我们只有认真将工作总结写好，才可以让自己的不足得到改善，回顾过去的工作，大家可以简单地写一个工作总结，以下是合同范文网小编精心为您推荐的受理科工作总结6篇，供大家参考。

受理科工作总结篇1

时光飞逝，xxxx学年的第一学期已临近尾声。本学期我们综合理科教研组结合教导处的工作计划，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能。以教学五环节中的“备课”为本学期教研组自培主题“分析学情、立足备课”，提高课堂教学的实效性，提升教学质量，努力提高合格率是我们的立足点。

一、认真踏实地落实常规管理。

教学常规是教研组成熟的保证，我们将教学常规做到极致。认真落实每月的常规检查，教案格式都比较规范，在上完课后都能反思有详细的教后记。在作业上做到数量、难度适当，并体现适当分层。坚持听评课制度，能认真完成学校里规定的听课要求，学习校内外老师的好的经验。老师们人人参与教研活动，积极进行专题讲座、每月进行报道，我们以集体的力量来认真完成好各项工作任务。老师重视教学质量的监控，对学生的测验强调客观性和科学性。由于取消了联考，要求教师对综合训练卷、期中、期末卷进行命题，老师们能认真对待，把它作为提高命题能力的机会。

二、主题教研优化教研组的建设。

我们围绕自培主题“分析学情、立足备课”，精心组织理论学习活动。在教师自学、实践的基础上，教研组每月一次“专题讲座”活动，以“主题先行，轮流主讲”为形式，每位教师依据自己实践和研究，与组内其他教师共同分享学习与研究心得，在中心发言之后教师们发表自己的看法、见解，展开讨论，交流心得，通过活动更新了教育教学观念，提高自己的理论水平。

我以《溶液的酸碱性》一课为例，将在进行备课时所取得的成果，所积累的经验，与组内的各位老师分享。在教学内容的整合上，既要培养学生创新意识，又要遵循学生的认知规律。章米米老师指出学生是学习的主体，只有对学生有了充分的了解，教学设计才不会空洞，课堂教学才变得更加的丰富多彩，教师要努力创设愉快的教学情境，从了解学生已有的知识和培养学生的兴趣入手，在学生的思维和知识之间架设桥梁，学生就会发现科学是一门有趣的学科，感到学习是一种需要而不是负担，并在愉悦中获取知识，以适应终身学习和探索的需要。刘老师强调了现今理科学科教学的不良状况

受理科工作总结篇2

一、工作中取得成绩的地方。

1、顺利完成了开学初的报名工作。

上学期我班共有42人，因本班大多数学生来自外地生，有四名学生随着父母工作变换而转学。

2、努力做好新学期学生思想的动员工作。

新学期要有新目标，以良好的精神面貌及学习态度为本学期的学习生活打下一个良好的开端。第一次班会上，我勉励学生要在学习、纪律、卫生、出勤等方面能有一个良好的表现。

3、强化班干部的组织、领导能力，进一步提高班级凝聚力。

针对班级现状，本月我组织了两次班干部会议，就班级存在的问题及今后工作要点作了全面部署，对班干部队伍中存在的思想麻痹、工作不力等情况给予了严肃批语，提请班委会成员增强凝聚力、勇于奉献。本月中，根据任课教师的意见，对部分学科的科代表作了适当的调整。同时，根据学生的意愿，对全班学生的座位也作出了全面的调整，取得了良好的效果。

二、工作中需进一步努力的地方。

1、学生的学习成绩有下滑趋势。

根据对上学期期末考试成绩的分析及对近一个月学生学习情况的观察，学生的学习成绩出现了下滑情况。具体表现在学习积极性不高、学习的动力不足、学习思想有所懈怠。这是当前需密切关注并需及时解决的问题。

2、班级不良现象增多。

从学校“五项评比”所反映的情况看，近期不及时完成作业、上课注意力不集中、违反校纪校规等现象增多。

三、今后中工作中需努力解决的问题。

1、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教育

3、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

受理科工作总结篇3

这学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，为自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：

一、以教学改革为突破口，更新教学观念

从目前整个初中教学情况来看，教法改革滞后于教材改革，教师水平的提高也跟不上教学改革的步伐，从理科学科来看，我们的教法研究要解决以下两大问题：

1.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，要体现先进教学理念，因此要研究：

怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？

怎样在教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？

怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？

2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，要实现高效课堂，因此要解决：

怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？

怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？

本学期，我们安排了两轮教师上教学探索公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法设计、说课稿及教学反思，主要目的相互学习。老师们每听完一课又期待着下一节课的到来。通过这项活动教师的教育教学理论水平和教学水平有了明显的提高。

二、组织开展说课、听课、评课活动

结合本组实际，开展听课和评课活动。完成学校规定的听课计划。我们鼓励数学理化生教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的不足，促进自己和他人的提高，听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后尽量做到在周内评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足，评课要实实在在，少说好听的，真正地起到帮助他人提高自己的作用。

三、研究教学方法，提高学生学习兴趣

积极开展教研活动，利用教研组活动的时间，仔细研究教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。

四、校本研修及教科研方面：

1、校本研修活动：在学校提高课堂有效性研究的大前提下，我们理科教研组结合本组的实际在本学期中确立了以《如何指导学生课前预习有效性的研究》的课题，各科代课老师注重课前预习问题的有效性设计，针对各个知识点及学生学习的各个阶段，分别建立了知识点和题库，虽然还不够完善，但已初具规模，结合每一节新授课，各任课教师根据自己学科的特点设计了适合学生的课前预习问题，以基础训练为主，并考虑学生的实际情况进行分层设置，同时，也整理收集了一些单元练习卷，针对学生的情况进行设计与调整，为新授课做了充分的准备，使新授课在预设的目标下能够顺利进行，使课堂教学取得了较好的效果。

2、教科研活动：通过本学期预习有效性为主题的研修活动，大家感觉到，有效的预习设计，是对课堂教学最好的准备和启发，是对课堂教学的完善和巩固，是提高教学成绩的最直接最有效的方法。我们会在今后的教学中，将继续完善各科的训练体系，形成完善的，有效的，适合学生的课前预习训练体系，及单元测试训练体系。向预习要成绩，提高教学质量。

五、认真分析成绩，制定复习计划提高教学质量

在每一次月考后，都能以教研组为单位，做详细的质量分析，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，确保期末取得好成绩，我们各科老师制定了详细的复习工作计划。为了提高复习效率，我们精选习题，有层次的递进，精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后，一定不能打消学生的积极性，应选出最基本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易接受；还有就是努力地研究习题，选出巧题（不是难题），激励学生思考，培养思维能力。

六、存在问题

理科教研组虽取得了一些成绩，但还存在着许多问题。

1、“高效课堂“教学模式，虽移植到我们理科组，但运用的人较少，且教学效果也欠佳。

2、集体备课活动由于没有同年级同科目教师，所以没有开展。

3、本学期虽然完成了教研活动任务，但活动效率不高。

4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提高。

5、希望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚，教学质量过硬的综合性教研组。

总之，回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。在新的一年里，我们理科教研组全体教师，有信心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，决心更加团结协作，自加压力，发扬艰苦奋斗精神，为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章。

受理科工作总结篇4

元旦的假期很快过去，接下来的一个月是复习迎考月，忙碌而又充实，以下是一月份班主任工作总结：

一、加强安全教育。

这段时间天气容易下雪，下雾，天冷地面容易结冰，要加强学生安全教育，课后不追逐打闹，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有雾上学路上注意安全，生病不来要跟班主任老师请假等等。

二、参加拔河比赛。

本月举行了拔河比赛，对于比赛，我培养学生自己有竞争的意识，在第一场与去年的冠军二（1）班比赛的时候，我们班孩子有胆怯心理，我激励学生，表扬学生，增加学生的自信心，让学生意识到团结就是力量，只要用心做，就会取得好的成绩，最后我们班从去年的最后一名变成了今年的第二名，取得了优异的成绩，学生非常开心，通过自己的努力为班级争了光，之后我让学生写一篇拔河感言，从此活动中我也体会到学生很需要老师的肯定，因为他们缺少信心。

三、加强了学生的晨读工作。

早上学生一到校，我就要求学生开始进行晨读，一天之计在于晨，所以早上的晨读一定要抓好。晨会课时，按要求对学生进行常规教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好复习，争取考一个好的成绩。

四、学生健康及卫生教育。

如今天气很冷，学生容易感冒，要多穿衣服，不要随便脱衣，多喝热水。如发现学生身体不适时，我便及时与家长联系，让学生能够得到及时的治疗。

作为班主任，我非常注意在集体活动中激发学生的集体意识，我也需要用一双善于发现的眼睛去观察每一个学生，发现每一个学生的闪光点，学会尊重赏识自己的学生，而不是一味的批评。当然，我还有很多没有做到，我将在以后的教学中进行不断的反思和总结，将所学应用于实际中，更加重视学生地全面发展，关注学生的兴趣和特长的培养，不放弃任何一个学生。我也要积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。

受理科工作总结篇5

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。一个学期以来综合理科教组一直把教学质量视为生命线，积极开展工作，使本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量都得到提升。现把这一学期的工作作以总结。

1、加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。本学期组织全体教师学习、观看教学观摩课录相5次，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章20多篇，不断更新了教育教学理念，更好地适应了课程改革的需求，很好地指导了教学实践。

2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入年级组，了解、检查各年级的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，及时发现问题、解决问题。

3、发动教师积极开展听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课全体教师一律参加。各年级开讲了两节年级内公开课，并向学校推荐了一堂校级公开课。

4、七、八年级要好基础教学，面向全体，抓两头带中间，特别重视做好了后进生的补差工作；九年级面临着升学考试，全体任课教师齐心协力，认真做好复习工作，扎实做好备考工作，其他教师也都关注毕业班级的教学，献技献策，为在中考中取得优异成绩尽心尽力。

5、每周二认真组织教师理论学习雷打不动，很好地提高了本组教师的理论素养，召开了两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。

6、要求各教师根据自身专长，努力实践，善于总结，深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。不断总结反思，全面推进基础教育课程改革。

7、各年级组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本年级的教学资料库。

总之，一学期来，在综合理科组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足。今后我们将积极发扬成绩，克服不足，为学校美好的明天而战！

受理科工作总结篇6

本学期，共召开班会14次，主题班会一次。班委会7次，家长会一次。积极组织学生参加学校的各项不益活动。总结如下：

1、常规工作不可缺少

23班是普遍班，全班人数41人;这个班学生的学习基础差，认为在最后的一个学期，怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出现，对自已失去了学习的自信心，纪律上对自己要求不严，随意缺课，纪律松懈;卫生随便打扫，不认真，对这些问题，我作了分析，课后与部分学生进行谈心，从中了解到原因的所在，对班上存在的问题，及时利用班会的部分时间进行班级教育，积极疏导，不板脸训斥学生，对部分表现较差的学生，主动和他们谈心交往。广泛深入地做思想工作，尊重他们，处处关心他们爱护他们，使他们特殊心理与行为有所调整，正常发展。本班学生张福英由于学习任务重，思想紧张，加之家庭经济来源困难，身体营养不良，导致上课晕倒，住院治疗，在家长没有赶到医院之前，我精心地照料她。又如万俊菲学习基础较差，学习态度不很端正，课堂看课外书，当我发现后，事后把他找来谈思想，讲学习的重要性，指出缺点，必须摆正看课外书与高考复习两者的关系。帮助他克服自卑感，树立自信心，使他有精力，时间投入高考复习。后来在学校组织的最后两次统测中，成绩有了进步。由第四轮的277分上升到第五轮的309分。学习态度端正了，信心也增强了。

2、注意加强与家长联系和沟通

父母是学生的第一任教师，他们的言行举止，待人接物等对学生的成长起着十分重要的作用。因此，与家长联系是十分必要的，这学期，学校年级按教学计划，对毕业班学生进行高考前的模拟测试，(共5次)。每次统测后，对成绩，试卷都进行了分析，总结，且分别与家长取重联系，分层召集家长，家访，信访，电话联系等形式，将学生在校的基本情况汇报给家长，做到沟通，联系及时，总而言之，本学期，由于师生的共同努力，完成了本学期的教学教育任务。

xx年7月5日