在写作文时，我们要注重段落之间的过渡，使整篇文章更加连贯，作文是一种表达梦想的方式，可以通过作文来表达自己的梦想和追求，合同范文网小编今天就为您带来了奔跑的我作文推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

奔跑的我作文篇1

假如你不够快乐，也不要把眉头深锁。人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩？

打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每一个角落。

走向生命的平原，让风儿熨平前额，向着阳光奔跑。

——题记

穿行在世风纷扰的人间，应验着司马迁的“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”你是否早已忘记微笑，忘记向着阳光奔跑？

阳光是温暖，是快乐，是希望，是梦想。当我们披荆斩棘，拨开乌云，勇敢无畏地像夸父一样追逐那一丝明亮，是的，选择快乐，选择乐观知足的心境，你彻悟了人生。

诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可我也想说：“非乐观无以坦然，非知足无以成就。”起码你拥有了当下，拥有了当下的阳光，拥有了享受向着当下阳光奔跑的权利。

沙漠中有一种最不引人注意，最平凡的灌木——红柳，但它却是边防官兵最喜爱的品种。只因为它乐观，它满足，它懂得珍惜生活中的一点一滴。无论你把红柳种在沼泽、戈壁还是沙漠，它只需少许水，甚至你无须管它，它都会扎根下去，凭着自身的顽强而长出枝条，长出树叶。无论你给予它多少水分，多少养料，它从不抱怨，因为它庆幸还有人施舍，它还可以继续生长下去。它也从不得意，只因为多余的东西只是为了今后的艰苦而保存。所以它茂密，所以在荒凉的戈壁滩上，唯一让人心生安慰的就是那一丛丛的、充满生机的红柳。在边防战士心中，红柳才是他们的最爱，只有它与他们不分昼夜为伴。他们灵魂之处是有共同之处的，那一份向着阳光奔跑的精神。

东奔西走，晓行夜宿，寻寻觅觅，上下求索，人生本就是为希望为快乐而打拼。

向着阳光奔跑，可以消除沉积太久的愁云苦雾；

向着阳光奔跑，可以弥合经久不愈的心灵创伤；

向着阳光奔跑，可以融化前进路上的冰山雪岭。

人生本来就只有一瞬，为何不让阳光冲透乌云万里呢！从今天起，向着阳光奔跑，采撷每一束心香！

奔跑的我作文篇2

漫无目的地走在那条令我熟悉的小路上，我闭上眼睛，呼吸着清晨的空气。突然，耳边传来一句亲切的话语“别哭，快爬起来。”我张开眼睛，看到了一幅温馨的画面：一位年轻的妈妈正在教她的孩子走路。这个小孩伸着双手，眼睛里含着眼泪，好像在说：“妈妈，快来帮帮我，我怕痛。”然而，这位母亲双手背在身后，一直鼓励他站起来。

我静静地立在一旁，看着眼前这一大一小两人的场面，不禁想起小时候：那时我像个孩子一样，满眼迷茫地望着母亲，可是母亲却不停地说：“自己爬起来，你有这个能力。”在母亲严厉要求和不断鼓励中，我摔了一次又一次，但又一次次努力地站起来。

摔倒了，很痛，还要尝试站起来吗？也许还会摔倒，甚至会更痛……答案是肯定的，因为我们胸怀梦想！也许前路艰险泥泞，但我决不会后退；也许前方风雨交加，但我们只会义无反顾地走下去；也许前方岔路丛生，但我们依然会坚持最初的信念。

小时候，我看到新奇的东西都会非常想要，吵着闹着让母亲买给我，心里想着长大以后要买好多好多。长大以后，也许自己会因生活的不易学会坚强，每个人的梦想都不同，但归根结底都是为了能够幸福地生活下去。我们都是追逐梦想之人。我们还很年轻，我们可以有很多的选择，可以全力奔跑去靠近梦想，莫等风烛残年之时才后悔当初没有奋斗，到那时哪里还会有激情和动力，现在恰是拼搏的时候，我们不会也不能选择懦弱，我们只能在平凡中选择奋斗。

青春年少，我们风华正茂，但这也是人生最迷茫的时期。我们只有一如既往的向着目标前行，才不会迷失在追梦路的迷雾中。这条路必然充满坎坷，但是我们必须勇敢地踏上征程，不忘初心，坚定信念，勇往直前，相信最终我们将会站在自己人生的领奖台上！

奔跑的我作文篇3

一颗颗的雨珠砸向玻璃窗，在光滑的玻璃上划出一条长长的印痕，滑落地面。雨就像在一颗颗地砸向我的心，很疼，很不甘。

我接到了老师的通知，我的十级考试有没有通过。望着书桌上的宣纸以及颜料、水墨，我的心一下沉入了谷底，嘴角泛起了一丝苦笑。第二次了，这是我第二次未通过十级考试了。我爱画画，人尽皆知，可是每天的辛苦练习换来如此成果，我很不甘。

奶奶在得知我又没通过后，不经意走过垂头丧气的我的身边，嘴里不住地唠叨：“事不过三，事不过三啊……”听惯了奶奶唠叨的我，现在突然被触动了：“是啊！事不过三！”

我决定再考一回。我向老师报名，老师劝我算了，我的答复是：再搏最后一次！

我重又拾起画笔，匀墨、调颜料，用大笔浸在墨汁里，然后快速在宣纸上抹了几笔，一个墨荷便现形了。接着，用大红颜料调和的淡粉在纸上涂抹，一瓣瓣的荷花在纸上晕染。在画花蕊的时候，我格外小心，争取不出一点差错，使花蕊排列整齐……

我天天将《墨荷莲花图》练习一遍，画起来有如行云流水一般，感觉已能熟练地画出他们的灵魂。

考场，我将宣纸展开，水、墨、颜料依次摆好，吸一口气，提笔，一朵朵荷花在我脑海中浮现。下笔，一气呵成，无比顺利，速度之快令我难以置信。望着纸上一朵朵栩栩如生的似乎还在随风摇摆的荷花，舒展宽大的墨荷，我长吁一口气，放松地笑了。

交完画，我背起画具，奔出大门，向着家的方向奔跑。画具在包里相互碰撞发出的声音清脆悦耳，跑着跑着，想起这次的画，想起为了画画而做的坚持，我不禁微笑……

奔跑的我作文篇4

我一个人孤身行走在万物凋零的公园中，太阳已经偏西了。人们似乎不愿感受秋日的萧索与落寞，往日热闹的公园游人稀少。

接连不断的考试失利，给我的心畔打上了浓浓的阴郁。秋风不时荡起几片殒落的红枫，肆无忌惮的钻进我单薄的衣衫。道旁的桂树仍未开放，干枯的枝丫格外扎眼。“今年的秋天真冷啊！”我呆呆地望着桂树，低声喃喃。

“呦，小伙子，你也是来看桂花的？”忽听见人声，我回头望去，是一个年青的小伙子，面容黝黑，满头大汗，身着一套运动装，好像是来公园跑步锻炼的。望着他满面笑容的面庞，我回答到：“嗯，但今年这么冷，应该没有桂树能开花吧！”他听后笑得更灿烂了，道：“走，跟我看桂花去！”

他说完就迈开步子跑了起来，我慢慢跟在后面，四下望着死寂的桂树林。忽然，我发现即使他跑我走，我也并没有被甩多远，我疑心他故意等我，便快步跟上，走到他身旁。

他“奔跑”着，前脚微微地向前抬，再用后腿努力地蹬地，身体跃起很高，在空中，他摆正前腿，并尽力让后腿先着地，但落地后，他仍要一顿，眉角微微一皱，然后两次向前。他竟是这样跑步的！望着我疑惑的眼神，他憨憨一笑：“到了。”

我转过头，竟真看见一株植树。树身不高，枝丫也很少，显得有些佝偻，树皮上有一个个扭在一起的树痂，那是年迈的体现。枝丫顶端竟真几朵米黄色的小花，含着笑，顺着秋风微微舞动。“哇！”我不禁叹出了声，仔细一嗅，竟还有甜甜的桂香，我上前抚摸树干，却又发现了另一番景致。

树干的背面竟已被剖开，露出了浅棕色的树身，那伤痕直到树根，似乎再多伤一寸树便不能活了，切口处仍有黝黑的焦炭，与它绽放出的'那美好的花瓣形成了鲜明的对比。

“这……”我又一次呆住了。转头看向他，他也望着那棵桂树，眼中竟出现了与他年龄不符的深邃：“这是一棵雷击树，年纪很大了。”他顿了顿，望了望周围的枯木，“今年天气冷，又有几次霜冻，其他树都不行了，但它仍开花了，或许，在它漫长的生命中，无数霜冻、干旱都摧残过它，但它仍努力着，为一次次盛开，展示他的美丽而努力着。”

说到这，他拉着一只裤腿，竟是一只假肢，接口处都是密密的茧，他调整了一下，站起身，“跑”了起来，消失在壮丽的夕阳中。

我望着桂树，他的话在耳边回响着：“曾经有许多人嘲笑我折了条腿而每天奔跑，刺骨的痛也一次次让我放弃奔跑，但我仍要跑，只有奔跑起来，我才能看见未来的美好……”

再次抚摸树身，心中无尽的阴郁都化为了催人奋进的号角，我也将奔跑，带着信念的不屈，奔向美好。

奔跑的我作文篇5

依稀当初少年笑，眉目不减当年傲。曾经小小少年，如今初长成，嘴角带笑，向未来奔跑。

犹记得初相逢，丹心同，年少懵懂。白驹过隙，书已经成为我的挚友。我和同学们关系也算融洽，可看着一个个建立的小团体谈笑风生，自己被排挤在外，内心却充满迷惘。可转念，心又释然，人活着，必定有失也有得。

突然想起村上春树说的一句话，“你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看，去过自己另外的生活，你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里”。

回首逝去的岁月，时光的长廊里回荡着笑声和哭泣声。初三生活，紧张而忙碌。我放弃了嬉笑打闹，放弃了与心仪的书作伴，只为六月三天，因为，成败在此一举。

每天十几个小时的课程，开头容易，坚持难。日复一日高强度的学习，空留困倦与疲惫。我也曾想过放弃，但是想到初心，还是决定咬牙坚持下来。背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面。晚自习时，极图的夜空散满了五彩斑斓。当你为自己的未来踏踏实实努力时，那些你想要却不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走来。我这样想，心中似乎又有了动力。我跌倒过，可每次疼痛过后，我都会装作若无其事，再次爬起，微笑地向前跑继续奔跑。我从未放弃，于是，阳光似乎也被我感动，努力地挤破千层乌云，来帮我照亮前方的道路。成绩的上升，同学的鼓励，老师的赞誉，成为我身后强大的动力。道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康庄大道在我的面前按部就班地铺设开来。

不忘初心，砥砺奋进。在钢铁水泥铸造的城市里，依旧会有粘着晶莹露珠的青草。走在路上的少年向着缓缓升起的朝阳，吐了一口白雾，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建筑带着昨夜的露水在朝阳下闪闪发亮，少年在路上扬起了头，裂开了嘴，露出灿烂的微笑，缓缓张开了手，拥抱新的一天。

是的，我是含笑奔跑的少年。

奔跑的我作文篇6

我不喜欢奔跑，向来如此。

我的体力不好，一跑起来就容易疲惫。讨厌奔跑，讨厌奔跑前紧张的感觉，讨厌奔跑完后那种窒息感。

最明显不过的就是那次体育测试了。

考完其他的项目后，体育测试的重头戏也就来了：让人癫狂的——800米。紧张不安的情绪如同瘟疫在身边弥漫着，人人焦躁。如果可以的话，跑步和死，我选择死。

因为跑步是生不如死，就像一个残忍的执刑者，提早预告了你的死期以及折磨你的方式。恐惧一点点地弥漫开，怎么逃也逃不开，真是痛彻心扉的死亡预告。

出发了，第一圈还好，慢慢的，肌肉开始感到酸痛。呼吸变得沉重起来，意识恍惚。大脑陷入极度缺氧的状态，喉中的干涩，小腹的阵痛，刺激着大脑，眼前感到有丝丝的模糊，感官变得特别敏锐。

汗液划过皮肤，留下一道道水痕；迎面的风扑打在脸上，很清爽，让燥热的身体冷静了下来。可惜，那也只是让快枯死的幼苗，品尝到了几滴雨水的喜悦，但转眼，又陷入渴死的危机。

身边的风一阵阵刮过，那是别人一个个超过我的证据。越发感到无力，我是爱竞争的，很爱。那种竞争成功的快感真是最美好的感觉了，但这种强加于身的竞争真是无时无刻不散发着让人怠惰的气息。枯燥、乏味、无聊，我的心没有泛起一丝一毫的竞争想法，任凭着自己放慢脚步，眼巴巴地看着别人超过我半圈、一圈，无动于衷。周围的同学在不断地给我喊“加油”，但我的耳朵似乎自带了消音模式，只听见一些不明不白的杂音，怎么也无法再提起劲来。

跑完步，口中满是血的铁锈味，小腹如同被重击了一拳，全身的肌肉因为无氧呼吸，产生了过多的乳酸堆积，而感到一种被撕裂的疼痛。烦躁，真是悲哀。站着站了一会，无力地躺倒在操场上，周围的人都和我一样：涨红的脸，粗重的喘气，生无可恋的表情。

大脑活过来的时候，就会想：这种强行的奔跑，有何意义？从小到大，各种学习、才艺……现在如此的“奔跑”，哪些是出于自己的内心？

初三了，家长们老师们无时不刻不在强调着“中考”。每天都可以听到这个词，甚至倒计时也已经出来了。不断地重复着，重复着，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！

何年，何月，何时，何地，可以放下这一切，真正去跑自己想跑的？

奔跑的我作文篇7

一个人在田野上走着。

清明，如约而至，却未循规蹈矩。湛蓝的天空一碧如洗，明媚的春光普照大地，一扫往日的阴霾与低沉，似含着笑。

去扫墓，大片的油菜花，漫山遍野的一望无际。大地裹着一层金黄的被单，朵朵兀自开得热烈生机勃勃。花间掩着一条泥径，世上本没有路，走的人多了，便成了路，我这样想。

有蝶在花丛中蹁跹，将思绪牵引。我一转头，脑中闪过一个人影。昨日，他在我的生活里，今日他在我的记忆里。依稀记得他佝偻的背影，颤巍巍的步伐艰难的上坡下坡。我一手握住他枯瘦的手，一手搂住他孱弱的肩，扶着他一步一步往前走，走向时光的深处，盈盈笑语仍回荡在耳畔。

记得他茅针似的白发，记得他苍老的面容，记得他斑驳的皮肤，记得他沙哑的声音……从不敢对上那一双混浊的眸子，那像一个无底洞，摄人心魂，满是对生命的无奈奈何。

回神，猛然发觉已到了墓地，几座残破的墓碑立在那里，地上杂草丛生，金黄的油菜花到这儿似脱了轨，偶尔一两座碑前放着一两束花，显得格外艳丽。一座新碑很显眼的伫立其中。

缕缕青烟在墓前袅袅升起，我低垂着脑袋，脑海中萦绕着他说过的最多的那句话：“好好学习啊！”他拍着我的手，认认真真，眉眼如初。

生命在不断消逝与繁衍中完成接续，在代代传承中诠释生命的意义，在有限的生命内创造永恒的精神，留下不可磨灭的印记，生命由此而闪耀，由此而延续，由此而亘古流传。

一定会的，我会奔跑在自己的人生路上，心似少年，斗志昂扬，我莞尔。

一个人在田野上奔跑，一旁的油菜花，烨烨生辉。

奔跑的我作文篇8

蜗牛说：“我要一步一步往上爬。”

骏马说：“奔跑是我的本能，我要跑出属于我的那片天。”

有人说;不要担心沿路有没清凉的风，自己跑起来就是一阵风。”是的，我总责怪，为什么别人的学习的知识老是比我多;殊不知，原因出在我身上，要跑起来，要跑起来，要跑起来!

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，与跑步不同。跑步讲究的是速度，在知识中奔跑，讲究的是方式。但学习知识，又和跑步有相似之处，跑步分的是快跑和慢跑，学习知识分的是细学和略学。在我看来知识就像是一条跑道，绕跑道转，是无限的路，我要学习好知识，不可快，不可慢，不可一曝十寒，不可急于求成。如此，选择奔跑是最好不过，选择重要的地方慢跑，悟其道理，写下学习方法。遇到不太重要的问题，选择略读，这样又节省时间又汲取知识，不可全身心投入，这样会迷失方向，多走无意义的路。选择对的奔跑方式，才能学好知识。

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，不但要有好的方法，还要虚心请教，这样在跑道上，遇到困难，我就可以向他人请教，这样一来，事半功倍，取得更好的效果，但不可依赖，依赖于请教，这样变少了专研心，少了学习知识的动力了。

让自己奔跑，让自己在知识中奔跑，还要注重虚心。当克服了一个个困难的时候，千万不可沾沾自喜，要清楚一山更比一山高，奔跑无止境。要知道“满招损，谦受益”，无论我们多么成功，都不要骄傲。这样，我们才可以很好的学到知识。

体味知识给我们带来的快乐，爱上知识，爱上奔跑，在学习的跑道里奔跑，让我们默念：让自己奔跑吧”!