读后感不仅是对书本的回应，也是我们个人成长和思考的一部分，我发现读后感能够拓展我的视野，让我从不同角度审视世界，以下是合同范文网小编精心为您推荐的?m烛的故事读后感推荐5篇，供大家参考。

?m烛的故事读后感篇1

?愿望的实现》讲的是一对父子的故事，严厉的父亲老苏巴和贪玩调皮的孩子小苏希，父亲希望孩子好好读书，孩子却想着快快长大，长大之后就能不用去上学，可以做任何想做的事。仙子帮助他们实现了各自的愿望，可是理想和现实差别很大，他们发现换过之后却跟想象之中不一样，最后他们变回了原来的自己，但是经历这件事他们懂得了相互体谅。读完这本书我明白了童年的美好，要珍惜这美好而又短暂的时光，做个懂事的好孩子。

?m烛的故事读后感篇2

这周我读了《彼得兔的故事》中的一只坏兔子的故事和汤姆猫历险记，其中坏兔子特别贪心，不懂得爱护妹妹，被猎人用枪打掉了尾巴和胡子，这个故事让我懂得小朋友之间要懂得爱护和关心他人。小汤姆的危险经历告诉我们，遇到危险，不要乱跑，要认真思考，到底用什么办法才能救出自己逃出险境。这本书真有趣，我要认真读完每一个故事。

?m烛的故事读后感篇3

这个暑假，我读了一本书，叫《列那狐的故事》，顾名思义，这个故事的主人公是一只叫列那的狐狸。

列那是一只狡猾机智的狐狸，他常常能在危险中与比自己强大的对手斗智斗勇，化险为夷，使得让他能生存下去。这就是动物中的食物链，强者能吃弱者，弱者吃不掉强者，弱者要靠自己的努力让自己生存下去。我印象最深的是文中末尾时列那利用狮王贪财，单纯的缺点，诱骗国王取“钻石”，从而捡回一命。

列那的机智勇敢、化险为夷让我敬佩不已，由此我想到了我们的日常生活。小到每个人，有些时候，别人会利用某方面上的优势来伤害你，从而使他达到他的目的。这时你肯定不好受，但你要冷静一点，像列那狐一样，用你的机智来想想办法，去反击他。

我想起了上学期发生在我身边的一件事情：隔壁班的恺恺下课时，他常常喜欢在走廊上晒太阳，一天，他依旧像往常一样在走廊上晒太阳，这时，与他同班的小凡气势汹汹地走了过来，眼里充满着不怀好意的目光，一把抓住恺恺，带着威胁的语气说：“给老子拿来一支好看的自动笔，不然……”话还没说完，恺恺就被吓得不轻，脸色苍白，双眼瞪了出来：“好——好——我给，我给。”可是迟迟没有拿出笔来，反而像是在思索着反击之计，仿佛在说：“哎，我没有自动笔怎么办呢？不行，我要冷静下来。”过了一会儿，恺恺摸摸小脑瓜，笑着说：“刚哥，我是什么人嘛！我告诉你，我笔袋里有只特好看的笔，一般人我不告诉他，我只告诉你，我想上个厕所，你自己去拿吧，我保证不会骗你，像你这么强壮善良又温柔的人，谁会忍心骗你呀！”小凡开心坏了，回应：“你真是我的好老弟。”说完洋洋得意地走了。恺恺看小凡进了教室，赶紧跑到办公室向老师告状……恺恺凭借着自己的机智勇敢，化解了危险，就像文中的列那一样，我真是佩服。

读完《列那狐的故事》，我知道了在危险时要机智勇敢，方能化险为夷。

?m烛的故事读后感篇4

面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。

我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系,从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢?我觉得应做好以下四个方面：

1.民-主地对待学生

在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流;让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民-主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民-主、平等、和-谐的师生关系。

2.全面关爱学生

著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师技巧的全部奥秘, 就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生, 而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生,教师不能只是一味地指责、批评, 而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼, 但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。

3.改革教学模式

传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。

4.丰富教学内容

目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。

总的说来，教师和学生既是师生关系, 又应该是朋友关系, 否则, 师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和-谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘,一份收获。我相信, 只要我们每一位教师都用爱心去教书育人, 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心, 筑就的将是祖国的栋梁之才。

?m烛的故事读后感篇5

这几天，我读完了《女儿的故事》这本书。书中的梅子涵和梅思繁简直就是一对好朋友。在成长的道路上，梅思繁有欢笑、有困难、有艰辛，更有挫折。

梅思繁在不断地长大，我也如此。时间过得很快，十年的光阴如同彗星拖着长长的尾巴一去不复返了。莎士比亚说的对：在时间的大钟上，只有两字——现在！我一定要珍惜现在所拥有的时光，不能浪费。

书中的梅思繁很朴实、善良，也很有主见。在《绿色学校》这一章节中，梅子涵想为女儿买一个四十一元的'铅笔盒，但梅思繁考虑再三决定买一个三十二元的铅笔盒，她朴实的说：“就买三十二元的好了。”

在我的家庭中，我原来是一个对什么都新鲜的人，总是让爸爸妈妈给我买这买那，读了这本书后，我决定向梅思繁学习：懂得节俭，克制，做什么事情先三思而后行。这本书给我的启示很大的。

有些故事也十分幽默，梅子涵笔下的‘数学数学数学’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’，等读起来让人忍俊不禁，大笑不已。

这是一本很真实的故事，就像生活中的每个家庭一样，每天上演着快乐、烦恼，读完我才知道，父母对我们的爱有多深！我要做一个像梅思繁一样的‘女儿’。