好的活动方案都是要结合实际的活动内容的，在期末总结的过程中，我们可以找到自己学习中的问题并提出解决方案， ，合同范文网小编今天就为您带来了2024庆六一主题活动方案优质7篇，相信一定会对你有所帮助。

2024庆六一主题活动方案篇1

活动目的：通过开展庆祝“六·一”活动，让每个二小娃都能找到自己的亮点，以点带面，使xx娃的'个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六·一”儿童节。

活动时间：20xx年x月x日13：00——16：00(低年级15：25分)

活动内容：xx水娃之星颁奖仪式、各班自主庆祝活动

活动准备：

环节一：xx水娃之星颁奖仪式(40分钟)。

1.少先队负责活动的准备，利用红领巾电视台开展颁奖仪式。(xx)

2.德育处和教导处负责进行xx水娃之星的评选，以表格的形式发放到各年级组，由年级组长具体组织申报，项目为：水娃才艺星、水娃体育星、水娃阅读星、水娃写作星、水娃文学星、水娃数学星、水娃外交星、水娃孝亲星、水娃勤劳星、水娃尊师星、水娃勤学星、水娃尽职星、水娃进步星;x月x日中午之前完成申报定星工作。(xx)

3.确定新区二小体育节文明风尚奖、“新区二小指导三会好家长”和“新区二小助学好家长”的入围名单，并准备好奖状，通知家长参加活动。(xx)

环节二：各年级各班庆祝活动。

1.发放年级活动经费xx元。

2.班主任组织班级游艺活动，要求组织有序，安全第一;各年级制定庆祝方案。

3.德育处搜集电影一部(x)

氛围营造：彩旗、电子屏(xx)

2024庆六一主题活动方案篇2

一、活动目标：

1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏，

二、活动准备：

录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干

场地准备：二楼娃娃家前坪。

三、活动过程：

一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》（负责人：曹静影）

二、舞蹈班表演（负责人：汤英）

三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》

1、《推小车》

地点：二楼前坪

负责人：曹静影

裁判：张麓洋的妈妈

发奖人：郭林的妈妈

玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》

地点：本班教室

负责人：汤英

裁判：文启惠

发奖人：徐休凡的妈妈

玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。

时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。

四、发奖、领奖。

五、活动结束。

幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。

2024庆六一主题活动方案篇3

--幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神礼貌建设，培养幼儿良好的礼貌礼仪品质，特开展庆祝“六一”活动。

一、活动目标

经过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题及口号

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐

口号：“我能行，我努力，我真棒!”

三、活动安排

1、活动时间20--年x月x日

2、活动地点：--超市门前

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师

4、总策划：园长

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教师主持，幼儿主持

四、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

六、活动方案及具体时间安排

(一)庆祝大会

1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

2、园长讲话和领导发??

(二)幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的本事。

(2)要求：选材贴合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计贴合剧情需要;根据剧情的需要配有必须的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、礼仪小品

(1)目的：经过小品，培养幼儿良好的'礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。

(2)要求：：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有必须的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。

3、超级变变变

(1)目的：经过幼儿的表演带给大家一些。

(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

4、教师和家长助兴表演

(1)目的：教师和家长展示自我的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有必须的背景和表演用的道具;自我准备好需要的音乐。

2024庆六一主题活动方案篇4

一、活动目的:

营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的`“六一”国际儿童节。

二、活动形式:1、一二年级游园,看动画片。2、三年级开展“我十岁啦”的中队活动,看动画片。3、四五六年级举行“激扬的旋律”大队活动。

三、活动时间：

四、准备工作

1、一二年级各班于x月x日前将馆名上报给各年级组长,各年级组长进行统筹安排,以避免游园馆重复。游园的奖品由各馆负责发放,即学生每游一个馆,该馆就根据学生的表现情况发放奖品。游园表于x月x日由大队部发给各班主任。

2、四-六年级以年级为单位,选出六名选手参加知识竞赛。共分六组,每组三人。(x月x日进行模拟竞赛)

3、大队活动中,四年级、五年级、六年级分别为第一、二、三联合中队,各联合中队选出一名中队长,报告人数。

4、校内横幅:热烈庆祝“六一”国际儿童节

影剧院横幅:xx镇校庆祝“六一”国际儿童节联欢会

五、活动安排活动 (开始时间:8:00)

x月x日(周一)“干干净净迎六一”全校大扫除。x月x日(周二)大队活动彩排,“知荣辱,做新世纪好儿童”假日活动成果展。x月x日(周三)各班布置教室,评出年级“最佳环境布置奖”。x月x日上午具体安排如下:

活动地点:一-三年级师生在学校庆祝“六一节”

四-六年级师生到镇影剧院参加“激扬的旋律”大队活动。

(一)一到三年级活动安排:

1、各班在班里观看动画片,允许孩子带上零食和饮料,但要进行卫生教育。

2、九点半后,分组进行活动。

(1)一、二年级组织大型的游园活动,让孩子们玩得开心。

(2)三年级各班开展“我十岁啦”中队活动。

(二)四到六年级安排“激扬的旋律”大队活动。

流程如下:

1、各联合中队报告人数

2、宣布主题大队活动开始。

3、出旗,奏乐,敬礼。

4、铜管乐队演奏队歌。

5、校外辅导员聘请仪式。

6、关心下一代工作委员会主任李蓉蓉讲话。

7、“快乐六一”知识问答决赛。(必答、抢答、选答、快答)

8、文艺节目欣赏。(校舞蹈队、校器乐队、齐唱、笛子合奏)

9、颁奖典礼。(英语对话比赛、打字高手、跳绳高手、口算能手、知识竞赛获奖名单)

10、校长讲话。

11、呼号

12、全体队员唱响《中国少年先锋队队歌》

13、退旗

14、宣布活动结束。

六、人员的安排

1、“欢乐六一周”组委会:

组长:z

常务副组长:z

节目预审及颁奖人员:z

后勤:z

整队安全保卫:z

宣传:z

音响控制(兼):z

摄影:z

舞蹈指导师:z

齐唱指导师:z

器乐指导师:z

2、各班领队安排:

xx小学

2024庆六一主题活动方案篇5

主题名称：快乐的“六一”

主题来源

“六·一”儿童节是孩子们期盼的日子，是孩子们自己的节日，因此在整个准备过程中，应让孩子们成为活动的主人，教师应引导幼儿围绕如何开展庆祝活动发表自己的想法，倾听别人的意见，共同确定活动方案。引导幼儿积极参与布置班级环境、排练节目和庆祝活动中，获得充分、愉快的体验。

区角设置：

1、美工区：提供气球、皱纹纸、白纸等让幼儿装饰布置教室环境。

2、语言区：背景图片，各民族的孩子。有关六一的字卡、图片

3、科学区：将各种豆子分别装在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的标记；提供夏天的各种凉具供他们交流。

家长工作：

1、给孩子讲讲世界各国的孩子是怎样过六一节的。

2、帮助孩子将六一节中的片段以录像、照片、文字等方式记录下来，带到幼儿园分享交流。

3、在六一当天，精心为孩子打扮，和孩子一起庆祝。

主题网络：

活动目标：

1、喜欢幼儿园的集体生活，心情愉快地参加各种庆祝活动。感受节日的欢乐氛围，获得愉快的情感体验。

2、乐于用语言表达自己的对节日期盼的美好愿望及情感。

3、乐于用自己的美术作品（画、折、剪）等方法布置教室、装饰环境，感受亲身参与节日准备活动的快乐，体验成功。

4、引导幼儿在表演过程中，根据音乐作品形象结合肢体动作，表达自己的内心感受。提高幼儿的表演能力，体验参与表演的快乐。

5、感受夏天的明显特征,培养幼儿热爱大自然的情感.

6、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

主题课：

1、“六一”到（语言）主题活动方案设计157

2、节日的气球（美术）幼儿园教育活动设计186

3、服装设计（美术）幼儿园综合性主题教育389

4、五彩的帽子（科学）主题活动方案设计157

5、“六一”到（音乐）主题活动方案设计159

6、大家来过节（数学） 网

7、幼儿园的色彩（综合）主题活动方案设计161

8、我的扇子（美术）幼儿园综合性主题教育250

9、我们一起来玩水（科学）网

10 找凉快（科学） 网

活动名称：“六一”到

活动目标：

1、知道六月一日是儿童节，是小朋友最快乐的一天。

2、能正确发出“zheng””re”的音。

活动准备：在谈话的基础上进行。

活动过程：

1、谈话引出儿歌名称。

提问：什么节日要到了？

2、引导幼儿集体编儿歌。

老师按照儿歌的内容逐句引导幼儿编儿歌。

“六一“节到了，小朋友怎么样？

大家很高兴，怎样庆祝六一？

老师把编好的儿歌念给幼儿听。

3、幼儿学习儿歌。

幼儿随教师一同念儿歌，也可加一些简单的动作。

纠正幼儿的发音，请幼儿表演儿歌。

建议：可根据幼儿兴趣，仿编儿歌内容。

儿歌：六一到

六一到六一到

你唱歌我跳舞

小朋友们拍手笑

庆祝六一真热闹

活动名称：节日的气球

活动目标：

1、练习绘画圆形和椭圆形，并将颜色涂满。

2、感受节日的欢乐气氛。

活动准备：白纸、棉签

活动过程：

1、谈话：引出“六一儿童节”。

2、欣赏各种形状的气球。

3、教师示范用棉签绘画：圆形的、椭圆形的气球，有大有小，颜色各异。

4、幼儿练习绘画：要求“颜色要涂满”。

5、装饰墙饰。

活动名称：服装设计

活动目标：

1、学习用剪贴法装饰服装。

2、鼓励幼儿大胆制作，感受成功的快乐。

活动准备：老师设计的服装、纸张等

活动过程：

1、欣赏教师装饰的服装

引导幼儿仔细观察，知道这件服装是怎样制作的。

2、幼儿自己动手制作

引导幼儿用各种颜色的纸张、有规律的装饰、张贴。

教师重点指导装饰方面，鼓励幼儿做事有始有终。

3、服装展览会：教师引导幼儿欣赏他们的作品。

活动名称：五彩的帽子 （科学）

活动目标：

1、欣赏帽子美丽的色彩及各种样式。

2、感知帽子的功用。

活动准备：用大小、样式、颜色各异的帽子布置活动室。

活动过程：

1、教师戴着帽子以游戏导入活动。

我开了一家帽子商店，邀请你们去参观好吗？

2、欣赏帽子的色彩和样式

讨论帽子有那些颜色。

小结：帽子有很多颜色，红的、绿的、黄的、紫的、五颜六色的很漂亮。

讨论：帽子的各种样式。

小结：帽子有各种各样的，有帽沿的、没有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵装饰的、有用丝带装饰的；有用布做的，有用毛线织的等。

3、感知不同季节佩戴不同的帽子的作用。

请幼儿分别戴冬天戴的毛线帽子和夏天的草帽，说一说不一样的感觉。

小结：帽子不仅好看，还能起到保暖和遮阳的作用。

游戏“买帽子“，幼儿每人选一项喜欢的帽子戴一代，并和朋友说一说。

活动名称：“六一到”（音乐）

活动目标：

1、学习歌曲，能用自然的声音唱歌。

2、继续学用不同的乐器、不同的节奏性集体表演。

活动准备：铃鼓、小铃、响板

活动过程：

1、谈话引起幼儿兴趣。

再过几天，小朋友们就要过什么节了？

过六一儿童节，小朋友们很高兴，要干什么？（唱歌、跳舞）

2、学习歌曲《六一儿童节》

欣赏教师演唱歌曲。

引导幼儿按照歌曲节奏念歌词两遍。

带领幼儿用自然的声音学唱歌曲3-4遍。

3、打击乐《瑶族舞曲》

幼儿听音乐空手联系节奏型|xxx|和xx xx|

幼儿分三组分别使用铃鼓、小铃、响板为《瑶族舞曲》伴奏，每组请一位节奏感较强的幼儿做示范。

请2-3名幼儿分别学做小指挥，其他幼儿继续表演。

六一儿童节

1=4

5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱

六月一日儿童节，我们真高兴小朋友们

345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱

拍手笑拍呀拍手笑你唱歌， 我 跳

6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱

舞，我们大家真快乐真快乐。

活动名称：大家来过节（数学）

活动目标：

1、能用一一对应的方法比较两组物体的多少，并把它们变成一样多。

2、能积极动脑，并愿意回答命题。

活动准备：礼物盒若干、礼物材料若干

活动过程：

一、找座位

1、教师带领幼儿进教室。并找一张椅子坐下来，发现有一个小朋友没有椅子座。

2、共同讨论：为什么有一个小朋友没有椅子坐？椅子和小朋友谁多谁少？

引导幼儿再搬一张小椅子，使椅子变成和小朋友一样多。

二、送礼物

1、教师出示礼物：六一节到了，老师为小朋友准备了一些礼物，可是不知道礼物够不够，怎么办呢？引导幼儿想办法，比一比礼物和小朋友谁多水少。

2、教师出示一堆礼物，请五个小朋友取礼物，引导他们每人取一份，用一一对应的方法比较礼物和小朋友的多少。

三、取礼物

1、请幼儿按组取礼物，比较一组礼物的数量和一组幼儿人数的多少。

2、请每组幼儿说一说取礼物的结果，并请他们想办法将礼物变成和小朋友一样多。

四、分礼物

教师出示小朋友和礼物卡。引导幼儿用一一对应的方法比较小朋友和礼物卡的多少，想出一种方法把他们变成一样多。

活动名称：幼儿园的色彩（综合）

活动目标：

1、感受节日里幼儿园各种色彩（红色、黄色、蓝色、绿色）很漂亮。

2、体验节日愉快的气氛。

活动准备：布置幼儿园节日环境

活动过程：

1、谈话引出活动内容。

提问：这几天幼儿园变得怎样了？为什么会变成这样了？

“六一“儿童节到了，幼儿园打扮得很漂亮，有很多漂亮的颜色藏在幼儿园里。

2、感受幼儿园丰富的色彩。

教师带领幼儿在各处边走边说，让我们去幼儿园了找一找、看一看、有些什么漂亮的东西？它们是什么颜色的'？

幼儿自由结伴观察，感受节日幼儿园环境的色彩。

3、师幼交流各自感受。

教师引导幼儿观察五彩缤纷的彩旗、绿绿的草地，各种颜色的气球等。

幼儿互相说说自己在什么地方找到了什么样漂亮的颜色。

活动名称：我的扇子

活动目标：

1、观察扇子，知道扇子有各种不同的样式。

2、知道扇子可以使人凉快，还有欣赏的作用。

活动准备：各种各样的扇子

活动过程：

1、欣赏各种各样的扇子

提问：你们看到扇子上面有什么？是上面形状的？

2、学习简单的分类：（形状、材料、质地等）

3、相互扇一扇有什么感觉？

4、随着音乐用扇子自由的律动。

活动名称：我们一起来玩水（科学）

活动目标：

１、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。

2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动准备:

１、盛满水的盆

２、塑料袋、铁丝

３、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等

活动过程:

一、水真有用

１、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？

2、请幼儿讨论该怎样节约用水

3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。

二、水真好玩

1、幼儿分组游戏探索

第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。

第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化

第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？

2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

活动名称：找凉快(科学)

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法是自己凉快起来。

2、在游戏活动中，发展幼儿语言能力，感受夏天的快乐。

活动准备：

实物图片若干，情景图片，实物

活动过程：

一、导入活动

现在是什么季节，刚刚我们做操时，小朋友有什么感觉？

师：是啊，夏天又闷又热。稍微运动一下就会出汗，那么有什么办法可以使自己凉快呢。

二、引导讲述

1、“呜呜……谁在哭啊？（图）他叫洋洋，一大早起来，就先这件衣服穿着热，那件衣服也不好，我们帮 他想想办法，穿什么他才会满意呢？

师：夏天很热，换上薄衣衫，又漂亮又凉快。他跟你们说，谢谢，我很满意.

2、洋洋穿好衣服以后准备出门了，可是一打开窗帘，太阳火辣辣的照着，眼睛都睁不开（图）。你们说说洋洋该怎么办呢？出门的时候应该做好什么准备。

师：夏天真热，出门时一定要准备好遮阳的物品。还可以涂点防晒霜，保护我们的皮肤，不被太阳晒伤。太阳公公找不着我们，感觉真凉快。

3、于是洋洋高高兴兴的出门了（图）。边走边哼着小曲，走了一会儿，觉得嘴巴好干，嗓子要冒烟了。小朋友们说说看，该怎么办？

师：夏天真热，吃点西瓜、喝点凉水真凉快。

4、小朋友们帮洋洋想了那么多办法，现在开动一下小脑筋，还有什么办法也能使我们自己凉快？

提示：家里面有许多电器也可以使我们凉快。

小朋友们回家以后，晚上睡觉之前要干什么？

现在我们的床上铺的都是什么？

小朋友们喜欢什么运动？

三、游戏活动

小朋友们找了那么多凉快的方法。接下来我们做个游戏。老师的口袋里很许多是我们凉快的东西，请大家到老师的魔法袋袋里找凉快。找到的小朋友跟老师和其他的 小朋友用好听的话说说看，你找到了什么凉快的方法。

（引导孩子用一句话表达。夏天真热，摇摇扇子真凉快。）

加载中，请稍候......

2024庆六一主题活动方案篇6

一、活动主题：“分享快乐，奉献爱心”

二、活动目的：

1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

三、活动内容：

1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间：

1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。

五、活动准备：

1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(纸币)。

2、学校准备：

制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。

3、班级准备：

各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排两批学生换班营业)。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用a3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。

各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。

教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。

场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。

4、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。

六：活动注意事项：

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比：

活动结束后，将评选出“人气班集体”、“营业员”。

2024庆六一主题活动方案篇7

a：敬爱的老师们， b：亲爱的同学们，

a：童年是快乐的儿歌， b：童年是鲜艳的花朵。

a：童年是初升的太阳， b：童年是无畏的拼搏！ a：在盼望中，我们的节日终于来了！ b：在期待中，节日的号角吹响了！

a：看，孩子们的花裙子飘起来了！ b：听，我们歌儿唱起来了！

a：唱起来吧，跳起来吧， b：让我们尽情—— 齐：放飞我们最美好的希望！ a：首先，请大家听 一段六一节介绍. b：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？ a: 是我们的老师！ b: 多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？ a: 是我们的老师！ b: 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。 a: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？ b:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。 a: 我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴 b：是绿洲的.甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 a：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 b：感谢您，敬爱的老师 a：感谢您，亲爱的园丁

b：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

a：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！

b: 你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：

a:：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：

b:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。

a:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

b:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。

a:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，

b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，

新的征途，新的事业，新的阶梯——

合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

a:：现在，要出些难题考考大家！

b:第一题，

a:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

b：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

a： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。

b：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

b：请听诗朗诵

a: 怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！

b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法！

a:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

b:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

a:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

b:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”

a:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

b:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。

a：进校园我们是含苞的花蕾，

b：出母校我们是鲜艳的花朵，

a：今天我们相聚在这里，

b：明天我们共建伟大的祖国。

a：放飞我们的希望吧，我们坚信——

齐：明天更美好！ 再见！