充实的工作终于结束了，这时候可以完成一份工作总结，对于工作总结的写作，我们一定要注意其中的语句是通顺的，合同范文网小编今天就为您带来了生活老工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

生活老工作总结篇1

时光荏苒，转眼间一个月时间就这样结束了，材料系生活部的干事在各自的岗位上一直努力的工作着我们积极做好材料系第三届“寝室文化节”的结束工作。除此之外，我们生活部本月还进行了以下的工作：

一、生活部日常工作

这个月，生活部的一些日常工作将继续开展，如食堂、开水房执勤。我们以前执勤的是一食堂及二食堂，我们间歇性的会派一两个干事去看看同学们的就餐情况。晚上去开水房执勤，维护开水房的`秩序，为同学打水提供良好的取水环境。也为下学期的工作打好基础和学院的学生创建一个更好的就餐环境。在下半年的工作中力争将工作做的更好，取得更加优异的成绩。

二、继续组织材料系第三届“寝室文化节”

我们生活部在晚自习的时候，组织大一同学去各班中宣传关于“寝室文化节”的重要性，以及“寝室文化节”举行的具体过程及检查标准以及评判标准，以提高和推动大一同学建设寝室文化卫生的积极性和参与性。在材料系进行寝室整顿工作。具体有参观学习好的五星级寝室。成立卫生督查小组，对自己班的寝室卫生进行整顿。在此期间，解决及帮助有重

大失误的寝室以让他们达到星级水平，在此期间还要组织两次大规模的寝室卫检查活动，做到全方位的了解寝室情况。并安排卫生检查小组每周登记各个班的寝室得分情况，并求出各班的四星级得分率和五星级得分率。这样在期末的时候评出本学期的优秀奖，这一切都在这个月结束。

三、积极配合其他部门搞好活动及工作，共同发展。

这个月我们系将要举行学生会的联谊活动，几个部门一起交流合作，各个部门都积极的准备节目，做好各项准备活动，让我们都能有个难忘且有意义的记忆忆，记忆我们在学生会的点点滴滴，在工作中我们一起交流经验，在工作中我们意气风发，在生活中我们努力奋进，争取尽自己最大的努力将下个月的工作做得更好。总之材料系生活部将会积极配合院生活部的安排及工作，一起做好，共同努力。

生活老工作总结篇2

进入公司参加工作已经有段时间了，短短的两个月试用期经已接近尾声。首先感谢公司能给我展示才能、实现自我价值的机会。这是我毕业后所从事的第一份工作，这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而完美的回忆。自始自终我对工作都是秉着谦虚谨慎、认真负责的工作态度。

工作以来，在单位领导的精心培育和教导，及同事之间的相互帮忙下，透过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

作为一名刚刚从校园出来的学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解。我在复合导线厂从事的是71框绞这个工作，刚上班的时候是处于一片茫然的状态，对框绞机的很多工作流程还不熟悉，不明白该如何做好这项工作。遇到这种状况，我依靠班长和机长的指导，以及自己认真的向身边的同事学习，处处留意，多看、多思考、多学习，不会的东西不去操作，以免引发事故伤人人伤己。渐渐地熟悉了工作状况，并融入了这个团体之中。

思想上，自觉遵守公司的规章制度，学习公司的企业文化，用心参加公司的培训。自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。要求用心上进，爱护公司的财务，一向以严谨的态度和用心的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。

生活上，虽然是陌生的环境和生活状态，但是公司里宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮忙下，让我很快完成了从学生到职员的转变。

经过这两个月的工作与学习，虽然收获颇丰但还是有很多不足的地方。首先就是对公司的流程熟悉不够，理论与实践的结合做得较差。对公司的工作任务能认真完成，但用心性不够。自身的整体素质和工作经验还需要进一步丰富。

初入职场的我难免有些经验不足，但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时思考得更全面。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好。

生活老工作总结篇3

送走秋寒，迎雪冬。随着时光在季节的交替间，一寸寸滑过；12届研究生会生活部的'工作迎来了今年的尾声。回望间，本学期生活部在研究生处老师和研究生会主席的带领下，顺利完成本部门工作并配合完成研究生会其他部门工作。以下将对20xx年生活部所有工作做一总结，作为对昨日工作的记载和明日工作的借鉴。

一、本部门工作

20xx年，生活部部内工作做了以下3项：

1、防火防电安全宣传鉴于秋冬季节的严寒来袭和地处历史悠久的老校区此双重原因，加强防火防电安全宣传禁用烧水棒、电炒锅等违规电器、提高同学们安全意识，以保护同学们的人身及财产安全，是生活部的职责所在。为此，生活部特通过张贴大幅海报和印制安全宣传单的方式，来唤起同学们“为了有情的人，预防无情的火”的安全意识。但此方法成效略有限，生活部将通过完善海报设计、多样化宣传方式，继续思考更为有效的方法。

2、防盗安全宣传通过海报和宣传单方式，敲响同学们的财产安全警钟，提高同学们财产安全意识，避免同学们不必要的财产损失。

3、负责各部门报账及制作账目明细表为方便研究生会各部门活动顺利展开，制定了各部门报账流程；为明晰研究生会经费使用情况，制作了账目明细表。

二、配合研究生会其他部门工作

20xx年，研究生会整体活动丰富，生活部配合研究生会其他部门的工作主要有以下3项：

1、配合体育部协助宣传球类比赛，动员同学参加；参与球类比赛的各项物品购买，如体育器材购买、奖品购买；协助比赛计分等事项。

2、配合文艺部参与文艺部18大文艺汇演中，演出服装、舞鞋等物品的购买；关怀练舞人员，偶尔陪同练习。

3、配合学习部协助宣传第二课堂活动，动员同学参与；参与鲜花及礼品购买。

以上是生活部20xx年的所有工作，今年生活部部内的工作重点落于安全宣传及账目明细记载，20xx年生活部除继续加强安全宣传外，将增加、等活动，以更加贴近和关心同学们的生活；协助其他部门方面，20xx年生活部将继续积极协助其他部门工作，为把整个研究生会建设得更好而努力。

生活老工作总结篇4

二年级品德与生活教学工作总结在以往的思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性，这很大限制了学生的发展，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼，才能培养学生的责任感，才能增强学生的民主观念，才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教育能力的培养尤为重要。一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵小学生有了一定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束能力。

（一）展开讨论，相互评价。共同提高道德判断能力，学生应多进行议一议，讨论等形式，对自己的行为进行自我评价。

（二）判断正误，提高学生的识别评价能力、自我体验，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经验，因此，在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。自我督促，养成良好的行为习惯学生的情感转化后，应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动，不仅开拓了学生的视野，培养了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关心他人，陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。

（一）让学生选择正确的行为方式当学生提高了道德认识，激发了道德情感，产生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。

（二）自我监督，克服不良习惯学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成。三、自我做起，终身受益我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关心别人，有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是，我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的？哪些方面做的不够？你今后打算怎么做？这样，让学生通过自我体验，认识到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚定了体贴、关心父母的决心，不自觉又强化了自我体验。

生活老工作总结篇5

这个学期很快就接近尾声了，本期我带了二年级品德与生活，现自己的教学情况做简单总结。

一、取得的成绩

1、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。

新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

2、注重珍视儿童生活的价值

儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

3、注重通过各种教学活动来实现课程目标

教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。在课堂上我引导学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值;了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。

4、注重了创造性、开放性的教学模式

我根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，把课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

5、活动渗透教育

其实每一次活动都可以对学生进行人格品性教育，我很注重这一点。

二、存在的不足

由于我是包班，教学任务比较重，跟学生交流和玩的机会少，学生很少跟我说心里话。

三、改进的措施

生活中对学生进行教育。品德不仅在课堂，在课堂的教育很多时候对学生来说似乎仅是知识，而生活中对他们的教育是切身的，直接的，效果明显。

学生品德教育是实实在在的，因此，它存在于学生的琐事中，存在于学生的周身，而不仅是课堂。教师只有充分认识到这一点，才能真正上好这门课。