好玩的轮胎的教案模板6篇

时间:2024-08-24 16:30:22 分类:工作计划

认真写好教案能够确保教学内容的科学性、有效性和针对性,详尽的教案能够帮助教师更好地掌控课堂节奏,确保教学目标的实现,以下是合同范文网小编精心为您推荐的好玩的轮胎的教案模板6篇,供大家参考。

好玩的轮胎的教案模板6篇

好玩的轮胎的教案篇1

活动目标:

1、培养幼儿的发散思维与创造性。

2、发展幼儿相互协商、合作能力。

活动准备:

1、垫子人手一个

2、宽阔的活动场地

3、欢快的音乐

活动过程:

(一)导入部分

1、语言导入,引起幼儿兴趣。

2、动作导入,热身活动。

(二)游戏过程

1、教师出示垫子,提问幼儿垫子有什么玩法。

2、幼儿立探索,教师巡回观察指导。

3、请幼儿展示自己所想到的.玩法。

4、教师与幼儿共同总结有关垫子的玩法,并记录在班级户外游戏库中。

(三)结束部分

教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。

活动延伸:提醒幼儿将垫子与其它材料结合,探索新的游戏玩法。

备注(垫子的诸多玩法):

1、跳垫子:单脚、双脚、跨跳、立定跳。

2、作为飞盘扔出去。

3、爬垫子。

4、头顶垫子走平衡。

5、在垫子上面写数字,跳数字。

6、转垫子。

7、将其立起来摆迷宫。

8、垫子运球。

9、滚垫子。

10、盖房子。

11、金鸡立,看谁站得稳。

好玩的轮胎的教案篇2

活动目的

1.让幼儿能够愉快地参与到体育活动中,从运动中受益,体会合作游戏的快乐。

2.在学习玩轮胎的基础上,进一步练习轮胎的多种玩法,发展幼儿的综合能力和运动技能。

3.培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.能根据指令做相应的动作。

活动准备

充分宽裕的游戏场地,轮胎若干,平衡木两个。

活动玩法

(1)滚轮胎:将幼儿分成两队,每队4--6名幼儿,每名幼儿一个轮胎,两队同时开始滚轮胎,幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎,走到平衡木时,幼儿要将轮胎滚上平衡木,直至终点。

(2)钻轮胎:幼儿分成两组,进行钻轮胎游戏,两名幼儿手扶轮胎,两组幼儿一个接一个的钻轮胎,进行比赛。

(3)跳轮胎:青蛙跳,将轮胎摆成两直排,大家从第一个轮胎圈里跳到地面,再往第二个轮胎圈里跳。

(4)走轮胎:将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍,成一定间隔后面向圆心站好,老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈,回到原来位置,以速度快的幼儿为胜。

规则

(1)滚轮胎时,轮胎要挨地滚动,尤其在平衡木上滚动时,要注意保持平衡,不能让轮胎掉下来。

(2)钻轮胎时,幼儿不能把轮胎碰倒。

(3)跳轮胎时,要求幼儿半蹲、两腿弯曲,两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。

(4)走轮胎时,必须按照蛇形路线走完一周回到原位置。

活动反思:

从活动的设计方案来看,目标较清晰,且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构,在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是,儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的,教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

好玩的轮胎的教案篇3

活动目标

1、发展幼儿大肌肉群,练习走、跑、跳、平衡等基本动作。

2、学习团队合作完成任务。

3、在游戏中体验成功的快乐。

活动准备

1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一),皮球。

2、音频:洪水的声音,开火车的声音,游戏音乐。

活动过程

一、导入部分:

热身运动:

1、介绍好朋友“圆圆”(轮胎)

2、自编轮胎韵律操:每个幼儿站在轮胎中间,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

二、游戏部分

1、游戏:开火车。

(1)教师组织幼儿搭成一列火车,并练习“跑,蹲、跳”等动作。

师:今天老师要带动物宝宝们到森林里去,请动物宝宝们仔细听老师的口令——小火车开了,咔嚓,咔嚓;小火车要钻山洞了……(老师强调搭火车时手不要放开,要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳)……

(2)“忽然天空下雨了,哎呀,洪水来了,快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上,并提醒小朋友要想办法,不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了,一定要保护好自己的同伴。

(3)“小动物们来到草地上”,老师请小朋友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。

师:刚才老师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了,被洪水淹没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要互相照顾,才能战胜困难。

师:那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢?

幼儿自由的发挥想象,老师并请4个幼儿做示范,4个孩子抱成团站在轮胎上,这样就不会掉下轮胎了。

(4)“洪水又来了,快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏,尝试所有的人都不掉下轮胎,感受成功的'喜悦。

2、游戏:吃西瓜。

情境:小动物们继续向前走,走着,走着,来到一片沙漠中,沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了,小动物们在说:“谁来救救我?”突然,这个时候天下掉下来了一个大西瓜,(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”,解渴了,每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈,将“西瓜”一个传一个接下去。)

要求:西瓜不能掉地,速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈,吃西瓜,如果在吃的过程中,西瓜掉地上了,那么就再吃一次西瓜。老师强调,不要把西瓜掉在地上去了,如果掉在地上了,其他的小动物他们没有吃到西瓜,会非常口渴,特别地难受。)

3、小球过桥:

情景:圆圆想过一条河,但是河上没有桥,怎么办呢?

请每2个小朋友手拉手,一个接一个的搭起一坐小桥,小球从小朋友手上搭的桥上过。(要求:小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”,讨论如何才能不让小球掉下来。

三、结束部分

放松:请幼儿玩球(但是不是人手一个),让幼儿学会分享玩具。

好玩的轮胎的教案篇4

活动目标:

1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法,积极创新意识。

2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能,提高幼儿灵敏性与平横感。

3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。

活动重点:

能探索出轮胎的'玩法。

活动过程:

一、热身活动准备:每个人找到一个轮胎,做热身运动。

二、探索轮胎的玩法。

1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,请幼儿上来示范,引导幼儿相互学习,及时纠正幼儿的动作。

2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。

三、闯关游戏

教师引导幼儿说出轮胎的玩法,把幼儿分成小组。

玩法一:(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎,并能绕过障碍物。

玩法二:(过独木桥)板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎,分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。

玩法三:(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。

玩法四:过河(走轮胎)。

1、轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走。

2、轮胎一个挨着一个平放在地上,两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。

四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎),运完小山森林寻宝成功拿到奖品(小红花)。

五、放松活动,谈话结束。

师:小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。

师:今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法,其实我们园里有许多的轮胎,只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧!

活动反思:

本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法,在这一活动中孩子的活动兴趣比较高,而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题,在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动,让孩子更好的参加活动。

好玩的轮胎的教案篇5

课前分析:

"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西,为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣,我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动,让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,敢于创新,增强自信。本活动通过自由探索、相互交流,合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎,同时,整个活动给幼儿创设一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

活动目标:

1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。

2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度,面对困难不退缩。

活动重点:

探索轮胎的多种玩法。

活动难点:

尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

活动准备:

1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干(与幼儿人数相同)。

2、长度约为2米的布绳辫2根。

3、轻音乐、录音机。

活动过程:

一、开始部分

1、教师带领幼儿热身运动

二、基本部分

1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。

2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法,引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。

师:今天,老师给小朋友准备了好多的轮胎。你们想不想和它们玩吗?

师:看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多。

教师观察指导(鼓励幼儿的多种玩法,关注跳的玩法)

3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法

4、以游戏:"跳跳乐"初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师:有什么办法可以从这个地方到这个地方呢?(鼓励幼儿积极思考,并示范自己所想的办法)

3》、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨,然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。

(请配班老师将轮胎分为1、1、2、2、3、3、平放在场地上,教师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎,运用助跑跨跳的方法跳过宽40-60厘米厚5厘米的轮胎,教师提醒幼儿注意安全)

3、教师对每一组表现好的小朋友进行表扬。

三、放松活动

1.、幼儿跟随音乐做放松运动。

四、整理教师与幼儿一起收拾整理。

课后反思:

游戏活动是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动,能给幼儿带来愉快的情绪体验,提高幼儿的运动技能,培养幼儿的竞争意识。游戏活动中的游戏规则能够约束幼儿的行为,幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验,同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略,适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为,不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强,还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感,掌握最基本的社会行为规范,促进幼儿身心的和谐发展,为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西,为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣,我设计了《玩轮胎》这节游戏活动课,让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,敢于创新,增强自信。本活动通过自由探索、相互交流,合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时,整个活动给幼儿创设一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎,再告诉我们都有什么好玩的玩法,并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。"走,跑,跳,钻"是本节课的活动目标,围绕这4个要求,我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎,着重练习跳的能力,在游戏中,我设置了根据幼儿的掌握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。

但是,教师在组织幼儿游戏活动的实践中,太过注重游戏的内容,忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特殊现象没有及时的处理,如游戏时的规则,幼儿的安全性还考虑不够深,对胆小的幼儿应及时鼓励引导其他幼儿去学习,去尝试。

好玩的轮胎的教案篇6

设计意图

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。《纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“国庆阅兵”和“军运会”的成功举办,还有结合最近幼儿园开展的垃圾分类、变废为宝的活动,我们收集了废旧汽车的轮胎,让孩子在活动过程中,探索轮胎的玩法,幼儿玩出了新花样。因大班孩子喜欢富有挑战性的游戏,结合孩子们当前讨论最多的国庆70周年阅兵仪式,所以我把这些花样玩法进行组合,设置情景,把这些玩法变成幼儿最喜欢的闯关游戏活动,由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎。

活动目标

1、大胆的探索轮胎的多种玩法,激发幼儿的创新意识,体验游戏带来的乐趣。

2、发展走、跑、跳、钻、平衡等基本技能,训练幼儿的协调性和灵敏性。

3、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏。

重点难点

创造性的玩轮胎,通过各种玩法发展走、跑、跳、钻、平衡等基本技能

活动准备轮胎若干、热身音乐

活动过程

一、谈话导入,热身运动

1、师:看了国庆阅兵和军运会,听很多小朋友说有当解放军的梦想,那今天我们来看看谁最像解放军,是最厉害的小兵,请幼儿迅速站好。

2、幼儿随音乐做热身运动,活动身体各个部位,重点活动下肢。

二、幼儿自由探索轮胎的'各种玩法

1、师:一会儿我们要参加解放军"闯关游戏大比拼"活动,会用到一样工具“轮胎”,现在请小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩,也可以和朋友合作玩。

2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

3、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如:尝试单脚跳、跨跳等等

4、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的运动能力。

指导重点:

①引导幼儿相互学习,及时纠正动作。

②指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意安全。

三、闯关游戏:勇敢的小兵

师:很多小朋友说有当解放军的梦想,可是你们知道吗?要想当上解放军,首先要练就一身过硬的本领,还要经过很多项考核,过关之后才能被录取。今天解放军要去地震灾区救援,要请我们这些小兵去帮忙,一会儿我们就来看一看谁是最能干、最勇敢的小小解放军。孩儿们你们有信心闯关成功吗?

闯关游戏1:考驾驶技术。单手或双手向前滚轮胎,看谁的小车开得又快又稳。(锻炼幼儿手脚的灵活性)

闯关游戏2:搭桥过小河。把轮胎一个一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走过去。(锻炼幼儿走及平衡的能力)

闯关游戏3:跨障碍,跳轮胎。轮胎平放在地上,从轮胎外跳进轮胎中心。(双脚跳和单脚跳)

(锻炼幼儿跨跳的能力)

闯关游戏4:穿越封锁线。设置走、钻、爬交替的路线,请幼儿一个个穿过去。

(锻炼幼儿钻、走、爬的能力)

闯关游戏5:团队合作竞赛游戏:搭房子。幼儿分成两队,每两人一组把轮胎抬到指定位置,以小组合作形式进行搭房子,看看那一队的房子搭得又高又稳。

(锻炼幼儿合作能力、跑的能力、思维能力)

四、教师小结,带幼儿一起听音乐做放松活动。

1、带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

2、组织幼儿整理运动器械。

活动总结

幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:开小车、双脚跳、搭桥过河、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我给孩子们创设情景,开展了闯关游戏及小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了高潮。在整个活动中,我让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果在活动中,我能多关注个体差异,针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,能提供每人一个轮胎,可能效果将更好。

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