写作文是培养自身创新意识的关键所在，让我们保持敏锐的洞察力，写作文可以锻炼我们的文字表达能力，提高我们的写作水平，使我们的文字更具有说服力和吸引力，以下是合同范文网小编精心为您推荐的我和秋作文优质5篇，供大家参考。

我和秋作文篇1

“第一章，灵根育孕源流出，心性修持大道生。”这一读大事不妙，一道金光射向我的眼睛，当我睁开眼睛时，我竟然到了一朵云上，这是哪儿呀？前面怎么有个长满毛的人，是猿人吗？难道我穿越到了30万年前？走进一看，这不就是齐天大圣，孙悟空吗！

我们俩通过简单的介绍后，顿时我看到前面有一整座大型的皇宫，走进一看原来是天庭。这里的人好像都是贵族神仙，他们走路方式与我们大不相同，有的神仙飘着走，有的神仙边睡觉也能走，还有的神仙自己就能飞。还有的摆着豪华的铺子，仿佛回到了古代，要有多美就多美丽，和梦幻社会一样。

走进天庭内部，一张金色豪华地毯，椅子，茶几，都雕刻着精美图案。逛完天庭后我问猴哥：“能不能去花果山看看呢？”当然，可以。话音刚落，只听：“嗖”的一声我们以几百马赫的速度腾空而过，一眨眼就到了。只见一个大山洞在眼前，我一看眼睛都花了，有几百余只小猴子在那儿，大圣一喊口令，让最年壮的猴子把仓库里水果拿出来，让我吃个爽，享用完水果大餐后，猴哥还带我去了龙宫，哇！

这儿啥武器都有，刀、枪、棍、棒，应有尽有。

不知不觉天黑了，我和孙悟空告别了。突然金光又出现在眼前，把我吸了进去，我又回到了课座上做作业了，啊！我和孙悟空的一天可真有意义！

我和秋作文篇2

我和代天润是一对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起放学回家，还经常一起打篮球、下象棋，亲密极了。

今天上午放学，我和代天润发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会他急眼了过来打我，我们俩互相打了一架，我决定以后再也不理代天润了。

回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈说：“如果你的每个好朋友都象他今天这样，你都不理他们，那么你就不会再有朋友了。”代天润虽然有错，但是你也不应该咬他，我希望你下午去给代天润道个歉，不要让他再生气了，好吗?”

我低着头，用很小的声音说了一声“好吧，妈妈!我下午去向代天润道。”

下午来到学校，我心里还想着代天润会不会理我，他要是不接受道歉我多没面子。我真想着代天润向我走来，我主动向他道歉，代天润很高兴地和我说话，还让我看了看他的胳膊，他的胳膊青一块、红一块，我非常惭愧，真后悔上午做的事。我俩又和好了，又成为了非常要好的朋友。

我和秋作文篇3

晚饭后，我和妈妈来到花鸟店，我最喜爱得是美丽得鹦鹉。

鹦鹉尖尖得嘴巴像壹个小小得弯弯得钩子，圆圆黑黑得小眼睛像壹个小小得黑玛瑙，翅膀壹条条黑色得斑纹，如果再粗些就像斑马身上得条纹了，它长长得尾巴像壹把扇子，壹上壹下得扇着凉爽得风。有得鹦鹉依偎在壹起好像是好朋友谁也离不开谁；有得把头往后用嘴巴梳理背后美丽得羽毛；有得用尖尖得嘴巴用力得啄笼子得铁线，可是总也啄不开；有得呆呆得望着外面，也许是想家了，想爸爸妈妈了，想从前得伙伴了，想高大茂密得树林了。

这些个子不大但长满彩色羽毛得鹦鹉真是可爱啊！

我和秋作文篇4

看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。

第二天，陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前，“给还给你。”顿时，我心里有一点疑问：心里默默的猜想着：“昨天，陈明去告老师，今天为什么给我呢？”他说话了，似乎看到我的心思“昨天我去老师办工室，老师送我一句话，同学之间，友谊是最纯洁的。我便被老师”请“出办工室，是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊。给还给你，希望我们的友谊不会破碎。”第三天，我也做了一个小船还给了他那时我们“笑了”。

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了的朋友。

我和秋作文篇5

文字，与我而言，是友谊。

我和他也许相识的很早，在牙牙学语看各种图像时他就悄悄地来到了我的身边。早已记不清我和他的第一次对视，但他总能给我带来“心动的感觉”。

我和他相识的也不算晚。犹记得，他跟着《窗边的小豆豆》一起走进了我的世界。那是小学三年级语文老师徐老师牵着亲子阅读带我领略了电车驶过的痕迹……

之前不看书，看图写话总是盯着图片发好一会呆，最后用挤出来的寥寥数字勉强将几张图片连接起来。自然，惨淡的分数让嘴翘上了鼻尖。当时，妈妈工作很忙，干着急也无他法。后来，遇见了徐老师，她提出的“亲子阅读”刚开始让我感觉天塌下来压在了我的肩上，一下子趴在了桌子上。可当我认识了小豆豆，当我从兴趣平平到不知不觉的被吸引，当看到平时忙于工作的妈妈陪着我在书上写下一个又一个文字……那缕阳光渗透灰蒙蒙的玻璃，再一次干净明亮的包裹了我。在这之后从《窗边的小豆豆》的巴学园到《鲁宾逊漂流记》的荒野怪岛，从《我的妈妈是精灵》再到《心美，一切皆美》我和各色各样的人成了朋友，体会了五味杂陈，经历了不一样的清晨午后，以第三视角参与了诸多主角的人生，或喜或悲，或静谧美好或曲折离奇。同时，我和他的友谊愈渐牢固，他也在我的人生轨道上越刻越深。

我觉得文字的魅力在于，握起笔行云流水的时候，思想不由自主的跑进了墨水里，赋予生命，注与灵魂。他常能让我认识到平常相处不一样的别人和自己。我享受感知于文字背后的活跃灵魂，沉浸于一笔一捺勾起的清香，游走在句逗号搭建的世界。这世间万物或许大有文字描勒不出的感觉，但也只有文字能绘化与感觉最之相近的内心。文字，陪我看过清晨第一缕阳光，伴我感受清风捎过的丝滑，同我一道行于青春。它记录了我踏下的每一个脚印，或深或浅。他抚摸过我涌出的每一种情绪，或欣或悲。他将我的回忆刻在纸底，他能够和我真正的感同身受。

每个故事都有适合他的讲述，文字像我的影子，只有在某些特定的时间出现，但只要出现了，必定是最懂我的。

他是不需要污浊的脚印，他是人生路上不需要记忆的痕迹。