通过编写教案，教师可以不断提高自己的教学技能和教学水平，精心打磨的教案可以使教学内容更加生动有趣，下面是合同范文网小编为您分享的大班手工牛教案优质8篇，感谢您的参阅。

大班手工牛教案篇1

活动目标：

1、学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。

2、对纸工制作产生一定的兴趣。

3、发展幼儿的观察力和注意力。

活动重难点：

学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

剪刀、幼儿《创意手工》用书。

活动过程：

一、引题——出示作品

教师：小朋友们，请你们看一看，老师手上有什么呀。（一棵悬挂的树）

教师：你们喜欢这棵小树吗？那今天我们一起来学习剪裁小树，好不好？

二、教师完整示范小树的.剪裁，引起幼儿的兴趣。

利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的常规）教师：小朋友们请看，老师已经把漂亮的小树剪出来了，喜欢吗？

三、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程，加深幼儿的印象。

刚才我先做了什么？（我先剪下彩纸并对折）

再做什么？（再按实线剪开）

最后做什么？（将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了）

试试看（把初步制作的小树挂在墙上），哈哈，成功啦！

你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料）

四、幼儿制作，老师巡回指导。

提醒孩子在剪裁时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。

五、讨论分享

教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢？（对剪裁好的小朋友给予表扬，不够理想的小朋友给予鼓励）

活动延伸：

请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方，和家人一起分享。

大班手工牛教案篇2

活动目标

1.引导幼儿了解压路机的用途。

2.通过动手操作，提高幼儿的剪贴能力。

活动准备

1.盒子若干。

2.ppt、双面胶、蜡笔、勾线笔。

活动过程

一、给幼儿出压路机的图片，请幼儿讨论压路机的用途，并请幼儿了解压路机的最大特点的轮子很大。

二、给幼儿观看压路机的示范模型，示范制作过程，并讲解制作过程中所要注意的小细节，让幼儿知晓轮子要做的又圆又大。

1.找来一个方形的盒子作为车头。

2.用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。

3.从别的纸盒上剪出两个圆形，黏在纸盒上当压路机的车轮。

4.用两根比较长的长方形纸条与易拉罐紧紧的.连接在一起。

三、给幼儿下发材料，请幼儿制作，教师巡回指导。

四、幼儿观看同伴作品，听老师评点作品。

效果分析

通过给孩子们演示制作压路机的步骤，让孩子们了解压路机是如何制作完成的，在制作过程中，孩子们表显得十分积极，他们运用收集来的要盒子，专注的画、剪、贴……，孩子们的想法也特别多的展示在自己的作品上，通过活动不仅让孩子们了解了压路机，还进一步提高孩子们对手工活动的兴趣。

大班手工牛教案篇3

活动目标：

1、体验使用自制面具参加舞会带来的乐趣。

2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。

3、能大胆想象，运用夸张的手法设计面具。

活动准备：

1、经验铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经验。

2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。

3、外形人面具范例一个。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？如果不一样，你觉得外星人会是什么样子的？

2、鼓励幼儿大胆想象并自由描述。

二、引导幼儿讨论想象中外星人的模样。

1、鼓励幼儿大胆想象：“如果让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？”

2、出示外星人面具，引导幼儿欣赏他人的作品。

三、教师引导幼儿学习制作外星人面具。

1、引导幼儿讨论如何制作外星人面具。

2、教师讲解制作步骤：

先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在研究的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。

3、教师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴形状的洞。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1、发放操作材料，幼儿操作。

2、指导过程中，提醒幼儿将五官画得大些，鼓励幼儿做出和别人不一样的外星人面具。

3、教师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装饰。

五、展示、欣赏外星人面具。

1、鼓励幼儿戴着自己设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具游戏的快乐。

2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。

3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。

活动延伸：

将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓励幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。

大班手工牛教案篇4

活动目标

1、探究纸杯的声音以及多种玩法。

2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、培养幼儿手眼协调的能力。

5、遵守游戏规则，锻炼反应能力和倾听能力。

教学重点、难点

重点：练习几种纸杯游戏的玩法。

难点：游戏规则的掌握。

活动准备

1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》

2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机

3、纸杯人手一个

活动过程

教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室

一、导入部分

1、出示一个纸杯提问：这是什么?能用来干什么呢?

2、你知道它能怎样发出声音吗?

3、教师小结：它的用处很大，它还可以和我们小朋友玩游戏呢。

二、新授

1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)

2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》

3、把全班幼儿分成五组，每组8人

4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难

第一关规则：一拍一动，

第一拍双手端起纸杯，

第二拍从右手边传给旁边的小朋友。

(教师示范，引导幼儿练习)

第二关规则：第一、二拍拍手，

第三、四 拍传纸杯(教师带幼儿练习)

第三关规则：第一、二拍拍手，

第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部，

第五、六拍在拍手，

第七、八拍传纸杯

(重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法)

三、结束部分

集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)

四、活动延伸

除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧!

教学反思

本次活动我采用逐层深入的方法，让幼儿边玩边学，在玩中感受音乐，在感受音乐的`同时玩游戏。是整个课堂有了趣味性，本次活动我叫重视孩子间的相互合作意识，传纸杯的几种方法都需要相互密切配合，才能完成游戏。

本次活动还算成功，但仍有一些不足之处：

1、对每一关的游戏规则讲的不够清晰，我有些高估孩子。

2、对接受慢的幼儿照顾不到位。

在今后的教学活动中我将努力改进不足，争取使幼儿能从多发面得到发展。

大班手工牛教案篇5

［活动目标］

1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。

2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。

［活动准备］

1、布置书签展览。

2、野菜若干。

3、压模机一台，压模纸若干。

［活动过程］

1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？

小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。

2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。

指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？

3、指导幼儿用野菜制作书签。

我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。

（1）自由选择野菜。

请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

（2）把野菜搓平，夹在书里压平。

幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。

（3）野菜压模。

幼儿把摆好的.野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。

（4）剪下野菜书签。

野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。

（5）书签展示活动。

请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。

（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。

小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。

大班手工牛教案篇6

活动目标：

1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。

2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

活动准备：

各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

活动过程：

1、欣赏花瓶。 谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。

2、 我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

出示图片，帮助幼儿归纳规律

1）主题式的`装饰

2）瓶口、瓶底对应的装饰

3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。

“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”

4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法

5、幼儿动手尝试制作。

1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”

大班手工牛教案篇7

一、时间：

20xx年xx月xx日

二、地点：

园内

三、主题释义：

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

六、活动过程：

教师向幼儿介绍父亲节的来历。

幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

幼儿唱"父亲节"的歌曲；

幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；

爸爸您辛苦了，我爱您。

大班手工牛教案篇8

活动目标

1.通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;

2.培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。

3.鼓励幼儿与同伴合作，体验合作的乐趣。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

培养幼儿手的灵活性、协调性。

活动准备

彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。

活动过程

1. 激发幼儿制作的兴趣

当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢?

让我们一起来制作纸杯灯笼吧!看看谁制作的最美、最好看呐!

2. 老师指导幼儿制做灯笼

⑴分发制作材料;

⑵指导安全制做，小心使用剪刀、牙签;

⑶制作方法：

第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的`外面作装饰;

第二步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的纸杯上;

第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。

3. 师生一起念儿歌：

小纸杯，

真好玩，

剪好图形上面贴，

在钻一个小小孔，

系好绳子成灯笼。

教学反思

本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣，制作了比较精美的纸杯灯笼，达到预定的活动目标。