一份详细的教案能够帮助教师合理安排课堂时间，提高教学效率，教案的书写为教师提供了宝贵的教学灵感，下面是合同范文网小编为您分享的大班游戏好玩的线教案8篇，感谢您的参阅。

大班游戏好玩的线教案篇1

设计意图：

小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。

在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

活动目标：

1、掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

2、乐意大胆的参与活动。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1、幼儿以认识过滑板。

2、幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

活动过程：

一、准备活动：

1、幼儿有序地进场，坐在滑板上。

2、“小蝌蚪”模仿操。

3、“小蝌蚪”学习本领。

二、游戏活动：

1、“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

2、小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

3、小青蛙钻桥洞。

4、小青蛙找食物，学游泳。

三、结束活动：

1、幼儿将滑板摆放整齐。放松游戏：找乖乖。

活动反思：

这次游戏叫“快乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以控制，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助，估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。

这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友讲述游戏规则，而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲准确，应该说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以减少摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意，吸取经验教训，总结过失，尽快进步起来。

不仅如此，我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要精确，多用儿童化的语言，注意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。

在带游戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经会玩这个游戏”，这样行为表现方面也会有改善，游戏解说也会更加精细，减少一些错漏失误。

一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。

大班游戏好玩的线教案篇2

活动目标：

1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。

2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。

3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。

活动准备：

1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。

2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。

活动过程：

1、热身

教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节（头、上肢、下肢、躯干等）。

2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。

指：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏（出示滑板）。

3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。

指：

待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢？

（教师：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬？

分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容）

4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。

5、游戏活动：红绿灯（遵守红灯停，绿灯行）。

任务与要求：

今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开；老师说“停”幼儿就停住不动。

指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2—3次。

6、游戏竞赛（激发整堂课的高潮）

幼儿分成几组，

开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”（标志桶），还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。

指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧（外侧）回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。

7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。

8、教师进行活动后，带领幼儿退场。

大班游戏好玩的线教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

2、发展幼儿发散思维的能力。

3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、体验模仿的乐趣。

活动准备：

跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小兔一只

活动过程：

1、活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。

随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。

2、教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多。

3、幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。

4、展示自己的'玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

5、游戏：捉尾巴

教师交待玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

6、竞赛游戏：帮兔妈妈运食物

师：游戏的名字叫《帮兔妈妈运东西》，秋天到了，兔妈妈地里的萝卜、蔬菜都熟了，我们一起帮它运回家好吗?通往田地的路上，困难重重，你们有没有信心克服困难完成任务?

将幼儿分成三组，教师交待玩法，提出要求，(首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利)

7、教师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。

今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。

8、结束：随着音乐领幼儿做放松运动。

大班游戏好玩的线教案篇4

【活动目标】

1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。

2、在游戏中，养成团结，协作和克服困难的意识与能力。

【活动准备】

障碍物、滑板等。

【活动过程】

（一）带幼儿进入游戏场地。

1．出示滑板。

师：小朋友，看老师今天带来了什么？

2．了解滑板的构造。

师：滑板有哪几部分组成？它们分别有什么用处？

（二）玩滑板。

1．幼儿自由地玩滑板。

师：玩滑板的时候，我们的脚应该放在哪里，手可以做什么动作，保持身体平衡？滑动的时候安全方面还要需要注意哪些问题？请你们去玩给老师看一看。

2．激发幼儿合作玩滑板。

师：玩滑板的本领你们都学会了吗？在学的过程中，你遇到了什么问题？一个人能解决吗？那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢？如果你和朋友一起玩，你准备怎么玩？找个朋友玩一玩。

3．互相交流玩的方法和经验。

师：和朋友玩的时候，你的滑板滑动了吗？你们是怎么玩的？请你来做一做，大家一起来学一学。

4．幼儿尝试不同的方法玩滑板。

（三）探索滑板的技巧。

1．师：刚才几种滑动的方法中，你觉得哪种方法比较好？为什么？

2．重新找朋友，巩固滑动的技巧。

（四）游戏。

1．设置障碍。

师：刚才我们是直线滑动的，现在在我们的场地上多了什么？我们在滑动的时候需要注意什么？

2．幼儿自由练习，探索转弯的方法。

3．游戏：绕过障碍顺利回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。

大班游戏好玩的线教案篇5

大班体育活动《编花篮》

?设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

【活动准备】

?健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

【活动延伸】

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

【活动反思】

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

大班游戏好玩的线教案篇6

活动目标：

1、通过多种方式玩布袋，提升体育器材的趣味性。

2、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

3、培养幼儿自我调节能力和不怕困难的品质。

4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

1、人手一个跳跳袋

2、录音机、磁带

活动重点：

通过多种方法玩布袋，保护自身安全

活动难点：

在活动中，自我调节能力的提升。

活动过程：

1、热身活动

（1）教师自我介绍，和孩子们相互认识。

（2）游戏：听口令做动作

2、好玩的跳跳袋

（1）分发布袋，用身体的各部位玩一玩，相互模仿

头、肩、脖子、后背、前胸

（2）游戏：听声音，找一找

幼儿将布袋套到头上，听老师的拍手声，判断教师的所在位置。拍手声停止后，拿下布袋确认是否找到老师。

（3）猫头鹰的游戏。

幼儿将布袋披在身上，蹲下当猫头鹰，教师随音乐把"老鼠"洒在空地上，音乐结束，"猫头鹰飞起将老鼠抓回。

（4）小袋鼠学跳远。

幼儿将布袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。

（5）毛毛虫的梦想

幼儿用布袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随教师吃树叶，然后结茧，最后蜕变为蝴蝶，在布袋周围飞翔

3、放松活动

（1）师和幼儿一起做放松运动。

（2）用变魔术的方式，将布袋收拾好。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

大班游戏好玩的线教案篇7

活动目标

1.认知目标：探索椅子的多种玩法。

2.能力目标：能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

3.情感目标：喜欢与同伴合作，勇于克服困难自我挑战，有自我保护的意识。

活动重点：

探索椅子的多种玩法。

活动难点：

能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

活动准备：

幼儿每人一把小椅子，音乐《数星星》，宽敞的室外活动场地。

活动过程：

一、和椅子问好，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师提出要求，请幼儿按要求和小椅子问好。（要求：双腿直立，膝盖不弯曲，亲吻椅子的头、肚子和腿）

二、幼儿一个人和椅子游戏，教师巡回指导参与，带幼儿一起做较有创新的游戏。

1．幼儿自由游戏。

2.教师小结幼儿独自游戏的情况。

3.教师带领幼儿一起游戏。

游戏一：站立在椅子上，闭眼旋转，再从上面轻轻跳下.(师和幼儿一起讨论从椅子上跳下时是身体的什么部位先落地，通过实验和幼儿一起总结出向下跳时双膝弯曲，前脚掌落地，这样发出的声音最轻，对身体的损伤最小。最后再一起玩“上山，下山”，巩固跳法。)

游戏二：站立在椅子上，从椅子头上跳过去。（此游戏教师可根据幼儿的完成情况，鼓励幼儿双脚分开跳过后再并拢跳过，不能跳过的幼儿老师可协助保护让其尝试）

三、幼儿探索合作游戏的方法，教师根据幼儿的探索带领幼儿进行单脚和双脚跳游戏。

1.教师讲要求：师：刚才我们是一个人和小椅子做游戏，现在我们几个小朋友把小椅子集中在一起，想想我们又可以和小椅子怎么做游戏？

2.幼儿游戏，教师巡回指导。

3.教师运用幼儿自己创造的方法进行单脚和双脚跳游戏。

（1）游戏说明：此次游戏“河面”比第一次变宽一倍，难度加大。

（2）椅子摆放方法：两把椅子一组，椅背贴地，椅子头靠拢，两组靠拢，使“河面”变宽。

（3）游戏规则：幼儿按分四组站立，双脚跳过“小河”，到达终点后从“小河”的一边回到起点，站在前一位小朋友的后面。（老师根据幼儿的表现示范双脚并拢，膝盖弯曲，手臂摆动，助力向前跳的方法）

四、总结，放松运动。

1、教师总结活动中幼儿的表现。（想出了很多新玩法，能克服困难，勇敢参与游戏，遵守游戏规则）

2、安全教育。（只能在有大人帮助的情况下才能和椅子做游戏）

3、放松运动：播放轻音乐，师生一起坐在椅子上做放松运动。

4、幼儿拿着椅子回教室，结束活动。

五、活动延伸。

1．变换椅子的摆放方法，，提升障碍物的高度进行单脚、双脚连续向前跳。

2．逐步增加椅子个数，进行运椅子比赛。

活动总结

本次活动我以游戏贯穿始终，逐步增加难度，让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习技能，幼儿一步步的进行探索、合作，体现了活动的趣味性和小朋友之间的合作。幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中逐步掌握了活动的重点、难点，达到了活动目标。

大班游戏好玩的线教案篇8

目标：

1、大胆探索滑板车新的玩法，有初步的合作意识。

2、能找到适合自己的有些方法完成任务。

准备：滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带

重点：大胆探索滑板车新的玩法

难点：合作意识的培养

过程：

1、热身运动：

——小朋友，我们一起来做滑板操吧！

幼儿跟音乐的节奏，身体躺在滑板上，用四肢交替移动滑板，模拟小蚂蚁，用滑板学着小蚂蚁走入场地。

2、自主探索：

想一想，前面可以把滑板当成什么？可以这样玩？

幼儿探索滑板的玩法，教师观察。

幼儿介绍滑板的玩法。

幼儿四散练习开滑板车，教师观察并进行适当的指导。

3、 竞赛游戏：运水果：

交代任务、探索后行的方法：

——开心幼儿园需要一批水果，你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢？

幼儿探索运水果的方法，商量有些玩法与规则。

幼儿游戏，分享快乐：

幼儿自由组队，给自己的车队起名，并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。

师生共同。

4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。