教案需要考虑到学生的学习习惯和学习方式，提供个性化的学习指导和建议，教案应当清晰地展示每节课的目标和安排，下面是合同范文网小编为您分享的2024年安全教案参考5篇，感谢您的参阅。

2024年安全教案篇1

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

教师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法：

讲授法、合作探究法。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例??

成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

案例二

位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

案例三：各种火灾后的惨状。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

（1）自学“消防安全常识”。

（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

（五）板书设计：

（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识

（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生

向周围群众报警隔离法人身着火时自救向公安消防队报警冷却法拨打119

窒息法、抑制法

（六）作业：

回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！请注意防火！

请注意安全！请珍惜人生！

2024年安全教案篇2

一、目标：

1、知道外出时要紧跟着大人走，知道走丢了的危险后果。

2、增强自我保护意识。

二、准备：

故事课件，电脑，电视机。

三、过程：

（一）和妈妈出门去。

1、出示课件，小鸡说：“小朋友，我特别喜欢和妈妈出门去，你们喜欢吗？能告诉我，你和妈妈出门后发生的事情吗？”

幼：“喜欢。”

小鸡说：“能告诉我，你和妈妈出去玩后发生的事吗？”

幼1：“我和妈妈去动物园看到好多的动物。”

幼2：“我和妈妈出去玩很开心。”

幼3：“我和妈妈出去玩还买了好多好多的东西。”（鼓励幼儿说说自己和妈妈出去玩后最开心的事情）

（二）讲故事《小鸡遇险》。

1、课件中，小鸡说：“你们说的都是和妈妈出门去的高兴的事情，我要说一件非常危险的事。”（引起幼儿听故事的兴趣）

2、教师边播放课件边讲述故事。

（1）小鸡和妈妈出门去干什么？临走时妈妈对小鸡怎么说的？

幼：“它们去看望小鸭子了，妈妈说要紧张它，不然要碰到大老鹰的。”

（2）到了草地上，小鸡跟妈妈走了吗？他干什么去了？

幼1：“小鸡，没有跟妈妈走。”

幼2：“小鸡去采路边的小花了，想送给小鸭子。”

（3）小鸡惊动了谁？发生了什么危险？是谁赶走老鹰的？

幼1：“老鹰老了。”

幼2：“它要捉小鸡，鸡妈妈来保护了小鸡！”

（1） 小鸡经过这次的危险后，懂得了什么？

（2） 幼：“出去要跟着大人，不要乱跑。”

（三）怎样不会丢了。

（1）师：“除了要紧跟大人还有让小鸡不会丢了。”

幼1：“不要采花。”

幼2：“一个人不要乱走，跟着爸爸妈妈。”

（让幼儿告诉小鸡，怎样不会丢了？调动幼儿的经验，说说跟大人一起出门要注意什么？）

（2）引导交流：跟爸爸妈妈或老师外出，上超市、逛公园或者走在马路上的时候，该怎么办？

（3）如果走丢了怎么办？

师：“请大家想想办法。

幼1：“找警察叔叔。”

幼2：“在原来的地方。”

2024年安全教案篇3

清明节即将来临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。高枧乡四面环山，森林防火之重不容忽视。为了加强学生的安全防范意识，确保学生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生做好以下几点:

教育目标:

1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教育过程:

一.认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题

2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二.了解各类消防安全标志的含义

1.出示小黑板:标志分类

1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等

5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

2.投影标志

说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.师简介消防栓。

三.代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论:

1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

四.小组讨论设计森林防火措施

1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。

2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志

4.交流点评。

五、巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

六、总结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

2024年安全教案篇4

一、活动目的：

通过本次活动，加强活动安全、健康行为、同学相处等方面的教育，提倡安全、健康、乐观的生活习惯，建立团结和睦的集体。

二、活动准备：

排练小组唱、小品，学习安全歌谣，准备健康教育试题。

三、活动过程：

（一）中队长主持中队会仪式：（整理队伍、出旗、唱队歌）

（二）中队长宣布活动开始：

主持人（男、女）：(唱歌曲《晨风吹》)晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。当我们踏入校园，美好的一天开始了……

男：爸爸妈妈把我们送进学校，都希望我们快快乐乐进学校、平平安安回家门，希望我们能度过安全、健康、快乐每一天。

女：然而，学校中由于人多、学生年纪偏小等原因，也存在着不少安全隐患。每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

安全小天使：我是安全小天使，课间时，看着同学们拼命跑来跑去，我可担心死了

我得赶紧提醒提醒他们去。

危险小妖：我是危险小妖，我最喜欢看小孩子痛痛快快地玩了，这个讨厌的天使，

一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不尽兴，我可不能让她如愿以偿。

(表演1)：两个学生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下来，你们这样狂奔追逐

太危险了，撞到了桌角可怎么办？”

危险小妖：“别听她的，我们不是都有眼睛看着吗，怎么会撞呢？你跑得这么慢，肯

定会被他抓住的，快跑呀！”

(表演2)：两个学生继续狂奔追逐，与进教室的一位同学迎面撞上，三个人摔在了一起。

安全天使：“都怪你，出的馊主意，现在出事了吧。快，我送你们去医务室。”

（安全天使与三位同学下）

危险小妖转:(来转去)：“撞破一点皮有什么要紧的，这个可恶的天使，总是大惊小怪。”

他看到一些同学在玩扔沙包。他看了一会儿，对一个扔的学生a说：“你这样老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一个好办法，你往他上身打，上身面积大，包你百发百中。”

学生a说：“不行啊，往上身打容易打伤别人，是犯规的。”

危险小妖：“没关系，穿着这么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他捡起沙包用力

扔去，正好仍在一个同学b身上，那个同学b痛得弯下了腰。”

学生a：“糟了，出事了。”赶紧上前扶起学生b，危险小妖趁机溜走了。

(表演3)：几个同学在踢毽子，一不小心，毽子飞到楼下去了。

学生c：“啊呀，毽子不知道落到哪儿去了，怎么办？”

危险小妖：“你撑到栏杆上看一看不就行了吗？”

学生c正在犹豫，危险小妖说：“来，我来把你抱起来，让你看得更清楚。”

正在这时，安全天使他们从医务室回来，连忙一把拉住：“快下来，多危险呀，差点就出人命了。”天使批评小妖：“你总是给同学们出一些坏主意，让他们置身于危险之中，你怎么不为他们的人身安全考虑考虑。同学们，你们可千万不能上他的当。”

周围同学纷纷声讨危险小妖，危险小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢来了。”

(表演4)：齐唱安全歌谣。

小学生要知道上学校要自保校园内知礼仪楼道间轻步走靠右行要注意教室里懂规矩休息时要放松到操场玩游戏讲秩序危险事不要做讲卫生守纪律好与坏要分清好习惯早养成受教育终生益

女：危险小妖终于被赶跑了，我真是长长地舒了一口气，”

男：“不过我们也不能松懈，一定要把安全两字牢记心中，让安全天使常伴我们的左右。”

女：“其实除了安全，健康也是非常重要的。”

男：“对，安全和健康是密不可分的”

女：“可是有许多同学却有许多不良的怀习惯，影响了身体健康。”

男：“真的吗，我不太相信。”

女：“你看——”

(表演5)：（播放录像：个人卫生检查中指甲很长、手帕很脏，上完厕所不洗手，咬指甲、咬铅笔、咬红领巾，午餐时把不爱吃的饭菜偷偷倒掉……）

女：“同学们，在刚才的录像中，你看到了哪些不健康的习惯？”

（学生发言）

男：“你平时有类似的怀习惯吗，你准备怎样改掉它？”

（学生发言）

女：“同学们说的真好，健康小卫士有一些试题要考考大家，相信大家一定会有良好的表现。”

(表演6)：（出示健康教育试题，健康小卫士发问，学生回答，发小奖品。）

1.吃饭时我们一定要做到？

2.儿童换牙的岁数，一般是？

3.小学生每天应睡足小时？

4.睡眠的正确姿势是？

5.一日三餐不可少，____时____量很重要。早餐应该______，中餐做到_______，晚餐讲究____而____。

6.如果狼吞虎咽地吃饭，时间长了容易引起________和_____病。

7.蛔虫是一种常见的___________虫。一旦得了蛔虫病快去________把虫驱。

8.睡觉前不要吃得过_____，不喝___茶和____，不看_______电视节目，不听_______故事；睡觉前要____脚。

女：同学们回答得真好，只要我们时刻牢记安全与健康，就一定能度过快乐的每一天。

男：可是，我有一位同学却还是不开心。

女：这是为什么呀？

男：你看：

（小品：我们为什么玩不到一块儿？）

课间，小华、小丽和小瑛在一起跳绳。小华说：“小瑛，你太胖了，还是你和小丽抡绳，我来跳吧。”小瑛不赞成：“小丽那么笨，我才不和她一块玩呢。”听到小瑛说自己笨，小丽顿时火了，她指着小瑛的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像个小母猪！”小瑛听到小丽骂她，伤心地跑到一边哭了起来。

男：小华、小丽和小瑛为什么玩不到一块？小瑛为什么会哭？怎样才能解决她们的冲突？

总结：人与人之间的冲突在日常生活中经常碰到，解决冲突最重要的是要遵守以下三项基本原则：

第一、要尊重同学，不要随便说别人的短处和不礼貌的话。

第二、要相互谦让，必要时须放弃自己的利益以求得冲突缓和。

第三、可暂时离开争执的场所，待双方心平气和后，再来协商解决问题的办法。

男、女：快乐存在于你我之间，只要我们互相尊重、互相谦让，形成一个团结和睦的集体，就能快快乐乐度过每一天。（在黑板上贴上46个同学手拉手的图画）

（三）辅导员讲话：

（四）呼号

（五）退旗（六）中队长宣布主题队会结束。

2024年安全教案篇5

幼儿园小班安全教案：

危险地方不能玩

活动名称：

危险地方不能玩

活动目标：

让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。

活动过程：

1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。

2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。

3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。

5、建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。