇敢、很聪明、还有坚强的意志力的人，是小朋友们学习的好榜样！

男孩和蛇的读后感篇2

?想赢的男孩》的主人公是一个普通的小男孩。整个小学阶段，辛可夫就从来没赢过一次，虽然一次次失败，但他从未放弃过。一直保持积极，乐观向上的态度。

从第一天上学起，辛可夫就深深爱上了学校，每天早早地就到学校等待上课。他成绩不好，上课却非常积极，不管回答的对错。他写的字如同天上飞的鸟，地面上的蚂蚁，地底下的虹蚓，连自己都看不懂，但是这依旧抵挡不了他写100篇作文的热情。他喜欢踢足球，但经常把球往自己球门送，有时球没踢到却把自己先摔上一跤。他没有朋友，没人理采他，在学校被孤立。总之不管境况多么糟糕，他都用乐观向上的精坚持到底，比较终邦斯主动挑选他进入球队，他不再是被无视的那个孩子。

你会相信一个学习差的孩子会真心爱学校吗？如果输了会相信自己总有一天会赢吗？反正我是不会相信。对于学习差的孩子来说学校就是噩梦，在学校等老师批评。如果我输了成百上千次，可能已经习惯了，没有动力使自己保持前行，做出改变。而辛可夫的实际行动使我改变了我心中“不相信”的想法。

虽然他在整个小学都在输；控制不住表现自己，让老师没法上课；喜欢踢球却把球踢进自己球门；字体如同一堆烂泥；没人去理采他，更没人去和他做朋友，看起来他就是一个大人们口中的“废物”。但是，不管输得多惨，辛可夫总能找到内心独有的力量使自己乐观向上，就因为这一点我很敬佩他。辛可夫他不怕输，不惧被困难击倒，他选择了一次次突破，通过一次次尝、一次次努力，坚韧不拨地勇往直前。用行动证明一切，即使输了100次，也许第101次就成功了。

辛可夫拥有无可动摇的乐观主义精神，这是无法去用学习成绩横衡量的。有这样的态度就真正赢得了成长。辛可夫是有梦想而输，一个有梦想、有坚持的人总有一天一定会成功。

这本书封面上印着两行字：谁都有一颗想赢的心，但不是谁都输得起！

男孩和蛇的读后感篇3

自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。

在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了都很高兴，决定前去寻找。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好，至少不用走那么长的路，活受罪呀！最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己：只要坚持，就会成功。就这样，这只残疾的骆驼在沙漠继续前进，一步，两步，三步……沙漠上有着一个个蹄印，那就是骆驼的蹄印。也就在它跋涉的第三十一天的清晨，他来到了一片奇异的土地，这里有五彩缤纷的花草树木，微波荡漾的湖泊，隐隐约约还看见好几只鸟在啄水喝，太美了，但却并没有什么宝物。但是忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的'生活都变得更加美好！

这是一个多美的故事呀，同是，他又告诉我们只要坚持不懈就可以到达你想要的地方或者得到你想要的东西。这是骆驼告诉我的。

男孩和蛇的读后感篇4

只有坚持不懈、刻苦奋斗、善于思考，才能在极端的环境下活下来。

?手斧男孩》这本书写得十分扣人心 弦、一波三折，它主要讲述了主人公莱克因飞机失事被困在了森林里。面对绝望，恐惧与饥饿，他沒有放弃，而是凭借着自己随身携带的手斧，创造出了火、找到了黑莓。又做出了鱼叉和弓箭，让他猎到了食物，最终因找到救生包发出求救信号获救的故事。

读完了这本书，我不禁感慨万千：是啊！文中的布莱恩在灾难面前的坚强、努力，永不言弃的象征，和他比起来，我们是多么地软弱，不堪一击，平时过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，连一件小事也干不好，还忧天怨人，不停地掉“金豆豆”，我们一定要改掉这个毛病，变得和布莱恩一样勇敢、坚毅。

记得有一次，我和妈妈一起出去爬山，一开始，我兴高采裂，有说有笑，不亦乐乎，可是到了半山腰，我就开始有一些心有余而力不足了，可出于自己的'好胜心，只得硬着头皮，拖着沉重的腿向上爬在快到山顶时，我终于爬不动了，一屁股坐了下来，朝着妈妈大叫“太累了，我不爬了，赶紧下山吧！”妈妈听了，语重心长地对我说：“宁宁，无论干什么事都要有始有终，你不是说要像布莱恩一样吗？”听了这句话，似乎给了我无穷的力量，我一口气爬上了山顶，望着山下美丽的景色，我明白了：困难是简单的，重要的是看你有没有被困难打垮，坚持下次。

所以，我们要和布莱恩一样，成为一个坚持不懈，聪明机智，刻苦奋斗的人。

男孩和蛇的读后感篇5

这段时间我读了《手斧男孩》这一本书，感受十分深刻。这是一本关于野外探险、生存的书，既惊险又生动。

布莱恩利用暑假的时间去看望父亲，他要飞过一大片森林，不幸的是飞行员在飞行的途中心脏病突发，死了，飞机骤降，冲入湖中，幸好布莱恩没有遇难，大难不死，他在附近摘了一些难吃的浆果来充饥，又过了一段时间，他找到了一些覆盆子充饥，他采覆盆子的时候，遇到了一头熊，这时他屏息凝视，那头熊也并没有伤害他，只是打量了布菜恩一番，一会儿就离开了，好险！由于森林里野兽多，他必须生火来保护自己，驱赶野兽，他用斧头在石头上拼命摩擦取火，在他的不懈努力下，他终于成功了。为了生存，布莱恩开始钻研如何制作弓箭，做渔叉，学习捕鱼，学习捕鸟等。食物终于充足了。直到有一天，他意识到这样等人来救他，可能希望不大了，他猛然想起飞机上的急救包也许能救他出去，他潜入水底找到了飞机里的那个急救包，他打开了天线发出的急救信号，恰巧被附近的一架飞机接受到了，布莱恩从此获救。

读完了整本书我明白了:当我们面对困境的时候，我们不能选择退缩，应该像布莱恩一样勇敢地行动，将课堂上所学到的知识转换成生存的技巧，战胜困难，获得重生！

男孩和蛇的读后感篇6

今年暑假，我看了《手斧男孩》这本书，这本书对我有很大的触动。

这本书主要讲了13岁的小男孩布莱恩在坐飞机去看爸爸的'途中遇上了飞机失事，落在了一片大森林里。通过这次冒险经历，布莱恩明白了一条重要的生存法则：自怜自艾毫无用处。布莱恩成功了，他找到了食物，找到了避难所，而且还生起了火，独自生存了54天后，终于获救了。

布莱恩原本只是一个在城市里生活的一个普通男孩。但是在真正的危机当中，布莱恩懂得自救。虽然他也哭过，绝望过，害怕过，在梦里喊过妈妈，但是没有一个人可以帮助他，他只能靠自己的力量活下去。布莱恩一天晚上被豪猪尾巴上的刚毛刺伤了小腿，使得他的行动更加困难了。因此，他陷入了绝望，哭了很久才停下来。后来他回想起这段时光，明白了在野外生存，自怜自艾毫无用处，唯有与命运抗争，才会有生的希望，想到这，布莱恩又重新振作了起来。

在森林里，布莱恩发现了一种“笨鸟”。有一天，布莱恩到森林里去抓“笨鸟”，一开始他用箭射，但是怎么也射不中。后来他改用渔叉，可依然不行。在一次次失败中，布莱恩找到了方法：先从侧面靠近“笨鸟”，等靠得很近了，就可以捉住它们了！

这本书让我知道了，在危急时刻，除了我自己，谁也不能帮助我，我必须得要自救！

男孩和蛇的读后感篇7

每个人都有一颗赢的心，但不是每个人都能输得起，如果你输不起，很可能你最终会输“——这句话从书中“想赢男孩”，曾经像太阳一样，突然照亮了我黑暗的心情。

“那个想赢的男孩”中的男孩似乎在小学里迷失了方向: 他在课堂上情不自禁，笑到老师不能为止; 他喜欢踢球，但有时候把球踢进球门，当对手获胜时，他会为他们欢呼; 他甚至不能认出自己的名字，因为他的字迹如此诡异; 没有人愿意成为他的朋友，因为他总是碍事。甚至被称为徒劳。然而，即使失去了亲人，他还是找到了一种独特的力量，一种无法用学习来衡量的动力，这就是真正成长的秘诀。

是的，他是我们的英雄辛马尔科夫。鑫马尔可夫他无疑是强大的，不可动摇与乐观，我已经不胜感激。他喜欢上学，与文学的爱，万物之情，他就像是一个充满阳光的瓶子。

感谢这本书可以来得恰到好处，让我原本一个灰暗的心情，一下子就明朗了起来。因为，那个这个时候，我刚刚我们拿到课堂成绩单，可是他们看到自己那一门门之间本来就是非常需要擅长的科目都考砸了的时候，我感觉学生整个人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，连着学习几天我的心情都很差，有种一蹶不振的感觉。

读“男孩想赢得比赛，”这本书后，我有很深的感情。出现故障的是什么，我不这样做，一个人赔不起，只是振作起来，重新树立信心，将是最后一个人赢的那一个。

我更应该做的一些事情，不是我们沉浸在伤心悲痛之中，而是应该好好的去想想问题出在哪，为什么原本会做的题目会做错，还有就是什么不同知识点之间没有进行完全了解掌握，这样学生的话，我才可以把这次的失败，变成下一次的成功。