优秀的教案能够根据学生的学习情况和需求进行灵活的调整和适应，有了一份教案，教师能够有针对性地准备教学材料，提高教学内容的质量和深度，以下是合同范文网小编精心为您推荐的小班夹衣服教案6篇，供大家参考。

小班夹衣服教案篇1

活动目标

1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2．提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。

活动准备：

1．放衣服的框子。

2．套衫每人一件。

3. 儿歌图谱。

活动过程：

一、谈话导入：

师：宝宝们，刚刚娃娃们出去游戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）

二、初步学习叠毛衣：

1.出示场景，观察毛衣的摆放。

师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？

幼儿自由回答。

师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）

请个别幼儿尝试翻衣服。

2.教师示范翻衣。

（1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

（2）幼儿跟着老师一起念儿歌。

师：我们来和小老鼠一起玩游戏吧。

幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服

3.了解毛衣的组成。

师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。

教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。

三、学习叠毛衣的方法。

1.教师示范正确的叠毛衣方法。

师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（教师边念儿歌边示范正确的方法）

师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？

请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。

2.出示儿歌图谱，教师带领幼儿学念儿歌：

拉拉直，拉拉直， 抱抱臂，抱抱臂， 弯弯腰，弯弯腰， 我的衣服叠好了。

3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。

四、幼儿自行操作，加以巩固。

1．幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。

师：小朋友们学的真快，现在请你开始动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。

2．幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。

3. 教师简单点评。

五、活动延伸：

在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。

小班夹衣服教案篇2

活动目标：

1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。

2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸

活动过程：

（一）导入活动今天，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参加它的生日聚会，它们都穿着漂亮的衣服。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！

（二）认识红、绿、蓝三种颜色

1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲述）噢，今天，小牛穿了一件红颜色的衣服，真漂亮。

2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲述。

3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲述）小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色

4、小动物们的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。

（三）学习撕贴的技能今天，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。

手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。

最后把小方块从上直下一块一块贴上去。

老师在旁边的桌子上为小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小朋友选一个你喜欢的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小朋友，老师先吧小白兔送给他。

请小朋友带着你的小白兔，告诉客人老师你给小白兔做了一件什么颜色的衣服？请小朋友结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小朋友请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。

(四)认识彩色小朋友帮小白兔做的衣服真漂亮，表扬表扬自己。今天，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？

许都颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。

（五）结束

小白兔穿上新衣服真开心，也邀请我们去参加它的生日聚会呢，听！聚会马上要开始了，吃蛋糕去。

反思：

围绕“我喜欢”这个主题活动，我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》，活动目标是初步学习撕纸的技能，发展幼儿的手眼协调能力，并认识红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始，我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们更加感兴趣，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观察小动物们的衣服，完整讲述每个小动物的衣服颜色，培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时，我创编了幼儿简单易懂的儿歌，让孩子们来理解和掌握，从小朋友的操作过程来看，孩子们通过儿歌的形式都能够很好的掌握撕纸的方法，锻炼了幼儿的动手和手眼协调能力。活动结束部分，通过让幼儿欣赏彩色衣服，再次复习红、黄、蓝三种颜色，并让幼儿知道许多颜色放在一起就是彩色。最后以参加聚会结束。

在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答问题。在以后的教育教学中，我会慢慢培养幼儿的语言发展能力，让他们敢说，会说。

小班夹衣服教案篇3

活动目标：

1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服。

3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的`乐趣。

活动重点：

让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

活动难点：

幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服

活动准备：

1、知识准备：对整理衣服有一定的了解。

2、物质准备：课件、衣服若干件。

活动过程：

一、开始部分

教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干。

二、基本部分

1、观看视频（房子里有好多凌乱的衣服），教师提出问题，怎么样整理干净？导入活动。

（1）幼儿讨论解决的方法。

（2）个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

（1）观看衣服操，进行讨论交流。

（2）借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

（3）随音乐给衣服做操，巩固操作。

3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予肯定。

三、结束部分：

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

小班夹衣服教案篇4

有益的学习经验：

对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。

活动准备：

上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服

活动与指导：

1、小朋友们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领，回家后你们给爸爸妈妈表演，他们一定会夸你们的。

2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。

3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。

4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请5―6名幼儿上前表演。

5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。

建议：

在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。

幼儿园小班社会教案--有趣的天空

小班夹衣服教案篇5

教学目标：

1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2、通过学习短句“自己穿衣服”等。

3、培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4、通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。

4、培养幼儿与同伴之间的。相互配合。

活动准备：

（一）知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。

（二）环境准备：把活动室布置成娃娃家。

（三）材料准备：图片、带扣的衣服三件。

活动过程：

（一）看图导入主题

出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培养幼儿的观察力）

师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？

（二）幼儿观察图片的内容，并说一说。

出示图片：“勤勤在干什么呢？”（穿衣服）“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来）

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？”（我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等）

2、请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3、游戏“穿衣扣纽扣比赛”。

原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

小班夹衣服教案篇6

设计意图：

随着气候的逐渐转冷，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当幼儿睡觉及户外活动前，都要脱去外套，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一社会活动，意在初步培养幼儿的生活自理能力。

活动目标：

1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验成功的乐趣。

活动准备：

知识准备：对整理衣服有一定的了解。

物质准备：课件、音乐、衣服若干件。

活动过程：

一、活动导入。

手指操，引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服，导入活动。

1、幼儿讨论解决的方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操，进行讨论交流。

2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

3、小结。

四、随音乐给衣服做操，巩固操作。

五、共同评价。

六、结束活动。

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。