大家都应该珍惜每次培训机会，通过培训总结来不断提升自己的学习能力，在参加培训活动后，许多人都会意识到写培训总结的重要性，下面是合同范文网小编为您分享的2024年暑期教师研修培训总结6篇，感谢您的参阅。

2024年暑期教师研修培训总结篇1

7月3日在全州中小学幼儿教师暑期封闭式全员大培训开班仪式____作《涵养崇尚师德练就过硬本领——积极投身于教育质量提升攻坚行动的火热实践》的讲话，___的讲话让我倍受鼓舞。作为一名教师，我将以___的讲话精神为指导，加强学习、提升境界、努力工作，开拓创新。在今后的工作中，对自己提出以下要求：

第一、要做一名让学生瞧得起的.老师。

试想一下，一名教师如果被家长和学生看不起，我觉得他就失去了教师安身立命的根本，不可能获得职业幸福感。如何做一个让学生瞧得起的老师？我认为首先就必须做到对工作的热爱。老师要踏踏实实，认真负责做好本职工作。其次要做到终身学习。教师要顺应时代，不断更新知识，不断提高自己的教学艺术敬学水平。最后就是要做到真心爱生，___说“真教育是心心相印的活动。”教师要用心关爱学生，公平对待每一位学生。只有让学生喜欢，学生才会尊敬，才会瞧得起。过去我在终身学习上还做的不好，从今以后，一定要坚持阅读。读书，读书，再读书。

第二、要落实好学生的安全教育工作。

我们在进行学生的安全教育中，大多时候都是照本宣科，只顾着把重点知识讲给学生听，而没有过多的去想学生记住了多少。只会告诉学生能做什么和不能做什么。我想这点，许多老师都深有体会，当然也有学生的因素在里面。但我想说我们老师还是要多想方法，让学生在安全教果上听得进，学得到，记得住。在听校园安全专题讲座时，当大家看到视频中的学生被车撞飞那一刻，不们而同地发生惊呼声，仿佛这一幕就发生在我们的面前，仿佛身临其境。

其实，我觉得大多时候我们的安全教育课是机械的，没有灵魂，没有深度的。大家都只是把它当作一个任务来完成，而没有当作一件有育人意义的事情来做。所以我建议当然我自己要先做好，上好安全生命教育课，要创新授课方式，如体验式教方式，一定要让学在学习中体验到生命无价，安全至上。

要让学生在学习中参与进来，学习安全知识，掌握一些安全防护技能。同时，全校教师要形成教育合力，把安全教育融入各科教学中，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全。

2024年暑期教师研修培训总结篇2

一、强化领导，明确责任

为组织实施好本次培训，我县成立了项目领导组和项目管理办公室。县教育局局长担任领导组组长，县教育局分管师训的党委副书记和进修学校校长、副校长担任领导组副组长，成员为县教育局师训、电教、教研室负责人和进修学校有关处室负责人。项目管理办公室分管理组、业务组、技术组，具体负责培训期间的组织管理、业务指导和技术支持服务等工作。

全县各培训点成立相应的组织机构，实行“一把手”为培训点第一责任人制度。各培训班的班主任由各培训点在乡镇中心小学、初中的分管校长、教导主任、教研组长和骨干教师等中确定。绝大多数培训点的负责人和中小学校长，人在现场，既是管理者，又是参训者，有力地保障了培训的组织管理和业务指导。

二、准备充分，保障有力

在接到省教育厅通知之后，县教育局和教师进修学校快速行动起来。首先，按省教育厅教师范函【2008】16号文件要求对“农远工程”设备进行了抽检。县教育局刘春生副书记带领电教馆人员不顾天气炎热，奔赴各培训点进行“农远工程”设备大检查，发现问题立即拿出维修方案。县教师进修学校为了做好培训课程资源下载，添置了一套卫星接受设备，并专程至合肥购置“九州”卫星接收卡和高频头，提供给高频头损坏的培训点。

暑假期间，我县供电紧张，为应对设备故障、停电等原因导致无法收看教育电视台课程的问题，教师进修学校一方面提前下载课程并刻录成光盘供应非“农远工程”学校的培训点，一方面通过“无为教师教育网”的专题培训平台提供课程下载。此举得到省中小学教师继续教育中心的肯定。

各培训点因地制宜，充分做好后勤服务工作。无城的杏电视泉小学、北城小学等学校将培训地点设在空调教室，并提供矿泉水等。赫店中心校、土桥中心校等培训点为本次培训特地添置了立柜式空调。

三、加强管理，保证效果

本次培训，我县参训教师人数多、培训点多、培训班多，唯有加强管理，才能保证培训效果。为此，县项目管理办公室于培训开始前，印发了《无为县2008年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训检查指导工作计划》，明确了检查指导的主要内容。7月25日——30日，县项目领导组分成两组，冒酷暑、战高温，每天早出晚归，牺牲休息时间，赴全县40多个培训点进行巡回检查。实地查看，座谈，问卷调查，发现问题及时给予指导。

由于天气炎热，为了保证培训效果，各培训点合理安排培训时间，一些培训点增加集中学习地点，将观看课程视频、光盘的时间提前到上午7时。人数多的无城、白茆、泥汊等中心校，采用分校集中学习的方式。

2024年暑期教师研修培训总结篇3

今年暑期我有幸参加武汉市教育部门组织的远程班主任培训活动工作，一段时间的学习，我感觉自己的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度提升，为更好地发展自己，下面我就对班主任培训学习情况做简要总结。

一、我的学习态度较为端正，虽然平时工作压力很大，但我还是在很忙的情况下抽出时间去学习，我是尽我的能力做好学习工作，在具体学习方法上，我能认真地利用有利的网络条件和知识条件与众多同仁讨论问题，把自己的见解，看法毫无保留地说出来，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成更多人的财富。当然，在学习的过程中，我积极开动脑筋，寻求最佳的答案，这锻炼了我的思考问题的能力，使我的班主任的理论水平大有提高，说真的，我非常感谢此次班主任培训工作的组织者以及那些为我们班主任工作能力提高而不懈努力的人。

二、对于视频培训，我感觉效果很好，我感觉视频上的讲解人就如同坐在我的对面，和我促膝谈心，我感觉和名家的距离近了。专家那精辟的见解，独特的视角，让我对班主任的工作有了更全面的认识，也更加坚定有做好一名班主任的信念，我想，我会把我所学到的知识运用到自己的工作实践中去，我定会收获更加丰腴的教育成果。

三、除了学习专家教授的内容外，我还积极浏览其他同志的讨论内容，通过学习其他老师的观点，我的眼界又开阔了许多，各位同仁可以说是仁者见仁，智者见智，他们从自己的角度进行理解，根据自己的平时在班级中的管理经验，提出了自己的独特的看法，给我的启迪很大，我觉得受益匪浅，说真的，我很感谢那些把自己的经验毫无保留说出来的老师，他们是好样的。

四、我还感觉到，此次培训的形式也很好，我们老师不须出远门，就可以享受高质量的教育，而且培训的老师都是一些很有威望的专家学者，也有一些奋战在一线的很有经验的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了江苏的教育事业，为了把班主任的培训工作做好，可以说，他们吃了很多苦，受了很多罪，然而他们却任劳任怨，把培训工作搞得非常好，我觉得很不容易。

五、另外，除了我自己学习外，我还把我所学的知识和其他没有参加培训的老师分享，其他老师由于受名额限制，不能在此次机会参加培训，这样我把学到的知识和他们分享，他们也感觉特别的好，要求我把材料打印出来，这样就可以尽情地读了，反复地读了。

六：俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆，所以，在学习的过程中，除了学习之外，我还认真地思考，思考怎么样把工作进一步做好，思考着我平时有哪些方面存在不足，思考着怎么样把学到的知识运用到实践当中去，这样，我就能学以致用，由于多思考，勤动脑，我把学到的知识全部转化成自己的能力，所以，最近，我的班级的管理工作明显上了一个新的台阶，学生也感觉到老师在变化，他们说，老师不再是过去的老师，管理班级也不再简单粗暴，而是站在学生的角度考虑问题，想学生所想，处理问题也能全方面地考虑，而出台的方案也能让学生接受了。

七、孔子曾经说过：温故而知新，可以为师也。在学习的过程中，对于那些好的文章，我往往不止看一遍，而是反复地看，阅读，揣摩，研究，与自己的平时做法相比较，最终上升到一个高度，从而提升自己，另外，对那些名家的视频授课，我总能多看几遍，反复地听，反复地学，对那些重点知识，只要我认为是重要的，我就记下来，细细消化为自己的能量。可以这么说，由于我能主动地复习，使我的学习效果很显著。

八、有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是的，要想把知识学到手，必须下一番苦功夫，在班主任培训学习中，我也吃了很多苦，受了很多罪，但再苦再累我都挺过来了，我相信：经历一番彻骨寒，定赢梅花扑鼻香。是的，由于我能不怕吃苦，不怕受罪，在班主任的培训中，我收获了很多，那么又是怎么样的苦，怎么样的累呢？我必须提一下，作为教师，我首先每天有两三节课，最多可达五节，外加早自习，晚自习坐班以及学校值班，每天有很多的事做，有时会有家长到访，有时要找学生谈心，有时学校突然召集开会。总之，可以说是太忙了，但我还是每天抽出时间学习，而且是尽可能不间断。所以说，在整个的学习过程中，我是尽了最大的努力。

九、在学习的过程中，遇到有疑难问题，我能主动去请教有经验的老教师，请他们指点迷津，一些老教师也给了我许多的帮助，使我能够更快地成长，有时，我还会和班级的主要干部在一起共同探讨班级的管理办法，也有很大的收获。

十、在学习的过程中，我不仅尽心尽力，而且我还尽情，所谓尽情，就是我每次学习的时候，总能带着一腔热情，有些一线的教师，他们讲的故事很感人，我总是被感动得掉下泪来，有时我就暗暗发誓，我也一定要做得更好，一定不能让学生失望，一定不能让家长失望，一定不能让领导失望，这样，我的工作就明显变的更好。

以上这些是我的点滴学习工作情况汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取使班主任工作做得更好，使我的班主任水平也越来越高。我不封闭自己的思想和做法，想到什么做什么，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我的班级工作也会越做越好，当然学校的管理也会越来越规范，我一定争取做出自己的特色，取得更好的成绩。

2024年暑期教师研修培训总结篇4

今年暑假，我花了一周的时间参加了县城组织的培训。在这个过程中，我逐渐意识到，作为一名教师，自我提升是一件非常重要的事情。在这次培训中，我也逐渐意识到在教师的道路上发展是需要付出一定的努力和心血的。通过这次培训，我对以后的工作有了一些新的想法。

在我过去的.工作中，我更注重学生的成绩提高，很少关注他们的心理成长。听了这次培训后，我发现自己在与学生相处方面做得太少,很少关心一些特殊的个体，总是专注于提升自己和班级的整体表现。因此，很多学生在课堂上偏离主题的现象是相当严重的。

一位老师曾经告诉我，如果我们想要解决学生的偏科问题，我们必须首先改变对学生的关心。很多学生偏离学科越来越严重的原因是当他们遇到失败时，老师没有提供及时的指导和鼓励。因此，很多学生会逐渐对这门学科失去信心，甚至开始自我沉沦。当失败成为家常便饭时，就不会有奇迹。这就是现实，虽然残酷但却是事实。因此,在以后的学习中，我仍然需要更加关注学生的个体。作为一名老师,不仅仅是简单的教学，更重要的是引导这些孩子走上真正适合他们的道路。这是我下学期需要坚持和贯彻的部分。

训练时间也是一周。其实我总结了很多，几乎写满了一个小本子。接下来，最重要的是对以后的.工作做更细致正确的安排。在前进的道路上，我们要不断提高自己，更加重视教育，而不仅仅是简单的教学群体。这才是老师真正应该做的。当我不再把任务当作任务，开始把它当作一种责任时，我想我才能真正戴上教师的荣誉。

i这一次，我要感谢县政府为我们的青年教师组织了这样一次培训。在这次培训中，我收获了很多果实，我希望在接下来的秋天里，我能继续收获成长，继续收获教育的丰硕果实。我还是希望我能给孩子们带来更全面的教育。我希望在我的指导下，他们能找到光明的自己，有一个更美好的未来。

2024年暑期教师研修培训总结篇5

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师团面对面的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。现在谈谈我的一点学习体会：

1、通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。

2、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。

3、评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生发展，有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改进教学。教师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。

4、新课改中教师角色的转变

传统的教学理念认为，教师的任务就是传道授业解惑。在这种观念影响下，教师大多采用满堂灌和注入式的教学方式，学生的学习受到很大限制，教学效果往往事倍功半。新课程的教学观认为，教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。新课标要求教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主动性的劳动，创设生机勃勃的课堂教学氛围，充分调动学生的积极性和主动性，使教师和学生在课堂上焕发活力。教学中，我们要充分利用学科的特点，注重学生创新精神和实践能力的培养，将灌输接受式学习转变为发现式学习，教师要由知识的传授者变为学生学习方式的引导者。一方面倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，充分发掘学生的潜能，有力地促进学生个性发展。要成为学生学习的引导者，教师首先要成为学生最真挚的朋友，尊重他们、关心他们、爱护他们。使学生人人能感觉到我能、我行、我会，使他们爱学，乐学，会学;另一方面，对教师提出新的挑战，教师对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过直接的包办代替或权威垄断，而是要更加有策略和讲求技巧和艺术，想尽一切办法使学生得到来自教师的推动力，促进学生更好地发挥自己的潜能。

教学需要创新。教师在课堂教学中应尊重、理解、宽容学生，用激情创设和谐欢快的教学气氛，使学生的各种潜能得到发展。当学生出现问题或错误时，教师不要只是训斥、惩罚，而要加以指导、点拨，学生取得点滴进步时，应给予热情鼓励，注意在各种场合培养学生的创新能力，教师不应视教材为金科玉律，要鼓励学生发表独特观点和见解，培养学生的创新意识。

实践表明，新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在教学中，教师应当成为孩子们的朋友，深入到他们的兴趣中去，与他们同欢乐，共忧伤。这样，孩子们才会向教师敞开他们的心扉。需要指出的是教师要以达到教育目标，促进学生成长为目的，不能为追求情感和谐而放弃原则，忘记自己的教育职责，以至对错误过于宽容，甚至骄纵。

在教学中，教师首先要立足于建立民主、平等、合作的师生关系。师生之间要加强合作，要以相互理解和相互尊重为基础，在师生之间开展平等的对话、讨论。只有在这种相互理解、相互尊重、共同合作的学习过程中双方才能不断地得到鼓励，不断地得到支持性的建议。此外，教师之间要加强合作。教师之间的合作，可以起到示范作用，使学生学有榜样;教师之间的合作可以减少工作负担，因为通过分享资料、共享资源及共同努力可以减少自己的负担;教师之间的合作，可以支持课程改革，因为只有当教师集体参与时教育改革才会成功。

通过这次在线学习和研讨，使我有了很大的收获。首先，是在思想认识上，通过观看并收听专家讲座的视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定不移的在教育教学中实施素质教育。也使我对这位专家有了更高的认识。他的言谈﹑理论素养﹑道德水平﹑一举一动，都是我们教育者的楷模，他同时也是我们教育的未来和希望。我们的指导教师们也不辞劳苦，有时候是晚上十点多了仍旧给老师们的言论进行评论，有的教师牺牲了自己的休息时间，晚上十一﹑二点还在做作业，仍旧发评论。他们的这种不辞劳苦的精神深深地打动了我。使我更加清醒的认识到教育教学工作的重要性﹑艰苦性。

其次，通过这次培训学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学数学新课程有了更深层次的认识和理解。这次培训内容丰富，形式多样，联系实际，注重实效，在聆听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习到了很多先进的教育理念和教学经验。让我的教学有了更大的进步﹑对我以后的工作也有了更高的要求。通过观看视频，让我在以后的教育教学中，知道了一些新的教学方法，明白了更多的教学手段，同时也更新了一些教学理念。在线研讨时，很多老师的一些好的工作思路﹑工作方法﹑工作态度﹑工作理念使我收获颇丰。我看到了一些优秀教师的优秀作业﹑优秀文章;同时也看到了一些教育专家的忠实劝告和解释。另外，一些老师的正确见解﹑意见和忠告都为我以后的工作﹑成长起到非常大的作用。在这次学习过程中，我不仅看到了自己与别的老师的差距，也充分认识到自己在教育教学中存在的很多不足。同时也看到了我们教育的希望，特别是看到一些辅导老师的工作热情和工作态度。每当我看到培训老师的学习精神时，教师的高尚品格和朴实无华的精神就在激励着我。我们教育战线上有多少这样的无名英雄在教育一线上默默耕耘者，正是这些默默耕耘者培育出一批又一批的新人，来改变社会﹑创造了未来。

通过本期研修培训，本人认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信心百倍，热情高涨。

2024年暑期教师研修培训总结篇6

今年的研修就要结束了，通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形成方面有大幅度的提高。我们一直提倡教师学习的多样性，寻找适合教师提升的校本培训模式，但是我们很少有机会进行系统地分析与学习。通过这次远程培训，所有的学员都在教育教学理论上得以提升。培训中，大量的案例，深入浅出地阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家们的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让我们学员有意想不到的收获。参加培训的学员普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了视野，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。通过培训让广大学员获得了很多的信息，开阔了思路，激活了思维，同时为今后的工作打下了坚实的基础。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了学员们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让学员能重新地审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。许多学员都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。虽然这项工作是从零起点开始的，但每位学员在此项教学活动中都有了一定的积淀，感到有一定压力的同时都自然而然地进入了学习的状态。真正实现了有压力而无负担，有问题而无难处。

由于远程培训课程的系列性，处处体现了对学员们的人文关怀，我感到所有的学员对此项活动都能从内心深处接受，都能毫无保留地投入到学习之中，从内心深处希望通过学习无论是在业务素质还是师德方面都得到最大的提升。通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪流，这样才能有准备地给学生一杯水。青年教师更是受益匪浅，他们重新认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。中老年青年教师开阔了视野，进一步更新了观念，并将所学习的知识应用于自己的实际工作，使教师的个人修养及个人业务水平都得到了提升。远程研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是看视频，边看边记，接着做作业、发短评、浏览同学的作业，或在线研讨，在学习和研讨中汲取我需要的营养。本次研修我做作业9次，发表文章19篇，发短评200多条，从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，我真切地感受到了观念在更新，思想得到了升华，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，也像好些学员所期待的那样，希望来年再参加这样的远程研修！