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2022年秋防工作计划篇1

一、学生情况分析：

本学期，我担任一年级的数学教学工作。有学生47人，学生刚从学前上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。

二、指导思想：

以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力。

三、培辅对象：

培优：xx

辅差：xx

四、培优辅差措施：

对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进生主要要采取以下措施：

1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。

2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。

3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。

4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。

5、对“学困生'要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要开展“走入学生家庭，走入学生心灵”活动，采取学生、教师、家庭相结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。

6、及时召开学生会议，总结成绩，综合评定。分析不足，提出要求。

7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风，发挥集体的作用。

2022年秋防工作计划篇2

根据我所教学两个班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，积极采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、学情分析：

通过学生平时表现和课堂状况，进一步了解到班上学生的基本情况，一部分学生的基础知识掌握较差，理解能力不够，与优等生有一定的差距。因此在培优补差过程中要进一步深入了解每一个学生的基本情况，进行情况分析，充分掌握他们的综合素质、学习态度以及学习方法。再根据这些分析制订培优补差目标，重点放在学生对数学学习兴趣的培养上。对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养的进一步提高方面

二、培优补差目标：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学思维基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学思维能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。

三、培优补差措施：

1、采用一优生带一差生的一帮一行动。

2、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

3、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。

4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

5、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

6、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

7、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

8、重视对学生学习的及时评价，让学生时刻感受到老师的关注。

2022年秋防工作计划篇3

一、指导思想

二、工作任务与目标

1.学校办学定位：创建闽南文化特色的“智。惠”校园，提升学校品质

2.优化校园环境，习惯养成教育，提升校园文化内涵

3.标准化建设、规范化管理、精细化工作

三、具体工作举措

(一)德育为先

1.习惯养成教育，从点滴抓起

良好的学习生活习惯的养成，对于一个学生成就梦想至关重要，因此我校十分重视习惯养成教育。除了分年段细化习惯养成教育，要求从文明礼仪、生活习惯、学习习惯、健康习惯等方面强化教育，我校本学期还将积极开展“普通话校园”、“洁净校园”、“文明校园”、“节约校园”、“人人争优校园”、“人人有梦校园”等六园工作。

月份安排如下：9月份法制教育，10月份感恩教育，11月份理想信念教育，12月份道德教育，2017年1月份健康教育。

3.积极开展活动，坚持活动育人

4.健全德育工作体系

本学期学校将完善学校德育工作体系。践行“以德治校”的理念，完善各项规章制度。将加强班集体建设，通过文明班级、优秀班主任评比，充分调动班主任、任课老师的积极性。密切家、校、社区的联系，办好家长学校;通过家长会、告家长书、家校互访、微信公众号平台等形式，切实提高家长教育水平和家教质量。

5.有效开展大课间活动

根据教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，学校将建立保证学生每天一小时校园体育活动的有效机制，要立足本校实际开展“大课间”活动。

6.扎实做好家长开放日活动

精心组织家长开放日，着力展示学校的办学成果和办学特点，引导学生家长参观教室、师生作品展览，组织一节校级公开课供家长观摩，引导家长观摩大课间活动、社团活动情况，进一步密切家校联系让家长进一步了解学校的崭新变化。

(二)安全至上

践行“安全至上”工作思路，做好学校各项安全工作。

1.完善制度，明确安全责任。

期初学校将与班主任、学生、家长签订安全承诺书，明确各自安全责任，层层落实安全责任。

2.加强教育，提高防范意识。

(1)重视安全教育。要将安全教育课程排入正式课表，实行间周开设，开学第一周和放假前一周必须安排一节课时，要结合实际，广泛开展以珍爱生命为主题的班队活动。

(2)上好安全第一课。各班级要根据学生特点，精选安全教育内容，开展生动活泼的安全教育，为新学期安全教育开好头。

(3)开辟教育专栏。学校、班级黑板报要开辟安全知识专栏，要利用学校公众号、校园网络、led电子显示屏、短信平台等，全方位、多层次宣传安全知识。学校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语。

(4)落实“5分钟”安全教育。即在每天上、下午放学前的最后一节课，任课教师都要腾出最后5分钟来对学生进行安全教育，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成。

(5)举行以安全教育为主题的手抄报、美术作品、征文、演讲比赛活动(具体由教导处组织实施)。继续组织学生、家长参加福建省中小学生安全知识网络竞赛。

(6)开展应急演练。要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓，本学期将进行一至二次的应急疏散演练。要进一步提高演练的水平，做到安全、快速、有序。

(7)严格学生考勤制度。任课教师要认真落实每一节课点名制度，及时跟踪缺席学生的去向，及时反馈给学生家长。

(8)充分利用福建省学校安全教育平台、网络安全知识竞赛等平台，强化安全教育，根植安全意识，让全校师生树立“安全我一人，幸福全家人”的思想，确保安全。

3.突出重点，强化安全管理。

(1)重视交通安全教育

一是要教育学生严格遵守交通规则;二要对学生上、下学乘坐的交通工具进行一次全面摸底，教育学生不要乘座“三无”车辆上下学;三是禁止小学生骑自行车和驾驶机动车(含电动车)上路;四要积极协调有关部门进一步排查学校校门前交通标志、标线和警示牌是否完善。

(2)加强防溺水安全教育

9月份开始天气依然炎热，各班要继续开展以“防溺水、防事故”为主题的安全教育活动。遇到恶劣天气，要采取措施，组织教师或家长护送，确保学生安全往返。组织师生深入学习、领会、践行“七不两会”精神实质。

(3)加强食品卫生安全工作

教育学生不得购买三无产品，尽量抵制零食。

(4)重视消防安全教育

一要加强对学生的消防安全知识教育;二要重视学校的消防器材的配备;三是要保证各类用电设备、电器线路无老化短路现象;四要开展疏散逃生演练。

(5)加强传染病的防控工作

一要加强防控传染病常识的宣传教育;二要做好各种教具、生活用品及教室、宿舍等场所的消毒工作;三是要严格执行隔离和报告制度。

(6)严防拥挤踩踏事故的发生

一要从实际出发，在学生出操、集合、放学时，由任课教师组织学生在走廊列队有序下楼，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼;二要落实教师值班制度，尤其是各楼层值日教师，应到位疏导。三是教育学生上、下楼梯尽量靠右通行。

(7)加大门卫管理力度

要加强门卫管理。上课期间，学校一律实行封闭式管理。要落实门卫值班登记制度，特别要加强上学、放学等特别时间段值班工作，严防社会闲杂人员进入校园滋扰。要加强对重点人员的管理，把对有关重点人员的掌控纳入工作视线，提前布控。放学时间保安、值日老师应到校外、交叉路口蹲点值班，引导孩子有序上、下学。

4.加强排查、整治安全隐患。在近期内，对学校教学设备和附属设施进行一次仔细、全面检查，登记造册，分类梳理，限期整改，对一时难以整改及时与相关部门协调解决，并上报上级教育主管部门。学校对校园及周边安全工作要建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明细台账，跟踪管理，明确责任人和整改期限，健全完善各类安全管理制度。

(三)教学为本

1.精细化管理。

精细化管理是一种意识，一种态度;精细化管理是一种文化，一种精益求精、追求完美的管理理念。他要求在制度保障、文化引领的前提下，把工作做精，把过程做实。本学期主要体现在以下几方面：

(1)体现在课程设置上。本学年课程严格按照省颁的课程标准(闽教基〔2017〕17号)文件精神来设置，开足开齐各门功课、各综合实践课等，尤其是要将原来1-2年级体育课程由每周3课时调整为4课时(3-6年级仍为3课时)，1-6年级体育课时应全部用于体育实践课教学;每周安排1课时上好少先队活动课;小学每天语文课中要安排10分钟的写字练习(3-6年级每周安排1课时的毛笔字练习);安全教育课程每学年不少于12课时，确保学生安全、和谐、全面发展。

(2)体现在常规管理上。本学期对各科教案的编写、作业量及批改次数、听课的记录、读书笔记的撰写都提出详细具体的要求。本学期拟进行全校性常规检查2次，每次都将进行反馈、通报，对于常规工作做不到位的提出整改意见，限期整改。本学期还将进行随机抽查老师上课情况，逐次进行校内通报。鼓励教师撰写教育教学叙事、随笔等文章，鼓励教师在教育教学刊物上发表，并同绩效挂钩。根据县里规定的小学生学业状况评价的基本要求，各位老师每天布置的作业除了量要适度外，还要注重质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓励性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。

(3)体现在作息时间上。作息时间严格按照上级要求，周密安排在校时间，严格执行周课时数及每课时时间，学生每天在校的活动总量不超过6小时;规范学生课外活动时间、课外活动项目。

(4)体现在班级环境的布置上。班级布置以有利于学生学习为出发点，从本校实际情况出发，设置了专栏，比如“学习园地”“三表栏”等，各班要充分利用学习园地栏目，切实结合书香校园，提炼班训、班级文化，引导学生围绕班级文化开展相关的教育活动。

(5)体现在学籍管理上。严格按照上级要求，本着对学生负责的态度，做好学籍建档工作，认真做好电子学籍系统的数据采集、上报工作，做到“校不漏生”、数据吻合。做好学生的升级、留级、转学、借读、休学手续等工作，严格控制留级问题。加强对电子学籍的管理和维护，维护招生秩序，规范招生行为。

(6)规范考试评价。在确保语数学科教学的同时，要狠抓非语数学科教学，切实重视科学、品生(社)及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不同学科特点，提出不同要求。要结合学业状况检评实际，按照“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生(社)、综合实践等学科的教学评价体系，认真按照省义务教育质量监测指标要求，确保学生期末考试单科合格率达到80%，全科合格率达到70%。

2.培育能师

(1)开展“小学教师大练笔”活动

以硬笔字和粉笔字为主，鼓励教师积极参与三笔字练笔活动，通过练笔活动后，力求每位教师都能以认真、规范的书写行为作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。

(2)开展送教下乡、县性教研、校性教研、段性教研、同课异构五位一体教研活动

①积极组织教师参与各级部门组织的各项课改培训活动，如邀请专家来学校进行讲座，或让老师外出学习返校后再进行汇报(可采用开讲座、上汇报课等形式)。

②认真组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比较、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。

③积极组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学总结。

④扎实开展各教研组的教研活动。继续用“三保证”“四落实”，开展送教下乡、县性教研、校性教研、汇报教研、同课异构五位一体教研活动。

(3)成立语文学科校级名师培养工作室

学校拟成立语文校级名师培养工作室，在外出研训、培训等方面给予扶持。在参与送教下乡活动、教坛新秀的评比等方面给予支持。

(4)开展校本教研活动

本学期拟开展四年级数学“小片区”教研、五年级语文、三年级科学的校性教研活动，同时，继续加强“课堂教学有效性”和“评价促进学习”探索和研究，科学提高教学育人水平。

(5)强化视导组工作

学校成立视导组，对随机听课、教研、磨课、同课异构等加强指导，有力促进教师专业化成长。

3.质量为先

(1)积极做好有效备课工作。各备课组要规范备课的环节，确保备课的质量和教案的实用性，教案要体现备教材、备学生、备教法。要依据课程标准理清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点、难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。同时要渗透德育功能，把学科教学与德育紧密相连。

(2)积极做好每次考试的质量分析。期中、期末统考，对于教学成绩认真分析，认真总结。鼓励教师经常性小测，并有针对性做好质量分析。

(3)积极开展校本课活动。本学期拟开设校本课一节，分为语文素养、数学素养等课程，促进学生个性发展。

(4)积极浓厚校园读书氛围。教育学生树立“读书可以改变命运”的理念。举办读书节活动，鼓励学生每天阅读时间不少于20分钟，并登记好《学生阅读记录卡》。

(5)积极做好扶优培差工作。要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。做到：年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励。

(6)积极建设学校题库。本学期要积极发挥教研组作用，每位老师要分单元出好高质量测试题，并保存在学校题库中，逐年完善题库，力争短时间内建设好校园题库。

(7)积极做好电教工作

①加强信息技术课堂教学研究，提高信息技术学科教学质量

制定好信息技术课程实施计划，确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。

调动各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。

对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上开设网页、设置主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。并组织教师参加河北省远程教育网络资源的说课视频的评比展示活动。

加强师生计算机教室的使用。组织本校师生积极参加县电教站组织的电教论文、多媒体课件的评比活动。

②要求教师在个人工作计划和教案中体现电教手段的使用，充分发挥电教资源的作用，提高电教设备的使用率，提高教学质量。

③以课堂为主阵地，开展学科整合研究，探索学科整合规律。 组织教师参加中小学信息技术与课程整合优质课评比活动。

④继续完善校园网的建设与更新，挖掘校园网的功能，促进校园网建设的科学化、规范化，保证网络运行稳定安全，提高校园网的利用率。通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。

(四)个性提升

大力推进闽南文化特色的“智。惠”的校园建设

学校依闽南文化精髓，确立“智。惠”校园的工作目标，智是关键，惠是基础。

1.智就是智育，少年智则国智，学校将全力构建书香校园，大力推进“智”的校园建设。

(1)学校已建设了“闽南文化知识走廊”“书香文化走廊”“国学文化长廊”“社会主义价值观互动书廊”。本学期学校将建设大图书馆、少年宫，让学生随处可读书，让读书成为全校师生的一种习惯。

(2)开办读书节。学校拟开办读书节，促进学生阅读水平的提高。方案另行通知。

(3)继续做好“校园小学士”评选活动。在一分钟古诗词背诵、听写比赛的基础上，一、二年级增加《三字经》、三至六年级增加《弟子规》等传统文化的比赛，逐步增加“校园小学士”含金量。

(4)加大训练学生写字的力度。我校处于城乡结合部，学生写字不够规范，更谈不上写得漂亮，故从本学期起将抓实写字课程，写字的任课老师要加大训练力度，布置一定量的写字作业。

(5)开设大讲堂。本学期将闽南文化专题、教育教学专题等方面内容，邀请专家到校开讲。

(6)努力做好社团工作。学校已成立了“梦圆”文学社、茶艺表演社团，扎实有效开展社团工作。

(7)编撰《xx各乡镇主要特色》校本教材。

(8)积极创设条件参评“阅读先进学校”等，提升学校办学品位和社会影响力。

2.惠就是感恩，感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩身边帮助自己之人。学校以“温馨”志愿服务社团为突破口，结合“六园”工作的开展，让感恩深植学生之心，让学生懂得感恩、学会感恩、践行感恩。

(五)后勤保障

总体工作思路为“主动、热情、规范”服务教育教学工作。

1.完善学校的办学条件。完善学校的设施、设备的添置及教学教具、办公用品和其他物品的采购。

2.做好固定资产的登记、入库。

3.加强各功能教室、活动室的管理，有固定的管理责任人，充分发挥各功能教室、活动室的作用。

4. 建设学校综合楼，进一步完善办公条件，有力改善办学条件。

2.积极创造条件，参评县级“先进教工之家”。

3.努力做好工会各项工作。

2022年秋防工作计划篇4

一、指导思想

本学期我校少先队工作将以党的xx大xx届三中全会思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证本校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、工作目标

(一)加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

(二)提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

(三)加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

三、具体工作措施

(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

1.抓好养成教育,培养良好行为习惯

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

2.抓好学校常规,创建积极向上校风

继续抓好每日“三评”常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养

(三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展

1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题

(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。

2.继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

3.大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

(四)搞好少先队阵地建设

1.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2.充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5.规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6.规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

四、月份工作安排

九月份

1.制定各中队工作计划。

2.召开期初家长会

3. 庆祝教师节。

4.开展“普通话推广周”系列活动

5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活动

6.参加安海镇小学生田径运动会

十月份

1. 庆祝国庆节活动。

2. 开展建队节64周年纪念活动

3.重阳节敬老活动

十一月

1.继续开展读好书活动。

2.开展爱国主义读书活动。

3.举行写字比赛活动。

十二月份

1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

3. 结合“12.9"纪念日，开展爱国主义教育及参加安海镇大合唱比赛。

xx年一月份

1.庆祝元旦活动。

2.辅导员经验交流。

3.各中队及大队工作总结。

4.总结xx年秋季少先队工作，制定xx年春季工作思路。

2022年秋防工作计划篇5

本学期我校少先队工作的指导思想是：本学期我校少先队工作要以邓小平理论及"三个代表"的重要思想为指导，以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼，寓教于的教育形式，对学生进行全面的"五爱"教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。

一、以“民族精神代代传”活动为重点，不断加强队员思想道德建设

1、切实加强队员的思想品德教育

以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点，结合实际创设富有地方特色的体验项目，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。

2、切实加强队员的爱国主义教育

要以体验教育为载体，结合《开学第一课》、庆国庆等，培养学生的民族精神，增强学生爱国情感; “迎国庆”绘画作品征集等活动。

3、继续开展“中华经典美文诵读”活动。为了将这项活动继续引向深入，我们将本着丰富青少年课余文化生活的原则，按照"不求甚解，但求熟背"的方针，主要以“三字经”和“弟子规”为内容。

二、规范少先队工作，增强少先队组织建设

1、加强少先队队伍建设

加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。阶段性对队干部进行培训，确保队干部起到真正作用，同时，大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。另一方面，抓好学校升旗手训练工作，促进学校少先队工作的稳步发展。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比;充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，每周总结

2、加强校园文化建设

进一步完善学校广播站、学生德育教育基地等阵地建设，丰富队员的课外文化生活，每学期出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、让队员们在健康和谐向上的文化氛围中快乐地成长。

三、主要活动安排

八月份

举行升旗仪式。

九月份

1.“中小学生良好行为习惯养成工程”实践活动。

2.“迎国庆”。

十月份

1.庆祝国庆节。

2.各中队以“爱国”为主题的.中队会。

十一月份

1.组织各中队辅导员交流班队工作。

2.“中华经典美文诵读”比赛。

十二月份

“做一个有道德的人”征文评选。

一月份

1.庆祝元旦。

2.总结德育工作。