小伙伴要想完成一篇出色的活动方案，有好多需要强调的事项，在明确好这一次的活动目的后，才能开始制定活动方案，下面是合同范文网小编为您分享的滇在行动活动方案6篇，感谢您的参阅。

滇在行动活动方案篇1

一、活动主题

滇在行动活动方案篇2

一、活动目的：

为倡导建立节约型和环境友好型校园，倡导文明用餐，节约粮食;同时培养学生勤俭节约，艰苦奋斗的道德品质，减少我校的食物浪费量;培养同学们勤俭节约，艰苦奋斗的品质，帮助同学们养成节约意识和节约粮食的好习惯。

二、活动主题：舌尖上的光盘——我们在行动

三、主办单位：共青团广西师范学院师园学院委员会

承办单位：广西师范学院师园学院学生委员会

四、活动相关事宜：

1.活动对象：全院师生

2.活动时间：3月17日-3月29日

(1)第一阶段：3月17日—21日活动初期宣传

(3)第三阶段：3月21日—29日 各班开展主题班会

(4)第四阶段：3月21日—23日 照片征集

五、活动内容：

活动一：各班级开展主题“光盘行动”班会

活动二：“光盘行动”照片征集

六、活动后续阶段：

1，主题班会由各系推选出三个优秀班级上交院会，由院会评比出前三名;

2，照片征集电子版发负责人邮箱，并把纸质版交到院会办公室，比便进行评比。

滇在行动活动方案篇3

为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。

一、做好师生的宣传教育动员

利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校led显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语，让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。

二、抓好午餐管理见成效

学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。

三、精心准备开好主题班会

各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎；周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等，阐释了人类必须节约粮食的道理。

通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己，节约是美德，节约是品质，节约是责任。

滇在行动活动方案篇4

一、活动名称：

“尊重生命，爱惜粮食”

二、活动时间：

10月16日—10月17日

三、活动地点：

xx餐厅门口

四、活动意义：

为了加强同学们对于节约的意识，进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义，使节约成为一种习惯一种风气，贯彻落实光盘行动的宗旨。让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力。光盘”行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且，能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦。

让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富强。

五、活动目的：

本次活动，使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受，为同学创建一个树立“大学内练素质，外素形象”的平台，减少一份资源浪费。通过开展宣传活动，增强各位同学爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导同学们爱粮节粮，合理消费，使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中，共同构建节约型社会。

六、活动内容：

树立布告牌和挂条幅等方式，使同学们了解何为光盘行动，帮助同学们更好的理解光盘行动的意义，积极倡导节约的生活理念。

七、活动总结：

由于事先安排出现稍许偏差，各方面工作略延误，关注者较多，大部分人还是非常配合本此活动的，总体来说这次活动举行的比较成功。本次活动的开展我们还是取得了不小成效，很多同学加入到了“光盘”行动，勤俭节约之风处处可见。但坏习惯不是一天养成的，也不可能一日改掉，浪费的现象还是不容乐观。“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远，需要我们从一粥一饭开始，从身边开始，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中。

一饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。身为大学生接受着高等教育，自身本就有很高的认知程度。当他们发起“尊重生命，爱惜粮食”时，大家都很踊跃。身为渤大学子大家要做好“避剩客”的接力。

滇在行动活动方案篇5

活动：吉林省优秀生态环保科普作品征集

一、组织单位

主办单位：吉林省生态环境厅

承办单位：吉林省环境保护宣传中心

二、征集内容及条件

（一）科普书籍

向公众宣传和推广生态文明建设和生态环境保护相关的科技知识、科学常识，介绍当前环境保护的前沿技术和发展情况，具有易于推广学习的特点，能够激发公众关注和学习环境保护知识的浓厚兴趣。

（二）宣传海报

集中展示公众参与打好污染防治攻坚战的积极行动，积极倡导简约低碳、绿色环保的生活方式，生动介绍生态环境保护相关科学知识、常识。

（三）视频作品

通过公益广告、剧集等视频形式，宣传生态环境保护科普知识，宣扬绿色生活理念，树立正面典型，富含生动的画面和鲜活的形象，向社会广泛传播积极向上、感人至深的正能量。

（四）新媒体系列作品

通过新媒体系列作品的形式，围绕污染防治攻坚战相关重点政策和任务进行介绍和解读，宣传公众参与环境保护的生动实践，紧密联系生活介绍环境保护常识和知识。能够运用生动鲜活、富含时代气息的语言和表达引发共鸣，取得良好的推广宣传效果。

三、征集要求

（一）征集对象

学校、科研机构、各类协会等在中华人民共和国境内登记注册的具备相关资质的合法组织机构以及中华人民共和国公民，均可作为作者推荐具有原创版权的产品参与征集活动。

（二）作品要求

1.科普书籍单册或系列图书均可。

2.宣传海报投稿作品电子文件须为jpg格式，作品长边像素不低于3000，图片大小不小于2m。

3.视频作品为mp4或avi格式，时长一般不超过10分钟。

4.新媒体系列作品为主流新媒体平台上由新媒体作者制作、发布的一个系列作品集，单个系列不少于5集。

5.征集的各类科普作品必须为作者原创的且具有完整的著作权、版权。如有抄袭、雷同等情况，视为无效作品，相关责任由相应的作者承担。

6.征集的科普作品将视为作者默认同意组织单位用于相关生态环境公益宣传。

（三）权责说明

1.征集的作品不得侵犯他人的著作权、肖像权、名誉权、隐私权。若有第三方对作品中的事物提出权利方面的声明或不满，作者应对作品引发或可能引发的法律事务承担全部责任。

2.对于足以妨害公序良俗的作品及行为，一经发现将取消入选资格。“妨害公序良俗的作品及行为”包括但不限于可能严重误导公众认知、具有欺诈性质等一切违反法律、道德、公共秩序或善良风俗的情形。

3.本次活动不收取任何费用，不设退稿。所有征集作品，主办单位有权在本机构组织开展的各类主题宣传活动中使用并不再支付报酬，同时有义务在使用过程中尊重作者和版权所有者的署名权。

4作者一旦上传作品，即视为同意并遵守以上规则。凡不符合要求的作品，一律取消参赛资格。

5.本次活动最终解释权归主办方所有。

四、征集方式

（一）组织推荐

各地生态环境部门作为推荐单位，广泛收集当地作品信息，积极协调相关机构或单位，将符合征集要求的作品进行汇总，填报推荐表，加盖公章后发送或邮寄至联系人。

（二）个人投送

主办方及各地生态环境部门将本次征集活动的信息通过各类媒体进行公布，广泛宣传推介。参与作者可于20__年5月7前，将参选的书籍作品连同填写的推荐表邮寄至联系人，将参选的视频作品连同填写的推荐表刻制光盘邮寄至联系人或电子邮件发联系人邮箱，将新媒体系列作品填写推荐表发送联系人邮箱。

五、活动安排

（一）征集

20__年5月7日前。

（二）评审

20__年5月中旬前，省生态环境厅组织相关单位进行评审，选定“美丽中国，我是行动者”20__年吉林省优秀生态环保科普作品，科普书籍、宣传海报、视频作品、新媒体系列作品各3个。

（三）结果公布

在20__年六五环境日省级主场活动中，公布“美丽中国，我是行动者” 20__年吉林省优秀生态环保科普作品，并邀请部分作者参加相关活动。

六、活动宣传

选取部分优秀作品在“____ __”政务微博、微信公众号等平台进行宣传推广，积极争取借助省内各主流媒体平台，结合重大活动及重点时期进行宣传展示，发挥生态环保科普作品的宣传引导作用。

七、联系人及联系方式

联系人：______

电 话：____

邮 箱：______

邮寄地址：______

滇在行动活动方案篇6

为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。xx月的第四周，即20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日我们园举行“让爱传递，感恩同行”为主题的感恩节活动。一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！

一、感恩节主题环境———感恩在心

营造有爱系统的感恩节主题环境，充分让幼儿在环境中感受爱，传递爱。

二、“爱的抱抱”、“爱的祝福”———爱要大声说出来

周一一大早，就能听到孩子们热情有爱的一声“老师好，老师辛苦了”宝贝们在亲人的陪伴下写下感恩节祝福语，并和亲人，老师和小伙伴亲密拥抱，说声悄悄话儿，传递爱意，满满的全是爱。

三、“爱的行动”———为亲人做一件事情

感恩的心在宝贝们心中已经生根，他们非常喜欢用自己的小手为亲人做事情，洗脚、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦乐乎，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。家长朋友内心无比温暖，宝贝们真的长大了，为宝贝的懂事点赞。

四、“爱的表达”———将对亲人的爱用作品展现出来

爱的表达方式有许多种，在今年的感恩节，宝贝们利用手工作品将对亲人的爱展现出来，宝贝们做的十分用心，还不停的与老师分享礼物要送给谁，宝贝眼中满满的都是骄傲！相信家长朋友们收到礼物时一定热泪盈眶！

五、“爱的传递”———用歌声大声唱出我们的爱

感恩节当天，我们请家长朋友走进幼儿园参加感恩节升华版活动，宝贝们用心准备了精彩的节目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演《感恩的心》，气氛感人，整个幼儿园弥漫着爱的气息。传统童谣的展示更是让家长朋友感动不已，宝贝们向自己的亲人双手敬茶时将活动推向高潮，此时，爱已经不需要太多的语言。

我园在一周的时间内组织了不同形式的活动，在幼儿们参与下，寓教于乐，节日所包含的意义慢慢融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着灿烂的笑容，家长对感恩节活动也给予了积极的支持与反馈，组织幼儿在活动中用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。