方案的准备可以帮助我们合理安排活动的场地和设备使用，任何活动开始之前，我们都要认真制定好相关方案，合同范文网小编今天就为您带来了励志活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

励志活动方案篇1

活动主题：我们的心声——教师节主题班会

活动班级：高一（13）班

活动内容：

1、 ppt播放对教师的祝福，开幕词；

2、教师节由来的讲解：由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义；

3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事；

4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》；

5、诚挚祝福：两名主持人向班主任老师献上教师节礼物；

6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢；

7、闭幕词，班主任总结。

活动效果：

经过精心的策划和同学们积极的配合，活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有沉思者，激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。

通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更愉快了。

励志活动方案篇2

一、指导思想

为认真贯彻学校健康人格教育，深入开展“青少年阳光体育健身活动”，进行爱国主义教育、环境教育、集体主义教育和砺志教育，培养学生的爱国意识、环保意识、集体意识和顽强毅力，同时让学生亲近大自然、回归大自然，感悟秋去冬来，放飞心灵，陶冶情操。高三年级决定开展主题为“青春远足，放飞梦想”远足活动。具体方案如下：

二、活动口号

青春远足，放飞梦想，火红年华，激情飞扬，团结协作，顽强拼搏，决战高三，永争第一！

三、活动宗旨

1、走进新农村，亲近大自然，放飞心灵，陶冶情操，热爱生活。

2、丰富校园文化生活，体现良好的行为习惯，磨练意志，增强体质，锻炼体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。

3、继承长征精神，磨练意志品质，进一步增强责任感和使命感。

4、了解我们可爱的家乡，打造德育特色，展示实高学生良好风貌，树立实高良好形象。

四、活动时间：

20xx年10月29日（如雨顺延）

五、活动对象：

20xx届高三全体学生及教师、分管校长、年级组成员、相关行政干部、医务人员、摄影人员。合计约1300人。

六、活动地点及内容：

远足至清泉镇火山生态园、野炊及文体活动、原路返回。各班提前做好培训安排，分组准备励志演讲、小组总结、文体活动等。

七、交通方式及行程路线：

全程步行（来回全程约24公里）

实高大操场（集合）——出校门门右行—盛百客——十月路——丽文大道——县邮政大楼—威尼斯大酒店——麻桥中学—麻桥老街——火山村-——火山生态园（单程12公里）。

八、领导小组：

组长：熊伟副组长：王升旗汤本龙谢志勇

组员：余帆鄢剑、汪斌、范晓燕、郭楚明、余青松、王志达、徐金枝、姜运贵、年级组全体成员、医务人员蔡少平、22位班主任。

各班负责人：各班随队教师均须保持电话畅通，学校准备好随队收容车和随队校医，特

九、分工及主要负责人

1、指挥组：组长：王升旗、汤本龙、谢志勇；副组长：余帆、鄢剑、陈胜

职责：与交警、村委会、火山生态园等单位联系沟通，确保安全、及时处理偶发事件。

2、交通引导组：余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保卫科工作人员、陈胜、王水文、方韬、严茹、各班班主任，保卫科及年级任课行政干部指挥学生队列整齐，有序前进，在十字路口协调交通，岔路口一左一右引导学生安全过马路。

3、协调联络组：段湘平、江丰林、王水文、周佳腾、方韬、严茹协调和联络各班，及时上报情况。

4、摄影、宣传组：信息中心一人、各班主任及年级组成员，做好沿途照片拍摄。

5、医务：蔡少平准备常用药。

7、跟车及后勤保障组：租车一台。

8、班级学生志愿组：各班常务班委成员，管理本班学生秩序、纪律。

十、准备工作

1、10月上旬确定远足路线，并联系相关村委会。责任人：余帆、陈胜

2、10月中旬，相关人员再次熟悉路线、制定徒步远足方案并报学校审批。责任人：余帆、陈胜

3、向校团委借出校旗，各班班主任备好本班班旗。责任人：江丰林、周佳腾

4、10月28日晚召开专题班主任会布置相关工作，各班告知学生、家长，确定未能参加徒步远足的人员名单。责任人：陈胜段湘平

4、联络安排好医务人员、摄像人员，随队车辆，并督促准备好常用的急救药物。责任人：江丰林、周佳腾

5、各班主任自行准备扩音喇叭一个，班级学生提前分组，制定好班内远足活动安全管理方案。责任人：各班主任。

十一、活动注意事项：

1、各班成立远足组、安全保障组、后勤组、宣传组、美食组、表演组，班主任提前作好培训，明确组长、副组长工作职责，确保活动安全、有序、文明、快乐。

2、所有学生均须着统一校服或班服参加，身体原因等不能远足的班主任审核上报年级批准，其他情况原则上不予准假。步行的过程中必须注意前后照应，不要掉队。余帆、陈胜、江丰林领队，段湘平和王水文断后，王升旗、汤本龙、谢志勇三位校长在中间协调。

3、请注意安全。安全第一。各班班主任、相关带队教师和工作人员等都必须亲自组织安排各班远足事宜，特别注意沿途安全问题的指导和处理，并随班远足处理各种事件；班主任全程跟随组织各班学生，随时清点本班人数，提醒学生在路上和远足过程中不要嬉闹，小心脚下，学生一律严禁携带火种（打火机、火柴等）进入林区，确保林区安全，报告并处理各种突发事件，严禁学生打闹、离队；各管理员负责班级联络等事宜。

4、请听从指挥。一切都要听从指挥，不要擅自行动。徒步远足全程列两路纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象、沿途齐喊班级口号，齐唱班歌、校歌或激励歌曲等。如需离开，请知会组长、副组长或班主任，经同意后、结伴同行（含上厕所）。

5、请注意守时、守纪。请注意活动时间的.安排，争取10：20到达麻桥火山村火山生态园集合，如有特殊原因不能准时到达者，请提前告知各组长、副组长或班主任。（注意：请每位同学存下组长、副组长或班主任的电话。）

6、请自备必需品。请自备遮阳伞、引用水、自备烧烤类食品、干粮（面包、蛋糕等）和矿泉水（适当，不要太多）、不浪费、不攀比，并注意食品安全（注意生产日期），户外野炊所需食材和用具（或买或租）各班自行准备。毛巾、纸巾、伤痛药（风油精、创可贴）、换洗衣物等；建议穿休闲衣裤和运动鞋，建议背双肩背包。

7、请注意保护环境。远足途中请右行并走人行道，不攀折树枝花草、不乱扔果皮纸屑，请自备垃圾袋。

8、紧急情况处理。远足途中，请及时补充水分，如有不适，需及时与组长、副组长或班主任取得联系，必要时及时与年级领导或随行校领导及时联系。

9、团队协作。请大家互相帮扶，共同享受活动的过程。请留下倩影，请每班自带相机。

10、班主任务必摸清班中体质较弱等原因而不能参加远足的学生名单，安排学生在教室自习。

十二、活动总结：

1、感想：开展一次以“誓争第一”为主题的征文活动，每班推选优秀稿件上报年级组。年级组将本次“远足”优秀征文进行专板展示。

2、评优：在本次徒步远足活动中，中途设定由教师、学生干部组成的评分小组，对沿途和整个活动过程进行多次评价，所有出发学生都坚持到最后、顺利返校的班级、且能达到方案中所规定的要求，则可被评为本次活动的优胜班级，年级将进行表彰。(要求班主任、任课教师能与学生一起步行)。

评价小组成员：方韬、严茹、曹静、黄庆华、翁佳。

3、总结：各班分享远足的照片，讨论远足中遇到的问题和感受，年级领导在晨会上对本次“远足”作总结。

4、利用教学楼前的宣处展板展示本次活动剪影，说明本次活动的意义，以及自己的感受。

励志活动方案篇3

根据我校的校情和学情决定把“感恩的心”作为这季度道德讲堂教育活动的切入点，对全体学生全方位实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，并将其作为我校的德育特色工作开展，为确保“感恩教育”深入人心，取得预期的效果，特制定方案如下：

一、活动目标

1．让全体师生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2．让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

3．让学生学会感谢、珍惜和感恩。

二、活动主题：

感恩从小开始，让爱温暖彼此

时间：20xx年11月24日

三、活动实施步骤

通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，班级出一期感恩教育专题黑板报，大课间做《感恩的心》手语操，学“爱的奉献”手语操，利用红领巾广播站，开学典礼等为阵地，创设校园感恩氛围。

第一阶段：唱一首歌

全体齐唱《感恩的心》

第二阶段：看一部短片

观看《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的感恩教育短片。

第三阶段：说感恩故事。

１．由五（3）班刘彬说说感恩父母的故事

２．由四（1）班杨方老师说自己的教育故事

３．召开以“同学如手足”、“牵手同学，共同进步”为中心的主题班会活动，倡导每星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

第四阶段：诵读感恩经典。

第五阶段：说活动体会。

四、活动拓展

以此次“感恩的心”道德讲堂为教育契机，组织一次“感恩”手抄报比赛。

励志活动方案篇4

一、活动形式：半日游

二、活动时间：

大班：x年4月13日上午

中班、蒙班：x年4月13日下午

小班：x年4月14日上午

三、活动地点：河津市北城公园

四、活动目标：

1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。

2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。

3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。

五、前期准备：

1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游

2、园方组织老师提前勘探场地

3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的`地方玩耍等）

4、成立应急小组：

组长：高娟娟

副组长：贾秀荣

组员：家委会成员

职责：

1）指挥有关教师到达指定位置

2）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作

3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。

4）视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）

5、活动注意事项：

1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点

2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系

3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地

4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师

5）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地

六、活动内容：

1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽。

2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。

3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天画出来。

4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣。

励志活动方案篇5

一、指导思想

本次远足活动旨在对学生进行爱国爱家乡教育、自然文化教育、环保教育，培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质，强化学生的集体观念、纪律观念。远足活动也是我校开展社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分，借此向社会展示我校师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。

二、组织领导

为加强组织领导，确保活动安全、顺利进行，学校成立以校长为组长，政教主任为副组长，校团支部书记、级部主任和班主任为成员的.远足活动领导小组。

领导小组安排如下：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx、七、八、九年级各班班主任。

随行车辆

三、活动主题

亲近自然，青春励志！

四、活动对象

全体学生和老师

四、活动时间

x月xx日（周x）下午

五、交通方式

全程步行

六、前期准备

1、学校办公会研究决议

2、旗帜：校旗一面（由排头班级推选旗手轮流举旗），团旗一面，国旗一面。

3、每班准备班级远足的口号，常用药，如葡萄糖、创可贴等工作药物，每班准备垃圾袋。

4、学生准备

（1）学生只允许带两瓶水，其他任何食品不允许带。

（2）全身校服，运动鞋。

（3）每个学生自备一个小背包。

5、路线考察

学校先期考察路面状况、厕所、休息场所等。

6、各级部由级部主任全权负责相关事宜，出现状况及时汇报学校。

七、活动当天流程

1、集合出发（地点初步定在办公楼前）：

（1）班主任向学生提出本次活动的注意事项及纪律要求，全体人员在学校在办公楼前集合，每班两路纵队；

（2）校长授旗、学生代表接旗；

（3）校长强调安全注意事项，发布远足出发令，队伍出发。

2、行进路线：

远足队伍从学校出发，经xx→xx→xx→xx，在此游玩，考察，休息，再组织学生返校（共约xx公里）。

八、纪律要求

1、行进途中不准吃东西，禁止追逐打闹。保护环境，不破坏树木，不乱丢垃圾。

2、在规定地点休营，不许擅自行动，以班为单位在教师陪同下休整。各班带队教师离开休营地要检查人数和是否有废弃物。远足过程不许搭车，插近路。

3、参加远足师生，不得随意上车，如需上车必须经级部主任同意方可上车。禁止男女相互搀扶。

4、远足期间各班要发动班干部、团干部和小组长的带头作用，明确责任保证每位学生安全。班主任是各班第一责任人，要认真做好远足前的教育，包括安全教育、纪律教育、环保教育和自我保护教育。

九、安全要求及应急措施

1、有下列情况之一，不得参加远足活动：

身体残疾，有心脏病、肾病、高烧、哮喘等其他疾病者；严重摔伤、扭伤不宜参加剧烈活动，过于肥胖、体弱、身体不适等，此部分学生名单本周下午放学前报告给学校。

2、注意交通安全，每班两路纵队，女生在前，男生在后。队伍整齐，口号响亮，严格服从指挥，不擅自行动，不离队。

3、过路口要注意安全，各班紧密相连，保证队伍的连续性，各班两路纵队靠右行走。过路口两路纵队变四路纵队在教师指挥下有序通过。

4、学生突发疾病、意外伤害：

（1）学生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。

（2）学生走失处理：

如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。电话通知其它带队教师关注寻找。

5、事故处理：

（1）有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。

（2）迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是处理后送医院。

（3）保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

（4）向上级领导报告事故情况。

（5）安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受伤学生送医检查、诊治。

（6事故处理小组分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

十、活动总体要求

本次“远足励志”活动对学生来说是一件具有重大意义的教育实践活动，对于学校来讲也是一种带有风险的校外活动。“远足励志”活动只能成功，不能失败；只能安全，不能出事故，“安全第一，预防为主”。我们参加远足活动的所有人员对这次活动要有一个高度的、清醒的认识，要有强烈的责任意识、安全意识、主人翁意识，履行好各自的职责，落实好各项纪律要求以及各项安全保障细节，确保远足活动顺利圆满成功。

励志活动方案篇6

一、目的

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。

二、班会形式

游戏，发言，师生交流，生生交流

三、主持人

班级主要班干

四、班会地点

班级教室,多媒体辅助

五、班会流程

1、回忆童年梦想

这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 ……

2、游戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

3、梦之航

每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!

4、面对不足，寻求帮助

班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。

2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不一定理想。

3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

励志活动方案篇7

【班会主题】

迈向大学，放飞梦想

【活动意义】

高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

【活动时间】

20xx年9月2日 星期一 班会课

【活动对象】

高三(1)班

【活动准备】

收集大学活动的精彩图片，制备ppt

【活动过程】

1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

设问：

1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考)

总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2)你们理想中的大学是怎样的呢?

学生探讨，了解学生对大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;

让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

2)正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

3)大学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1)分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

总结高三的学习经历中的付出和收获。

为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

【活动效果】

通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

【活动反思】

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。