通过写活动方案，我们可以确保活动的每个细节都充满趣味和创意，工作计划使我们能够提前预测到可能出现的工作难题，并制定相应的解决方案，以下是合同范文网小编精心为您推荐的诗歌活动方案模板7篇，供大家参考。

诗歌活动方案篇1

一、活动目的：

通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

二、活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、各班在自己班级比赛，由班主任具体负责。

3、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

三、活动时间地点：

20xx年9月28日下午各班教室

四、比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。

2、参赛选手必须用普通话。

3、每位选手朗诵时间为3—5分钟。

4、参赛人数不限，朗诵形式不限。

五、评奖制度：

采用本班学生举手投票的方式评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。

六、活动程序：

1、全体起立，唱国歌

2、班主任讲话

3、班长宣布诗歌朗诵会开始

4、班主任宣布活动比赛结果

7、颁奖

8、活动结束

诗歌活动方案篇2

一、活动目的：

为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的`精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

二、活动主题：

“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

三、参赛对象：

四——六年级全体学生

四、比赛时间：

10月31日下午3：00

五、比赛地点：

学校大堂

六、比赛要求：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序

6、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

七、奖项设置：

按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个

八、评委：

陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓

九、其他工作人员安排

1、现场指挥：

2、音响安装：

3、摄影：

4、录像：

5、主持：

6、统分：

7、奖状书写：赵主任

附：评分标准（采用100分制）

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）

诗歌活动方案篇3

研讨方式：

朗诵、评选

活动地点：

班级教室

预期目标：

1、激发学生阅读诗歌的兴趣；

2、提高学生朗诵水平；

3、培养学生对诗歌的欣赏能力

难点估计：

学生挑选诗歌

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受

活动注意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力；

资料来源：

学生自己收集，查阅网上相关资料

附表

诗歌朗诵会选材表

我喜欢的诗：

我喜欢它的原因

演讲评比表

评委：

姓名演讲内容（3）普通话是否标准（2）语言组织是否通顺（3）朗诵者表情（2）合计（10）

诗歌朗诵会获奖表

第一名：xxx

第二名：xxx

第三名：xxx

诗歌活动方案篇4

一、活动目的：

为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。

二、参赛对象：

江苏省卫生学院学生

三、活动时间安排：

报名时间：4月20日——4月27日；

比赛时间：4月29日。

四、活动地点：

校综合教学楼

五、活动宣传：

宣传版、海报

六、活动内容：

1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。

2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室；参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛；决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：00—6：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的.碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。

3、报名方式：各班学习委员负责。

七、比赛规模：

比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。

八、评分规则：

⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。（2分）

⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分）

⑶语速适中，表达流利连贯；（2分）

⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分）

⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分）

⑹整体印象。（1分）

九、奖项的设置：

根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名

诗歌活动方案篇5

活动内容：

1、主持人介绍并宣布比赛开始

2、诗歌朗诵比赛

3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单，决赛：社长宣布获奖名单

活动名称：

“师恩难忘”诗歌朗诵比赛

活动内容：

关于感谢师恩的中国或外国的诗歌

活动目的：

通过参与这次比赛，提高同学们的`朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员能够以积极的心态面对自己的人生。

活动时间：

20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（预赛）

20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（决赛）

活动地点：

教学楼109教室

主持人：

严xx、郑xx

评委：

社联会长杨xx同学、生物系主席李xx同学、前副社长李xx同学（预赛）

陈xx老师、张xx老师、李xx老师（决赛）

参赛人员：

xx读书社全体社员（共43人）

奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名

比赛规则：

1、预赛：共43名选手。按《通讯录》顺序出场。预赛前12名进入决赛。

2、决赛：共12名选手。决赛重新抽签，决定出场顺序。

3、评分总分10分。评委给分项分及总分。最后分数为平均分，精确到小数点后2位。

4、每5个选手报一次分数。

评分标准：

1、普通话标准，吐字清晰（3分）；

2、正确把握诗歌节奏，抑扬顿挫，韵律明显。（3分）

3、感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，鼓励脱稿（脱稿根据熟练程度加分）。（2分）

4、精神饱满，着装得体，仪态大方。（1分）

5、观众反应热烈。（1分）

后勤人员安排：

1、记时员：彭xx（负责比赛时掐表）

2、记分员：许xx、李xx（负责统计比赛选手的最后分数）

4、督场员：钟xx、陈xx（负责选手候场工作）

5、秩序维持：吴xx（负责维持赛场秩序）

6、奖品准备：唐xx（负责奖品的购买）

温馨提示：

1、请同学们准备好自己朗诵的诗歌，上传到自己的qq空间；

2、请同学们精心准备，积极参赛；鼓励脱稿；

3、朗诵时请持抄写稿、打印稿或者书本，谢绝持手机或者阅读器朗诵；

4、人人参与，一个都不能少。如果因特殊情况不能按时参加，请提前向社长请假。

诗歌活动方案篇6

一、活动目的：

1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。

2、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

二、活动时间：

4月22日

三、活动地点：

六年一班教室。

四、活动过程：

（一）、宣布活动规则：

今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗诵读比赛。首先请参赛的四个 代表队队长自报队名。

（报名、助威……）

本次比赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。

（二）、导入：

1、师朗诵《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗诵读比赛，看

看哪个队能获得本次比赛的金奖，好吗？

（三）竞赛：

老师宣布：三（1）班古诗诵读比赛现在开始！

第一轮：

每人选三张签，选背其中的两首，背对一首得10分。

第二轮：

第一轮满分的进入第二轮。

抽五张签，选背其中的四首，时间限制2分钟。

第三轮：

展示背：在5分钟内把我们没教过的，刚才你还没有背过的背出来，看谁背得多。

五、活动总结：

设奖：一等奖两名， 二等奖三名，三等奖四名。

爱国古诗诵读比赛活动总结

古诗背诵活动已经在我班顺利开展了一年多了，古诗背诵已成为每位学生的一种习惯。古诗词是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑！

10月我班召开古诗词诵读比赛，我和同学们共同聆听了智者的箴言，共赏了华夏文明的瑰宝。

本次比赛分为三轮。第一轮： 每人选三张签，选背其中的两首，背对一首得10分。 第二轮： 第一轮满分的进入第二轮。 抽五张签，选背其中的四首，时间限制2分钟。 第三轮： 展示背：在5分钟内把我们没教过的，刚才你还没有背过的背出来，看谁背得多。

评委根据学生背诵的情况进行打分。通过本次活动，涌现出了十名优秀的背诵古诗词的同学。

本次比赛开展得十分顺利，这都得益于班长和学习委员的高度重视和语文老师在指导学生背诵古诗过程中的辛苦付出。语文老师采用各种方法引导学生记忆古诗，比如先领着同学们齐读古诗，明确每个字的读音，之后给学生简单讲解每首诗的含义，再跟同学们一起背诵。

通过本次活动的开展，我和同学们将以传承华夏文明为己任，从现在做起，争当传统文化的传播使者。

爱国古诗诵读比赛获奖名单

一等奖两名：

二等奖三名：

三等奖四名：

诗歌活动方案篇7

一、指导思想

1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。为丰富学生们的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。

2.弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的爱国情感，提高学生的欣赏品位和审美情趣;提高学生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。

3.培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的诵读水平。

值此二0一二年元旦来临之际，我校将开展诗朗诵表演活动。

二、比赛主题

传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱校的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。

三、朗诵内容及时间

1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。

2、朗诵时间为四至六分钟。

四、比赛时间、地点

2012年12月28日晚上在7：10开始(如遇特殊情况再另行改期) 地点：学术报告厅

五、比赛方法

高一、高二年级每班选出一名学生参加学校比赛，按抽签顺序进行朗诵。

六、具体要求

1、 各班选出一名学生参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。

2、朗诵时间根据所选内容在4----6分钟以内;朗诵时要求脱稿。

3、运用普通话;语音标准，语气、语调适当;表达感情准确、自然。

4、参赛学生到本年级语文备课组长处报名并填好报名表

七、评分标准及要求：(实行100分制，保留小数点后两位)

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)

2、选手现场脱稿朗诵(10%)

3、发音：语调、感情方面(70%)

(1)语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅 。(10分)

(2)流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。(10分)

(3)有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。(20分)

(4)情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(20分)

(5)节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。(10分)

八、评奖办法

设一等奖五名，二等奖十名，其余为三等奖。