工作总结务必要根据自己的实际工作任务来编辑，相信忙碌的工作也一定让你收获不少，赶紧写份详细的工作总结，下面是合同范文网小编为您分享的创优的工作总结5篇，感谢您的参阅。

创优的工作总结篇1

一、围绕中心，努力当好参谋助手

(一)深入全面调研。广泛深入基层，对重点、难点、热点问题进行调研，为领导决策提供了有前瞻性、借鉴性的意见与建议。同时积极承办高层调研，与省社科院多次合作，多篇调研文章在上级刊物发表。

(二)优化信息服务。紧紧抓住信息工作为市委服务这个根本，努力实现“第一手情况”、“第一道研判”、“第一时间报送”。

(三)狠抓督促检查。大力完善督查机制，开展跟踪督查。全年对市委常委会议和专题办公会议决定进行梳理督查，做到了件件有着落，事事有反馈。同时，联合有关部门加强了市级重点工作的督查督办。

(四)服务“三农”发展。市委农办加强了各乡镇柑桔大实蝇防治、现代农业示范区建设的指导工作，并被省委、省政府确定为全省农村体制机制改革试验联系点。

二、统筹协调，努力提高服务水平

(一)办文办会优质高效。一是公文处理安全高效。二是在会务组织上统筹全局。三是加强与常委所在部门及市人大、市政府、市政协办公室的联系，保证了市委决策部署的有效实施和重大活动顺利进行。

(二)文稿组织精心及时。一是做好材料上报。按月上报《工作情况》均被采用。二是加强对下指导。三是认真起草文稿。

(三)值班应急落实到位。全力做好值班值守工作。严格执行各项值班制度，做好上传下达，全年值班事项处理无失误。积极处置应对突发事件，坚持“早发现、早报告、早处置”的原则，确保了各类突发事件的有效处置。

三、创优争先，加强机关自身建设

(一)抓制度规范机关管理。围绕创建“三满意机关”和治庸问责，健全完善工作规范。制发了《市委办公室工作目标考核办法》和《责任过错追究办法》，明确了岗位职责和工作实绩量化考核指标。

(二)抓学习加强队伍建设。围绕“提笔能写、开口能讲、问策能对、遇事能办”的学习目标，以“三个一”即每个人读一本好书、每个科室推出一项优质服务工作、办公室推介一项特色工作为主要内容，以“五有”即有学习计划、有学习笔记、有体会文章、有调研文章、有一技之长为学习要求，坚持理论与实践相结合，增强了干部职工理论素养和工作办事能力。

(三)抓互联共建转变工作作风。多次组织与联系点村的“互联共建”活动，今年为支持村级集体经济发展，协调落实各类资金，受到了群众的欢迎与好评。

创优的工作总结篇2

一、教师管理人性化

要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的教师队伍，如何管理好这支队伍?首先我们三个级部负责人以身作则，带头遵守各项制度。每周我们坚持三人小组会议交流，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。每次召开行政会议后，我们都及时认真传达，涉及教师个人事务的，不但会上提出，会后还及时提醒，以免造成不必要的麻烦。对教师，我们实行人性化的.管理。我们利用政治学习的机会，学习优秀教师的先进事迹，激发本级部教师争先创优的欲望。级部组的会议制度、值勤制度、请假制度、调代课制度等都在教师会议上通过后实施，从不对教师搞突然袭击。对教师的充分信任也赢得了教师的尊重，教师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。我们还经常跟本级部的教师交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的教师群体。

二教学管理科学化

教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓教学“五认真”入手。开学第二周，我们就分工互查了各门学科的教师备课、学生作业，教师们明要求，细检查，在相互的学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。平时，我们还要求教师课前准备充分，提前进教室上课，不得私自调课。多媒体进教室后，我们还采用定期检查记载本和随机抽查课堂使用情况相结合的办法，促使电教设备高效率的使用。多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓真空时段的纪律入手，统一目标，明确要求，从严实施。早晨7：15左右进校，10分钟内完成保管区的清卫工作，最迟7：30，全班学生都必须认认真真地早读。值日教师每天记载，一周评比，并在周初会议上公布。经过一段时间，学生基本养成了认真早读的习惯。中午，学生进出校门频乏，校门口引来了一个个小商贩。为杜绝学生吃零食现象，我们又制定出午间活动制度：

1.校内学生没有征得班主任的同意不得出校门。

2.回家用餐的学生不得在校门口逗留。

3.不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我保护。此外，我们还加强了课间的巡视和静堂情况的抽查，消除了诸多安全隐患。

创优的工作总结篇3

根据教育局关于在全区教育系统深入开展创先争优活动的要求，我校紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标，立足学校工作实际，把深入开展“创优争先”活动作为学习实践科学发展观的深化拓展，作为加强基层党组织建设的重要举措，围绕“教育行业创品牌”、“学校管理争一流”、“岗位工作比创新”三大目标，我校牢固树立创新、创优、争先意识，强化管理，狠抓落实，以质量铸品牌，以特色求发展，整个教育工作得到健康、协调、快速发展。为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

一、加强领导，确保创先争优活动有序开展

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子及时召开校委成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，透过组织党员干部学习上级有关文件精神，到达领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；

1、是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。

2、是把好活动关。建立先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。

3、是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要用心向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，能够攻玉”的真正好处。

二、加强教师队伍建设，大力提高教师队伍素质

1、加强管理干部队伍建设。组织全体校委成员认真学习和贯彻精神，认真落实党风廉政建设职责制。在提高自身思想道德和廉洁自律方面，率先垂范，以身作则；加强学习，丰富教育管理理论和经验，增强职责意识，强化服务意识，建立了一支团结、务实、勤廉、高效的学校管理队伍。同时我们认真落实教育局人事管理制度，培养选用了一批中青年干部队伍，为教育的可持续发展奠定了良好的基础。

2、用心开展师德教育活动。坚持教职工政治学习制度，树立终身学习理念，重点学习和贯彻党的文件精神，加强教师职业道德教育，牢固树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。同时透过评选“学生心目中的好老师”，举行以“爱生、读书、育人、和谐”为基本资料的师德演讲比赛等活动，树立了典型，带动了全体，进一步增强了全校教师教书育人、为人师表的使命感和职责感，提高了全校广大教师的师德水平。

三、以活动为载体，全面创先争优

为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动：

1、在全体党员中开展优质课评比活动。具体要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，我校将对用心参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。

2、在全体党员教师中开展争做优秀党员活动。此项活动，将在全体女党员中开展，活动目的在于树立女党员的威信，实现一点带一面、一面带一片的目的，促成全体女教师的工作用心性，充分发挥女教师“半边天”作用。

3、在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师、非任课教师都要用心参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

4、在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着用心的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做秀班主任活动。活动资料包括班级管理、成绩效果、班风建设、经验交流等。

5、在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就就应做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，宝龙小学的党支部必须会成为先进党支部，宝龙小学的共产党员也必须会成为优秀共产党员，宝龙小学的教育教学工作也必须会再上一层楼。

创优的工作总结篇4

汉字作为一个文化系统，是中华民族人文传统的重要组成部分，是先辈前贤智慧的结晶。汉字不仅是中华民族文化的载体，而且是孕育、发展文化素质、道德素质、心理素质的起点，更是促进人们思想信息交流的一种重要工具。为传承书法文化，人人创优争先，学校坚定走一条写字教育的复兴发展之路。

一、复兴写字教育，弘扬民族文化

规范、端正、整洁、美观地书写汉字是有效进行书面交流的保证，是形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代公民应有的基本素养。然，写字教育的现状是写字意识淡化；教学落实不够；训练缺少“整合”。乡镇初中无写字教师、无写字课时、无写字课本、无作业要求。再者，电脑普及有多广，写字意识就有多弱。究其根源在于：

一是语文教学界的误导。有人提出“多认少写、认写分开”，让学生在较多认识一些汉字的同时降低了写字的难度。

二是幼儿园、小学、初中之间的衔接不够。幼儿时错误的执笔方式和写字姿势没有引起教师的足够重视，使之形成了不良习惯。小学、初中没有得到纠正或纠正不彻底，使之写字习惯的培养一误再误。

三是缺少环境的熏陶。多学科之间没有配合，一方面强调写字训练，但绝大多数学科教师忽视不管，学生的思想没有定式，形不成气候。

四是缺少对写字教学的重视和研究，“孔夫子不嫌字丑”的说法影响之深，使写字教育在形式的口号中时而淡出，时而堙没。

痛定思痛，学校班子认真讨论，全校师生广泛热议，最终确定让写字教育复兴，大力弘扬五千年民族优秀文化。学校花两年时间奏响了写字教育“愿写、会写、写好”三部曲，不仅没有弱化学科教学，反而夯实了语文功底，提升了学生综合素质。而今，立志要让学生会写字、写好字已经成为一种理念，成为学生一生矢志不渝的追求，成为学校创新教育的一面旗帜。

二、整合写字资源，提高写字质量

破解危局，需要重新给写字教学定位。学校班子广泛宣传，让老师们认识到写字是提高课堂教学效率的当务之急，是传承和弘扬中华民族优秀文化的必然要求，是激发学生爱国热情、增强民族自豪感的需要；让学生明确写一手好字是新时期走入工作岗位的敲门砖，是完成好各项工作的有力保障，更有益于提高自身修养、促进各学科学业进步。两年来，学校不遗余力全力抓写字教学：

一是设立明确的目标，将课程标准的要求细化、具体化，明确学校、教师和各年级学生的具体责任。

二是组织师资培训，从学校各学科教师中精选教学和书写均有专长的教师形成写字课骨干教师，充分发挥传、帮、代的作用，发展一批热爱写字，热衷于写字教育的师资队伍。

三是完善制度建设，凸显写字课教学在各学科教学中的首要地位，形成全员抓写字的合力。

四是保障课时，不断提高课堂效率，提升写字教学的艺术。

为了弥补师资的缺乏，学校采用行之有效的策略：

一是加强写字教学与多媒体技术的有效整合，借他山之石弥补自身之不足。

二是组织以写字为内容的活动课教学，加强校本培训和校本教研的力度和深度。

三是坚持天天练制度，因材施教、循序渐进、持之以恒。

四是学校加大投入，采用“走出去，请进来”的方式加强学习与研究；表彰在写字教学上的先进，充分调动他们的热情，力求在写字教学上出成果，出大成果。

三、观摩名校做法，深化写字教学

20xx年12月8至xx日“xx州义务教育阶段写字教学现场推进会”在xx县民族小学隆重举行，学校校长xx老师到会作了题为《乡镇中学写字教育的复兴之路》的典型发言。校长传达了这样的观点：一是“加强写字教学，提升文化素养”和“写字就是育人”的重要思想，告诫老师不仅要自己会写字、写好字，而且要通过写字教学提高学生能力，提升学生道德素养。二是写字教育不仅是“教”，而且要重视“矫”；不仅是“学”，而且要重视“研”。要求老师明确，写字教育不是一日之功，而是循序渐进，逐次推进；不是语文教师的专职，而是整个教师的职责所在。三是要加强研究，不断提高写字教育的水平。校长总结的写字训练“七字诀”，即一“看”，二“范”，三“书”，四“描”，五“练”，六“巡”，七“评”在学校广泛应用。

创优的工作总结篇5

我院第一个“优质护理服务示范病房”我们外三科的全体护理人员在科主任和护士长的带领下积极行动起来，投入到优质护理服务活动中。通过到xx区人民医院的学习和科室的强化训练，使我们深刻的认识到优质服务的内涵是“以病人为中心、夯实基础护理、做到服务在病人的需要之前”。

在创优中，我们积极转变工作模式，分为2个小组，实行小组分工责任包干制。作为责2组的组长，在为病人作入院宣教和住院患者作健康宣教的同时，评估住院患者各个阶段的情况，制定相应的护理计划，督导生活护理员落实基础护理和生活护理。

有一次，我在为一位前列腺病人作入院宣教时，给病人一声亲切的问候，“大爷，你好！我是你的主管护士，xxx，”并端上一杯温暖的开水，整个病房的气氛一下子就亲切起来，再给病人一次详细的介绍，病人当时就说，“xx县人民医院的服务态度比以前好多了，住院也没有那样的陌生，住院也知道个东南西北，谢谢你，熊妹，“没关系”这是我们应该做的，有什么需要请按呼叫器。”

在生活护理中，我们的工作重点就是为病人提供洗脸、洗手、洗脚、擦浴、剪指甲、订餐协助大小便等照顾。“婆婆你的头发脏了，我们给你洗个头，梳理下你的头发。”“这天气我怕洗感冒了，”“没事，我们有电吹风，给你吹干。”“你们还要给我洗头，我叫我那女儿给我梳个头，都很不耐烦，”在洗的过过程中，随时询问病人的感觉，洗完后，婆婆拉着我的手说“妹儿，你比我的闺女还耐烦，还好。你们的态度真好，谢谢您们，洗了我人都要轻松好多，头也不痒了。”

当时我就在想，我只是尽了我的本分，做了该做的事情，没想到为病人解决了大问题，病人舒服了，我们大家都高兴了，这样的例子还有很多很多。

在护理工作中，我们以五个一服务、五声服务、三首责任制护理服务要求自己。通过半年的实践证明，我们的满意度提升了，投诉率下降了，医疗纠纷减少了，护患关系和谐了。

在此期间也存在着很多的不足：工作做得不够细、不到位主动服务意识不强，希望在以后的工作中，再接再厉，为我们的创建目标——重庆市优质护理服务示范病房而奋斗。