阅读是作文的源泉，多读书可以拓宽思维的广度和深度，写作文能够不断培养自己的创造力和想象力，使我们的作品更加独特和富有创意，以下是合同范文网小编精心为您推荐的摘星星的人作文最新6篇，供大家参考。

摘星星的人作文篇1

夏夜，我在院子里乘凉，听见草丛里有声音。我想：“会不会是虫子们在开音乐会？”远看是一个闪闪发亮的东西，我近看是个星星。

我问星星：“你从天上下来干什么？”星星说：“我想看看大海是什么？山又是什么？”我说：“要不我们成为朋友，我带你去大海玩，你带我去天上玩。”“好啊！好啊！”星星拍手高兴地说。

首先，我带星星去了大海。蔚蓝色的大海一望无际，海浪“哗哗”的唱着歌，我说：“这就是大海。”“好美啊！”星星说，我带它来到海滩，又欢快的玩了一次。

星星说：“我都玩了这么久了，也该去天上了。”那我们就去天上玩，我迫不及待的说。

星星带着我来到了天上。它说：“咱们先去太阳之城玩吧。”“好啊！”太阳之城有滑滑梯、蹦蹦床，还有我期待的太阳雪糕！因为说太阳之城很热，所以有雪糕，我玩了好多好玩的游乐场。

接着，我又来到了月亮之城。月亮之城有许多星星，它说：“这都是我的兄弟姐妹。”那你可以睡在月亮上，还有星星闪光梯，就算踩一脚，星星就会一蹦一跳，就像上楼梯一样。

玩了这么久了，妈妈一定会急的。我说：“星星，我该回家了。”星星说：“好吧，下次再上天玩。”我会的。

摘星星的人作文篇2

一颗星星觉得总待在天上实在太没意思了，想到人间来看看，人间有太多地地方吸引着它，那里有花草树木，有高大的楼房，还有各种各样星星从没见过的东西，于是星星趁月亮婆婆不注意，偷偷溜了下来，躲进了一片草丛里。

星星看小朋友们做游戏，听小鸟叽叽喳喳地歌唱，可天一黑，小朋友们全都走了，只剩下星星独自躲在草丛里，星星正有些失望，突然，它听到了草丛里发出了悉悉索索的声音，原来，许多和星星一样躲在草丛里的小动物钻了出来，开起了音乐会。星星高兴极了，在草丛里偷偷地观察着，这时，一只小老鼠发现了星星，以为星星是个大怪物，于是把自己的家族全喊来了，追着星星满地跑。星星越跑越着急，一不小心让自己发出了闪烁的光芒，一只大老鼠叫道：“它不是大怪物，而是一颗流星，大家快许愿！”听大老鼠这样喊，其他的老鼠都围住星星，双手合十，许起了愿望。它们发现这一切都是误会，于是成为了好朋友。

后来，星星和草丛里更多的小动物交上了朋友，也知道了它们更多的愿望。

摘星星的人作文篇3

在遥远的未来，那你有着高大无比的山脉，流淌不尽清澈的小溪，郁郁葱葱，直达白云的大树，那里还有动物们的城市和一只长着强健翅膀的老虎，那就是我。

有一天我吃完饭到森林里散步，忽然看到一颗小星星在地上昏迷不醒，我连忙把他抱起来跑回家，让他躺在床上休息，还请来山羊医生为他治疗，过了几天，小星星醒来了，我温和的问：你是怎么从天上下来的？它说：我在天上太调皮，不听月亮姐姐的话，一不小心就掉下来，我再也上不去天空了。小星星伤心的哭起来，我急忙安慰：不用伤心，我会送你上天空的。我左思右想，忽然看见了我的翅膀，我瞬间想到了办法，对小星星说：你坐在我身上。小星星就坐到了我身上，我走出门，展开双翅飞了起来，终于，我把小星星送回了天空，小星星又看到了自己的小伙伴们，他和小伙伴们一起拥抱，说：我以为再也见不到你们了。小伙伴们说：不会的。小星星对我说：谢谢你，把我送上了天空。我说：不用谢，助人为乐是我应该做的。

我说了声再见，就飞回来了。

摘星星的人作文篇4

在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在教师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……

虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自我了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，可是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。

虽然在之前的学校也备受教师的责骂，但伊夏还是欢乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最终无言的擦干眼泪。接下来的生活让人绝望，教师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。

尼克教师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。

尼克教师和其它教师截然不一样，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。尼克教师和伊夏父母的交流给了我很多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。

以往在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克教师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自我的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自我的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜欢竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩!强迫自我的孩子去承受自我野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢每个孩子都是不一样的，他们最终会以自我的步调开始学习。“

尊敬的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作《第56号教室的奇迹》中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!一向以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成绩更好，谁跑得更快，谁上的大学更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上永远都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应当多多的关注一下孩子本身看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了以往不懂的疑惑，是不是掌握了一个新的知识……

只要，孩子在提高，在变的越来越好，那么教育就是成功的;只要他变的越来越好，他必然能给这个社会做出贡献，必然会被人所需要;只要他变的越来越好，只要他开心欢乐，足矣!

摘星星的人作文篇5

宁静的夜晚，我在公园里散步，突然发现草丛里发出一闪一闪的微弱的光，走近一看，哇！一颗星星！我小心翼翼地将它捧回了家。

这颗小星星是多么精美！它像一颗皎洁无暇的珍珠，泛着淡淡的光晕，忽闪忽现；它又像一个晶莹剔透的眼睛，忽明忽暗，似乎在对我微笑。它小巧玲珑，颜色却变化多端，形状也千奇百怪。一会儿变成紫色的六角星，一会儿又变成绿色的`十角星……突然，它张嘴说话了：“小朋友，你好！我是一颗来自外太空的小美星，和同伴们捉迷藏时不小心掉进了虫洞来到了这里……”我轻轻地抚摸着它那柔滑的身子，安慰道：“小美星，不要害怕。我怎样才能帮你送回家呢？”“只要等到太阳公公出来，你把我抛到空中，我就能顺着太阳光回家了。”

第二天，我找来了我的同伴们。我们先搬来了一把很长很长的梯子，又用叠罗汉的方法，一个踩着一个的肩膀往上爬，就这样我似乎已经站在了半空中，我轻轻地把小美星从口袋里拿出来，用尽九牛二虎之力把它抛上了天空，就在那一瞬间，小美星彷佛长了一对翅膀，扇动了几下后，呼哧一声就往九重云霄飞去，眨眼之间就消失地无影无踪了。

晚上，在甜甜的梦乡里，我和小美星在浩瀚的宇宙里捉着迷藏……

摘星星的人作文篇6

假如我是一颗星星，我就要用闪亮的眼睛看谁在做坏事。

假如我是一颗星星，我将在天空中尽情的游览，我要看一看黑夜中的大海是什么样的，他会不会像传说中的那样纯洁而又神秘。

假如我是一颗星星，我会把每个人的愿望实现，化做一颗流星，等全世界的人许完在落下。

假如我是一颗星星，我要做最明亮的那一颗。挂在夜晚的天空上，给迷失方向的人们，指引回家路。

假如我是一颗星星，我要最做活泼的那一颗。调皮的眨着眼睛，不怕爸爸妈妈的约束，快乐的看着前方的路。

假如我是星星，我愿做最善良的一颗，隔着窗户为残疾儿童送去亲切的问候，让他们不再感到孤独，不再感到寂寞。

假如我是一颗星星，我愿意紧紧地依偎在月亮婆婆的怀里，听她讲嫦娥、玉兔和桂花树的故事。像一个撒娇的孩子，和月亮婆婆相亲相爱。

假如我是星星，我愿做最调皮的一颗，乘着彩虹滑进孩子们甜甜的梦乡，变成糖果、蛋糕、玩具，让他们尽情地吃个够，玩个够。