没有将工作总结写得全面，我们的工作能力就无法得到提升，对于以往的工作，我们需要进行一个全面的分析回顾，这时候就可以写好一份工作总结，以下是合同范文网小编精心为您推荐的教育处2023年工作总结5篇，供大家参考。

教育处2023年工作总结篇1

紧张而有序的一学年即将过去，回顾过去的这一学年，总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合学年工作计划和学校实际状况，在学校领导和全体教职工的用心支持及配合下，透过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学年来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，到达计划要求，现将本学年总务工作做如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉理解社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学带给良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的'安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

二、校园绿化美化方面

1、本学年，总务部门对校园花木用心护理，组织学生和教师定期地浇水、施肥、修剪。美化了校园，营造了氛围。

2、本学年总务处对校园保洁工加强了教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生带给一个较舒适、愉悦的学习和生活环境。

三、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是礼貌的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，务必营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“健康校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情能够说天天都在发生，我们都潜力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

五、存在问题和改善措施

1、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。需加强学校卫生保洁工作的管理，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年持续洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

2、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

3、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。

4、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

5、加大对文印室、图书室的管理，节约开支。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠总务处全体工作人员的共同努力，我们必须会把工作做得更好。

教育处2023年工作总结篇2

在学校各级领导的正确指导下，在各个部门的大力配合下，我处本着“外事无小事，遇事先请示”的做事原则；细致周到的服务理念；专人负责、明确分工的工作方法；认真负责地完成了上级交给的每一项接待任务，并取得了一定的工作成效。现将主要工作汇报如下：

一．国际班教育教学工作

1.顺利完成20xx届国际班学生出国留学工作

协助20xx届中加班17名同学、中美班16名同学完成出国留学手续，顺利进行本科阶段学习。中加班有1名同学因资金原因迟迟未获签证，在我处的积极努力和帮助下，该同学于11月份获得赴美签证。

2.扩大了中加班规模，顺利完成加方学籍申报

凭借优秀的教学质量和高效便捷的出国通道，我校中加班在省内已经树立了良好的口碑，社会认可度很高。今年报名人数众多，通过认真遴选，我处选拔了50名同学组建新一届的中加班，并协助加方完成学生加方学籍申报工作。

3.实现国际班半期考试、期末考试与平行部同步进行

由于国际班课程设置的特殊性，前几届国际班学生的半期考试和期末考试未和学校平行部同步进行。今年我处与中外双方教学人员积极探讨，通过沟通协调，将国际班的重大考试与学校考试时间相结合，进一步强化了学校对国际班的统一规范管理。

4.启动中加班20xx届大学申请指导工作

中加班20xx届学生毕业在即，大学申请工作本学期也已开展。我处为学生进行了院校介绍、成绩分析、协助学生进行网报等工作。大学申请工作还将持续到明年4月份。

5.联合新东方教育集团，开设中加班桥梁课程及中加，取得积极效果

与新东方教育集团合作，利用晚自习时间，为中加班学生进行每周10个课时的雅思基础教学，在提高学生英语听说读写译能力方面取得了积极效果。

6.强化学生行为规范；

与年级组配合，班主任和科任老师合力管理学生日常规范。通过与外教的沟通，外教也积极配合中方教师加强对学生进行管理。

7.建立外教和家长沟通的渠道，深化家校合作；

我处通过家长会、单独约谈、电话会议的形式，协助外教更好地与家长沟通，帮助家长了解同学外方课程的学习进展等。

8.完成新教材引进；

根据中加班教学发展需要，本学期引进加方数学、历史、科学教材等共164册。

9.完成中美毕业班高三考试及成绩单开具工作。

二．外事工作情况

1.严格按照国家外专局要求聘用外教

本学期我校遵照国家及贵州省相关聘请外专的政策和规定，聘请了7名外籍教师任教，其中续聘3名，新聘4名（其中一名携家属随行），注销3名。

2.加强安全工作

对外教公寓、办公室进行了安全隐患排查，并为外教举行了安全知识讲座。

三．其他工作情况

1.配合省教育厅，推进中外合作办学评估体系的建立。

2.成功组织学生进行多伦多大学绿色通道项目的申请及考试工作，取得了西南地区最好成绩；

3.举办日本早稻田大学、意大利院校等数次招生宣讲会；

4.电话回访了部分出国学生及家长，跟踪了解学生在国外的情况；

5.成功组织学生澳大利亚游学团及香港职业体验团，开展丰富多彩的游学活动；

6.完成首次美国交换生选拔，为一中学子创造更优质的国际交流渠道；

7.谨慎了解中美班项目，积极做好前期筹备工作。

四.本学期工作反思

1.办理外教聘用手续的时间仍显紧张，以后应提前着手，保证足够的外专手续办理时间。

2.我校涉外人员的对外文化意识不强，有时会与外教产生不必要的误会或摩擦。我处会定期举行外事纪律、国外文化等相关讲座，也会向外教介绍中国文化及学校工作常规习惯，以促成双方的相互了解，更好地开展中外合作教育教学工作。

3.中外合作办学的目的除了引进国外优质课程，为学生创造更便捷的留学通道之外，还应包括加强中外教师的教学交流，提高我校教师的教学水平及开阔我校教师的国际视野。下学期我处会在此方面做出努力。

教育处2023年工作总结篇3

教育处作为学校的一个职能部门，根据学校工作安排，主要负责学校安全、纪律、卫生等方面的工作。我们深知我们的工作离不开领导的支持、离不开年级主任、班主任的配合、离不开全体同学的努力。这些工作看似简单，实际上相当不容易。记得海尔集团总裁张瑞敏曾经说过:“什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易?大家公认的非常容易的事情，非常认真的做好它就是不容易。”本学期我们全体教育处工作人员就是在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理这个中心开展工作，取得了一定的成效。现就这一学期的工作和学习情况加以总结:

一、加强业务学习，提升工作能力。

工作是为了今天，学习是为了明天。一学期以来，我们坚持在做好本职工作的基础上，抽出时间，认真学习相关的教育理论，在网络上下载了“魏书生、张思明等系列知识讲座”和有关学生管理、班级管理的电子书、班主任之友等资料，充实更新原有的教育思想，做到理念与时俱进，方法时创时新，增强了自己工作责任心和使命感。通过多种形式的学习，自身业务能力和工作水平明显提高。

二、树立服务意识，严抓常规管理。

作为一名管理人员，就我个人理解，工作的核心就是服务，为学生服务，为教师服务，为教学服务。为此，我们时时告诫自己，在繁琐的日常工作中仅靠全力以赴是远远不够的，更重要的是必须全“心”以赴。一学期以来，教育处全体工作人员牢记热心、爱心、齐心的“三心”工作理念，完成了以下工作:

1、树立安全意识，着力构建“平安校园”。在校领导的高度重视下，我们完善了各项安全制度，在开学初就制定了门卫岗位职责、门禁制度、来客登记制度和请假学生出入校门登记制度，狠抓校园安全，切实维护了正常教育教学秩序。

2、落实养成教育，规范学生行为习惯。开学初我们制定并实施了《林南仓中学“学分制”管理条例》和《林南仓中学卫生评比标准》，使我校的班级管理和学生的行为习惯养成有“法”可依，有“章”可循。

当然，健全的规章制度只是教育管理的前提，最终效果如何，执行是关键。有章可依，更要有章必依。这就辛苦了教育处的老师们。每周七天，只要有学生在校，他们就要在校，对于他们而言，没有过一个完整的双休日。只要在校，更是从早晨学生5:30起床，一直盯到晚上11:00之后学生睡熟。三餐时间，教育处纪律教师要在餐厅维持秩序，使学生打饭秩序井然，既节省了时间，又杜绝因打饭相互碰撞而发生口角、打架等矛盾事件的发生;课间时间，教育处纪律教师要到楼道和操场上巡查;特殊课型，如体育、微机、图书阅览、洗澡等课型，教育处老师也不敢大意，既要清除室内外滞留的学生，又要关注学生安全。除此之外，只要是学生活动时间，还要有一名教师与我或柳主任到教室、校园各个角落巡查，保证管理没有盲区，杜绝违纪现象的发生。另外，为了给学生一个良好的休息环境，全面了解学生就寝纪律，教育处纪律教师和宿管教师每周要有一次在晚上12:00之后检查宿舍纪律，这样一来原本不多的睡眠时间又缩了水。但是由于教育处人员紧张，第二天我们依然精神饱满地出现在工作岗位上，任何人都没有过怨言。

3、搞好环境卫生，重视环境育人功能。卫生是学校的门面，为了培养学生养成良好的卫生习惯，也为了在各级各类大大小小的检查中为学校争光，教育处将卫生工作常抓不懈，既抓打扫也抓保持。每天教育处负责卫生的教师都要对室内外卫生逐一进行检查，发现问题及时通知、限期整改。为更好地发挥环境育人的功能，学期初教育处制定了宿舍文化建设标准，并对各班宿舍文化建设情况进行检查评比。为巩固军训成果，加强学生养成教育，本学期还开展了宿舍内务整理专项检查治理活动。通过一段时间的督导检查，在各位年级主任和班主任老师的高度重视下，学生内务整齐划一，被子叠得方方正正，有棱有角，取得了良好效果。

4、完善班级考核，狠抓学生纪律教育。不容置疑，对于在座的每一位同事来说，违纪学生的管理一直是一个老大难问题。但是既然领导信任，将这项工作交给了我们，我们就没有理由推辞。一个学期来，我们一次次苦口婆心、推心置腹地做学生工作，一次次邀约肇事学生家长座谈、化解双方矛盾……，虽然有时会感到烦心、会感到疲倦，但看到问题学生受到教育有了进步，违纪现象日益减少，我们再苦再累也感觉值得。

三、开拓工作思路，提高工作效能。

学期初，根据包校长提出的“赏识教育、鼓励教育”的教学理念，我和柳主任在广泛学习先进学校教育经验的基础上，多次商讨研究，并听取靳校意见，最终制定了《林南仓中学星级学生评比实施方案》。期末将至，我校将表彰奖励第一批星级学生，相信这些学生在享受这份殊荣的同时，也一定会激发出他们更大的潜能，进而推动我校“赏识教育、鼓励教育”的发展，开创我校教育的新局面。

总之，无论在教育处也好，管理各班也好，目标是一致的，那就是把学生培养好，提升仓中教育质量。尽管我们能力有限，但有学校领导的指导，有经验丰富的班主任的关心和支持，我们对学校教育工作就充满了信心。用一句话概括就是“岂能尽如人意，但求无愧我心”。我们愿与同仁一道，齐心协力，继往开来，与时俱进，力争把自己的工作做得更好。

教育处2023年工作总结篇4

本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、用心开展教研活动。

（1）、用心组织参加校内外研讨课。

第3周我校全体语文老师一齐听了培本实验小学支教老师顾辉辉上的四年级语文研讨课《开天辟地》。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师，查老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。

（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、群众备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和推荐，我们立刻制定了整改意见，并立刻在教学工作中加以落实。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。

本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、用心开展各项评比及展示活动

为了为青年教师带给展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”，获得三等奖；查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖，俞娅老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动，使广大年轻老师得到了一次锻炼。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力；怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇！

教育处2023年工作总结篇5

成人教育处工作总结 -教学工作总结

一、完成年度招生录取和入学考试工作

年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校2006年成人高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。

组织完成了省招办委托的`报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。

组织完成了省招办委托的全省2006年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试；有397人参加了旅游管理专业加试。

本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。

二、人才培养取得丰硕成果

本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩：

通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业；至2006年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人；高中起点专科生14135人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

组织完成了省教育厅批准的中等职业学校教师“四新”（新知识、新技术、新工艺、新方法）培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。

2006年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。

三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理

成教处在工作中始终强调增强质量意识，2006年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见；落实了成教听课制度；开展了全校成教管理人员业务工作培训；狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。

我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。

本年度，两次组织成人学历教育学生共10259人次参加了省教育厅“英语”、“计算机应用”课程统考；组织专业