作文是培养语言表达能力的重要途径之一，作文是培养观察力和思考力的途径，下面是合同范文网小编为您分享的课间十分钟作文最新6篇，感谢您的参阅。

课间十分钟作文篇1

已经是下午的第二节课了，经过各科老师的轮流轰炸，有的同学已经在课堂上低下了头颅，悄悄地“钓鱼”呢！突然，耳边响起那熟悉又动听的旋律“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟……”下课啦，所有的同学都同时昂起了脑袋，瞪大了眼睛，面带笑容，顿时来了精神。同学们像欢乐的小鸟向教室外奔去。

教室外，男生们在足球场上奔跑着。你看！他们一抬腿，球到半空，一个漂亮的弧形落下，像一个五颜六色的彩虹划过。女生们更喜欢在树荫下跳绳，走近她们，耳边传来的是清脆的“嗒嗒嗒”的声音，眼前是一个个活泼可爱的身影。

教室里“废话大王”又开起了小广播，正在椅子上高谈阔论，讲述自己发生的有趣的事情。他一会儿紧皱眉头，一会儿眯着眼睛，两只手像一个指挥官在空中划着。周围的同学专心致致地听着，瞪着眼睛，竖着耳朵，生怕漏掉了一个字。

我喜欢课间十分钟，它让我们舒缓紧张的头脑，也让我们享受到了和同学一起游戏的快乐！

课间十分钟作文篇2

对于我们初中生来说，课间10分钟可算得上是“自由天堂”，没有老师的管教，完全是我们的个性课间。纵观整个教室，我们可以分成三大类，还有一小部分是属于公务繁忙，这三大类同学，都趁着这难得的时光各逍遥。

第一类人群：他们均匀分布在教室的各个角落。常常是某一位同学闲来无事，随便扯出一个话题来，马上前位后座，左邻右舍都凑在一起，七嘴八舌地讨论。有时某位同学说了一个经典的笑话，他们就笑得前仰后合，还疯疯癫癫的，还会传染，一个接着一个，个个都笑得直不起腰来。其实他们纯属“自娱自乐”，常常让旁人看的莫名其妙。

第二类人群：他们都有一个共同特点——坐不住板凳，呆不住教室。一下课，不管三七二十一，只要下课铃一响，他们就条件反射似的离开座位，凳子好像长了钉子一样，让人坐不安稳。他们要么在教室里追逐打闹，要么去别的班级串门。有时老师拖课，虽然他们人还在教室，但心早就飘到九霄云外了，脚早就迈出了座位。只等老师的一声下课，然后飞奔出去。难道这就是传说中的“自由至上”？

还有一群人：他们善于见缝插针，利用闲暇时间来有效的学习，连课间短短的四分钟都不放过。通常他们有“过滤系统”，不管身边的人怎么吵怎么闹，他们连头也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的笔在“唰唰唰”不停的写，简直到了忘我的境界，仿佛周围的一切都不存在了。这样一直到同学们不吵不闹；同学们回到座位里；公务缠身的同学也不再忙碌了。这是，他们的课堂作业也就做完了。

这一个个个性鲜明的镜头，安静与热闹结合，悠闲与忙碌相交融，认真与疯狂相辉映。我们的青春时光在这样的时刻善良，闪耀出无限的精彩！

课间，难得的十分钟放松时间。

“嗨，我告诉你一件事，说出来保准吓死你！”我兴奋地对同桌说。

同桌最刻苦，她还在写作业。听我这么一说，来了兴趣，停下笔望着我。

我清了清嗓子：“我伯伯住在长沙！”同桌差点没吐血。

我又开口了：“袁隆平也住在长沙！”同桌眼睛瞪得大大的，有点想打人。我赶紧切入正题：“我伯伯和袁隆平是同学，今年过年他们还在一起聚会。”同桌横我一眼，不理我了。

也在一边写作业的组长答话了：“都什么时候了，还开这种一点也不好笑的玩笑。”说完走一边去了。

我一头雾水，怎么会认为这是开玩笑呢，这是真的啊。我懒得和她们讲，我跟别人说去。

等我说完同样的话以后，那几个同学先是哈哈大笑，然后便是滔滔不绝：

“哎，我说小曹，如果我说我阿姨是刘嘉玲的小学同学，你会信吗？”

“我姐还是f4的中学同学呢！”

同学们笑得不可开交，认为这是个笑话的人也越来越多，在一边的大班长也开口了：“昨晚布什打电话到我家来了，他邀我去吃西餐，我说我要上晚自习，这次就不去了，布什还不高兴。”

不知是谁又来了一句：“伊拉克和美国的战争为什么还没打？因为我没有同意啊！”大家笑得更厉害了。

我望着他们，不知说什么好。原本好端端的一件事居然发展成一个笑话了。我也不想再去解释了，大家笑得这么开心，那就算是个笑话吧。初三的生活本来就很紧张，笑一笑，轻松轻松，又何尝不是一件好事呢？

课间十分钟作文篇3

如果古人仍健在，他的物品还会成为价值连城的古董吗？如果大熊猫仍有几十万只，人们还称它为国宝吗？如果大自然仍就美好，我们还会想起环保吗？

物以稀为贵。当美好的东西依旧，人们不会注意它；它减少了，以致即将消逝时，人们忽然想起保护它！与其这样，还不如防患于未然，这样事半功倍！

因此，我们要学会高瞻远瞩，未雨绸缪。珍惜吗每件事，每道景，每个瞬间的感动让他们不再因忽视而消逝，进而成为遗憾。

我们学习也是一样。一年之计在于春。让少壮不努力，老大徒伤悲飞的远远的吧！因为我们不要如果

课间十分钟作文篇4

每个学校都有课间，每个学校的课间犹如热锅上的蚂蚁一般，而我们的学校也不例外。一下课，男生吗玩那些什么溜溜球呀！三国杀西游杀什么的！女生们玩的可不是一般的多而是very very的多呢，有长绳，九宫格，跳房子，皇上皇后万万岁，系红领巾······还有很多很多。而我、周胖、苗苗和蝎最like的是系红领巾，因为这个游戏不仅好玩而且刺激。

系红领巾有两种玩法；no.1系单个的结在手臂上。no.2系多个结在手臂上。

先来no.1：我和她们用石头剪刀布来分队，我和苗苗一组，周胖和蝎一组。开始玩了，我和周胖先比，“开始！”一声令下，我马上打好了一个结，向周胖冲刺，我也看见了周胖向我飞奔，我打开了结，向周胖跑去，周胖也冲了过来，之后，每次我要过去，她就要过来，我们俩就这么你来我往的跑来跑去，谁也没抓着谁。2分钟到了，我和周胖打了个平局。第二轮，蝎和苗苗来战斗：苗苗打了一个结，飞快的跑去，看见蝎还在打，便冲刺，蝎回头一看，马上跑，苗苗看了看结，心中乐开了花，是个蝴蝶结，一拉结便松了，马上回去捉蝎。

第二种玩法；还是我和周胖先比。我打结打结在打结，苗和蝎为各自的队友加油，口号是：“郭巴（周胖）漏油！周胖（郭巴）接油！耶！”我欲哭无泪，打完了结，我以火箭的速度跑过去，可周胖却开结开结在开结，她抓住了我。

我们的比分是1：1。

“叮零零，叮零零……”上课了，我们哄然一散……

课间十分钟作文篇5

快要下课了，老师还不慌不忙地上课，同学们有的在倒数计时，有的人愁眉苦脸，坐立不安，还有人的膀胱已经要爆炸了，我也无精打采的，脑袋早听不下老师的话，心里想着：老师怎么不会想尿尿？

“铛！铛！铛！”终于下课了，世界彷彿就像从地狱变成了天堂！大家迫不及待地往教室外面跑了出去，我也欣喜若狂地飞出教室！大家的速度快如闪电，快速地奔去目的地；而教室内只剩下少数的同学被留下来罚站。

下课的时候，有的人看书、跑步、 跳跳绳、游泳、吃东西、上厕所、小睡、打篮球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看书。但是，突然间，打钟了，大家心内热情喷发的火山突然被冻住了， 有的人才刚刚脱下裤子，准备上厕所，就上课了！毕竟下课，只有短短十分钟，所以，我们要把握时间，才有时间做事。

课间十分钟作文篇6

课间十分钟是非常宝贵的，可以让我们疲劳的眼睛看蓝天，可以让我们紧张的大脑吹进清风，可以让我们快活地叫喊叫喊喉咙。

下课铃声响了，大家都奔向了操场。操场上一年级的二年级的三年级的四年级的跑啊跳啊。你几乎可以为所欲为。有的跳皮筋，有的跳高，有的在打羽毛球听！101，102停。你一分钟跳了113个。哇，原来有那么多人在跳绳呀。范如燕跳的可轻松了，瞧她的脚，一点一点的像水珠，一滴一滴的落在地上，像蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。

在瞧瞧那，刘星跳的有些吃力，可能是不长时间运动的关系，才不到一会儿就满头大汗了。看那在举行跳绳比赛，谁赢了就能获得跳绳之王的名称。第一局朱明对刘星。朱民速度快，刘欣速度慢，朱明很快就把分拿了下来，第二局李鸣战朱明。一开始朱明力量不足，自然跳的比李明慢，后来李明像龟兔赛跑的兔子一样，自以为朱明不可能跳的比他多，就停了下来。不一会儿，朱明追上来，远远的超过李明朱明又拿下了分。第三局，朱明锐，范如燕比赛开始，猪明想只要赢了这一个人，我就是忘了想着就点起了头。大家也为朱敏喊到：朱明，朱明加油加油，朱明加油！可是她和范如燕还是不分向下，啦啦队更大声了，加油朱明啊！朱明又加把了劲，最终成了第一。朱明心想我是不是能当跳绳朱了？

叮铃铃上课了，同学们，回到教室。