通过教案的系统性安排，教师能够更好地把握知识的循序渐进，教案的编写帮助教师更好地理解学生的学习需求，以下是合同范文网小编精心为您推荐的科学沉与浮教案优质5篇，供大家参考。

科学沉与浮教案篇1

活动目标：

1、帮助幼儿回忆并提升对于店的认识，知道不同的店对于人们生活的作用。

2、尝试合作开店，体验游戏的乐趣。

3、发展幼儿快速口算和动手实践的能力。

活动准备：

1、附近社区周围的小店的数码照片，电脑、电视机等

2、绘有吃、穿、用、玩等物品的图片若干、数卡和点卡若干套。

活动过程：

1、在你们居住的小区附近，有没有一家一家的小店？

看看电视屏幕，这是朱老师家附近的店。

（1）（可的便利店）这是什么店？超市里有些什么？

你家附近有没有可的便利店？你怎么知道它是可的便利店？

（介绍：这是连锁便利店，在全国的许多城市都有这样的可的便利店，店的商标都是一样的，不过有自己不同的编号。）

你还知道有哪些连锁店？

（2）（柯达）你们怎么知道这是照相店？（这是柯达商标）

这也是连锁店，不仅在我国有，世界上好多国家也有。

有的店有特定商标，我们一看就知道这是什么店。

现在我是来照相的客人，你们是摄影师，你们会对我说什么？请帮朱老师设计个动作。

（3）（理发店）你怎么知道这是理发店？

（4）（鲜花房）谁认识字？鲜花店招牌上的电话号码有什么用？人们什么时候要到花店里买花？

（5）（书报亭）这里出售什么的呀？你家里有人天天看报纸吗？

（6）（服装店）这是什么店？这里又没商标又没字，你们怎么知道？（有模特、有衣服……）

（7）（自助银行）看看这里的字：24小时自助服务存取款机。24小时什么意思？（就是不管白天、黑夜都一直开着。）

（8）（手机店）这是什么店？你怎么知道是手机店？

（9）（眼镜店）为什么把这么多太阳眼镜放在这儿？（为自己店做广告，招揽顾客。）

（10）（美容店）美容店是谁去的？为什么去？

（11）（义昌福包子）这里又是什么店？百年老店是什么意思？谁知道姑苏美食又是什么意思？谁在这里买过包子呢？你喜欢吃什么馅的包子？

你还知道有哪些百年老店？（马泳斋、王四酒家、柳仁仁药店……）

2、回顾：刚才看了哪些店？

小结：这些店大都有好听的店名，有的店有特定的商标；有的店有醒目的特色招牌；有的展示了自己的服务特色，短短的一句话让人一目了然；还有的店把店面布置得很漂亮，为自己的店做了生动的广告；还有的'店突出了它的悠久历史。

看了这些各种各样的小店，大家想想在居住小区附近有这些店，好还是不好？为什么好？（有吃、有用、有穿、有提高生活质量的小店，让大家的生活轻松有方便。）

3、我们一起来做个开商店的游戏。

（1）朱老师去进了许多货，分别放在a区、b区、c区和d区的货架上。

（2）先自己看看说说，都有些什么东西。（幼儿自由观察、认识）

（3）现在老师来考考你们是不是眼灵脑快，把相应的东西找出来。

如：a区7号（是樱桃）、d区5号（是裙子）……

反过来，说货物名称，告诉老师相应几区几号？

如：眼镜（是b区1号）、手机（是c区3号）……

（4）布置任务：4个一组，利用这些货物，想好要开什么商店？

（幼儿自己组合并商量好开什么商店）

（5）开商店，第一件事情做什么？（先设计一个商店名称，做好招牌，然后来进货）

（6）幼儿4人一组做好商店招牌、进货。

（7）介绍你们的店：说说开的什么店？进了哪些货物？

等会儿小店就可以开张了，朱老师预祝你们生意兴隆。

活动延伸：幼儿玩开店游戏。

科学沉与浮教案篇2

【活动目标】

1．通过操作，感知土豆在清水和盐水中的不同。

2．乐于探索，喜欢玩科学小游戏。

【活动准备】

土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等。

【活动过程】

1.欣赏土豆拼盘，视频了解土豆的一般特征

（1）欣赏土豆拼盘，说说像什么？

（2）猜猜这些美丽的.图画是用什么做成的？

（3）观看ppt，说说土豆的一般特征。

2.观察土豆在清水中的沉浮现象

（1）提出问题：土豆娃娃想游泳，猜猜它在水里会怎样？（用站和蹲的动作表示沉和浮）

（2）幼儿第一次操作，感受土豆的沉浮。

（3）第二次操作,借助辅助材料让土豆娃娃浮起来。

t：你能让土豆娃娃浮在水面上吗？请你们去试试吧！

3．教师“变魔术”

t：老师要变个魔术让土豆娃娃自己浮起来呢！加上“魔粉”搅一搅，土豆娃娃浮起来！（邀请小朋友一起念“咒语”）

t：这个“魔粉”到底是什么呀？我也为大家准备了许多“魔粉”，请你仔细看一看，摸一摸，再尝一尝，猜猜“魔粉”到底是什么？

4．再次操作

t：是不是加了盐土豆娃娃就会浮起来呢？请你去试试吧！

t：为什么有的土豆娃娃浮了起来，有的土豆娃娃还是沉在水底呢？

5．操作验证

6．延伸：

t：你们真棒，都获得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他东西土豆娃娃会浮起来吗？我们下次再来试试吧！

科学沉与浮教案篇3

过程与方法：

能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。 能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

科学知识：

知道青少年青春期身心发展特点。知道怎样正确对待青春期变化。

情感、态度与价值观：

意识到青春期变化是人体正常发育。 意识到要从科学的角度看待青春期变化。 体验到青春期是生命中的重要时期。

教学准备：

(1)调查提纲、写给家长的一封信。(2)有关青春期特点的光盘和图片。 学生准备：收集青春期的资料。

教学步骤：

1、课前给家长写一封信，信里要写清楚本次课的目的，需要家长帮助做什么，以获得家长的帮助，完成了解学生生长发育的调查提纲。特别要向家长宣传早期性教育的必要性，个别地区守旧思想较严重，更要做好家长的工作。

2、导课时可以说：课前，我们围绕自己的身体都发生了哪些变化，做了一些调查，很感谢同学们和你们的`家长对老师的信任，调查活动完成得非常好。下面我把调查结果和同学们说说。

3、在班里交流几个比较典型的情况。

4、谈话：在这个时期我们的身体应该出现哪些变化呢?老师给大家介绍介绍。教师可以借助图片或光盘讲解。

5、谈话：我们应该怎样正确对待这些变化?

6、推荐书目：

?藏在书包里的玫瑰》

?告诉孩子真相》

?青春期——写给女生》

?青春期——写给男生》

科学沉与浮教案篇4

设计意图：

把废旧可乐瓶和纸制圆锥体进行巧妙的组合，变成一个能飞上天的小火箭，这种活动对于好奇、好问的中班幼儿来说，无疑具有强大的吸引力。设计者正是利用这种吸引力，来激发幼儿强烈的'探索欲望和探索兴趣。整个教学活动渗透着幼儿主动学习、发现学习的理念，充分体现幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的引导者、支持者、参与者这样一种和谐的师幼互动关系。

活动目标：

1、引导幼儿探索小火箭上天的原因。

2、激发幼儿科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。

活动准备：

1、物质准备：

1) 小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。

2) 在活动室柱子或墙面上做好不同高度的标记。

2、经验准备：

幼儿对空气已有初步的认识与了解。

活动过程：

1、 探索小火箭上天的方法。

1) 提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。

提问：你用什么方法使小火箭上天？

2) 幼儿演示小火箭上天的各种方法。

提问：你最喜欢哪一种方法？为什么？

3) 幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。）

2、探索小火箭上天的原因。

1) 提问：为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来？到底是谁把小火箭送上天的？

2) 幼儿盖上瓶盖，再用力拍瓶子。

提问：小火箭还能飞起来吗？为什么？

3、竞赛游戏：火箭发射

要求幼儿以柱子或墙面上不同高度的标记为参照物，比比谁的小火箭飞得高。

1）分组轮流进行火箭发射。

2）每组的胜者再进行比赛。

延伸活动：

提问：为什么有的小火箭飞得高，有的小火箭飞得低呢？

科学沉与浮教案篇5

一、情况分析：

数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿

学习数学的特点，（在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得）以形象生动，深受幼儿喜欢的“黑猫警长带领猫警士捉老鼠”为游戏情节，设计了此活动。让幼儿在玩玩乐乐中运用重叠或并放的方法一一对应地比较出两组物体的`多，少，一样多，及手口一致点数3以内的事物。

二、活动目标：

１、继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。

２、初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。

三、活动准备：

图片两张，（一张上有两只猫和两只鼠，另一张上有三只猫和两只鼠）老鼠３只，图形娃娃３个，黑猫警长头饰一个，每个幼儿鱼三条。幼儿操作图片若干张（上有猫警士一个或两个或三个）。磁带录音。红花若干。

四、活动过程

（一）、放歌曲“黑猫警长”，出示黑猫警长头饰：“谁来了？”“干什么的？”

（二）、出示图片两只猫和两只鼠，领幼儿数数，有几只猫，捉到了几只老鼠，猫和老鼠是怎么样的？（引导幼儿用重叠或并放的方法比多少）

（三）、出示图片三只猫和两只鼠，带领幼儿数一数，有几只猫，几只老鼠，猫和老鼠谁多，谁少，并引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多。

（四）、按物取数

小猫捉老鼠真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿鱼给它吃，每只猫只吃一条鱼，来了几只猫，就拿几条鱼给它吃。

教师分别出示三只猫、一只猫、二只猫，请幼儿拿出相应的一条鱼、两条鱼、三条鱼，并检查对错。

（五）、游戏“猫警士捉老鼠”

（１）学本领：老师当猫警长，幼儿当猫警士，警长拍一下手，幼儿拍一下，警长拍两下、三下，猫警士也拍相应的下数。

（２）消灭老鼠

先看图形娃娃的家中来了多少只老鼠，来一只就打一枪，来两只就打两枪，三只就打三枪。

（３）“黑猫警长”用红花奖励勇敢的猫警士。

猫警士捉老鼠真勇敢，我们奖力它红花，一只猫奖一朵放在它的下边，有几只就奖几朵。（要求幼儿从左到右排列）