触动我的心灵作文8篇
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触动我的心灵作文篇1
我该怎么形容我的父亲呢?他是那么的高大,那么的仁慈,那么的和蔼可亲……
国庆节的第二天,我那突然就很想吃某样东西的毛病又犯了。先是我早餐想吃豆浆油条,我的父亲,开着车,跑了两条街,为我买来了。回来时,满脸笑容的看着我吃。接着我又想吃螃蟹,但这一次,我只是随口说说罢了,螃蟹太贵了,又不好找。
吃过早餐,我就在房间里写作业,两耳不闻窗外事。
就这样迎来了中午,父亲叫我出去吃饭。一出门,就看见桌子那一盘红黄交杂的螃蟹。我吃惊的看着父亲:“怎么今天有螃蟹吃啊?”父亲笑得眼睛眯成了两条缝:“哈哈,不是你早上说想吃的吗?来,快过来吃,这螃蟹可甜了,我跑了几条街才买来的。专门给你买的!”于是,我的随口一说成了真。
正当我吃螃蟹吃得不亦乐乎时,不经意的抬了一下头。父亲正用右手摸着脖子的动脉处,眼睛盯着手表。我知道,父亲又不舒服了。我并没有在意。父亲有心脏病,有时的确会有点头晕,但过一会就好了。
我继续吃着螃蟹,父亲在一旁看着,他想等我吃完了螃蟹,再跟我一起吃饭。但我螃蟹还没来得及吃完。父亲便因为不舒服而站起了身,走到房间门口,转身看着我,叮嘱了几句,便进房间休息了。
我呆在座位上,突然有一种想哭的感觉。刚才,父亲皱了眉头。
我的父亲,为了让我吃到螃蟹,顶着太阳跑了几条街;我的父亲,为了让我吃到螃蟹,而在厨房里忙碌,一下子站了好久;我的父亲,为了让我吃到螃蟹,把自己累坏了,连午饭都没吃上。而他现在就在卧室里躺着,他一定在皱眉头……
我觉得自己真不懂事。每一次,父亲因为不舒服而导致的卧床,我都认为是他的病犯了,就这个单纯的理由。却没发现,他会犯病的原因,往往在我身上……
我始终没有让泪水流下来,却在甜甜的螃蟹里,尝到了一股咸味,咸味中,夹杂着一丝不易察觉的苦涩。
我该怎么形容我的父亲呢?他是那么的高大,那么的仁慈,那么的和蔼可亲……
夕阳西下,我躺在床上看着天一点一点变黑。不久,满眼的黑色开始表达我的沮丧。不知什么时候,天空中出现了一个光点,像萤火虫那样小,像蜡烛一般亮。那是一颗星星,它引起了我的兴趣,看着它那小而亮的光,我的心不觉放松了,心中的烦恼也随风散去。
人的一生总是快乐和烦恼相伴的。遇到挫折,也许你会沮丧,也许你也会会心一笑。从沮丧到微笑应该是一个漫长而又乏味的过程,我想我做不到。可是,一看到那颗星星,好像全身都充满了活力,让我感到欣慰,笑容不觉地便浮现在脸上。于是,我把那颗神奇的星星称作梦。
对,是梦,是我的梦想。正因为有了她,有了她的笑,有了她的亮,有了她的魅力。我才能一次又一次地从失败中,从沮丧中走出来,用微笑面对生活。她告诉我:失败了不要紧,还有下一次;但是,千万不要哭泣,不能让眼泪模糊了双眼,看不见前方希望之灯。
天突然下起了大雨,一切都是那么模糊,我摸索着寻找那颗星,却怎么也找不到。我开始着急,心中一种莫名的感觉涌上心头。我感觉到了,我感觉到了。我高兴地大喊,原来那颗星并没有消失,她只是在和我捉迷藏,藏在了我的心里。等待着我去发现,去挖掘,用心让她重新发出耀眼的光。
不知不觉中,我长大了,不再依赖于那颗星。可是,每一个夏季的夜晚,我都会去看看她,是她让我懂了我的梦,是她让我坚持让梦发光。
梦的星,微笑、渺小、明亮,每一次都触动了我的心灵,我知道,你早已在我的心灵上发芽、成长。
生活需要什么?或许是物质、或许是精神,总之很多很多。但不可或缺的,就有善良。
善良即宽容、爱护,是对所有人的一种最无私的爱,也是自身美好素质的体现。
我生活在一个善良的家庭,父母从小就用语言、行动告诉我什么是善良:对于街上的乞讨者给予物质上的帮助、对于别人的错误给予宽容对于病人给予精神上的安慰……我在效仿,我在学习,我也在感悟这种善。
善良就是对别人的关快与宽容。
在学习、感悟善良的时候,曾听说这么一个故事:一个母亲在遇到一个独臂的乞者来家中乞讨,母亲却让那个独臂人将门前的20块砖搬到后院。起初乞者很吃惊也很气愤,认为母亲是在捉弄他,但是那个母亲却用一只膀子示范搬完了20块砖。乞者似乎明白了什么,按母亲的话做了。完成后,那个母亲给了乞者10元的劳动费,乞者鞠躬而去。十几年后,那个昔日的乞者已经变成了风度翩翩的老板,当他找到那家人时,准备抱恩,可是那个母亲却淡淡地说了一句:“我有两只手,你把东西送给没有手的人吧!”那个人一愣,接着热泪纵横,又深深地一鞠躬……听罢,我思考了良久,似乎又悟出了什么。
善良是对人精神上的关怀与给予,无论是对自己还是他人。
“持灯女神”南丁格尔,也用行动阐述了另一种善。她出身在一个显贵的家庭,却会为了帮助别人而抛弃无忧无虑的生活去选择从事当时地位十分低贱的护士这样一个职业。通过她的努力,前线的死亡率由40%降到2%!在多少个风雨之夜,那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格尔手提灯的亮光,就像看到了慈善的天使,感受到无限的温暖和爱意,她所到之处,伤兵们甚至会俯下身去亲吻她的影子。我为此深深地震撼着,也为这种伟大的善而感动着、感化着。
善良又是对人心灵与精神的洗涤。
人生犹如一条金色长河,时而风平浪静,时而波涛汹涌,激起浪花朵朵。这些浪花便是人类大脑皮层对外来事物的认知与感受,它们拥有着属于自己的名字:勇敢、快乐、感恩……但是,在这些能够评价人的品行的词藻当中,善良仿佛不再那么醒目。但经历了那件事以后,我感到自己是幸运的,因为我发现善良一直存在。
那时正值炎炎夏日,道旁树上知了不知疲倦的鸣叫着,而葱绿的树叶早已打蔫儿。炙热的骄阳仿佛有意似的是的照射到我头上,豆大的汗珠一颗颗的渗透出来落到地上,而我的脸呢,早已变的绯红了。我着急避暑且心馋起雪糕来,便打算到邻近的商店去买。就在我刚要迈进商店大门的那一刹那,我的身体仿佛被一个不知名的物体撞了一下,低下头来看,咦,原来是一个小女孩呀。她胖乎乎的身上穿着一件香槟色的流苏连衣裙,稚嫩的小脸蛋儿红扑扑的,多么可爱的一个小姑娘啊!我出神的望着小女孩,小女孩仿佛被我看的害羞了用左手摆弄着裙角。过了一会儿,她抬起头来语调缓慢地对我说:“小姐姐,我不是故意的哦。”她说完便像活泼的小鹿一样,跑开了。我的目光追随着她的身影,忽然发现她的手中竟提着一袋东西,透过塑料袋观察那些花花绿绿的东西可能是棉花糖、海苔之类的小孩子爱吃的零食。当时,我的心中就有许些疑惑:“小女孩这样急匆匆的是要去哪里?她的父母呢?”
思忖间,我看见小女孩跑到一处偏僻的街角处,半蹲着身子兴奋地嚷嚷道:“叔叔,叔叔,看,我给你带来好吃的了!”原来,她的身前还有一个人。那人盘着腿坐在旧麻袋上,脚上穿着一双沾满泥土的布鞋,身上穿着一件打满补丁的灰布衣裳,好歹脸还算白净。他的前面摆放着一只带有残缺口的青花边瓷碗,由此可以推断出他是一个乞丐。
小女孩用白胖胖的小手打开给乞丐看,乞丐的眼睛里流露出难以掩饰的激动,但却没有吱声。小女孩急了,脸蛋儿变得红扑扑的,犹如夏日池塘中出淤泥而不染的荷花。她假装生气的说道:“叔叔,这些可好吃了!你为什么不吃呢?”她将零食从包装袋中拿出摆放到乞丐面前,噘着小嘴就把零食往那个乞丐手里塞,乞丐不再犹豫了,他感激地看了看小女孩,眼睛焕发出的色彩已不再是黯淡的了,而是一种难以名状的神情。他边吃边含糊不清地说着什么,一旁的小女孩微笑不语,宛若一个小天使降临人间。我心中满是感动,却浑然不觉小女孩已经悄悄跑远了。过不多久,她就与街角对面不远处的一对年轻夫妇汇合了,他们用慈爱般的眼神看着小妹妹,大手拉起小手悄然离开了。
那时那刻,一切仿佛都静止了,人们的眼光都聚焦于他们身上。小妹妹仿佛摇身变成了身着霞衣的仙女儿,头上的如同水晶般的凤冠光彩夺目,那是善良的标志。多么善良的一家人!我心不由的发出感慨:倘若善良走进每个人的心灵,世界将变成美好的。人间!
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触动我的心灵作文篇2
用“随风潜入夜,润物细无声”来形容老师再恰当不过了。我上小学时的一位班主任吴老师就是一位尽职尽责、很有爱心的老师。
她有时很严肃。她批评人时,眼神坚定、犀利,总是就事论事,从不会搬出什么让人很难悟出的大道理。她也经常把同学们冒出来的小错误、小苗头消灭在萌芽里,并指出其危害性,让同学们“知其然,还知其所以然”,再也不犯同样的错误。
她有时也很和蔼可亲。在同学们表现优秀和进步时,她会毫不吝啬用各种褒奖之词予以赞美,并加以零食奖励。她的课总是很风趣、幽默,之前一听到“下节课语文”心中不禁生起厌恶之意,但只要是吴老师的课,欢喜和期待的心情油然而生,恨不得一天都是语文课。
小学毕业那天,吴老师送我们到校门口。我们每个人都紧紧围着吴老师,舍不得离开。吴老师同我们说:“你们要快乐的毕业!想一想以后再不用受我折磨,多好啊!逃离苦海时,怎能哭着面对呢?”她虽然还是这般乐观地对我们说,但在我踏出校门口的那一刻,扭头看到,她轻轻转过身,用手擦拭着眼泪,生怕我们看到她哭,紧走几步,直到我们快看不到她时,她扭头回望我们,她已经哭红了眼睛,但还是带着微笑望着我们,轻轻挥手,让我们赶快回家,路上注意安全。她站了好久才慢慢转过身,又慢慢地离开了我们的视线,望着老师渐行渐远的身影,忽然,我的眼泪也蠢蠢欲动了,不争气的流了一脸。
那个身影,我会记很久,因为不知道下次相见又要等到何时了。可能也再上不了她的语文课了。“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”我可能只是她万千学生中的一个,但她将是影响我一生的一位好老师。她给我的教诲就像她的身影一样令我久久不能忘怀。
触动我的心灵作文篇3
弯弯曲曲,望不见尽头,仄仄路途,何时才可以到达。
开学了,我又要去奋斗了、拼搏了。一轮圆月和无数颗闪星正挂天空时,我们便要征程了。寒冬的早晨,我感受不到丝毫的凉意,坐在父亲的摩托车上,我感到很压抑,这一幕幕情景不禁把我引向了回忆的路途。
每次走时,父母总是寄托给我无尽的嘱咐,总是赋予给我无尽的关怀和问候。他们为我所付出的这一切我何时才能还尽。他们所迎来的只是我一次次不尽人意的打击,然而他们总是不断鼓励着我,我真的无言以对每一个关心我的人,这时,一个鸣笛声打断了我的思路,使我在回忆的路途中逃脱出来了。
无情的泪水涌出眼眶,沉浸在父亲的背后,我默默地抹去这惨淡的一切,不要让父亲发觉,在父亲的背后,我永远都是最为坚强的女儿,我索求的只是最优异的成绩永驻父亲的背后,这一路,我撒遍了泪水,这一路,触动了我的心灵。我藏在浓浓情深的父亲背后不断前往学校的路,真的很幸福。
为什么?这么凄冷的早晨,我为什么毫无知觉?为什么我感受不到一点点冷意?我明白了,因为我浑身都在滚动着父爱的血液,不断地循环在我弱不禁风的身躯里,不断地触动着我的心灵,这一路,父亲一句话都没说,一心只为学校冲,不断地看着时间飞驰到学校,唯恐我迟到。
到校了,下了摩托车看到父亲那双冻裂的手,那张麻木的笑容,那声急迫的问候,我深深地藏在了心灵的深处,“爸,再见。”我奔赴了教室。
坐在教室里,我才感觉到这一路好冷,四肢僵硬不能动,回味着一切,我不得不好好学习,快!埋头苦干。
这一路,我深深地记着,因为它触动了我的心灵。
触动我的心灵作文篇4
母亲是一个很平凡的农民。
在我很小的时候,父亲经常在外打工,所以家里、地里的活都由母亲来管。我认为母亲多干活是理所当然的事。
后来,渐渐的我明白了,母亲为了我们,像老黄牛一样任劳任怨,因为地里的重活而累弯了腰,原来硬朗的身体变的体弱多病,所以就到了我——这个家里现在唯一的男子汉应该做点事情的时候了。母亲是您用乳汁哺育我长大成人,是您给了我比别的母亲对儿子更多的爱,使您给了我更多的鼓励。
母亲您是第一个在我烦躁的时候安慰我开导我的人,我知道你是最了解我的,"知子莫如父“我想应该是”知子莫如母,因为我们出生时都有一根脐带与母亲相连,这是我们与母亲亲密的'见证。“儿行千里母担忧”就是母子连心,包含了母亲对儿子的关心对儿子的疼爱。
我记得每当我考试分低的时候,您在说:“别担心,继续努力,下次一定能考好,一定要相信自己。”而我拿着得高分的卷子向你炫耀时,你就会说:“别骄傲,人外有人,天外有天一定有比你考的好的人,你要继续努力。”我看见你那面无表情的脸,就想其实你的内心一定比我还开心。而一句句激励的话,就如一股暖流淌进我的心里,在我的心里开出一片花儿来。
母亲,如果我是鱼,那您就是水;我是白云,母亲就是蓝天;我是花朵,您就是枝叶。
母亲,爱是你与我之间沟通的桥梁;爱是您的船,载着我驶向未来;爱是您那洁白无暇的翅膀,带着我飞向那精彩的人生。
在血浓于水的感情中,体验母爱的伟大,是我今生最大的荣幸。
触动我的心灵作文篇5
昙花,仪态万千,端庄美丽,朵朵昙花在仲夏夜里盛放,清风袭来,摇曳腰肢,沁人心脾。昙花一现,盛放出来的光辉,触动我的心灵。
记得那天夜里,昙花在月光底下独自盛放。家人都被昙花的美所吸引住了,变在兴致冲冲地买了一盆昙花,放在家里。
终于,迎来了昙花那珍贵的花期。在那个寂静的仲夏夜里,我守在昙花旁,等待怒放的那一刻。一阵清凉的夏风徐徐吹来,昙花的花骨朵微微颤抖。这是昙花要开了!昙花最外层包裹的那几片花瓣,慢慢的舒展开来,花蕊微微颤抖,花筒慢慢翘起,淡粉色的外衣慢慢打开,由20多片花瓣组成的昙花在那寂寞的夜里舒展着自己唯美的身躯。昙花幽幽地绽放开她的花瓣,褪去平日里的包裹,对着圆月绽放自己的魅力。
昙花周围嫩绿的叶随风舞动,淡粉的花瓣伴随着夜里孤寂的蝉鸣声,一点一点地舒展开来。月光温柔地照在昙花美丽的脸庞上,那微弱的亮光,在漆黑的夜里,为昙花镶嵌上一层发亮的银边。在夜里,在寂静的夜里,在众花沉睡的夜里,昙花是如此的夺目,这些粉色调的昙花,仿佛是那披戴着玉衣的美人,或丰硕腴美,或精致秀雅。动静之间,生机盎然,活泼可爱,就犹如一个从诗经里走出来的美人。
袅袅的香,若隐若现,使人沉醉在此。然而,这让人陶醉的香,是短暂的。金鸡报晓时,昙花那短暂的花期结束了。花瓣一片一片的掉落下来,花枝慢慢地弯起腰来,嫩绿的叶也随之枯萎。只留下这美丽美花凋零的残局,花瓣与那叶躺在地上亲吻着大地,回味自己刚刚令人陶醉的美,只留下这对一夜花期的无限遐想……
昙花酝酿了一生,倾尽毕生心血,换来的,区区是那短暂的花期。昙花就这样在夜里孤芳自赏,就像从人们的梦香里走过。林清玄先生曾说过:“我们感恩这城市里的缺陷,使我们警醒不至于堕落。”月盈则亏,水满则溢,物极必反。我们不可能事事追求完美,否则会适得其反。不应该太过注重,我们应该永不停息的去追逐,没有最好,只有更好,完美也是没有界限的。此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌。就像是昙花,昙花一现,极其绚烂美丽,而在它绽放的那一刻,就注定了它的凋零。
人生如昙花,流云也好,余晖也罢,皆是过往云烟,不流痕迹,但留下的记忆历历在目,甚至刻骨铭心;昙花绝美,却短,多么无奈,多么惋惜,昙花一现,短短几个小时却承载了他生命最美的时刻,也是最后的一刻;转瞬即逝,叶落归根,却蓬勃出让人为之震撼的魅力,超越了生命本身,活出了自己价值,又何尝不是一种成功呢?人生虽短,成功路上没有陪伴与永恒,只有无尽的孤独,成功之人皆是孤独的,忘却眼前的是与非,尔虞我诈,找到纯粹自己,跟着内心的脚步绽放着自己。
仲夏夜里,昙花触动我的心灵。面对着皎洁的月光,凋零的昙花,我挥去浮躁,莞尔一笑。
触动我的心灵作文篇6
家乡是没有海的,或许是新奇,让我对这个无边无际的事物充满了莫名的爱恋。
妈妈说我是看过海的,但是那时还小,不记得了。于是,我对海的记忆也就定格在了那几张小小的照片上。照片里的我,脸上始终挂着那灿烂的笑脸,一遍有一遍地从海中趟过。
后来我们去浙江玩,爸爸带我们去看海,可惜,那里没有沙滩,没有,只有一座大桥和几个风车。不过,我仍然感受到了海的气息,海风无比地强劲,没有风向,不过停驻。耳旁呼呼的风把我的头发吹的七零八乱,我不想整理,也来不及整理。临走时,在几只旧旧的渔船前,再次把我和海的身影留在了小小的照片中。照片中的我依然挂着那灿烂的笑脸。
最近一次见到它是在刚刚过去的暑假中,在厦门,在鼓浪屿。这一次,想象中的完美构图终于成为了现实,终于变成了我记忆中的一部分。构图中有海,有沙滩,有贝壳,有我。
海对我有种不可抗拒的吸引力,在我见到鼓浪屿的的海时,正是它涨潮的时候,看到它并不是非常凶猛的浪花拍打沙滩时,既有壮阔之感,又有温柔的一面,让我忍不住去海中走一遭。很想知道海的中心是什么,但就目前来看,我还不能亲眼去看一看。只能尽量地往前多走一步 .niubb.net/ ,不一会的功夫,海水就没过大腿了,我知道不能再往前走了,因为正涨潮的海对不会游泳的我来说还是很危险的。于是不得不退回来了。
坐在正在玩沙子的弟弟旁边看海,真的很惬意。海,让我平静,让我豁达,让我学会了怎样才是心胸宽广。或许,在海边可以无拘无束,也是我爱它的原因。
在鼓浪屿的照片中,除了一张不变的笑脸,还多了两只印在沙滩上的脚丫,还有一个连海浪也带不走的心境。
触动我的心灵作文篇7
那一幕幕景深深地触动着我的心。
——题记
有一次,我走进国画的课堂,国画独特的韵味牵动着我的心,画中的风景深深地触动着我的心。
竹之高
在这一节课上,我便学习了竹。用墨绘出的竹子,如同竹林中的翠竹一样,那么高洁,那么苍翠。
注视着那一幅交错的墨竹图,我仿佛进入了竹林之中。地上满是小草,一阵风吹来,小草马上抬起头来,仰视着竹子,都说“竹是草最高的梦”,草正是因为有这样的'梦想,才会不惧那野火,不断生长,并且一年又一年的在春天富有生机。
竹的高洁与草的追求触动着我的心。
梅之坚
再后来,我又学习了梅花,梅花是那么高贵,那么艳丽,纵然是在春天,它的香气也会使人流连忘返。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”正如卢梅坡所说的这样,梅花即使在冰天雪地也要绽放出最美的一面,与雪去媲美。
梅花的坚贞触动着我的心。
松之清
如今已是数九寒冬,清晨的飒飒寒风不仅让我瑟瑟发抖。我走在放学的路上,看着两旁直立的松柏,就好像守在边关的战士们,和他们一样的笔直。
“大雪压青松,青松挺且直。”最妙的是大雪过后的青松,大雪后的青松,依然立在寒风中,风不会吹垮它,雪不会压垮它。因为它拥有一身正气,再大的困难也不会击垮他直立的身躯。
松树的正气触动着我的心。
在见证了大千世界的许多景物后,心中有些不平静。它们只是普普通通的生物,远不及人类的智力。但是倘若人能做到这些,那也是正真的君子了。
大千世界中的一幕幕景深深触动着我的心。
触动我的心灵作文篇8
许多人在我的生命历程里留下深刻的印迹。其中,最让我难以忘怀的,是我小学时代的一位良师。
她留着一头亚麻色的头发,有着一张时常挂着慈祥的笑容的脸,身上总是穿着深色的连衣裙。说起话来不慌不忙,她是一位和蔼、平易近人的老师。他就是我的语文老师——陈老师。
我与陈老师初次见面,是在六年级的时候,她是学校的德育主任。班上的同学一直在焦虑不安:教我们的语文老师可是主任嘞!她会不会非常严厉啊?但是,陈老师给我们上课时,我的焦虑消失了:幽默的语言,风趣的讲课方式,落落大方的仪态,都带给我了优雅的感觉。因为陈老师给我们上课后,六年级那时的我才真正的慢慢地喜欢上语文,每次上完语文课都觉得:语文课怎么那么快就下课了,我还想继续听课呢!
因为很用心地学语文,所以语文成绩不断提高。有一次,我超乎预料地考了98分。我当时开心的呀,感觉每一个人经过我身边,我都要说一遍这个事。而更令人出乎意料的是,我的作文竟然一分都没有扣!我当时快乐的呀,是比我吃到我最喜欢的食物都要快乐得多。
陈老师也很喜欢给我们搞抽奖活动,机制是:每周老师会给两个最优秀的小组、每个小组的两个优秀组员发奖状,每获得三张可以抽一次奖。有段时间,我特别想得到一本《银汤匙》的书。抽奖时,纸条上赫然写着“《银汤匙》一本”!我激动得一蹦三尺高,连老师也对我祝贺。现在这本书一直放在了我的小书柜里,就像一个身影似的,一直陪伴着我。
或许在未来的成长道路上,会有更多的身影留驻心间,但是陈老师的这一个,无疑是最刻骨铭心的!
