学工处的月工作总结5篇

时间：2023-06-05 18:03:51 分类：工作总结

其实透过详细的工作总结我们能够知道自己的不足与优点，工作总结是指对完成的工作内容做的一份概括性文字报告，合同范文网小编今天就为您带来了学工处的月工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

学工处的月工作总结5篇

学工处的月工作总结篇1

本学期，我校学生工作在校党委的正确领导下，继续以德育教育为主线，全面加强日常管理，重视规范管理，创新教育管理形式，坚持以党建带团建，加强组织建设、阵地建设、队伍建设，全面提升学生综合素质，不断提高教育管理和服务水平。现将工作总结如下：

一、开拓创新，拓展学生工作思路

根据我校校情，结合外校经验，本学期试行“晨检、晨练、晨读”制度，经过大家共同努力，“晨检、晨练、晨读”工作收到了初步较好的效果，早晨迟到的减少了，第一节课的秩序好转了，学生仪容仪表得到了改善，文明程度得到了提高，潜移默化中学生的人文素养得到了提升，基本形成了“处处可闻读书声，人人皆为读书人”的学校晨景。

二、夯实基础，日常管理上水平

遵循“全程管理”、“无缝隙管理”的原则，加强对教学时段，特别是非教学时段的管理力度，加大对教学区、生活区及公共区域的巡查力度。学工处、各系部学生工作部门与教务处、保卫处等兄弟处室密切协作，实时监控，及时发现并处理学生中的问题和矛盾，避免了重特大事件的发生、全学期学生工作安全平稳，学生状态良好，工作有序推进。

加强对学生仪容仪表的检查力度。为督促学生遵规守纪，有学生样，学校开展了仪容仪表专项检查，通过发放文件、宣传栏、校园文明之星评比等有效宣传、活动载体，帮助学生树立正确的审美观，利用晨检、周一班会课全面检查学生仪容仪表，净化校园，提高学生着装的文明程度。

三、规范管理，制度建设日臻完善

在日常工作中本着“务实、高效、重视效果”的原则，对班主任工作制度，学生工作制度，学生干部管理制度等不断修订，分年级教育管理稳步推进，学生管理规范建设日臻完善，本学期将班主任考核由学期考核修改为学期考核与月度考核相结合，使学生工作、班主任工作更重视动态把握，有力地促进了各不同月度、不同学期各阶段重点工作、中心工作的有效推进。

重视宿舍管理制度的完善和落实力度，严查晚出、晚归等违纪行为，加强对宿舍防火、防盗、禁烟、管理刀具、卫生、文化建设等方面的指导、管理、检查和评比，通过开展宿舍文化月活动，让住校学生都能积极参与到文明宿舍的创建评比活动中来，提高了宿舍的舒适、文明程度和学生的生活品味，加强了对学生的养成教育，提高了学生的生活能力，促进和谐。

四、队伍建设，高度重视，玉中有瑕

学生工作队伍建设、班主任队伍建设，学生干部队伍建设，骨干学生队伍建设均高度重视，形式多校，注重实效，几支队伍在学生工作中发挥了重要作用，班主任老师教学工作、学生教育管理工作两手抓两不误。队伍建设的常抓不懈，为学生工作整体提高奠定了坚实的'基础。

五、德育工作完善、创新，第二课堂丰富、务实，校园文化不断优化。

主题鲜明的班会课，效果显著的班任课教案评比，爱党爱国的主题影片展播，校园内，宿舍楼里的宣传教育阵地，校园文化艺术节，文明风采大赛，创新大赛等，处处可见校园文化建设的德育引导的结合，学生的文明程度、发型、服饰、仪容仪表的状况充分体现了文化建设与德育引导的效果，今年我校荣获“省职业教育德育特色学校”荣誉称号。

1、举办我校首届文明风采大赛，开展了“文明警句、励志格言”征集评比、文明礼仪讲座、优秀影片放映、文明礼仪主题班会、文明礼仪知识竞赛、校园文明之星评比等一系列活动，加强对学生的文明礼仪教育，营造文明规范、团结和谐、积极进取的校园氛围。

2、举办了以“火红青春献给党年轻激情炫五月”为主题的第十六届校园文化艺术节，开展了健美操比赛、排球比赛、校园歌手大赛、书法篆刻比赛、大合唱比赛、校园主持人大赛、绘画比赛、校园舞蹈大赛、诗歌朗颂比赛等活动，丰富了校园文化生活，积极构建和谐校园。

3、组织参加第三届江苏省中等职业学校“文明风采”大赛暨第八届全国中等职业学校“文明风采”大赛，积极组织参赛，成立了领导机构和大赛项目工作组，进行了细致的分工，明确了系部初选、报送作品的具体工作要求，对辅导工作进行了安排，制订了校内奖励办法，经过筛选，向省级复赛报送优秀作品保质保量地完成工作任务。

4、加强未成年人思想道德建设，继续开展“做一个有道德的人”系列活动。充实、完善五个维度“仪容仪表、课堂纪律、锻炼身体、环境保洁、公物维护”的具体要求，通过监控、反馈达到教育、转变和改进的目的;扎实开展法纪教育、安全教育和生命健康教育;开展“感恩教育”。

六、以党建带团建，加强组织建设，做好推优入党工作，开展团员教育评议，发挥党团员的模范带头作用。

1、本学期，校团委举办了第十四期业余党校暨第十八期业余团校，有168名同学参加学习，经过严格考核取得了结业资格。经过团总支推荐、校团委审批，向党组织推荐72名入党积极分子，发展新团员200人。

2、校团委开展纪念中国共产党成立90周年—“学党史、唱赞歌、树美德”教育实践活动，开展了“党的历史我知道”—“五个一”系列活动，“党在我心中”主题征文、演讲比赛、知识竞赛、大合唱比赛等活动，各项活动开展得有声有色，引导广大青年学生唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，发挥了共青团的积极作用。

七、招生工作扎实推进，成效初现。

2010年我校高职招生居徐州地区之首，位列全省前矛，共招收新生近2000人。截至开会前，今年新生报名已近350人，高职、中专各半。

年初，校党委修订招生实施方案，各系部积极主动参与，学工处(招生办公室)积极争取招生计划，科学编制分市、分专业招生计划，克服重重困难协调跨省招生计划，不畏辛劳，发扬“四个千万”精神，赴各地进行招生宣传咨询，协调各地招生主管部门落实各地招生计划，近期新生报名火爆，全体招生工作人员正辛勤工作，努力完成1000人的高职招生计划和学校下达的1700人的总体招生计划，为我校“十二五”开局之前的损招生工作能够顺利完成作贡献。

八、以做好常规工作为前提，保障学生工作顺利开展，提高服务质量

1、做好各项奖学金、助学金的发放工作。本学期，发放校内奖学金330人次，发放金额99300元;发放国家助学金5，274，600元;为农村困难学生减免学费725，700元;发放国家奖学金8000元，国家励志助学金1，415，000元，勤工助学补助31，105元。

2、做好各项评优评先工作，评选三好学生298名、单项奖781名，优秀学生干部289名。

九、不足之处：

1、学生工作理论高度不够，整体规划不足，学生干部培养使用不力，整体工作效果有待不断完善提高。

2、对学生的文明礼仪和规范管理有待进一步加强，要坚持教育和管理并重，将检查、反馈、落实等各个环节的工作做实，避免重检查，轻落实的不正常现象。

3、班主任队伍建设有待加强，要注重对班主任的业务培养，建立全校班主任工作的例会制度，提高班主任工作的执行力，不断完善班主任工作考核制度。

4、继续加强对学生的德育工作力度，进一步理清工作思路，开展积极德育，以德育工作带动学生工作的全面开展和提升。

学工处的月工作总结篇2

回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，达到了预期的目的.有成功的喜悦，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下：

一、加强集体备课，优化课堂教学

新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

二、立足课本，夯实基??

教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成绩。

三、因材施教，全面提高

由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。

四、优化练习，提高练习的有效性

知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做练习，有效的提高了学生的应试能力。

五、加强考法、心理等方面的指导，培养非智力因素

充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平。

学工处的月工作总结篇3

本学期，学工处在校领导的领导和关心下，紧紧围绕学校的中心工作，在保证学校安全、和谐、稳定的基础上，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，切实加强班主任队伍建设，以学风建设为重点，以思想政治教育和日常行为管理为抓手，以提高人才培养质量、促进学生成长成才为目标，开展学生管理工作，

一、德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范

高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用升旗仪式、班会、团日活动、专题教育活动等形式进行宣传教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本学期，以学生常规教育为抓手，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，在各系学工主任的大力配合下，加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位班主任的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了；德育管理的加强使学生的自我约束与自我管理能力大大增强，形成了良好的班风、学风。

二、德育阵地进一步拓展，学生思想认识得到加强。

充分发挥团总支、学生会、团支部、班级的职能作用，加强宣传教育，大力营造教育氛围。充分利用法制讲座、班会课、主题班会、板报、手抄报等宣传阵地，使之充分成为德育课堂的补充，体现德育工作的实效性。在心理健康指导中心钱玲老师的大力协助下，以学生模拟法庭，学生求职技能竞赛（简历设计、面试、求职礼仪）、学生心理协会、学生沙盘游戏等形式，开展学生活动，让学生在活动中思考自身言行，让学生在活动中得到思想教育，使他们能更好地了解社会，规范自身言行，确保思想教育无遗漏。

三、学生管理队伍进一步壮大，学生管理力度增强

不断加强班主任培训工作，开展专题讲座、经验交流等多种形式的活动，提升班主任队伍业务水平；做好学生会、团支部成员上下衔接工作，保持学生会、团支部工作良好的延续性。通过近两年的辛勤工作，已经培养了一支得力可靠的学生干部队伍，在实际工作中，他们已经成为学生管理的主体。这两支队伍给学生管理工作带来了有益的补充力量，使学生管理能够深入到学生群体中，使得学生工作能够卓有成效的开展。

四、校园文化建设得到加强，学生活动得到良性开展

这学期，我们通过学生社团活动，学生兴趣小组，充实了课外活动的内容，通过安全教育专题活动三月文明礼仪月、祭扫烈士墓、跑操比赛、崇孝主题活动、女生节、朗诵比赛会等活动，使学生强化了意识，规范了言行，释放了激情，得到了锻炼。

学工处的月工作总结篇4

20xx年，我们紧紧围绕学校工作大局，以“稳定、就业、考研、竞赛”为工作重点，以“确保稳定、狠抓学风、严格管理、强化服务、开拓创新”为基本工作思路，切实履行部门工作职责，扎实开展各项工作，取得了一些成绩，现总结如下：

一、坚持以学生为本，认真履行职责，高效率地完成各项任务。

（一）加强教育、严格管理，确保校区稳定。

1、畅通信息传递渠道，及时掌握学生思想动态，有的放矢地开展学生思想教育工作。

一年来，我们注意多渠道、多形式了解学生对教学、生活、就业、考研、晨读、晚自习等与他们切身利益有关的意见和建议，尤其是建立了“重大事件及时上报、日常事项一周一报”的学生动态上报制度，从而确保了学生动态的及时掌握，并对学生反映较普遍的问题及时通报给有关部门，做到及时沟通、及时解决，有针对性地及时化解各种矛盾和学生的思想问题。

2、坚持“安全第一、预防为主”的工作理念，积极开展校规校纪和安全防范教育。

在新生中认真开展安全防范知识教育和遵纪守法教育，以增强新生的安全防范意识、遵纪守法意识和自我保护能力。如：为加强校纪校规教育，在新生入学教育中安排全体新生学习《学生手册》并组织考试；利用非法营运面的肇事事件及杭师院学生被潮水卷走等典型案例，及时开展安全教育，使广大学生高度重视安全问题。

3、严格执行制度，加强学生管理。

为防止重大事件的发生，及时掌握学生动向，在下沙校区实行“晚点名”和请、销假制度。各学院基本能及时掌握学生情况，并且对晚上不按时归宿或没有归宿的学生能查明原因，给予批评教育；严格执行班级外出集体活动的审批和辅导员带队制度。

4、重视做好敏感时期、重点时段的工作，及时处置学生中重大突发事件。

在新生报到、毕业生离校等重点时段和各种重要节日、纪念日，我们思想上高度重视，工作上仔细筹划，做到任务要求明确，措施人员安排到位。如今年3.15前夕，在我省出现有人以维权为借口，利用手机短信串联学生罢餐事件。我们在得到有关信息后，及时摸清情况，组织学工干部深入学生之中，做耐心细致思想教育工作，终使此事件没有波及到我校。又如：今年暑期有学生因拿不到毕业证爬上楼顶，扬言要跳楼的事件发生后，我们在第一时间及时赶到现场，自始自终地参与到对学生的教育工作之中，并最终使该事件得到了稳妥的解决。

（二）坚持以学风建设为核心，大力开展学风建设活动。

1、以班集体建设为核心，以评“优良学风班”和“学风特优班”为切入点，进一步推进争创优良学风班活动。

班级是学生学习和生活的基础平台，班级学风如何，直接影响班级每一位学生的成长成才。根据学校学风建设竞赛规定，全校“优良学风班”和“学风特优班”必须通过班级申报，学院和学校评审。我们以此为契机，精心组织申报材料并要求全校学生干部和辅导员参加“学风特优班”申报大会。会上，各申报班级代表将创建优良学风的亮点向大家充分展示，感人至深，令人深思。会后，我们又将“学风特优班”材料进一步修改加工，制成宣传板块，在教工路校区和下沙校区向全校学生展示，学生对此反应热烈，纷纷表示要自觉投入争创班级优良学风竞赛中去；家长对此也给予高度评价，认为孩子在这样的氛围中成长我们放心；学校上级主管部门对学校开展班级学风建设竞赛给予了充分肯定。在2004年全省高校辅导员

培训班上，请校学工部同志专门做了“学风建设与高校学生思想政治工作”为主题的讲座，取得较好的效果。

2、针对学生特点，分别组织2003、2004级全体学生聆听学校领导、思政专家关于创建优良学风与学生成长成才的专题报告。

我们认为，创优良学风除抓典型，在面上进行倡导十分必要。2004年下半年，我们分别组织教工路校区、下沙校区2003级、2004级和民办学院学生四场共计8500余学生参加的学生大会，请校党委副书记、学生思想政治工作专家廖曰文教授给全体学做学风建设和学生成长成才的主题报告。廖书记对每一场报告均精心准备，运用大量材料，广证博引，报告效果很好，会后我们收到不少学生反应，均高度赞同学校抓学风建设的思路和举措。

3、进一步开展创优良学风竞赛，将学风建设不断推向深入。

通过抓创优良学风先进班级典型事迹和广泛宣讲学风建设重要意义，极大调动广大学生主动争创优良学风的积极性。首先由民办学院学生提出向一、二批次学生挑战的倡议。我们感到学生这种积极性的可贵，并以此为契机，就挑战和应战的专业、班级、相关指标进行认真研究，形成挑应战书在全校公开展示。目前，共有73个班级加入到学风竞赛的挑应战活动中去，出现不同批次不同学院学生班级挑应战、同批次不同学院学生班级挑应战和学院内部不同学生班级挑应战三种格局，全校学生争创优良学风的可喜局面已初步形成。

4、继续狠抓学生晨读和晚自习。

晨读和晚自习是创建下沙校区优良学风的两大着力点。为此我们加强对下沙校区晨读、晚自习工作的管理和督查，对检查情况每天排名并公布。2004年，03级学生晨读和晚自习，平均出勤率均在93%以上，04级学生晨读平均出勤率达98.17%，晚自习出勤率高达99.43%。经过一年多坚持不懈的努力，大部分学生已经养成了自觉晨读和晚自习的习惯。我校抓晨读和晚自修工作得到绝大多数学生的拥护，得到了广大学生家长的支持，得到了社会的普遍赞誉。

5、对大学英语等级考试通过率进行目标管理。

在学风建设上为探索“设置阶段目标，实施分层管理”的新路子，我们制定《关于学生班级大学英语等级考试实行目标管理及奖励办法》，从03级学生班级开始对大学英语等级考试通过率进行目标管理并实施相应的激励机制，这项工作已初见成效。上学期03级（外语学院、艺术学院除外）共有学生3856人，其中报考大学英语四级的学生有2477人，通过1422人，通过人数占报名人数的为57.41%，本学期所有的03级学生（外语学院、艺术学院除外）全部报名参加了大学英语四、六级考试。

6、继续抓考研、促学风。

2004年我校学生考研工作取得较大进展。2004年毕业生中录取为硕士研究生的人数比上年增加一倍多。我们通过进一步宣传发动、加强管理、完善考核、实施激励、强化服务等措施，我校学生的考研氛围更加浓厚，报考硕士研究生人数大幅上升，2005届毕业生中报考硕士研究生比2004届增加55％；

（三）坚持以学生为本，扎实做好学生管理、就业和解困工作。

1、积极主动、扎实高效，认真做好学生管理的各项日常工作。一年来，我们较好完成2003年度全校学生的综合测评和各项评优评奖工作。为进一步规范实施程序，我们通过网络实行全程公开，今年的学生综测、评奖、评优实现了零投诉。针对往年学生申请专项奖学金盲目性较大的情况，2004年，我们对专项奖学金的申请进行了优化引导，评审工作非常顺利。

2、进一步构建和完善贫困生解困体系，

（1）为合理利用学校资源，学生处总结以前工作，在制度上将经济困难学生依据困难程度细分为特困生和贫困生，使学校各项帮困政策更具有针对性。同时，大力拓展校内学生勤工助学岗位，以保证受各种资助外的特困生和一部分经济条件较为困难的学生均能上岗。勤工助学已成为众多经济困难学生的主要生活来源。

（2）努力做好学生助学贷款工作，充分发挥其扶贫帮困主渠道作用。随着助学贷款规模不断扩大，学生贷款申请、审核、发放、确认、还款、催款工作量成倍增长，学生的诚实守信情况已成为学生助学贷款健康发展的基础。为此，我们合理分配工作量，提高效率，同时将学生诚信教育纳入学校学生思想教育体系，并在入学教育和毕业离校教育中加以强化。我们还建立校、院联动的催款机制，每周进行欠款学生信息发布。今年， 571名2-4年级学生的助学贷款申请已交经*银行，正在受理的04级新生估计达250人；同时，通过催款，逾期未还的毕业生由145人下降到56人。

（3）多渠道做好困难学生的资助工作。2004年度我校有173位同学获得国家、省政府奖学金，有150名学生继续获台资企业资助，这是连续第五年获得台资资助。通过国家奖学金、浙江省政府奖学金、学杂费减免、社会资助等多种途径引导和激励经济困难学生发奋学习、自强不息。

3、挖掘潜力、健全服务体系，全力做好就业指导和服务工作。

2004年全校共有毕业生3016人，就业工作的压力较大。根据党委制定的就业工作目标，结合专业需求，分解指标，进一步健全就业工作考核机制、引入帮助和鼓励毕业生签约的激励机制，努力形成全校教职员工共同关心毕业生就业的格局。为提高就业签约的有效性，我们实施大型招聘会和专场招聘会并重，以专场招聘会为主的工作思路，成功举办“浙江省2004届财经、旅游类高校毕业生就业专场招聘会”和“2004年部分校友企业人才招聘会”，召开中小型专场招聘会400多场次，向社会广泛推荐我校毕业生，使我校今年毕业生就业工作取得较大成绩。截止八月底，我校研究生签约率达96.7％，本科毕业生签约率达91.1％，高于全省本科毕业生签约率达3.3个百分点，超额完成校党委年初提出的85％的就业目标。

二、坚持与时俱进，努力开拓创新。

1、根据下沙校区的环境特点和学生规模，2004年我们主动提出学生工作重心必须向下沙校区转移，并适时向党委汇报了这一思路。党委同意我们的建议后，我部、处认真研究工作方案，迅速将全校学生工作力量进行重新整合，形成下沙校区以各学院学办主任和专职辅导员为主体的学生工作队伍。实际证明，这支队伍对保证下沙校区正常教学、生活秩序，创建优良学风都起到了十分重要的作用

2、在学风建设上，第一、围绕争创优良学风和学生成长成才，通过申报、评比“优良学风班”、“学风特优班”和学生大会，点面结合，全面发动，使全体学生深感优良学风对自己成长成才的重要意义，营造全体学生主动参与学风建设竞赛的良好氛围。第二，强化班集体建设，进一步引入竞争机制，在全校范围开展“班级学风建设挑应战活动”，使学校学风建设竞赛活动更加深入、更加有效。第三、探索“设置阶段目标，实施分层管理”的新路子，制定并实施了《关于学生班级大学英语等级考试实行目标管理及奖励办法》，对各班级的学风建设进行分目标激励、分阶段管理。

3、在扶贫帮困工作中，我们改革了特困生参加勤工助学方式，通过召开“勤工助学岗位招聘会”，用工部门和经济困难学生双向选择参加勤工助学。这些措施，有利于培养经济困难学生的主体意识、责任意识和竞争意识，有利于他们成长成才。

三、不足之处和努力方向。

第一、根据学校建立教学研究型大学目标，我们的工作理念、管理制度与机制、管理方式与方法等还不适应，需进一步完善。第二、作为学校职能部门，如何从繁杂的事务中解脱出来，加强学生工作的政策性研究，加强宏观管理和宏观协调方面尚有待进一步改进。

学工处的月工作总结篇5

回首这一年的工作，苦中有乐，每每当我身心疲惫的时候，想到学校领导对我的充分信任，想到同事亲密无间的情谊，想到我的部门干事们不计个人得失，全力帮助我，支持我，想到我的学生一天一天在进步，我倍感欣慰！我总会告诉自己，大家都在努力，希望，就在眼前！今天，我也用这样的话勉励所有的同事们，学校是我们的家园，困难终会解决，我们一起做好自己应该做的事，担起我们应该承担的责任，我相信，天道酬勤，希望，就在眼前！借此机会，我也将这一年我的工作总结如下，不到之处，敬请谅解！

一、学工处工作：

（1）全年无重大安全责任事故，真正做到“平安校园，你我共建”；

（2）心理健康教育和生命安全教育特色德育课程取得优异成绩，七年级组建专业心理咨询室，为学生搭建良好的沟通平台；

（3）班主任管理以人为本，简单时效，班主任队伍建设注重均衡发展，努力使班主任在培训中提升工作能力，班级文化建设、制度建设等初具成效；

（4）体艺活动如体艺节，新生入学军训系列活动、校田径运动会、区田径运动会、12.9大合唱、艺术小人才比赛等，精彩纷呈，许多活动被媒体争相报道，既具教育意义，又大大提升了学校的美誉度和影响力；

（5）我毫无保留地传授管理经验，尽己所能，努力培养学校的后备干部。

二、班主任工作：

（1）不畏困难，坚守岗位，我不断与学生谈心交流，身体力行，努力熏陶感染学生，争做麦田的守望者和心灵的陪伴者；

（2）真抓实干，切中要害，针对八年级上学期学生容易出现的早恋、叛逆等问题，制定严格的班级管理条例，颁布班级公约，实行大组长负责制下的小组管理模式等，扭转不良风气，班风纯正，学生精神面貌焕然一新。

三、教学工作:

（1）认认真真备好每一节课，兢兢业业上好每一节课，真正向课堂要效率；

（2）注重循序渐进的教学规律，重视教材的导向作用，努力发挥学生的主动探究能力，教授学生解题方法，培养学生数学思维，教学效果好。